五年級的作文【必備10篇】
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
眼前一望無際，天空多么廣闊，日出日落盡收眼底——這是我的夢。
天空出現了一只蒼鷹，看見它對于我來說實屬罕見。它很孤單，在空中一動不動。或許你很是孤獨，但你卻可以飛得很高，直到天空所有的湛藍都在你的翅膀之下。你喜歡一動不動然后突然垂直下落，捕捉屬于你的食物。云頑皮地時常擋住我的視線，讓我無法察覺你的存在，以為你就這樣消失了，而你在我失望到視線剛想下移時突然映入我的眼簾，霎時我感覺到了希望與失望離我而去的暢快感。
可是你剛剛出現卻急著垂直下降去捕捉食物，人各有命，你需要尋找食物，捕捉食物來維持你的生命，而我則只能呆呆地望著你，直到你消失在我眼底，我知道自己瞳孔里逝去的`只是一只比普通鳥大一些的動物，而腦子里失去的是整個與你有關的世界，你很頑強，自強不息，不需要成群結隊，你可以單飛，卻同樣飛得高飛得遠。我無法在你的那片土地上著陸，但我可以橫沖直撞，奮力一拼，直到受了傷。因為你的那片沃土，是我無法到達的地方。
狠狠去飛
翅膀會哽咽
心在痛并快樂著
五年級的作文 篇2
“波爾斯，我們走到哪了？”
“對不起，帕松。我不知道，自從人類那里逃出來的時候，我們就迷失了方向，不知道什么時候才能找到我們的父親。”
這兩只貓，被人類抓去了，逃出來后去尋找父親。它們都是野貓，在森林里長大，它們的親戚和它們在一起住，過著快樂的生活。直到有一天，波爾斯和帕松掉進陷阱被人類抓住了，人類把它們的家園也毀了，帕松看見它們的父親拼命地追趕著人類，但是人類上了汽車，飛似地逃走了，它們的父親倒在地上，非常絕望地呼喊著它們的名字。它們被抓去后一直打聽父親的消息，但是直到今天也沒有一點音訊。
它們從白天走到晚上，走到了一片森林，它們想起了父親小時候教過它們的一首父親自己編的歌，波爾斯說：“我們這樣吧，你唱父親教我們的歌，我伴奏，父親聽到了一定會來找到我們的，因為這首歌只有你我和父親知道。”“好啊，不過，你別忘了父親和我們的毛一樣是銀灰色的`哦。”帕松說完，就開始唱，生意美妙動聽，傳到了很遠的地方，波爾斯用爪子伴奏，一會兒拍打樹木，一會兒掃過草叢，青蛙叫著，一個人類按門鈴的聲音也傳了過來，沙沙喵喵，呱呱啪啪，叮叮咚咚……許多小動物都循著歌聲來到了這里，松鼠夫婦帶著膽小的小松鼠出了洞穴，老鼠也探出頭來瞧個究竟，這時，出來一只銀灰色的公貓，它們以為是它們的父親，跑了過去，可是，那只貓卻說：“你們是什么貓？滾出我的領地。”它們看見它的四只腳是白色的，它們父親是純銀灰色，這不是它們仁慈的父親，它們傷心地流了淚，無可奈何地離開這里了。
它們用了一個下午的時間走出了森林，又在傍晚走進了另一個森林。他們走進去，不知為什么，好像是心靈感應，它們覺得父親就在這片森林，就唱起歌來，不一會兒，一只純銀灰色的公貓出現了，這只純銀灰色的公貓看見了自己的孩子，欣喜若狂，立刻跑了過去。
“哦！我的孩子，我太想念你們了，失去你們我太痛苦了，我們終于團聚了，你們沒事吧？”
“沒事，親愛的父親，我們也很想念您。”
“下次我不會讓這些可惡的人類得逞了，孩子們，你們能把那首歌再唱給我聽嗎？”
“好”它們異口同聲地回答。“我們非常愿意。”
它們站在月光下的石頭上唱歌，皮毛閃爍著金色的光芒！
五年級的作文 篇3
我想，這篇作文，是我給外公最好的禮物。
——題記
我的外公是一個作家，一個用生命寫作的作家。兒時的記憶中，外公常常捧著一本書，倚在窗邊沉思，或手握一支筆，奮筆疾書。從窗外透進斑斑點點的陽光，像個調皮的孩子輕輕撫摸著外公布滿皺紋的臉頰。不時有風把書頁吹起，也會吹起外公頭上的絲絲銀發。我坐在小凳子上，捧著一本小人書。陽光透過白色的紗窗，映出一大一小的兩個影子……這副動人的畫面像一顆古老的種子一般，埋藏在我的.心底。
外公常常對我說，他并不是作家。但在我眼里，外公就是作家。外公書房里全都是書，古老的線裝本，現代的精裝本，我從中見到書的魅力，看見了時間的模樣。我常常站在外公書桌旁，看著他行云流水般寫下一行行文字。那時的我不懂事，常常翻外公的文稿，把書桌弄得一塌糊涂。外公總是不惱，靜靜地收拾好東西，在白紙上寫下工整的字教我認，我漆黑清亮的雙眸緊緊地盯著那些字，宛如浸在海水里的星辰，仿佛走進了另外一個世界似的，多么奇妙！多么有趣！
后來，我上了小學，知道外公并不是作家，雖然他出了好幾本書。外公專攻古文字，潛心研究龍泉歷史人物與龍泉古文獻，是龍泉歷史文獻方面的“活字典”。幼年時，我一度還以為外公是考古學家，因為外公熱愛古跡，有時間就趕往各處尋古探幽。我親眼看見外公站在麗水一座古城墻前，撫摸著殘垣斷壁，痛惜不已；在南明山，對著幾塊石碑癡癡的看上一整天。
在我上小學二年級時，身體一直很硬朗的外公生病了。在麗水做完手術剛出院，外公就急著趕回龍泉，校對他主編的《龍泉民國檔案輯要》。在與病魔抗爭的這兩年里，因為對古文化的純真熱愛和無止境的追求，外公頑強地完成10多萬字的《龍泉歷史人物》創作。
年末，外公最后一次來到麗水治療。當我推開病房的門時，看見外公坐在床上，一邊咳嗽一邊寫書，手上青筋突起，變得十分消瘦。外公見到我，和往日一樣談笑風生，敏捷的思維，爽朗地笑聲，很難想像到這是一位深受病痛折磨的老人。外公沒說幾句話就開始咳嗽，我看見外公吐出痰里帶著鮮紅的血，觸目驚心。媽媽嘮叨外公不好好休息，在夜里疼痛的不能入睡，還咬牙修改文稿。外公發出“病魔來襲，夕陽無多，只是許多事情尚未完成”的感慨，靠在床上略略喘口氣，又開始修改《龍泉歷史人物》，一字一字推敲，一段一段斟酌，專注的模樣讓人心疼。看見外公如此堅強，我硬生生地把淚水憋了回去。我靜靜地坐在病床邊上看書，就象多年前的那個下午，陽光透過紗窗，靜靜地灑在地面上，映出了兩個一大一小的影子。我是多么多么想時光能夠倒流！多么多么盼望奇跡能夠發生啊！
奇跡終究沒有發生。
年初，外公還是離開了我們。外公走的是那么匆忙，匆忙地我來不及見他最后一面。媽媽說，外公在生命的最后幾日，盡管已食不能咽，卻仍然手不掇筆。臨終前兩日還為《龍泉市志》寫了篇關于1994年版《龍泉縣志》里人物和傳說兩部分里一些需要糾錯的文章，沒有署名就寄出了。
這就是我的外公，我眼中的作家，在人生的最后時光，依然握筆在寫，在生命最后的時光，還在做著學問。
外公的努力沒有白費，他嘔心瀝血的主編的《龍泉民國檔案輯要》成為浙江百項檔案編研精品項目，并獲省檔案局編研成果一等獎。
外公，就像一縷為文學而亮起的陽光，他在我稚嫩的心里留下的是對文學無限的向往與憧憬。他那樣堅強，那樣專注學問，那樣淡泊名利，永遠是我最敬佩的人，永遠是我心里的陽光。只要我微微抬起頭，他就能給我無限的動力與堅持。我將來要當一名作家，用筆寫下溫暖的世界，讓愛種在我們的心里，讓陽光灑滿每個角落。
五年級的作文 篇4
下雪啦！下雪啦！經過了一整夜紛紛揚揚的大雪，外面成了夢幻般的世界，天地變的好寬廣，一切都成白色了，就象涂了一層白油漆。屋頂白了，陽臺白了，樹梢白了，而昨晚媽媽洗的衣服則變成了冰棍。
一大早我就起來了，把自己武裝得嚴嚴實實，心早就飛到外面去了。但是湊巧今天是我領讀，還要趕早上學呢。一路上，我領略了大雪給人們帶來的欣喜，大家拿著相機都想留住這美麗的一刻。我奇怪許多的車上都站了個人，走近一看原來是“雪人”誒。其實大人們對這場又大又急的大雪到來的驚喜也并不亞于我們這些初次見雪的小朋友。到了學校，我也在校門口拍了幾張照片，爸爸說，要永遠保存著它，因為太難得了，這往昔只有在北國才有的風光，而今就在我們眼前，豈能錯過？
上午我們還來到操場上，同學們痛痛快快地玩起了雪，有人堆雪人，有人打雪戰，還有人滾雪球，反正有關雪的'游戲我們都要玩。謝老師還幫我們拍了好多雪中作樂的照片呢！
雪，你是白色的，但你留下給我們的卻是七彩的，因為那是快樂，那是美好，那是永久的記憶！
五年級的作文 篇5
在我還小的時候，數字對我來說可重要了，它是多資多彩，無與倫比的，就像天空的色彩，讓我的生活變得更加精彩。
60，對我來說是黑色的。拿到考試卷子時，看著那像嘲笑我的60字眼，我感覺全世界都在嘲笑著我。看著它，我仿佛在作惡夢一般，想到以后的日子，爸媽肯定會對我加以嚴管，還會更加強迫我學習各種知識，我都一股害怕勇躍而上。而當我細心一想，我之前那些惡劣的行為：看我喜歡的體育賽事，玩電腦到深夜，和同學玩耍忘了回學校我就感到特別后悔，越想越心里不安，后悔透了，我對這只能倍感無奈，仰望著天空，被那灰色的天空笑得不敢抬頭仰望。
85分，不高不低的數，是個可觀的分數，是綠色的。拿著那也算醒目的分數回家，也算是向家里報喜吧！爸爸問到：〞考了多少？〞〞還可以，85。〞〞哦，可以啊，繼續努力，以后爭取更好成績哦！〞對于這個不溫不火的85分，我也算是心滿意足的，但總是感覺心有余季。看著考高分的同學，我默默地想著：高分可威風了，可以被老師贊揚，又可以被同學羨慕，可真是兩全其美啊！我心里滿是不甘，可又是無可奈何，只能默默沉受，心里股足斗志，下次做一次王者登頂。
100分，是大紅大紫的紅色。那一百分的紅色就像是那最高限度的100元人民幣，可威風了，又刺眼。我陶醉著那去拿試卷的`畫面時，我感覺是去拿最高榮譽的獎項，無比光榮，心里的情況猶如大雨襲來，無法控制。臺上的老師，臺下的同學，都是睜大雙眼，望著英姿颯爽的我，我倍感欣慰，仿佛我看到了自己滿是光茫的道路。
數字是無與倫比的，它就像車水馬龍的城市，在我的人生中穿梭著，當我去觸摸時，它便代替著我一生的悲歡喜樂。
五年級的作文 篇6
一天晚上，我在看書時，突然金光萬丈，金光撒完時，我看見了孫悟空。
我興奮的大叫：“孫悟空！”揉揉眼，沒錯，正是孫悟空。“俺老孫今天帶你上天赴宴去！”孫悟空說。沒等我反應過來，孫悟空就把我拽上筋斗云，“呼”地一下往上竄，我還沒站穩，孫悟空卻說：“到了。”我睜開眼，努力辨認題匾上的幾個大字：“南，不，南天門。”孫悟空把我連拉帶拖地跑進去，只見一條大大的方桌，旁邊坐著“梁山好漢”、“三國好漢”以及其他神仙。這時，一位機器人衛兵跑來說：“報告，人員已全體到齊！”玉帝拿起麥克風，說：“宴會正式開始！”大家開始不客氣地大吃。上蟠桃了，玉帝叫大家不用客氣，隨便吃，大家還真不客氣，拿起一個就往嘴里塞，我拿了一個最新鮮的，沒剝皮就往嘴里塞。突然一個機器人跑過來，奪過我手里的桃子放進自己的肚子里，我還以為它也要吃，沒想到，它馬上從肚子里拿出一個剝好皮的桃子塞給我，再看旁邊的孫悟空，媽媽咪呀！他已經狼吞虎咽的把桃子吃完了。他抹抹嘴，對太上老君說：“老君，借一千粒‘嗎丁啉’用。”太上老君：“當飯吃哩！”悟空：“百十粒也罷！”太上老君把一顆膠囊遞給悟空：“沒有，就一粒。”大家捧腹大笑。
“爸比，你會唱小星星嗎？”的`鈴聲傳入我的耳朵，原來老媽打來電話了，我只好告辭了。
五年級的作文 篇7
朱老師是最讓我崇敬的老師。
四年級的時候，我轉到朱老師的班級。她教我們語文。老師每次講課總是那么聲情并貿，聽來如沐春風，大家都很喜歡聽她講課。尤其她笑容，更是讓人感到溫暖。
有一次，老師讓我們做練習。我做著做著，遇到一道難題，思考了很久還是沒有答案。看著同學們都在認真答題，我不愿向同學請教——這會讓我很沒面子。手足無措之下，我只在座位上東張西望。
忽然，我感到有一雙眼睛正注視著我，一抬頭，我看到老師溫暖的目光正籠罩著我，我趕忙低頭，裝做認真做題。然而老師一步一步向我走來，我心頭緊張起來，怕要挨批評了。我不敢看她，心里一片空白。忽然，一只溫暖的手撫上我的額頭，一個溫和的聲音對我說：“下次遇到難題不要東張西望，自己先認真思考，不會再問老師。”說完就給我講解起來。
我忽然覺得老師并不只充滿威嚴的，朱老師這個時候更象我的長輩，更多的是對我的愛。她的目光象溫暖的春風，讓我感到無比親切，那以后我特別愛聽她的課。
朱老師對每個學生都是這樣，當我們做錯事情，她會教導我們怎樣改正；當我們取得進步，她會為我們歡欣鼓舞。
現在我們上五年級了，朱老師不再教我們了，但她溫暖的`目光、溫和的話語時常出現在我的腦海里，回想起她，心里甜甜的。
五年級的作文 篇8
我真想見到我們的白老師。
白老師，她是一位教學經驗十分豐富的教師，她給我留下了難以磨滅的印象，我永遠忘不了她。
那是在她剛帶我們班的語文課的時候，我們的膽子都非常小，上課沒有積極發言，生怕說錯了，白老師會火冒三的批評我們。每當這個時候，白老師總是和藹親地對我們說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責備你們的。只要敢于回答問題，我也不會責備你們。這時，她的眼睛里總會流露出鼓勵的目光。啊！這母親般的眼光。激起了我們的自信心，使我們變得敢于回答問題。
白老師對我們慈母般的關懷和撫愛，不僅僅在上課時表現出來，而且在下課里也閃閃發光。
每次下課，都能看到她與同學們在歡歌笑語的.背影。的老師和同學們是那么的親密無間，她們早已成了知心朋友。
我情不自禁地回憶起的老師為同學們做的種種，送給同學的一份份愛……
那個時候，我的成績莫名地從97分降到81分。為此，白老師十分著急。她便在每天放學到我家給我補習。這樣日復一日，白老師走平了地上的石頭，磨破了自己的鞋，用盡了心思，皇天不負有心人，我成績終于提了上去。看到白老師是那樣的不厭其煩，嘔心瀝血地幫我補習，我情不自禁熱淚盈眶。
白老師是一位出色的辛勤園丁，沒有辜負人民的期望，培養出了一批又一批的好花朵。白老師像無私的蠟，燃燒了自己，照亮了別人；她像辛勤的春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；她像園丁，不辭勞累，培育了小花……白老師是我們心中熊熊燃燒的烈火，永不熄滅。她像我們心中的青松，蒼翠挺拔。
我真想再次見到白老師！
五年級的作文 篇9
“賣報啦！賣報啦！”“一元錢一份報紙啊”17日下午，我們班同學就喊了這些話，原來是韓老師組織的活動——體驗報童。
兩點鐘，我們小組在天橋集合，隨后兵分三路：一組在天橋，一組在財富廣場A座，我和其他三人在C座。
我們在路上邊走邊賣，我和華錦文總是在搶生意“起內哄”。不是我正在賣，他跑來搶我生意；就是他剛說半句，我來插上一句，反正我倆就是協調不好。到C座了，我們開始賣報紙了。人們似乎都不給面子，有的說訂過了，有的說不喜歡看，有的說沒零錢，還有兩位老人說他們沒文化，不識字。
十幾分鐘過去了，我看到了一個無所事事的奶奶，我心中大喜，趕緊走了過去，面帶微笑地說：“奶奶，您來一份報紙嗎？”見老人遲疑，我知道事成了一半，于是不露聲色地說：“您看，這是《新安晚報》，拿在手上挺有分量的，新聞也不少。這不，只要一塊錢呢！”其實，說這話時我的心怦怦直跳，因為報亭只賣五毛錢。似乎是我的話起了作用，老人笑了一下，說：“好！好！我買了！”遞給我一元錢，我把報紙給了老人，說了聲“謝謝”，就繼續尋找“獵物”了。
就在我尋找之際，好運又降到了我身上。一位一表人才的.年輕人拍了拍我，親切地問：“小朋友，A座在哪呀？”“一直往東走，第一個路口便是”我回答“那您要買份報紙嗎？”我想擴大戰果，又跟著補了一句。年輕人看了看我遞過來的報紙說：“《新安晚報》，我喜歡看！”說著便買下了。那一刻，我真是心花怒放，沒想到我會那么幸運，剛巧遇上“知報人”。
賣了一個多小時的報紙，我有些累了，我想到了爸爸媽媽的工作其實也很辛苦，尤其是爸爸，每天早晨7點就出門，晚上8點才回來。以前總認為大人們工作就是在辦公室里寫寫材料、開個會就完事，現在才知道他們是那么勞累，以后我會多體諒家長幫他們分擔家務。
五年級的作文 篇10
今天是7月3日是星期天，早上那清脆的敲門聲把我從睡夢中喚醒，可是今天沒有太陽，一直到中午一點時，一陣雷響起，把我嚇得驚心動魄，心想：一定要下暴雨了！
下午三點左右開始下起傾盆大雨，那時又是一聲巨響，好象山崩地裂似的，雷聲越來越大，雨也下得越來越大，不時還傳來汽車的警報聲，好像是在說：“主人有人欺負我，有人欺負我！”這時我和哥哥做了個小小實驗，我和哥哥在窗口吹泡泡，可泡泡總往屋里飛？我和哥哥正玩得開心時，媽媽突然說：“王妍，你看電線上是什么？”，我順著媽媽指的方向望去：“咦，那小水滴不正在表演走鋼絲嗎！有些小水滴還十分調皮，它們故意掉在那電線上，在上面表演走鋼絲，別的小水滴看著他們在表演，也不由自主地想試一試，它們好像都在說：“我會走鋼絲呢！”可有些小水滴走得太快，沒剎住車，就和前面的水滴一起掉在了那偶爾出現在街道上的'小花朵上，那花兒也為這寂寞的街道增加了點點光彩。
雨還在嘩嘩地下著，我們也度過了一個悲喜交加的下午。
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