描寫微笑的作文通用(3篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的描寫微笑的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫微笑的作文 篇1
啊！微笑，因為有你，才讓人成功；啊！微笑，因為有你，才充滿溫暖；啊！微笑，因為有你，世界才會更加美好！
微笑是一種表情，那是發自內心的愉悅；微笑是真誠溝通的橋梁，所謂“相逢一笑泯恩仇”；微笑是一種生活態度；微笑是一種溫暖。我認為雨中的微笑，是最溫暖的，那個微笑使我久久不能忘懷。
那天陰雨連綿，狂風呼嘯，在風中凌亂的我正艱難地走著。我是逆風走的，風卷著雨水向我的衣服里鉆，幾個陌生人在我旁邊走過，我看看他們的傘，嘆了口氣，繼續走著。
記得上五年級時，我一時興奮，就對媽媽宣布了明晚要自己走回家的事情，本以為媽媽會挽留我，可她卻爽快地答應了，因為她明天要出遠門。
第二天，我一天都高高興興的，因為今天可以自己回家，下午的'時候明明天氣晴朗，可誰會料到，到第三節課時，老天竟然開了一個大玩笑，下起了大雨！當走到校門口時，剛要抱怨起媽媽來，又想到今天媽媽出遠門了，于是我趁著這會兒雨還小，便飛快奔回家了。剛走了一小段路，我變成了名副其實的“落湯雞”。我又開始埋怨：“好好的，出什么遠門呢？”老天又對我有了應有的報應，一輛車向我奔來，這輛車路過我時，把地上的泥濺了我一身，我正在批評這位司機沒有道德時，忽然，我頭頂上的雨沒了，多了一把傘，一位面目清秀的小學生向我溫暖的一笑。那微笑是那樣甜，是那樣溫暖，是那樣親切，是那樣充滿同情，仿佛她也經歷過此事似的。這位小學生直到把我送回家后，才回到了自己家。
啊！微笑多么可貴，它既溫暖了他人，也快樂了自己！
描寫微笑的作文 篇2
鄭老師是我們的班主任，她中等身材，剪著短發，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上戴著一副秀氣的`眼睛。她是一位嚴肅認真、和藹可親的老師，我們班上的每一位同學都非常喜歡她。
我也非常喜歡鄭老師，特別是她的微笑。
記得有一次語文課，鄭老師給我們講解古詩《望廬山瀑布》。當講解到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時，鄭老師問我們說：“誰知道這兩句用了什么修辭手法？”同學們都高高舉起手，爭著回答問題。我沒有舉手，我在擔心，我害怕回答錯了遭到同學們的嘲笑，我靜靜的坐著。當同學們一個一個的都回答是比喻時，我鼓起勇氣，舉起了手，鄭老師點到了我，我回答說：“是夸張的手法。”鄭老師對著我點點頭，微笑著向我豎起了大拇指。頓時，我感覺渾身充滿了力量，自信滿滿。
從此，我也敢在課堂上積極發言了，我非常感謝老師的微笑。
描寫微笑的作文 篇3
平時老師看到我們學習進步時，都會發出會心的微笑，而這一次笑了，而不是因為我們的學習成績。
那是一次六一拔河比賽，其中我是一名隊員。拔河比賽開始了！開始了！首先是五一班和五三班對陣，他們互相對視，只見體育老師一聲哨令，五一班和五三班開始決賽，呼喊聲里只有加油！啊！五一班勝利。
第二局開始我們了，我們也做好了比賽的準備，哨下，我們班和五四班用盡全身的`力氣向后拉，老師高聲喊著加油，為我們坐鎮，啊！我們一腳一腳往后倒退。我們勝利了！老師看著我們，不禁發出了微笑。
最后一局，爭奪第一的時間到了，啊！吹過哨后，我們不管怎么用力，五一班像猛虎一樣，我們敗下陣來。可老師還是笑了。
這一次老師笑了，而不是在學習上，而是我們團結，會心的笑了。
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