【優選】實用的愛心作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的愛心作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛心作文 篇1
今天媽媽和我坐146路公交車準備去叔叔家玩。一上車我便搶了兩個位子，和媽媽坐在一起。到了下一站，有許多人上車，最后有一位年邁的老奶奶柱著拐杖，慢慢地走上車。此時此刻，車上已擠滿了人，她只好扶在門旁，我看到她已是滿頭大汗，身體看起來也是非常虛弱。許多人看見了卻無動于衷，這時媽媽看見了，急忙起身給老奶奶讓座，老奶奶連聲說謝謝，媽媽說不用謝。
許多人都向媽媽投去了贊賞的'目光。這時媽媽嚴肅地瞪了我一眼，我感到很慚愧。不知不覺車子又到站了，有位懷抱嬰兒的阿姨上了車。我毫不猶豫地給她讓了座，阿姨很感謝我。這時，媽媽嚴肅的臉上又露出了燦爛的笑容。在我門母女倆的帶動下，后幾站也有許多人給需要幫助的人讓座。公交車上到處都傳遞著愛的行動。
今天我很開心，因為我幫助了別人。記�。簬椭鷦e人，快樂自己。
愛心作文 篇2
星期六早上，我和爸爸媽媽去逛街，在路上我看見一群群穿著校服的大哥哥大姐姐拿來著一瓶瓶礦泉水在問路人買不買，我過去一問，哦，原來夏灣學校有一個叫小霞的學生，她得了一種叫“血癌”的病，她的爸爸媽媽為了小霞姐姐的病，把自己的.積蓄全拿來當醫藥費了，可是還差50萬，她的爸爸媽媽都是下崗工人，哪有這么多錢啊，所以夏灣中學的大哥哥大姐姐在路邊買水，籌錢給小霞做醫藥費。我叫媽媽拿了50元走過去放進一個大水桶里，大姐姐笑地給了一瓶水。我拿著一邊走一邊想：“小霞姐姐真可憐，希望哥哥姐姐早點籌夠錢給小霞姐姐當醫藥費，這樣小霞姐姐的病就可以快點治好了。”以后我要好好吃飯、不挑食、多做運動、不生病，不讓爸爸媽媽擔心，做一個健康的孩子。
愛心作文 篇3
看到題目，你一定會很好奇：愛心怎么能蒸排骨呢？哈哈，其實并不難。且聽我細細道來。
首先把切好的排骨洗凈，加上調料和地瓜粉拌勻，然后放進蒸籠里蒸熟。愛心，我們是用小西紅柿做的。材料準備好了，我們開始吧！
“拿一個小西紅柿�！卑职终f，他拿著一把水果刀教我：“先斜切一下�！薄靶敝校亢玫��！蔽艺f�！敖又研敝械裟且粔K去掉。”爸爸繼續說道。我問：“然后呢？”他說：“然后把剩下部分對半切�！蔽艺兆隽耍墒菦]看到愛心呀！爸爸說：“別急，你看，把它翻過來拼在一起，一個愛心就做好了�！毖�！不難！我也學著做起來：先斜著切一刀，去掉切下的.部分，然后再對半切，反過來拼成愛心。一會兒，我就做好許多的愛心。
我們把蒸好的排骨裝在盤子中間。我細心地把愛心在盤子邊整齊地排成一圈，然后在每個愛心之間，又擺上一些綠色的黃瓜配色，美味的愛心蒸排骨就做好啦！
愛心作文 篇4
"愛心"是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛也就沒有教育。"愛心"是消除師生之間情感障礙的保證，"愛心"是培養老師與學生的感情，使師生成為"知心朋友"的橋梁。"愛心"是轉變后進學生，使他們良好地發展的靈丹妙藥。學生能夠對老師做到"親其師，信其道"，正是老師無私地向學生奉獻"愛心"的回報。
作為老師，在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不茍地傳授書本的知識；在日常的生活中，除了對學生要有父母般的慈愛外，還應從道德、行為、言談、學風等方面對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施，力求將班里班外的工作管好、做好，培養出"德、智、體"全面發展的學生。
對于教育工作，老師應做到不計較報酬、不講條件無私奉獻。老師對學生不能只是傳授書本知識那么簡單，老師作為學生在學校中的"父母"，既要向學生傳授課本的知識，也要傳授有關社會生活中的知識。在課堂上，老師對每一個學生要諄諄告誡，誨人不倦；在平時的生活中，老師要率先垂范，言傳身，在課外，老師是學生的朋友，心心相印，開誠布公。然而，要讓學生愉快而又很好地接受老師灌輸的知識并與老師做"知心朋友"，首先要做的就是要消除師生之間"溝溝"而這些工作的主動權主要在老師方面，老師也必須負起這個職責，想方設法將"溝溝"填平。老師應如何與學生進行溝通呢？科學而可靠的方法就是從兒童心理學入手，多給學生一些愛，只要能掌握學生的心理，老師就可以抓住其中的某些因素因人而施教。要做好這些工作，老師就必須深入到學生群體中去，跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優點、缺點、愛好和困難等。根據兒童心理學，大部份小學生都有害怕老師的傾向，對老師的防御心理也十分強，但一但消除其防御心理，其內心就會猶如"廣闊的草原"一樣，沒有任何屏障。對這類學生，老師可以通過經常與他們談心、交流的辦法，使他們消除對老師害怕的心理，在課堂上和平時的生活中對他們的點滴進步進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，讓周圍的同學多幫助他們，多與他們玩耍，消除學生之間的隔閡，這些對他們成長和發展都將起到事半功倍的作用。
教育事業是一曲愛心贊歌，是需要付出心血的。對學生的教育往往不會如此順利，因為小學生年齡小，智力還未開發，就像是一塊尚未進行雕磨的玉。老師作為學生思想上重要的'啟蒙人，如果用愛心去關心他們，用愛心去幫助他們，他們一定會逐漸脫落思想的"塵垢"，成為一塊名副其實的美玉。俗話說："攻城為下，攻心為上"，要讓學生心悅城服地接受教育，必須下番功夫。如有些在團結友愛方面做得不夠好的學生，經常有意無意地動手動口去挑逗其他同學，以而引起一方或多方的爭執，破壞了同學之們的團結。對于這些調皮的學生，簡單的訴責、批評取得的效果并不大，因為孩子過于稚嫩，認識能力和分辨能力都比較差，意志力也十分薄弱，可塑性大，反復性也大，往往說好就好，說壞就壞。所以對那些受到欺負的學生的"投訴"，一方面要靜靜地聽取，耐心地勸說他們不要太過計較，同學之間要團結、互相友愛的另一方面對調皮的學生也不要進行嚴厲的批評，可以采取個別談心和細心觀察的辦法，從中尋找他們身上的"閃光點"，以此作為轉化他們的"起步點"。通過對調皮的學生多進行表揚，使這些學生產生一種自我控制、自我約束的驅動力，鞭策自己進步，接受教育，團結同學。
愛可以轉變心理的變異，啟發學生的自尊。"愛"是無價之寶，教育實踐證明，愛是教育的前提，缺乏愛的教育是科學的教育。如何用愛去教育一些心理變異的學生，解開他們心中的"結"呢？一般來說，老師可以采取"一把鑰匙開一把鎖"的教育方法，因人、因事、因地而異，靈活改變自己的教育方法。如學生小聶由于生下來就先天不足，家人把他當成"掌上明珠"，千方百計給他以好的穿好的，小心呵護，使他從小就形成了自卑、好動、任性、嬌生慣養、脾氣暴躁的性格，他剛入學到班里就成為班里"不受歡迎的人"，人見人討厭。對待這種學生不能只用簡單的三言兩語對他們敷衍了事，也不能采取"高壓政策"，造成他們心理上對老師的恐懼，孩子是純真的，他也需要獲得純真的愛，也只有這種愛才能教育他健康成長，對他一味的溺愛不是真愛，對他進行過后的批評則會造成他心靈上更大的傷害，作為老師，應在查以原因的基礎上，"動之以情，曉之于理"，提高孩子的信心，鼓起他的勇氣，用真心的關懷去溫暖他，用完全的信心去感化他，使他告別自卑的昨天，堅定地走向美好的明天。
作為老師，為人師表是很重要的，因為小學生模仿老師的意識相當強烈，如果老師能夠在學生們面前樹立一個美好的形象，學生們也會因模仿老師而自然而然地養成良好的習慣。如當老師發現教室的地上有紙屑或粉筆頭時，老師要主動撿起來；當遇到有人摔倒在地時應上前扶他起來；當某學生遇到生活上的困難時，進行一定的幫助等等，用老師美好的形象去感化學生養成愛勞動、講衛生、爭做好人好事的良好習慣。
當老師就要熱愛學生，而這種愛是艱難的，是無保留的。愛是人間最美的花朵，愛是心靈之弦，是最悅耳的鳴響，但僅有愛是不夠的，一味的愛和一味的寬容可能會結出事與愿違的苦果，愛應與適當的教育結合起來，教育學生向好的方面發展，這才是老師在時出真愛后的效果，也是老師在教育中追求的真諦！
愛的教育無疑是一個永恒的主題，老師要用愛去消除師生之間的情感障礙，要用信任去填補師生之間的心理鴻溝，要用期待去激發學生的智慧和潛力，培養他們的自信心。所謂"真誠所至，金石為開"，在教育實踐中，對學生把握愛的原則，是幫助他們進步的關鍵，老師必須將自己的愛心和耐心，化作無聲的細雨，用精神的甘露去洗滌學生精神上的塵埃。用無私的愛筑起現代化成功教育的"大廈"。
愛心作文 篇5
我的商品多吧！我的嘴巴張得這么大，快來買呀！
昨晚，我和媽媽在小區門口參加愛心義賣活動。等我到門口時，我哥哥的團隊已經到了，他們還大聲喊著：“走過路過不要錯過，為災區捐款，愛心義賣啦�！遍_始我還有些緊張，在媽媽的鼓勵下我也開始熱心的招呼路過的'人。忽然有位阿姨走過來問：“一本《小鯉魚歷險記》多少錢？”我說“2元�！卑⒁陶f：“能不能便宜點�！蔽液敛华q豫的說:“一元五角。”阿姨說：“那我買兩本吧�！卑⒁踢B忙拿出3元錢給我，我也連忙說一聲“謝謝！”就這樣我的東西一樣一樣的賣了出去。我還在哥哥那買了些自己喜歡的東西，如三節棍、海綿寶寶、存錢罐等。后來羅文杰和蔡文俊也加入了我的行列，我們齊心協力賣完了大部分商品。
我今天總共賺了51元錢，很有收獲吧！通過這次義賣活動我知道了錢來的不容易。我想這些錢對災區的的小朋友一定很有用吧，于是我決定吧這些錢捐給災區的小朋友。
認真記賬！
這是我買的三節棍！帥吧！嘿嘿！
還有海綿寶寶和存錢罐！
愛心作文 篇6
愛心像溫暖的春風，吹拂著災區孩子的臉龐；愛心像綿綿的細雨，滋潤著災區孩子的心田；愛心像明媚的陽光，照耀著災區孩子的人生。
前幾天，我和媽媽下樓到院子里散步，看到“玫瑰女人”愛心捐獻處打著紅色的條幅，還有一些照片。于是，我們走到跟前仔細看了起來。照片上的孩子頭發亂亂的，凍紅的小臉還有些臟，穿著不合體的破舊衣服，趴在床上寫作業。他們的學習環境真差。家徒四壁的房間里放著簡單的做飯用具，看起來他們的生活非常困難。
一位阿姨說：“這是災區的孩子。家里如果有孩子和老人不穿的衣物、鞋帽，都可以拿來捐給他們，獻一分愛心�！卑⒁桃贿呎f著，一邊整理著我們小區叔叔阿姨、爺爺奶奶們捐來的衣物。于是，我和媽媽趕快回家找出我們不穿的'衣物捐獻給了災區的孩子們，希望我們的愛心能帶給他們一絲溫暖。我也想告訴災區的小朋友們：“有我們這個社會大家庭在，你們一定不會凍著、餓著，相信我們！”
希望大家也能獻出自己的愛心，送給他們更多溫暖。只要人人都獻出一分愛，世界將變成美好的人間。
愛心作文 篇7
重陽節前的一天，天空飄著小雨，天地之間仿佛都變得隱隱約約、朦朦朧朧，我們四一班全體同學在趙老師的帶領下來到油田敬老院，準備給這里的孤寡老人獻上我們的一份愛心。整整齊齊的校服，五顏六色的小傘，再加上我們的歡聲笑語，我想，爺爺奶奶一定會很開心的！
到了敬老院門口，我們都很安靜，一隊一隊地進去，生怕吵到了爺爺奶奶們。進到了老人們的.活動室，我看到一些老人已經在那里坐著了。演出開始前，我們首先給老人們系紅領巾，那些老人就像孩子一樣，坐得筆直筆直的，等著我們給他們系呢！當我看到老人們戴上紅領巾開心的笑臉時，一陣暖流涌上了我的心頭。接著，我們為老人們表演了小合唱、詩朗誦、舞蹈、樂器合奏等九個節目。表演快板的同學聲音洪亮、動作整齊有氣勢；演唱《陽光少年》的同學歌聲甜美、步伐一致；表演舞蹈《飛得更高》的同學舞姿優美，動作到位；我們的節目贏得了爺爺奶奶們熱烈的掌聲。
演出結束后，我們倆人一組，扶老人回房間。我和一凡一組，到了老奶奶的房間，我們要去幫老奶奶打掃房間，老奶奶忙說：“不用了，別把你們累著了！”我倆異口同聲地說：“沒事奶奶，我們不累！”看我們這么積極，奶奶便說：“那你們就把門簾擦一下吧！”于是我們便把門簾擦得一塵不染。然后，我們又給老人捶捶背，捶捶腿，老人樂得合不攏嘴，一個勁地說：“好孩子，好孩子……”我們邊捶邊和老奶奶聊天，聽她給我們講那過去的事情……就在我們聽得入迷的時候，喇叭里說：“四一班的同學，請到門口集合！”我們連忙跟奶奶說過再見后，就依依不舍地走向敬老院門口。
通過這次活動，我感覺到敬老院里的老人們都很孤獨，他們最想看到的，就是兒孫滿堂的情景；他們最想聽到的，就是我們的歡聲笑語。以后我一定要多去敬老院，向那些老人們獻愛心，給他們送去溫暖與快樂，讓他們不再孤獨與寂寞。由此，我想到我的爺爺奶奶，姥姥姥爺，他們雖然不在敬老院，但我們平時回去的少，他們一定很孤獨，也很想念我們。以后我要常回老人家看看，多多孝敬他們！
愛心作文 篇8
大海用寬闊的胸懷包容一切事物，用真誠的心扉接納來自五湖四海的生命之源。
點點滴滴，絲絲縷縷，慢慢聚集在一起，積少成多，集腋成裘，漸漸的，它的胸懷越來越寬廣�！昂＜{百川，有容乃大。”真是因為有了一顆包容之心，才形成了廣闊無垠的海洋。
愛如大海，細細品味，慢慢咀嚼，我們就會知道，它也需要一點一滴灌溉，也需要一絲一縷匯聚。同時，愛也如大海，讓我們充滿希望，感受溫馨和幸福。
如果有人問我，愛像什么？我會毫不猶豫地回答：愛像大海。像大海一樣擁有廣闊的胸懷，它包容一切，它無私，偉大，真誠。
大海是我們訴說煩惱，抒發情懷的地方。當你站在離海岸10米處，望著一望無際的藍色背景，看著洶涌澎湃起伏翻滾的波濤，大聲喊出自己的悲或喜，喊累后，兩手托著下巴，靜靜地看著遠方，心中就會充滿欣喜和希望。�。∧菍⑹嵌嗝疵篮玫乃查g呀！品味大海的風韻，你的心境定會豁然開朗。
愛呢？你感受過嗎？它也有這樣的境界，只是很少有人去發現它，品味它。愛是溫暖的，無私的，親切的'。關愛他人，快樂自己。在付出的同時，也收獲一份愛。不斷匯聚，終成汪洋大海。
生活中美好的事物實在太多太多，使人眼花繚亂，應接不暇。但最獨特、最耀眼的莫過于愛了。生活因愛而精彩，生活因愛而豐富。
播撒一份愛，收獲一片情。讓我們時時徜徉在愛的海洋中吧！
愛心作文 篇9
天空是那么湛藍，一排排的云朵像潔白的小綿羊形成了一個大大的笑臉。
一首《童話》變成了愛心義賣活動的和諧交響曲，伴著好聽的音樂同學們都陸陸續續的走向了操場，銷售員、理財元、記錄員都早已選舉好了。
十幾個小小的“商店”上擺滿了各式各樣、花花綠綠的物品——書，店牌上的`幾個大字很顯眼，看得我們眼花繚亂，迫不及待地想去購物。
銷售員的吆喝聲、“顧客”們的叫聲，討價還價聲響成一片，有幾個班的銷售員喊道:“走過路過千萬不要錯過。”“物美價廉，很便宜的，不買就沒有了�！�
我和朱茹萍在跑到上尋找著自己的“獵物”——書，我們去了其中的一個攤位，可是我們想要擠進去又進不去，進去了被買好的人給擠了出來，好不容易擠進去了書又被一搶而空了，這真是豈有此理啊！
就在這個時侯，我發現旁邊的攤位幾乎沒有幾個人，所以我拉著朱茹萍像快馬奔騰似的“飛”了過去，哇塞！這里有好多好看的書籍，為什么沒有人來買呢，真奇怪？算了不想這些了還是看看有啥好看的書籍吧，想到這里我一蹦三尺高，朱茹萍買了一本她心儀已久的《魔法大錯亂》，我東挑挑西看看也挑到了一本心儀的《女生小小》。
義賣活動伴著同學們的歡聲笑語結束了，人群也越來越少了，同學們都意猶未盡，分分角角雖然很少但是這里面包含著我們大家的一片心意、一次奉現。零零碎碎雖然小，凝結起來的卻是偉大的、無私的精神，這次活動讓我感受到了不少。
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