動作作文【經典9篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的動作作文9篇，希望對大家有所幫助。
動作作文 篇1
窗外下著毛毛雨，北風呼嘯。天氣實在不好，突然，媽媽叫我去買海帶絲，什么嘛？這么冷的天竟然叫我去幫她買兩斤海帶絲。但是抱怨歸抱怨，最后我還是來到了離我家最近的菜市場。一路上都在抱怨：這天寒地凍的，為什么偏要吃什么海帶絲啊？
我來到了那個最熟悉的攤位，我不停的搓著雙手想讓自己的手暖和起來。攤位上的老伯是為歲數過百的老伯，我喊了一聲：“老伯伯，幫我稱兩斤海帶絲。”“不賣”，老伯伯說。“為什么不賣”，我心里有些惱火，我又不是不給錢，憑什么說不賣就不賣呀！這天寒地凍的，好容易才出門，結果還不買。老伯看著我有些生氣便慈祥的說道：“對不起，你誤會了。只是說，你買那么多的海帶絲，吃不完浪費的呀！”我不解地問：“放冰箱不就好了。”“那也不行，放久了，會粘掉的，到時候再從冰箱里拿出來就不好吃了！”，老伯說。我心里的火氣早已滅掉了，“那好吧！幫我稱一斤的.海帶絲，謝謝。”我微笑著對老伯說。
“你的海帶絲，一共4元6角。”老伯一邊說，一邊把海帶絲遞給我。臨走前老伯還對我說：“吃完了一定要再來！”我微笑地點點頭。回家的路上，天氣雖然不好，但我的心卻是暖呼呼的。
我突然想起了前幾天的事來：我和媽媽去菜市場買菜，突然看到一位年輕人在推銷他的元宵，說什么純江米面，煮三分鐘，馬上熟，浮起來就可以吃。聽著還不錯就買了一袋。結果，回家一煮，煮了二十多分鐘，還沒浮起來，實在等不及了。盛在碗中，咬了一口，里面竟然還是生的，才知道被騙了！
菜市場的那位老伯，讓我懂得了金錢雖然重要，但厚道比金錢還重要。
動作作文 篇2
其實，每個人都不平凡。平凡的人做好平凡的事，那就是不平凡。平凡又怎樣，照樣可以用自己的愛灑滿人間。平凡又怎樣，照樣可以用自己微弱的光照亮一片天。我們一樣可以從平凡的人，平凡的事中找到那份足以溫暖我們心靈的那份感動。
最美女教師，張麗莉，不顧自己安危去救學生。最美司機吳斌，為旅客開通了生命之路。中國好大爺，被撞不訛人......這些是平凡又不平凡，但讓我們感動。
在這個社會上，有誰能真正做到，有哪些不平凡的人能真正做到全心全意為人民？有哪些不平凡的人能真正做到一心一意的為國家著想，時時刻刻關注國家的發展？有哪些不平凡的人能真正帶給我們這些平凡的人關愛和感動呢？這是一份社會性質的答卷，所有人都該去尋找答案。
尋找平凡中的感動。我們每個人都應該有一雙發現美的眼睛，它們可以幫我們找到平凡中的感動。這是多么令人感慨的話題，雖然平凡，卻給人無限的回味。我們應時刻注意著身邊，用美麗的眼睛去捕捉那些美好的瞬間。
珍惜平凡中的感動。平凡中的`感動來之不易，我們應像珍惜困難和作者那樣去珍惜感動。它們可以凈化我們的心靈，是我們的心更堅強，意志更堅定。他們可以使我們樹立好我們的人生目標和崇高理想。他們可以促使自己更好得向他們學習。
在珍惜、尋找的同時，為什么自己這個平凡的人不做些能感動別人的事呢？我們要學會感恩，感恩社會，感恩那些為我們奉獻過的人，同時也要用自己微薄的力量去奉獻他人。
要時刻尋找、珍惜平凡中的感動，會使我們受益良多。
動作作文 篇3
前幾天，我和朋友一塊兒去看了“哆啦A夢與大雄的恐龍”電影，另我感動不已，又另我十分開心，雙重感受，真是令我一言難盡呀！
這部電影講的是主人公大雄，為了和小夫、胖虎比試比試，就不小心吹了一個（大）牛——“我有一只真恐龍！不信的話，我就用鼻子吃面條！”大雄沒辦法了，就讓哆啦A夢幫忙，可是，哆啦A夢這次也沒有幫大雄，讓大雄自己去完成。大雄沒轍了，只好苦讀所有有關恐龍的書，還到到懸崖峭壁上去挖恐龍蛋。無意中，大雄還真找到了一個恐龍蛋，用時間布讓它還原。還原之后，還真成了一個恐龍蛋，大雄高興壞了。馬上，大雄就像母雞一樣孵化恐龍蛋，用愛孵化。經過大雄的努力，恐龍真的孵化出來了，起名為“皮皮”……
影片中講述了一個“超越時空的感人故事”。我很佩服影片中的大雄，他為了營救恐龍皮皮，甚至不怕死亡，他這中為了朋友肯犧牲的人，很另我們大家學習。在看影片中，我和我的朋友都留淚了兩次，都是同一地方。第一次是大雄為了讓皮皮到遠古生活，在遠古與皮皮的`一次離別。第二次是影片末，大雄與皮皮的最后一次離別。這部影片又滑稽可愛，又另人感動不已，真是一部好影片呀！希望大家也去看，享受影片給你們帶來的無窮快樂！
動作作文 篇4
今天我有幸參加了蔚藍公益活動，心情十分緊張。
開始時，同學們坐姿端正，認真聽了諸老師的講解，她說：“公益活動就是大家一起幫助別人。看到大街上有可憐人，就要多多包容，在網絡上看到有人要幫助，請多多支持。
而我也做過這些，我用自己攢下的零花錢，給山區的孩子買一些文具、書包、讀的書等，我想盡我微薄之力來幫助他們。
而今天的諸老師問：“如果你要捐，你會捐什么？”我覺得我會捐一些新玩具，這樣，他們也會有和我們一樣的童年，也有一些玩的，還可以給他們學音樂學藝術等等，讓他們有一些音樂上的認識，獲得精神上的享受。這個愿景，我很希望自己可以完成。
今天聽了諸老師講的，我明白了：人們不是都富有的，我們要多節省一些東西，去幫助別人。還要懂得用自己看過的，沒有壞的`書捐給別人，如果我們和同學們一起捐，每人捐50元，全班就可以捐1700，積少成多，眾籌就是力量，希望大家要一起努力。
回到家，我和爸爸討論了一下，爸爸說：“一個人做點小事并不難，每個人要盡自己的微薄之力，一群人就可以做很多的事，你幫助別人，別人就會幸福，世界不就幸福了嗎？做公益事，要有堅持，不能沖動，大家都得有愛心，有能力就可以完成，而你們小學生現在好好學習，不就是為了給社會做貢獻嗎！”
雖然對爸爸說的話，我似懂非懂，但我知道，只要你幫助別人，別人就會幸福，那么你也會很快樂。
動作作文 篇5
包餃子
媽媽搟面皮，我和爸爸包餃子。媽媽搟的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的。我拿起餃皮，用筷子夾起餡，小心地放在餃皮兒上邊，兩手使勁一捏，只覺得黏黏糊糊，仔細一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了餃皮兒，餡冒了出來。我趕緊“急救”，又拿起了一塊餃皮兒，堵住破的地方。可餡又從另一邊冒了出來。我急忙又用另一塊餃皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個餃子。這時，爸爸已經包了五六個了。我包的餃子排列在它們中間，挺著“將軍肚”，真叫我不好意思。
〔評語〕有的同學敘述自己親自做的一件事，往往用“不一會兒就做完了。”一句話概括地敘述，內容空洞、干癟。這篇作文就不是這樣寫。作者用“拿”、“夾”、“放”、“捏”、“擠”、“冒”等一系列動詞，描述了包餃子的過程，以及包得不好看的.原因，給人以真實的感覺。從這個事例可以看出，準確地使用動詞，是寫好人物動作的關鍵之一。
動作作文 篇6
星期天，樂樂一做完作業，就軟磨硬纏地讓媽媽陪他玩捉迷藏。媽媽被纏得沒辦法，只好答應了他。
開始玩游戲了。樂樂先躲起來，然后讓媽媽找。樂樂四處尋找躲藏的地方，突然發現了屋角的'大柜子，心中不禁一喜：這不正是躲藏的好地方嗎？躲到這里邊， 媽媽絕對找不到！于是，他輕手輕腳地拉開柜門鉆了進去。剛蹲下，就感覺柜子有輕微的振動，從柜子底還隱隱約約傳來挖土聲。樂樂不知道發生了什么事，心里十 分害怕，他顧不得躲藏了，慌慌張張推開柜門，跑出來把自己的發現告訴了媽媽。
媽媽聽了也驚奇萬分，連忙把耳朵貼在地上聽。地下果然有挖土的聲音。媽媽想了一會兒，也想不出個所以然來，便撥打了“110”報警。不一會兒，警察叔 叔來了，他們經過仔細勘察，在屋后發現了一個洞口。真相很快就大白了，原來是一伙小偷想到樂樂家偷竊，就從屋外挖了一個地洞通到樂樂家，準備晚上從地洞爬 進去行竊。他們自認為神不知鬼不覺，沒想到卻被玩捉迷藏的樂樂無意中發現了。結果，這些小偷被警察當場逮了個正著。
動作作文 篇7
“世界上不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”這話說的不錯，其實世間感動更是常在，只是我們缺少了發現。一天中午，我睡覺睡過頭了，急忙換了衣服跑著去汽車站，等了許久都沒有一輛車到，讓我更加焦急了，一會兒后終于看見29路公共汽車徐徐的開過來了，我看見都快要發脾氣了，車速實在是慢啊!到了!我登上車，擲了一枚硬幣跑到后面去了，公車開了一段路又停下了，我看見師機按開了門，原來是一個老奶奶駐著拐杖一小步一小步的朝這里來，老奶奶離車有一段距離，我變的極為焦急。一分鐘后，老奶奶終于上了車，她向司機點點頭，司機也是對她點了一下頭便按下關門鍵和發動了車子。當時的我不再想著遲到，因為我被徹徹底底的感動了，這位司機為了讓這老太太上車肯定受了不少乘客的埋怨，而老太太上車后也只是對他點了點頭。我的.眼睛濕潤了。如果說這次感動是巧合，那么另一次感動卻是令我驚訝不已。
那一天放學下著雨，我沒有帶傘去學校。放學的時候是傾盆大雨啊!我呆在窗邊看者外面的雨，擔心怎么回家。“哎，你沒傘啊?”我回頭一看，原來是平常總與我有矛盾的同學，我見到是他就隨便的點了點頭，而他卻認真的跟我說：“我借你啊!”我以為他開玩笑便隨便應了一句：“那你呢?”他卻很認真的跟我說：“我家近，跑回去就行了。”話音剛落，他把雨傘留下，轉身便跑走了，我拿著傘追出去，他的身影便消失在雨中。我感動了。普普通通一個司機，竟然冒著他人埋怨只動放慢速度，迎接老人，而平常與我有諸多過節的同學卻在關鍵時刻幫助了我。誰能說生活中缺少感動?與其說缺少感動，不如說我們缺少感受感動的心。
就這樣被感動，讓我們 多在生活中發現感動吧!
動作作文 篇8
今日，我們學校舉行了”慶祝元旦“的游園活動。老師說”游園活動就是每一個班創一個小游戲讓別班的同學來玩，不過不能去別年級的班里玩“。老師說完之后，我對這個游園活動產生了好奇心。
老師給我們每個人發了一張卡，上面有著四年級段所有的游戲，老師說：”你們玩了一個游戲就要在后面打一個鉤，好了！現在你們可以開始玩了“。
我第一個玩的當然是我們班的游戲了，我們班的游戲名叫”一走到底“。游戲規則是這樣的，提著兩桶水走過拱型的小橋，走過搖搖晃晃的翹翹板，鉆過一個圈再走過扭扭曲曲的'細條，全程不掉下去的人得一等獎，掉下去一次的人得二等獎。游戲開始了，我提著兩桶水緊張又快的沖上賽場，可搖搖晃晃的翹翹板和很多參差不齊的東西干擾了我，過了不久我就掉了下去。我想，一定是我太緊張了，所以才掉下去的，我一定不能再掉下去了。于是我放慢了速度，小心的走好每一步，果然我沒有再掉下去，可是我也只能得到一根棒棒糖了。
第二個游戲我去了四（1）班玩，他們班游戲的名字叫”同舟共濟“，這個游戲看起來簡單，可是玩起來是很難的，需要同學配合和默契。我和王天樂、陳亮宇一起玩了這個游戲，因為我們很有默契，所以得到了一等獎。
接著我又去玩了四年級的各個游戲，有”掌上明珠“、”巧投筷子“、”百發百中“等，這些游戲都很的好玩。
在游園活動的兩小時就像兩秒一樣飛快的過去了，可是這”兩秒“給我們帶來了很多快樂。
動作作文 篇9
水，清澈見底，一陣陣淡淡的煙霧夾雜著蘊藏了一整個冬天的各種清新的香味在河邊彌漫開來，遠處若隱若現的一座座亭子，像剛睡醒了似的，朦朦朧朧的，在這種環境下燒烤，別提有多愜意了……
烤肉發出滋滋地聲音，一滴油順著飽滿的肉慢慢地滑下。隨著一聲“快來燒烤啊”，我們的熱情高漲到了極點！
我一邊哼著小曲，一邊不停的翻動著架子上的烤肉，過了一會兒，烤肉已泛起了誘人的金黃色。
“快熟了，快熟了！”我一邊興奮地喊著，一邊迫不及待地拿起油刷給每一串不停地刷油。或許是太著急的緣故吧，一滴油不小心順著肉串淌了下去，木碳上立刻冒出了縷縷青煙，緊接著木炭上竟著起火來了。見此情景，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，順手抄起擱在一旁的扇子，想把火撲滅。誰知，聰明反被聰明誤，火越來越大，我一下傻了眼。邊上正忙著鋪桌布的李婷看到，急忙沖著我喊：“快拿開，快！”“哦！”我趕緊手忙腳亂地取下了肉串。不幸中的`萬幸，雖然誘人的金黃色變成了枯黃，肉還沒有被烤焦。
吃一塹，長一智。接下來我小心多了，李婷、肖如云她們也趕過來幫忙，一會兒，一頓美味燒烤便宣告大功告成了。
烤肉本來就芳香四溢，再配上椒鹽等佐料，嫩、酥、鮮，肉更加的入味。肚子里的饞蟲立刻蘇醒。我俯下身子，湊近肉串貪婪地吮吸了一口：“好香啊！”顧不得燙就狠狠地咬了一大口，爽！肉香透過舌苔尖端溢滿整個口腔，瞬間讓我忘記了燒烤時所有的尷尬。還有什么比一個吃貨在這里大快朵頤更加快樂的事呢？
大家津津有味地品嘗著自己烤的食品，心里比吃了蜜還甜！這雖比不上專業人士，不管怎么樣，這都是我們自己做的，別有一番滋味。在一陣風卷殘云之后，我們“揮揮手，不留下一片垃圾”，戀戀不舍的向家走去……
小河依然潺潺的流著，依舊那么清澈，空氣卻多了些許食物的香味和一種叫“快樂”的氣息，還有那灑落在落日的余暉中愉悅的笑聲……
【動作作文】相關文章：
（精選）動作作文10-08
【經典】動作作文03-13
【精選】動作作文03-18
動作作文10-29
(精選)運動作文10-21
動作作文（精）10-17
愛的動作作文12-04
活動作文11-01
被感動作文11-03
勞動作文11-11