描寫微笑的作文通用(3篇)
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的描寫微笑的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

描寫微笑的作文 篇1
啊!微笑,因為有你,才讓人成功;啊!微笑,因為有你,才充滿溫暖;啊!微笑,因為有你,世界才會更加美好!
微笑是一種表情,那是發自內心的愉悅;微笑是真誠溝通的橋梁,所謂“相逢一笑泯恩仇”;微笑是一種生活態度;微笑是一種溫暖。我認為雨中的微笑,是最溫暖的,那個微笑使我久久不能忘懷。
那天陰雨連綿,狂風呼嘯,在風中凌亂的我正艱難地走著。我是逆風走的,風卷著雨水向我的衣服里鉆,幾個陌生人在我旁邊走過,我看看他們的傘,嘆了口氣,繼續走著。
記得上五年級時,我一時興奮,就對媽媽宣布了明晚要自己走回家的事情,本以為媽媽會挽留我,可她卻爽快地答應了,因為她明天要出遠門。
第二天,我一天都高高興興的,因為今天可以自己回家,下午的'時候明明天氣晴朗,可誰會料到,到第三節課時,老天竟然開了一個大玩笑,下起了大雨!當走到校門口時,剛要抱怨起媽媽來,又想到今天媽媽出遠門了,于是我趁著這會兒雨還小,便飛快奔回家了。剛走了一小段路,我變成了名副其實的“落湯雞”。我又開始埋怨:“好好的,出什么遠門呢?”老天又對我有了應有的報應,一輛車向我奔來,這輛車路過我時,把地上的泥濺了我一身,我正在批評這位司機沒有道德時,忽然,我頭頂上的雨沒了,多了一把傘,一位面目清秀的小學生向我溫暖的一笑。那微笑是那樣甜,是那樣溫暖,是那樣親切,是那樣充滿同情,仿佛她也經歷過此事似的。這位小學生直到把我送回家后,才回到了自己家。
啊!微笑多么可貴,它既溫暖了他人,也快樂了自己!
描寫微笑的作文 篇2
鄭老師是我們的班主任,她中等身材,剪著短發,一雙眼睛炯炯有神,高高的鼻梁上戴著一副秀氣的`眼睛。她是一位嚴肅認真、和藹可親的老師,我們班上的每一位同學都非常喜歡她。
我也非常喜歡鄭老師,特別是她的微笑。
記得有一次語文課,鄭老師給我們講解古詩《望廬山瀑布》。當講解到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”時,鄭老師問我們說:“誰知道這兩句用了什么修辭手法?”同學們都高高舉起手,爭著回答問題。我沒有舉手,我在擔心,我害怕回答錯了遭到同學們的嘲笑,我靜靜的坐著。當同學們一個一個的都回答是比喻時,我鼓起勇氣,舉起了手,鄭老師點到了我,我回答說:“是夸張的手法。”鄭老師對著我點點頭,微笑著向我豎起了大拇指。頓時,我感覺渾身充滿了力量,自信滿滿。
從此,我也敢在課堂上積極發言了,我非常感謝老師的微笑。
描寫微笑的作文 篇3
平時老師看到我們學習進步時,都會發出會心的微笑,而這一次笑了,而不是因為我們的學習成績。
那是一次六一拔河比賽,其中我是一名隊員。拔河比賽開始了!開始了!首先是五一班和五三班對陣,他們互相對視,只見體育老師一聲哨令,五一班和五三班開始決賽,呼喊聲里只有加油!啊!五一班勝利。
第二局開始我們了,我們也做好了比賽的準備,哨下,我們班和五四班用盡全身的`力氣向后拉,老師高聲喊著加油,為我們坐鎮,啊!我們一腳一腳往后倒退。我們勝利了!老師看著我們,不禁發出了微笑。
最后一局,爭奪第一的時間到了,啊!吹過哨后,我們不管怎么用力,五一班像猛虎一樣,我們敗下陣來。可老師還是笑了。
這一次老師笑了,而不是在學習上,而是我們團結,會心的笑了。
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