最美的時(shí)光作文（共10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的最美的時(shí)光作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的時(shí)光作文 篇1
一直以來(lái)，很想很想寫(xiě)一篇文字，由一個(gè)個(gè)關(guān)于遇見(jiàn)的故事組成。
可是，每一次，鼓起勇氣提起筆來(lái)的時(shí)候，寫(xiě)出了我們之間故事的開(kāi)始，卻始終，猜不透故事的結(jié)局。
無(wú)數(shù)次，我靜下心來(lái)，默數(shù)我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以為某個(gè)溫暖的場(chǎng)景，就是我們的結(jié)局。
可是，事實(shí)是，現(xiàn)在的我們，早已散落在茫茫人海，一轉(zhuǎn)眼，已是再見(jiàn)，抑或，再也不見(jiàn)……
我不知道，這些故事，它們屬于誰(shuí)。又或者說(shuō)，它們從來(lái)就不曾屬于誰(shuí)，但卻又真實(shí)的存在著，以它們自己獨(dú)特的方式。
曾經(jīng)的我，固執(zhí)地想要為身邊某些在乎的人，記錄我們的青春歲月，以為守著記憶，我們就永遠(yuǎn)是曾經(jīng)遇見(jiàn)時(shí)的我們。
現(xiàn)在的我，站在時(shí)光的彼岸，遙望過(guò)去的自己，帶著靜默的微笑，開(kāi)始懂得——有些故事，可以不為紀(jì)念某個(gè)人、某段時(shí)光，甚至可以沒(méi)有聽(tīng)眾，只因?yàn)樗鼈兿耄詥渭兊卮嬖凇?/p>
于是，我有了想去寫(xiě)些什么的沖動(dòng)——不用在乎別人的眼光，可以無(wú)所顧忌……
(一)“我會(huì)一直在——”
那一天，是一個(gè)陰沉沉的天氣，豆大的雨點(diǎn)“啪啪”地打在地面上。我打著自己的小花傘，走在雨中，調(diào)皮地旋轉(zhuǎn)著手中的小花傘，看著傘上的雨花四濺，又在地面的小水洼中濺起小小的水花，我覺(jué)得好玩極了。
“奶奶，你看我，像不像是在跳舞呀！”突然間，從不遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)女孩的聲音，把我從雨花的世界里拉了出來(lái)。我回過(guò)頭，看到的是一個(gè)如我一般大的女孩打著小花傘在雨中轉(zhuǎn)著圈，白色的小裙子蓬蓬的鼓起，真好看！一位慈祥的奶奶牽過(guò)她的手，笑著說(shuō)：“別鬧別鬧，一會(huì)摔倒了就不好了哦！”
我一直看著那個(gè)蓄著小短發(fā)的女孩，她突然間抬起了頭，沖著我露出甜甜的微笑，然后伸手拽了拽旁邊的奶奶，對(duì)著奶奶的耳朵小聲地說(shuō)著什么，還時(shí)不時(shí)的看看我的方向。老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，那個(gè)女孩朝著我的方向走了過(guò)來(lái)。她拉過(guò)我的手，有些調(diào)皮地沖我笑：“我叫綿綿哦，我們以后一起玩吧！”我開(kāi)心地點(diǎn)著頭，告訴她我叫暖暖。
那年的我們，在念著小學(xué)三年級(jí)，剛開(kāi)始不是在一個(gè)學(xué)校里，不過(guò)最后兩個(gè)學(xué)校合并在一起了。理所當(dāng)然，我和綿綿坐在了同一個(gè)教室里，彼此之間只是隔著一個(gè)過(guò)道的距離。我們整天都膩在一起，每天都有說(shuō)不完的悄悄話。
小學(xué)那些年的我們，最喜歡去的地方，就是我家附近的后山。每天吃過(guò)午飯，都會(huì)邀上幾個(gè)伙伴一起去后山做游戲，我們一起玩過(guò)跳跳格，一起玩過(guò)氣球，一起放過(guò)風(fēng)箏，一起圍著小山頭撿石子，然后比誰(shuí)撿到的好看，一起在清澈的小溪流里玩過(guò)水……
還記得，我和綿綿都喜歡吃我媽媽弄的小菜。有天中午在我家，我們?yōu)榱藫屩鴬A盤(pán)子里僅剩的一點(diǎn)小菜，連盤(pán)子都摔了。然后，我們看著彼此，相視而笑。有時(shí)候下雨天，我媽媽和綿綿的奶奶都會(huì)送飯到學(xué)校，我們習(xí)慣交換各自的菜……
還記得，我們后來(lái)真的成為同桌，最后又因?yàn)樾聦W(xué)期換座位而分開(kāi)。那時(shí)的我們，哭著吵著跟老師說(shuō)，我們要坐在一起，結(jié)果老師還是沒(méi)有同意。
還記得，我說(shuō)她是我的開(kāi)心果，是我最最親愛(ài)的小綿羊。我們約定好要去同一所初中，住同一個(gè)寢室，睡同一張床……
可是，最后小學(xué)畢業(yè)之后，綿綿在父母的安排之下去了另一所中學(xué)，我一個(gè)人去了我們約定好的學(xué)校。我看著綿綿在我的本子上的'字跡，流著淚給她寫(xiě)信。從那以后，我和綿綿每個(gè)星期都會(huì)給彼此寫(xiě)一封信，告訴對(duì)方彼此的生活。有時(shí)候，信很長(zhǎng)，有時(shí)候，只是寥寥幾行字，可是我們都能讀懂彼此的心意。
初中三年，我和綿綿每年只見(jiàn)一兩次面，每次我們都會(huì)去后山。那里改變了很多，花草都少了，清澈的河流變得臟兮兮的，甚至幾近干涸，小山坡漸漸被移為平地……
我和綿綿有三年的時(shí)光，沒(méi)有直接參與彼此的成長(zhǎng)生活。可是我們?cè)敢庀嘈疟舜耍傆幸惶欤瑫?huì)一點(diǎn)一滴地講述我們的故事。就像那些年，我們一直堅(jiān)持給彼此寫(xiě)信，告訴彼此，“我會(huì)一直在——”。
現(xiàn)在的我和綿綿，依然沒(méi)有在彼此身邊。我們習(xí)慣給彼此留言，訴說(shuō)彼此的思念。多年的時(shí)間，我們都或多或少地變化著。綿綿不再是以前沒(méi)心沒(méi)肺的小丫頭，有了很多心事；我比以前更加多愁善感，更加習(xí)慣偶爾去依靠身邊的人……
我和綿綿對(duì)同一個(gè)城市有著相同的向往和渴望，我不知道，未來(lái)的我們，會(huì)不會(huì)如愿以?xún)數(shù)匾黄鹪谀莻�(gè)城市生活。但我始終相信，無(wú)論我們?cè)谀囊粋�(gè)城市，我們都會(huì)努力去過(guò)得很好。因?yàn)椋覀儠?huì)一如既往地相信著——“我會(huì)一直在——”！
最美的時(shí)光作文 篇2
童年是一生最美好的時(shí)光，我們?cè)谀菍W(xué)會(huì)懂事的年紀(jì)里，往往會(huì)有一些有趣的事。我記得最清楚的一件事就是發(fā)生在我五歲那年。
那是我第一次到奶奶家，在那兒認(rèn)識(shí)了小浩和小歡。第二天，我便硬纏著他們必須帶我出去玩。無(wú)奈之下，他們只好把我?guī)У诫x外婆家不遠(yuǎn)的小山上，小山上生長(zhǎng)著許多碧綠的青草和美麗的小野花。初次來(lái)到這里，一切都覺(jué)得好新鮮。
我像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，在小山上跑來(lái)跑去。突然，我發(fā)現(xiàn)一棵奇怪的'植物，上面結(jié)著幾顆紅紅的小豆子，我急忙把他們叫過(guò)來(lái)："你們看，這是什么東西啊，這么奇怪，不過(guò)，還挺漂亮！"小浩說(shuō)："這是仙人豆，吃了能多活幾年呢！是吧！小歡！"說(shuō)著還給小歡一個(gè)眼色，小歡連忙說(shuō)："就是，這豆子可是百年不遇的寶貝，你不要，我可要了啊！"
我信以為真，趕緊摘下了往家里跑。一進(jìn)門(mén)我笑瞇瞇地對(duì)外婆說(shuō)："外婆，您猜我今天得了什么寶貝？"外婆放下手中的活說(shuō)："鬼丫頭，又撿到什么東西了？""您看，這是什么呀！我的運(yùn)氣是不是很好呢？"外婆一看就笑了。我忙說(shuō)："這是仙人豆，吃了能長(zhǎng)壽呢！"外婆摸著我的頭笑著說(shuō)："傻孩子，這是苦豆，哪是什么仙豆啊！肯定是小浩這小子告訴你的吧！真是愛(ài)搞惡作劇。"
我聽(tīng)了有點(diǎn)不信，將一顆放進(jìn)嘴里，苦得要命，吐了出來(lái)，這才知道上了當(dāng)，氣得直哭。
現(xiàn)在，只要想起這件事，我就覺(jué)得好笑。
啊！童年真好！
最美的時(shí)光作文 篇3
我嘗試著去尋找，卻依舊不明白什么才是人生最美的時(shí)光。
老人們羨慕孩子，認(rèn)為他們還年輕，擁有大把的時(shí)間去揮霍，他們?nèi)绯醮阂话愕臓N爛，正如仲永，他還年輕，又有超人的天賦，人人羨慕，人人驚嘆，但卻因父親的愛(ài)財(cái)而白白荒廢了，如此的年華。年幼也許不是最美的時(shí)光，因?yàn)闆](méi)有自由，不能也不會(huì)選擇自己的未來(lái)。
那么長(zhǎng)大了呢？沒(méi)有了他人的約束，風(fēng)華正茂，正是一展身手的時(shí)候，正如項(xiàng)羽，初出茅廬便一步登天，上天并沒(méi)有給他太多的磨難，起兵后的三年間便做了“西楚霸王”，正是典型的`“成功人士”，但也正因?yàn)樗哪贻p，他的平穩(wěn)，讓他仍然不董這個(gè)世界，三十一歲的他便在烏江邊自刎，，留給我們的只是無(wú)限的遺憾。年輕看來(lái)也不是最美的時(shí)光，因?yàn)槟愕哪贻p，這個(gè)世界還有許多須要你去學(xué)習(xí)的東西。
待到你讀懂了這個(gè)世界，你卻已經(jīng)老了。當(dāng)滿(mǎn)臉皺紋寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑時(shí)，你卻還得再問(wèn)自己一句“尚能飯否？“，此時(shí)卻發(fā)現(xiàn)你在感嘆時(shí)機(jī)未到中渡過(guò)了一生。再次感嘆”時(shí)不利兮騅不逝“。
那么，什么是人生最美的時(shí)光呢？其實(shí)最美的時(shí)光是現(xiàn)在！無(wú)論挫折、失敗，但你要相信你現(xiàn)在是成功的最佳時(shí)機(jī)。那么仲永又何嘗不能拿起書(shū)本？項(xiàng)羽又何嘗不能重頭開(kāi)始？你又何嘗不能闖出一番屬于自己天地？把握現(xiàn)在最美好的時(shí)光，不要在把時(shí)光浪費(fèi)在等待中，把握現(xiàn)在也許成功就在眼前。
一代文豪蘇詢(xún)二十七歲時(shí)才開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，當(dāng)別人在讀書(shū)時(shí)，他卻浪費(fèi)了大把的時(shí)間，但他懂的把握現(xiàn)在，終于功成名就，為他兩個(gè)兒子作好了榜樣。二十七歲不正是他最豐盛的年齡，最美好的時(shí)光么？
人生處處有精彩，珍惜現(xiàn)在，把握時(shí)光。成功不取決于年齡，而在于你自己！失敗了再重來(lái)，有什么可怕、可嘆、可惜的呢？
風(fēng)中誰(shuí)又在吟唱那首“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”？荊柯的成功是他的死亡，那么，你呢？
為什么不去尋找你生命中的美麗？
最美的時(shí)光作文 篇4
“時(shí)光走過(guò)靜默的窗邊，陽(yáng)光再一次爬上桌面，回憶充滿(mǎn)了整個(gè)房間，我們最美的故事，一幕一幕在腦海中浮現(xiàn)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，總使我想起你們——我的老友。
我的老友，你們是否還記得？我們拿著跳繩，紅著臉爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)跳得更多些；我們一邊唱著充滿(mǎn)童趣的歌謠，一邊變幻著腳下皮筋的'花樣，一會(huì)是“小皮球”一會(huì)是“繡花鞋”；可能你還沒(méi)喊完“一二三，木頭人，”便早有人跑去拍了你的肩膀；我們摔倒，拍拍土像沒(méi)發(fā)生一樣繼續(xù)瘋玩。那時(shí)，我們?cè)俸啊鞍屠怖材芰浚∧勺兩怼保菚r(shí)，我們?cè)谕妗肮骱屯踝印保荒菚r(shí)，我們?cè)诒绕醋约旱耐婢撸窃诓賵?chǎng)上肆意玩樂(lè)的時(shí)光，便是最美的時(shí)光。
我的老友，你們是否還記得？我們學(xué)校與其他學(xué)校在大型比賽中爭(zhēng)第一，每個(gè)人都在瘋狂地練習(xí)。如何傳送接力棒又不會(huì)掉；如何使出自己的爆發(fā)力；如何在體力透支時(shí)，不被人反超……我們晚上放學(xué)會(huì)跑去廣場(chǎng)上練習(xí)，即使跌倒也不喊痛。終于，到了比賽的那一天，我們的心情都十分緊張，剛開(kāi)始，大家發(fā)揮很好，但偏偏在最重要的關(guān)頭，你跌倒了！我們都在勸你停下，但你仍以最讓我敬佩的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，跑完了全程，雖我們沒(méi)拿到理想名次，但每個(gè)人都很滿(mǎn)足。那在比賽中團(tuán)結(jié)一心的時(shí)光便是最美的時(shí)光。
我的老友，你們是否還記得？我們?cè)诋厴I(yè)晚會(huì)上唱的那首《朋友》，有幾個(gè)男生調(diào)侃這歌太老，但明明語(yǔ)氣哽咽。我們穿著同學(xué)錄，在每一本上留下自己悲傷的字跡，在老師寫(xiě)離別贈(zèng)言時(shí)，每個(gè)人都淚目，還有不少女生，眼淚與鼻涕糊了滿(mǎn)臉，我們擁抱著彼此，似乎這樣，就能留住彼此，幾份試卷，一張通知書(shū)，就這么簡(jiǎn)單地將我們分開(kāi)了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得每個(gè)人朝氣蓬勃的樣子，那在畢業(yè)時(shí)刻在心中的時(shí)光，便是最美的時(shí)光。
當(dāng)我們的詩(shī)已泛黃，故事也變老，那時(shí)的你記得，我也記得，南枝盈盈，秋聲冬影。
最美的時(shí)光作文 篇5
在這個(gè)世界上，有許多事都特別美麗，那嬌艷的花朵，多么美麗？那藍(lán)藍(lán)的天空，多么美麗？那燦爛的陽(yáng)光，多么美麗？那繁華的城市，車(chē)水馬龍，燈光璀璨，多么美麗？可是，在我的心目中，時(shí)光是最美的，因?yàn)闀r(shí)光擁有著無(wú)形的美。
在我們這個(gè)青春的時(shí)光，真的是最美的.。在這個(gè)時(shí)光中，我可以快樂(lè)地享受讀書(shū)的時(shí)光，每當(dāng)背著大大小小的書(shū)包，承載著兒時(shí)的夢(mèng)想，去學(xué)校學(xué)習(xí)，我都會(huì)覺(jué)得：這時(shí)光真美！在這時(shí)光中，我的記憶力真好！這令我十分開(kāi)心，因?yàn)槲夷苡浵略S多東西，背課文也十分容易，每當(dāng)我背下幾段文字，心中的自豪感勝過(guò)一切，難道這時(shí)光不美嗎？
最美的時(shí)光，在童年的歲月之中。我們年紀(jì)輕輕，充滿(mǎn)活力，可以做許多運(yùn)動(dòng)也不會(huì)太累。我們還不用后悔沒(méi)有強(qiáng)身健體，導(dǎo)致長(zhǎng)大后體弱多病，因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有長(zhǎng)大，一切都還來(lái)得及，難道這時(shí)光不美嗎？
在我們的時(shí)光里，還有很多時(shí)間可以供我們愉快地玩耍，散步。放假時(shí)，我們還可以游覽許多景點(diǎn)，在動(dòng)物園玩耍，在公園看花，野餐，摘蘑菇，蕩秋千，感受陽(yáng)光的溫暖。我們還可以登山，目睹萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉，感受樹(shù)下的清涼，品嘗天下的美食，放風(fēng)箏，盡情奔跑，還有去游樂(lè)場(chǎng)狂歡，多么有趣啊！難道這時(shí)光不美嗎？比起長(zhǎng)大之后工作的繁忙，我們多么自由自在，多么快樂(lè)啊！
我們應(yīng)該珍惜這最美的時(shí)光，連當(dāng)代社會(huì)人們特別在乎的金錢(qián)都買(mǎi)不來(lái)這段美好的時(shí)光，珍惜吧，享受吧，為今后的人生努力吧，加油！
最美的時(shí)光作文 篇6
美好的時(shí)光，在人生中有很多，與自己的家人在一起，吃飯時(shí)的談笑歡樂(lè)，閑暇時(shí)的快樂(lè)嬉戲，一起坐在月光下，享受著微風(fēng)拂過(guò)臉頰的清爽。但是，我所感受到的快樂(lè)時(shí)光，則是小學(xué)生活中的兩年。為什么是兩年呢？因?yàn)榘。懵?tīng)我慢慢道來(lái)。
四年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，我不認(rèn)識(shí)這里的任何人。剛跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，好多奇異的眼神齊刷刷地向我盯來(lái)，我臉上頓時(shí)感覺(jué)火辣辣的。我躲避著他們的眼神，小碎步跑到辦公室，我很快在我們的班主任孫老師那兒報(bào)好了名，孫老師帶領(lǐng)我到四年級(jí)（一）班，進(jìn)到教室，我看到一張嶄新的課桌，原來(lái)是同學(xué)們齊心幫我搬上來(lái)的，我開(kāi)心極了！
坐在椅子上，我對(duì)新的同學(xué)有了好感，但還是默默地趴在桌子上，看著書(shū)。他們似乎對(duì)我的書(shū)感興趣，一直在津津有味地盯著我的書(shū)，我看他們這樣子就慷慨地把書(shū)借給了他們。我心里想：他們似乎很好相處呢！我想著想著嘴角浮起了一絲笑意。
漸漸熟悉了，我開(kāi)始跟他們說(shuō)話。他們問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃樱郧霸谀膫�(gè)學(xué)校讀，那里有幾個(gè)好朋友等，我都耐心地回答，很快地我融入他們的群體，我真正地成為了這個(gè)班級(jí)的一員，我們真正成為了可以共同學(xué)習(xí)，共同奮斗的伙伴了！
成為朋友后，我們一起經(jīng)歷酸甜苦辣，成為“患難與共”的同伴。在悲傷的時(shí)候，他們安慰我，逗笑我，讓我破涕而笑。在受傷的時(shí)候，它們幫助我，幫我清洗傷口，幫我包扎，替我擔(dān)心。在疑惑的時(shí)候，他們替我解謎和我一起探索，早就成為最要好的朋友，不是親人，卻勝似親人。
這么多年，我們?cè)缫殉蔀橐粋�(gè)整體。就要畢業(yè)了，就要分離了，不可能再像以前一樣天天待在一起了，想到這兒我不禁傷感了起來(lái)，眼眶里的淚水像斷了線的珠子一樣落了下來(lái)。忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這里有我留念的'，我的母校，我的朋友，我的老師。
朋友，何時(shí)才能再聚啊！在對(duì)的時(shí)間，對(duì)的地點(diǎn)，遇見(jiàn)對(duì)的你們，是莫大的榮幸。和你們經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，是最美好的時(shí)光！
最美的時(shí)光作文 篇7
（一）考場(chǎng)上的偶然相遇
六月的艷陽(yáng)天，行人都在忙碌地躲避著驕陽(yáng)，而我，卻和幾萬(wàn)考生一樣，背負(fù)著家人和老師的期望，進(jìn)行中考。
踏進(jìn)考場(chǎng)后，心中有些許緊張，也有一點(diǎn)興奮，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的輕音樂(lè)使我有些陶醉，一種飄然的感覺(jué)充斥全身，仿佛我來(lái)此是為了度假一般，偶然側(cè)頭一瞥，發(fā)現(xiàn)她正微笑著，兩手捧著腮部，靜靜地坐在椅子上，仿佛與環(huán)境融為一體。
發(fā)卷子了，我的心跳個(gè)不停，任我如何調(diào)整，總是難以平靜，往右一看，她仍然鎮(zhèn)定自若，我暗暗為她感到驚奇，并記住了她的名字！
（二）那場(chǎng)花雨
那次考試完之后，你我相遇在那棵櫻花樹(shù)下，那里比較涼，也比較美，第一次和你這樣近距離接觸，雖然我們只見(jiàn)過(guò)一面，但仍然感覺(jué)心中有那么一絲默契，有著那么一種揮之不去的熟悉，那次當(dāng)我看見(jiàn)你在櫻花樹(shù)下乘涼時(shí)，我就悄悄走了過(guò)去，你看見(jiàn)了我，沖我嫣然一笑，這是我未曾想到的情況，所以頃刻間，我倒有點(diǎn)手足無(wú)措了，只好尷尬地回了一笑，你卻笑得更燦爛了。笑完，你便轉(zhuǎn)過(guò)頭去，閉著眼睛，不再看我。
突然刮過(guò)一陣微風(fēng)，輕盈的`粉紅色花瓣落了下來(lái)，如特意為你下了一場(chǎng)花雨，落在你的頭發(fā)上，肩膀上，手心里，我站在你身后聞見(jiàn)芬芳的氣息，也許是那個(gè)畫(huà)面真的太美吧，恍惚間，我分不清那香氣究竟來(lái)自于花，還是來(lái)自于你。
（三）相遇在高一六班
分?jǐn)?shù)線出來(lái)了，我歡呼雀躍了好一陣子。然而，還沒(méi)感覺(jué)到，假期就要結(jié)束了，我開(kāi)始整理著裝，帶著一個(gè)新的開(kāi)始來(lái)到一中校園，當(dāng)我在分班名單前找到我的名字時(shí)，我大吃一驚，有點(diǎn)難以置信，他竟和我在一個(gè)班，從此，我和她從考場(chǎng)的一面之逢成為天天相見(jiàn)的同學(xué)了，我們從不同地區(qū)步入同一所教室高一六班
（四）呆呆萌萌的“小淑女”
開(kāi)學(xué)了，當(dāng)我踏進(jìn)班門(mén)的第一刻起，我就看見(jiàn)了她，依舊那么自信，笑容中帶著一股不服輸?shù)挠職狻Ｂ猛瑢W(xué)之間開(kāi)始熟悉了，說(shuō)笑聲也猛然多了起來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)除了自信，她有時(shí)還感覺(jué)呆呆萌萌的，她自封稱(chēng)號(hào)：“小淑女”，每次看到她在班中手舞足蹈，放聲大笑，偶爾還會(huì)說(shuō)幾句雷人的話，我不禁苦笑：這根本和淑女扯不上邊嘛！但是我們還是樣叫她，仿佛這一刻才是她最率真的時(shí)刻。
（五）誰(shuí)是真正的王者
在閑余時(shí)刻，她無(wú)非是玩的最嗨的，但一進(jìn)入正題，學(xué)習(xí)期間，她把一道道難題如同當(dāng)做她的敵人，一道道攻克，一道也不放過(guò)，在這一刻，她就是真正的王者，自信，不屈，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，永不言敗！
（六)三年之后
三年之前，我們同處一所教室，三年之后，希望我們都能攜手站在自己理想的大學(xué)前，微笑......
最美的時(shí)光作文 篇8
蘇曼殊，民國(guó)時(shí)期世間最美的情郎，寫(xiě)的詩(shī)堪比倉(cāng)央嘉措。他有一首詩(shī)曰：“契闊死生君莫問(wèn)，行云流水一孤僧。芒鞋破缽無(wú)人識(shí)，踏過(guò)櫻花第幾橋。一自美人和淚去，河山終古是天涯。”
作為一名僧人，他本不該留戀風(fēng)月場(chǎng)所，然而，風(fēng)花雪月之事又是他的最?lèi)?ài)，他是一個(gè)男子，卻坐懷不亂。萬(wàn)花叢中過(guò)，片葉不沾身。
陳獨(dú)秀說(shuō)：“他一度貪吃，原因是眼見(jiàn)舉世污濁，厭惡的`心腸很熱烈，但又找不到其他出路，于是便亂吃亂喝起來(lái)，以求速死。”
年僅35歲的他，留下遺言：“一切有情，都無(wú)掛礙。”沒(méi)錯(cuò)，對(duì)待百助楓子，蘇曼殊有情有義。與她同床共枕時(shí)，并不像天下大多數(shù)男子一樣對(duì)女子有非分之想。蘇曼殊覺(jué)得，與所愛(ài)之女子相伴，已是一件非常美好的事情，為什么還要踐踏這冰潔如蓮一般的女子呢？
百助楓子終究是一個(gè)平凡的女子，她不了解蘇曼殊對(duì)她的一片真心，接受不了柏拉圖之戀，最終離他而去。
蘇曼殊一生以情求道，我想，他是真性情也。想到他，讓我想到了電視劇《活佛濟(jì)公》里的李修緣，這是濟(jì)公出家前的俗名，他出家后瘋瘋癲癲，人稱(chēng)濟(jì)顛。
當(dāng)胭脂來(lái)找他時(shí)，他說(shuō)：“和尚我也是人，人非草木，孰能無(wú)情。”他對(duì)胭脂的愛(ài)就如同蘇曼殊對(duì)百助楓子的愛(ài)一樣，濃烈而真情。
我愿遇到這樣的男子，一生傾心待我，夫復(fù)何求！
最美的時(shí)光作文 篇9
席慕蓉曾說(shuō)過(guò)，“每個(gè)人的生命中，都應(yīng)該曾有一次。為了某個(gè)人而忘了自己。不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求他知道，只求在最美的年華里遇見(jiàn)他。”可以想象當(dāng)年朱唇皓齒的女詩(shī)人以怎樣的心境說(shuō)出這番話來(lái)，貌似描述愛(ài)情，亦可看做是對(duì)青春年華最璀璨的總結(jié)。我常常懷念逝去的高中時(shí)光。在跌跌撞撞中，我學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心別人，如何冷靜面對(duì)每次考試，如何用一種大家都接受的方式來(lái)表明自己的立場(chǎng)。
猶記得，當(dāng)我從高考的考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候，我天真地以為罪惡的高中時(shí)代終于結(jié)束了。可是現(xiàn)在看來(lái)，我又應(yīng)該何等地慶幸和感謝有過(guò)那段拼搏的歲月。它為我以后的成長(zhǎng)提供了奮斗的種子，只需要耐心等待它開(kāi)花結(jié)果。高中生活，仿若我為數(shù)不多的單純時(shí)光，也是我僅存留下來(lái)的青澀歲月的最末尾的音符。
在這個(gè)日新月異的時(shí)代，生命的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始。當(dāng)我們小心翼翼地踏出象牙塔時(shí)，就注定要承受外界的風(fēng)吹雨打，注定要在迷茫和困惑中成長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要背負(fù)成長(zhǎng)的代價(jià)——和過(guò)去告別。揮手作別你的`高中，期待未來(lái)，以全新的姿態(tài)來(lái)迎接新綠。
不艷羨別人正當(dāng)時(shí)的高中生活，曾經(jīng)色彩繽紛的夢(mèng)想和無(wú)所畏懼的青春已隨風(fēng)消散在過(guò)往流逝的時(shí)間里，可是生活還在繼續(xù)，我們拿充滿(mǎn)感懷和悸動(dòng)的年輕心臟也在跳動(dòng)，就如此刻我們腳下的路，在燈火闌珊的夜里延伸。
某一天，翻開(kāi)泛黃的相冊(cè)，我還會(huì)懷念高中，重逢過(guò)去的我。朋友，你要知道，有些東西永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，謝謝那段最美的時(shí)光，曾經(jīng)路過(guò)我的生命。
最美的時(shí)光作文 篇10
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鬧鐘響了，我懶洋洋得翻起身來(lái)。這時(shí)，爸爸進(jìn)了房間，“兒子，快起來(lái)，外面下大雪了！”“不會(huì)吧，怎么會(huì)下雪呢？”“真的，沒(méi)騙你，不信的話，你起來(lái)看看。” 我拉開(kāi)窗簾一看，哇——外面真的下著鵝毛大雪，雪白的一片，連草地都被雪完全蓋住了。這場(chǎng)雪讓我興奮極了，因?yàn)檫@是入冬這么長(zhǎng)久以來(lái)下的第一場(chǎng)雪。
走出家門(mén)，這些小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄舞下來(lái)，仿佛是一只只小精靈。我伸出手，一朵小雪花舞到我手上，很快便不見(jiàn)了，好像在和我玩捉迷藏。 早讀課下課了，老師允許我們撐著雨傘到堆滿(mǎn)雪的操場(chǎng)上玩一會(huì)兒。大家迫不及待的向操場(chǎng)沖去，完全忘記了老師的話。只有幾個(gè)同學(xué)到教室拿雨傘，我也拿起雨傘來(lái)到了操場(chǎng)。 只見(jiàn)同學(xué)們正拿著雪球，你追我趕地打雪仗;還有些同學(xué)正滾著雪球，在堆雪人，可是剛把底座堆好，又被幾個(gè)調(diào)皮的男生“摧毀”了。大家的臉上都露著燦爛的笑容，就像一朵朵盛開(kāi)的花兒…… 看著同學(xué)們玩得這么高興，我的手也變得癢癢了，抓起一小塊松松軟軟的雪，我一下子涌起一股溫暖之情。我又把這些蓬松的雪輕輕揉成一個(gè)晶瑩剔透的雪球。頓時(shí)我感覺(jué)手上冰涼冰涼的，又是濕漉漉的，我猛地放開(kāi)雪球，覺(jué)得全身都涼颼颼的。可看見(jiàn)大家都在玩雪，我也很想去參加。我正猶豫著要不要去和大家一起打雪仗。突然，一只雪球向我飛來(lái)，準(zhǔn)確地?fù)糁辛宋摇Ｎ页耙豢矗瓉?lái)是涂美鑫，她正揉著一只雪球，想要再次攻擊我。我不顧冰冷地抓起一把雪，向她扔去，可涂美鑫靈機(jī)一動(dòng)，迅速把雨傘對(duì)著我，雪球在她的'雨傘上炸開(kāi)了花。涂美鑫又用一只雪球拋向我，我沒(méi)；來(lái)得及躲閃，又被擊中了。這下可把我激怒了，正要反擊時(shí)，突然想起了“退一步，海闊天空”這句名言，我就放下雪球，不再去攻擊她。這下她應(yīng)該不會(huì)再來(lái)攻擊我了吧！
這時(shí)，老師也來(lái)了，我的處境可就更安全了。于是，我便去看別人的“精彩表演”了，可誰(shuí)知，一只雪球進(jìn)了脖子，我頓時(shí)感到頭頸冰涼冰涼的。轉(zhuǎn)身一看，居然又是涂美鑫， 正當(dāng)我要反攻時(shí)，老師又宣布回教室了。我只好自認(rèn)倒霉，拍拍脖子上的雪，忍著冰涼回教室去了。 雖然這次我被雪球擊中三次，還受了“重傷”，但我還是十分快樂(lè)。
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