快樂(lè)的時(shí)光作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)的時(shí)光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇1
下課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室來(lái)到了操場(chǎng)上。
同學(xué)們有的跳繩、有的打籃球、還有的踢毽子。我和同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲，大家七嘴八舌地說(shuō)：“我當(dāng)老鷹、我當(dāng)小雞……”最后，我當(dāng)老鷹，明明當(dāng)雞媽媽，其他同學(xué)當(dāng)小雞。我神氣活現(xiàn)、威風(fēng)凜凜地張開雙翅撲向小雞們。這時(shí)，明明趕緊伸開雙臂護(hù)住小雞們，把小雞們嚇得上躥下跳，他們都驚慌失措地躲在雞媽媽的'身后。我心里想：我第一次沒(méi)捉住，我不要放棄，我要繼續(xù)捉下去。于是我又沖向了雞群，雞媽媽奮不顧身拼命地保護(hù)著它的孩子們。我又一次沒(méi)捉著，同學(xué)們露出了勝利的微笑，我裝作垂頭喪氣的樣子，耷拉著腦袋。
這時(shí)，上課鈴響了，我們排著整齊的隊(duì)伍一個(gè)接著一個(gè)回到教室里。
課間十分鐘對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)快樂(lè)的時(shí)光。
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇2
長(zhǎng)跳繩是我們學(xué)校人人都愛(ài)玩的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。我們幾個(gè)當(dāng)然也是不例外的了，這不，我們幾個(gè)又在練習(xí)長(zhǎng)跳繩了。大家不妨也來(lái)玩一番。
我們分出了兩個(gè)人來(lái)甩繩，排好隊(duì)后令人興奮的長(zhǎng)跳繩就開始了。站在最前面的同學(xué)以最瀟灑的姿勢(shì)成功的跳了過(guò)去，后面的同學(xué)緊跟其后。我們一個(gè)個(gè)猶如輕快靈活的小燕子，飛一般的往前沖了過(guò)去。馬上就要輪到我了，真是令人激動(dòng)的時(shí)刻，我在心里面默默的數(shù)著，3——2——1，我火箭似的向前沖了過(guò)去，然后迅速的跳了起來(lái)，這中間根本沒(méi)有任何磕絆。我順利的戰(zhàn)勝了自己。
俗話說(shuō)的好：“良好的開端是成功的.一辦。”我心里充滿了信心。我們跳的更快了，風(fēng)一般的速度，簡(jiǎn)直就令人眼花繚亂。我們又進(jìn)行連跳，四五個(gè)人一起上去，大家都盡著自己的努力。不讓跳繩攻擊到自己。跳繩如同一個(gè)無(wú)情的“惡魔，”一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們靠近。我們都保衛(wèi)著自己，這真令我們激動(dòng)有快樂(lè)。最終，有的同學(xué)還是被它的猛烈攻擊給擊敗了。我們?cè)俅紊蠄?chǎng)，可總是被擊敗，但是，我們卻堅(jiān)持的下數(shù)越來(lái)越多。雖然我們總是不成功，但我們卻從中悟出了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是最終的勝利。
長(zhǎng)跳繩帶給我們了無(wú)限的樂(lè)趣，真是讓我們激動(dòng)又快樂(lè)啊！
快樂(lè)的時(shí)光作文 篇3
要說(shuō)難忘的快樂(lè)時(shí)光，我能想到的有很多，但要拿出來(lái)分享的話，我想我就講講我還是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的事兒吧！那段時(shí)光里都是快樂(lè)，連空氣都像是擱了糖的。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，但我時(shí)常還會(huì)想起我小學(xué)三年級(jí)的事兒。那會(huì)兒我因?yàn)閭�(gè)子小，常常被同學(xué)笑話是“小矮人”。也許是性格使然，那會(huì)兒的我和現(xiàn)在的我都不怎么介意別人說(shuō)我矮，反而誰(shuí)笑話我，我都當(dāng)作是別人想跟我玩，于是我也就完全不介意他們的笑話，反而時(shí)常跟他們說(shuō)話，有什么事兒都找那些喜歡叫我“小矮人”的同學(xué)一起討論。我們慢慢也就成了要好的朋友了。又因?yàn)榧依镒〉谋容^近，我們每天都一起上學(xué)一起放學(xué)。漸漸地，我就成為了他們保護(hù)的小矮人了。
我們那一伙朋友，總共有十個(gè)，除了我一個(gè)女孩，他們都是男孩，但說(shuō)來(lái)也奇怪，本來(lái)被他們稱作小矮人的我，卻成為了他們的老大，還是一個(gè)需要他們保護(hù)的老大，而我就像一個(gè)假小子一樣的混跡在他們身邊。我們?cè)趯W(xué)校里會(huì)一起好好的學(xué)習(xí)，但只要一放學(xué)，我們的家長(zhǎng)可就難得管住我們了。我們會(huì)從學(xué)校后面的假山玩到學(xué)校外面的小樹林，我們會(huì)趴在地上玩彈珠，也會(huì)站到假山上去“登高望遠(yuǎn)”，一個(gè)個(gè)整得像是能夠上天入地一樣，一玩兒就玩到晚飯時(shí)間我們所有的家長(zhǎng)都出來(lái)找我們回家吃飯。
由于我們每次都是在學(xué)校里把作業(yè)都做完了，成績(jī)也是班上的前幾名，我們各自的.家長(zhǎng)在把玩得一身邋里邋遢的我們找到并到回家時(shí)，也下不了狠心讓我們不要再一起玩。我們十個(gè)就跟電影里的十兄弟一樣，快樂(lè)地度過(guò)了小學(xué)三年級(jí)的時(shí)光。
后來(lái)，我們的快樂(lè)時(shí)光沒(méi)有中斷，只是回想起來(lái)的時(shí)候，還是小學(xué)三年級(jí)那會(huì)兒最快樂(lè)，因?yàn)榇蠹叶甲詈?jiǎn)單。
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