敘事的作文錦集(8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的敘事的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1
今天,學(xué)習(xí)舉行了一年一度的航模比賽,原來報(bào)名的時(shí)候,我報(bào)的是氣墊船比賽,今天,我就拿著我的氣墊船來比賽。
一開始,是別人來比賽,我看了一下,他們先把氣墊船下面的東西弄鼓起來,然后輕輕地吧氣墊船放到地上,最后用手輕輕一推,氣墊船就跑起來了。
突然有人叫:“三·一班,來比賽。”是誰呀,我想。于是我抬頭一看,哦,是老師呀。我趕忙走過去對她說:“來了。”“來,把電池安好,開始比賽。”
這時(shí),我的.心砰砰直跳,生怕氣墊船不聽話,跑不好。可是沒辦法,誰讓我參加呢?于是,我深吸了一口氣,把氣墊船打開,只聽:“開始”,我就輕輕地吧氣墊船一推,不一會,氣墊船就到了終點(diǎn),我高興極了,把氣墊船拿在手上,又蹦又跳。“哇,3秒6”,有個(gè)同學(xué)在我耳旁吃驚地說。這下,我更高興了,恨不得現(xiàn)在就頒獎。
航模比賽太好玩了,下次我還要參加。
敘事的作文 篇2
書是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累發(fā)展。讓無知的我變得博學(xué)多才。給我的生活帶來無限的歡樂和希望。
小時(shí)候我住在奶奶家里,爺爺奶奶對我疼愛有加,不帶我到外面去玩,怕我磕著碰著。我在家里覺著無聊,就纏著奶奶給我講故事。奶奶買來一些卡通書、連環(huán)畫天天講給我聽。漸漸我和書就結(jié)下了不解之緣。
上幼兒園時(shí),老師無意發(fā)現(xiàn)我會講故事,拿出一本《三毛流浪記》讓我講給同學(xué)們聽。我拿起書一本正經(jīng)的給學(xué)生“讀”著。正當(dāng)老師為我能識這么多字而感到驚訝時(shí),卻發(fā)現(xiàn)我把書給拿倒了。其實(shí)這些故事書我早已倒背如流了。
漸漸的,我長大了,會自己讀書了,這是一件多么令人高興的事。每當(dāng)我沉醉于佳作之中忘情于紙頁之間的時(shí)候,那種快樂是任何感覺都無法比擬的。
最初,我陶醉于文學(xué)名著之中,《安徒生童話》、《舒克和貝塔》里面動人的故事和一個(gè)個(gè)善良的形象,塑造了我單純而開朗為他人著想的性格。《紅巖》、《魯賓遜漂流記》,讓我逐漸明白了人生命的可貴和遇到困難應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)不屈。
隨著年齡的增長,我的讀書興趣轉(zhuǎn)向科普讀物。從《十萬個(gè)為什么》中,我解開了生活中許多秘密;見識到我未接觸到的知識。接下來的`《百科全書》《趣味科學(xué)》更是讓我手不釋卷,廢寢忘食。
“開卷有益”我對這個(gè)詞的感悟頗深,翻開一本書,就像打開一扇知識的窗,既開闊了視野,又增長了才干,書的確是我們的營養(yǎng)品啊!
有了這日復(fù)一日、年復(fù)一年如饑似渴的閱讀,我的寫作水平提高很大。打開我的作文,那鮮紅的波浪線,生動優(yōu)美的評語,讓我高興的手舞足蹈。特別每次老師把我的作文當(dāng)范文在班上朗讀時(shí),讀書的快樂油然而生。
現(xiàn)在,書已是我生命中不可缺少的一部分,每次拿起書就忘了自我,不能自拔。媽媽戲稱我是個(gè)“書呆子”。叫吧,誰叫我愛讀書呢?
敘事的作文 篇3
今天媽媽回姥娘家去看姥爺,我和爸爸開車去接上小姑和哥哥去濱州。
小姑家要買新車,正好爸爸今天休息,小姑說一起去濱州看車,順便把龍龍哥哥接上一起去,哥哥在濱州學(xué)院上學(xué)。我們先去看車,我認(rèn)識了很多汽車的'標(biāo)志,像東風(fēng)日產(chǎn)、一汽大眾、雪佛蘭、長安等。中午我們叫上咪咪姐姐一起去山東菜館吃飯,吃完飯后我和爸爸去保養(yǎng)車,在休息室我和爸爸玩了一會電腦。保養(yǎng)完車后我們又去了買車的地方,小姑看好了一輛明銳斯柯達(dá)的車,跟人家講好了價(jià)錢,交上定金,我們高興地回家了。
敘事的作文 篇4
又是陽光普照的一天.
避開那普照的陽光,似乎可以看到:在24層的高樓上,一個(gè)瘦骨嶙峋的小男孩在梳理著自己繚亂的已快讓他窒息的心緒后,在那一剎那間,縱身一躍
一切都晚了
透過大廈的一角玻璃,捕捉到那溫馨的畫面:男孩像平常一樣幸福地坐在父母中間,貪婪地享受著母親的美味早餐,當(dāng)然要拌著她的嘮叨,父親仍不失往常的慈祥,用那雙似乎隱藏著什么的眼睛代表著一切.男孩呢,當(dāng)然一臉滿足.
十分鐘后,他背上書包像往常那樣自己去上學(xué).但他卻做上了升往24層的電梯,帶著一臉的陰沉
在嘈雜的網(wǎng)吧內(nèi),彌漫著令人呼吸急促的煙味,他就坐在那個(gè)角落里,將整個(gè)的自己交給了網(wǎng)絡(luò).被一雙無情的大手拉回,抬頭,絕沒有想到那是父親.
回到家里,望著漸漸瘦弱的孩子,他長長地嘆了一口氣。“兒子,你覺的這么做對嗎?你已經(jīng)是初二的學(xué)生了,你知道要遠(yuǎn)離,況且咱家也有,可你為什么不遠(yuǎn)離,你向我承諾過不再去,可你卻還以生命為代價(jià)非要去”父親仍是那么慈祥,不過他已經(jīng)有些不知所措了,要知道兒子可是用每月的飯錢來上網(wǎng)的。
兒子低著頭坐在那兒,他有在聽,他也在問著自己:為什么我又去了?
心在滴血
見多次進(jìn)如網(wǎng)吧都未被發(fā)現(xiàn),而且網(wǎng)絡(luò)游戲是那么具吸引力,足以將他的心靈牢牢地抓住,他再次推開了那扇通往云煙彌漫的網(wǎng)絡(luò)世界的大門。
很不幸,他被父親在重目之下拉出。
“你是個(gè)好孩子,你總是把一切都做得很好,無論在哪一方面。你說對嗎?”望著有些蒼老的父親那期待的延眼神,他用自己內(nèi)心僅存的.正義細(xì)胞無力地道出了那個(gè)字:“對!”
網(wǎng)絡(luò)游戲的畫面仍在閃現(xiàn)。
在那個(gè)夢幻世界,他原本非常進(jìn)鎖的眉頭開始有一絲的舒展
在那“為成年禁止入內(nèi)”的牌子前,他深深呼吸了兩口,箭步入內(nèi)
在朋友的百般誘導(dǎo)下,他邁著顫抖的雙腳步入
就是這樣,一朵年輕的生命之花在一年內(nèi)就由滿付生機(jī)變得枯黃凋零.他還沒有開放.這是我從電視上偶爾看到的.看完后,我若有所思.如果在當(dāng)時(shí),他把握住了那個(gè)度,或許一切的一切就不會這樣了.
我很慶幸我能看到這個(gè)令人驚異的新聞,也很感謝我的若有所思.我已不再排斥父母在我看電視,或是上網(wǎng)時(shí)的一句句警言,我知道他們要我在那個(gè)度內(nèi)生活,我很開心.
度,似乎是生命之界,比得上陰陽主隔.它就似一個(gè)“桃花園”,在其中你可以盡享人間之樂,出了那里,便要經(jīng)歷滄桑與苦難!它是不可超越的.
敘事的作文 篇5
我最喜歡的動物很特別,大家想知道嗎?那就來猜個(gè)謎語吧:大大的耳朵凸起的嘴,紅紅的屁股短短的腿,長長的尾巴人樣的'手(打一動物)上面的謎大家猜出來了嗎?我來揭開謎底吧!這是一只活潑可愛的小猴子。猴子的模樣特別像人,但也是有差距的。猴子是個(gè)總稱,我最喜歡的就是日本的袖珍石猴了,它們也稱彌猴,最大的不超過可樂瓶。猴子的特點(diǎn)一就是特別聰明,能夠自己剝香蕉,還能拿手機(jī)自拍呢!依數(shù)據(jù)顯示,猴子是動物界中最聰明的。猴子的特點(diǎn)二就是特別頑皮,總是在樹上蕩來蕩去的。有一次,我去動物園,看見有幾只猴子在鍛煉身體呢!它們一個(gè)個(gè)興致勃勃、精神抖擻的,叫人看了不把這場面拍下來才怪呢?猴子有的時(shí)候會發(fā)怒。可能是因?yàn)閾屗鼥|西、不給它飯吃、打它等一系列事情。它發(fā)怒時(shí)會張開大嘴巴或是做出不開心的表情,接下來它可能會咬你、抓你臉,甚至更加嚴(yán)重,所以盡量不要讓猴子生氣。小猴子活潑可愛、機(jī)靈調(diào)皮,有時(shí)還會發(fā)脾氣,但是它是我們的好朋友,你對它好,它也會喜歡你的,告訴你們一個(gè)小秘密:我是屬猴的哦!
敘事的作文 篇6
陽光如同天的爐火,燃燒起五月的天地,空氣中彌漫著紅棗、豆沙、蛋黃、艾草和竹葉的清香。一年一度的端午節(jié)又來臨了。
夏日的上海,充滿著浪漫的色彩。端午之夜,河邊兩岸星光點(diǎn)點(diǎn),我們漫步在岸堤旁,享受著著美好的一切。媽媽建議去放河燈。端午之夜正是放河燈的最好時(shí)刻,大家都雙手贊成。
夜幕降臨,河畔人聲鼎沸。那天,這條小河顯得格外美麗,我們瞬間就被這里的夜色迷住了。兩岸柔柔的燈光倒映在河面上,像一條綢帶在水面上搖曳閃動,寬闊的河面在夜色下銀波蕩漾,醉意綿綿。波光粼粼的.河面上早已有許多河燈被放飛,那那星星點(diǎn)點(diǎn)的河燈,一閃一閃,真有種說不清的韻味。聽老人說,放河燈是一種民間很古老的傳遞思念的方式,而在端午節(jié)放河燈則是為了來紀(jì)念屈原。
我也拿出蓮花燈,用打火機(jī)點(diǎn)燃了蠟燭,站在放飛河燈的臺階上。每一個(gè)臺階,都有一個(gè)手持河燈的人等待著屬于自己的那一刻。小孩子們拿著河燈覺得新奇好玩,年輕人捧著河燈在默默許愿,老年人提著河燈感慨歲月的變遷,那場面是多么圣潔,我深深地被那放飛河燈的人群所感動了。看著蓮花燈已經(jīng)接觸水面了,我的手有點(diǎn)舍不得離開了,蓮花燈已經(jīng)有了我的溫度,它的花心中已經(jīng)盛滿了我對屈原的敬佩。我突然覺得它好沉好沉,百姓對屈原的愛戴之情不是全都裝在這一盞盞小小的河燈里嗎?
看著這河里的河燈,整個(gè)世界似乎都被它們照亮了。河燈也載著我的希望,帶著我對節(jié)日的祝福,緩緩前行。
敘事的作文 篇7
昨晚,雪下了整整一夜,地上積了一層厚厚的雪。不遠(yuǎn)處,還有幾個(gè)人步履蹣跚地邊招手邊往這邊走。
我急匆匆地上了車,好不容易在車廂后面找到了一個(gè)座位,舒服地坐下。這時(shí),上來了兩個(gè)小孩,大約五六歲的樣子,后面跟著一個(gè)中年男子。他滿臉的胡子,好像很久沒修剪了,穿著一件樣式很土的上衣,褲子上還沾著油漆,有些難聞。我瞥了他一下,趕緊把手捂成拳頭樣靠著鼻子。
他走上車,不停地翻著自己的口袋,看上去很著急的樣子。只見他好不容易翻出了幾個(gè)硬幣,硬幣上好像還沾著污垢,已經(jīng)失去了原有的光澤。付完錢之后,他搜索著車上的每一個(gè)角落,終于找到了一個(gè)座位。他讓兩個(gè)孩子擠坐在一個(gè)座位上,自己靠著他們站著……我有些疑惑,后面不是還有一個(gè)空座位嗎?
車子緩慢地行駛著,我抹去窗上的水汽,一個(gè)銀裝素裹的世界呈現(xiàn)在我的面前。屋頂、馬路、草地上都覆蓋著一層厚厚的積雪,雪花又如鵝毛般四處飄落,這美麗的景色使我陶醉。我真想伸出手去抓住這上天的饋贈,無奈寒風(fēng)凜冽,阻止了我。
突然,不知車前出了什么事情,一個(gè)緊急剎車,我差點(diǎn)撞到了前面座位的靠背,而那個(gè)中年男子一個(gè)趔趄,幾乎摔倒,身邊的小孩也貼著他的.身體晃動了一下。我細(xì)細(xì)看去,原來那個(gè)中年男子的腿有點(diǎn)瘸。我吃驚地看著他,慚愧地低下了頭。
"叔叔,你坐吧。"我下意識地站了起來,對他說道。他先是一怔,隨即臉上露出了笑容,笑得像個(gè)孩子似的。他很感激地說:"還是你坐吧,我要照看這兩個(gè)孩子。"我執(zhí)意要他坐下,他拗不過我,最后讓一個(gè)孩子坐在我的座位上,并連聲道謝。
我站在那兒,卻一點(diǎn)兒也沒有感覺到累。這時(shí),不知誰打開了窗戶,外面的雪停了,天放晴啦,似乎有陽光照在我的身上,頓時(shí)我感到一股暖意。
在這個(gè)冬天里,我看到了人世間最美麗的風(fēng)景。其實(shí),冬天并非只有肅殺和寒冷,我們時(shí)刻都會在不經(jīng)意中感受到溫暖。
點(diǎn)評:
化大為小,主題深刻。作者借"關(guān)心殘疾人"這一典型事件來表達(dá)深刻的主題,從這一角度切入,化大為小,獨(dú)辟蹊徑,突出了對人際關(guān)系改善后的感悟與理解。
前后呼應(yīng),手法老練。本文伏筆運(yùn)用巧妙,如前文"屋頂、馬路、草地上都覆蓋著一層厚厚的積雪"和后文"一個(gè)緊急剎車,我差點(diǎn)撞到了前面座位的靠背",前后呼應(yīng),景物描寫為下文的急剎車推動讓座情節(jié)的發(fā)展做了很好的鋪墊。
敘事的作文 篇8
昨天,我感受到了人生中美好的第一次!本以為永遠(yuǎn)找不到美好感受的我,卻在昨天意外發(fā)現(xiàn)了她。當(dāng)我抱著鮮花和其他小石子們照相時(shí),虛榮心獲得了小小的滿足,此時(shí)手中芳香的鮮花,似乎散發(fā)著柔和的光照耀著我。
昨天,來到石頭家后,爹爹就“閃”了,就剩下我和妹妹孤零零地坐在沙發(fā)上。早就聽爸爸說石頭教書很厲害,不僅教學(xué)生,還教老師。人是見到了,看起來不錯(cuò),和藹可親的樣子,微胖的身軀,有一頭烏黑的亮發(fā)。(一開始我就奇怪:石頭和奶奶年齡差不多吧,但看上去比奶奶要年輕許多,很精神呢!)
又陸陸續(xù)續(xù)來了六顆小石子,加上我和妹妹,共八個(gè)人。石頭給我們每人布置了一個(gè)作文。不幸的事總在我身上發(fā)生,他們都有寒假作文可以寫,而我們的`老師卻沒有布置。5555,我又不是阿衰,寫個(gè)作文都沒有題目?
看到婷婷都在寫了,我還未動筆,心里那個(gè)急呀!“沒題目就寫日記吧!”暫時(shí)不管三七二十一,我寫起作文來。
大約過了一個(gè)多小時(shí),我寫得差不多了,就拿去給石頭看,她居然說我得了特等獎!“我沒做夢吧?”悄悄掐了自己一下:“疼……疼……疼……”得特等獎的聲音在我心中回蕩。“我都得了特等獎,全國人民都考上清華、北大了吧?”不過這確實(shí)是真的,我還當(dāng)眾讀了自己的文章,石頭再一次表揚(yáng)了我,看來真不是夢!
我們八個(gè)石子還照了相,我抱著花,站在一排第一個(gè)。這花似乎比其它的花更鮮艷,更美麗。
啊,美好的第一次獲獎的感覺真好!我深信:一定會有下一次的!
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