當前位置：優秀范文網>作文大全>單元作文>六年級下冊>[第一單元]難忘的“第一次”>難忘的第一次作文

難忘的第一次作文

時間：2026-02-21 23:01:02 [第一單元]難忘的“第一次”

難忘的第一次作文(實用6篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的難忘的第一次作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的第一次作文(實用6篇)

難忘的第一次作文篇1

　　童年就像一個花色斑斕的小盒子，裝著五色的玻璃珠。每一顆獨一無二的玻璃珠都是一段獨一無二的記憶。那一顆閃耀著陽光般金色光芒的玻璃珠，便是我難忘的第一次軍訓。

　　那是四年級的夏天吧。我們學校組織去軍訓。驕陽似火，卻沒有將我們對軍訓生活的憧憬融化，這使兩個半小時的車程顯得飛快。

　　到了軍訓基地，我們認識了精神抖擻的楊教官。分配好寢室后，我們每個人都領到了一套酷酷的軍裝。

　　集合號響了，大家都顧不上休息，一個個都飛快的下樓排隊。我們的計劃是在拓展訓練營進行訓練。

　　拓然訓練營里有幾個教官在帶著同學們踩木樁、走鐵索橋，但是楊教官卻讓我們練習站軍姿。一開始，我們興致高漲，一個個都昂首挺胸，像一個真正的軍人一樣。十分鐘過去了，二十分鐘過去了……同學們開始不耐煩了，有的在抓耳撓腮，有的在小聲交頭接耳……

　　陽光透過樹葉灑下來的那一刻，我開始有點神志恍惚。“再堅持再堅持！”楊教官的聲音響了起來。不少同學收斂起聲音，特別不在乎的站在那里。我只好咬緊牙關，不讓冷汗流下。

　　“現在，”楊教官開口了，“點到名字的可以自由活動了。”聽到這句話，大家連忙站好，都希望楊教官點到自己的名字。

　　“第二排左起……”楊教官正數數的`空檔，所有人的目光都向左邊看去，紛紛猜測誰會成為那個幸運兒，“第二排左起第七個和第九個，第三排右起第四五個可以解散，剩下的在站五分鐘！“

　　“誒是你誒。”我還在發愣，邊上的同學捅了捅我。嗯沒錯，第九個確實是我。我長舒一口氣，慶幸有余，我便向著“鐵索橋”進軍。

　　剛到橋下面，一位胖胖的教官就看見了我，便劇烈的搖晃起鐵索橋來。我有點退縮了。那位教官大聲喊：“大膽一點！”我望著下面水平如鏡的人造湖，心中更加忐忑了。

　　“只有勇敢地往前邁一步，才會在心靈上前進一大步。“是我的死黨。

　　我懂了！

　　我抬起腳，大步的向對面走去。我知道，這些動力來自我的死黨。回首，她甜甜的笑了。

　　兩天一夜的軍訓生活結束了，我不禁問自己：我收獲了什么？也許是做事的堅持，也許是面臨危險時的勇敢，也許是迷失方向時的堅定……

　　我想，這也許都不重要了，因為我已經擁有了一段難忘的經歷。

難忘的第一次作文篇2

　　每個人都有他的第一次，第一次做飯，第一次釣魚，第一次打針，這些第一次都是寶貴的記憶，它代表著你的勇氣，你的成長，就如英國的一句俗語：“酒桶里常留著第一次所裝酒的味道。”翻開我記憶的寶冊，最有意思的.更數第一次走夜路了。

　　一次我在朋友家玩，一不留神玩到了半夜，家長電話像催命似的讓回家，我看天已擦黑，磨磨蹭蹭的不想回。最后實在沒辦法，要求家長接我回，可我一聽我爸說：這么大了，還不敢走夜路。'我的心里里頓時燃起熊熊烈火。哼，走就走，誰怕誰？

　　我等朋友家的門關上，原本士氣高漲的我心里也是十五個吊水打水——七上八下，我哆哆嗦嗦的邁出幾步，四周黑擦擦的，過一會兒，旁邊的樹林里響起了"咕咕"的鳥叫聲，很像貓頭鷹，我心里咯噔了一下，聽說貓頭鷹會數人的眉毛，待他數清了，這人就活不到天亮了。這樣一想，其他狼外婆，拐賣犯等等，都一一涌上我的心頭。我大叫一聲，捂著眉毛，快步向前奔去。

　　突然前方出現一個黑影，是野狗，我在青春山公園被狗咬過一次，一朝被蛇咬，十年怕井繩，我的心像打鼓一樣，通通直跳。我的心中第一個念頭，跑，快跑啊。咦？腿怎么不是我的了，不聽我使喚了？！心中一慌，咕咚一聲，我竟然癱軟在了地上。腦子里突然電光火石的一閃，不行，我還沒寫遺書，我不能死。哦，對了阿姨不是給我跟牛肉干嗎？我趕緊手忙腳亂的把牛肉干拿出來。用足吃奶的勁向前一扔，狗去吃肉去了，也不知哪來的力氣，我撒奔子就跑，此時此刻，只怕劉翔也甘拜下風。

　　我不管三七二十一，一陣狂奔，"砰！"的一聲，我不知撞了什么東西，啊，好多星星。我揉揉眼睛，一單元，鴻園，到家了，我心中一陣狂喜，打開了房門，進了家。

　　從此以后，我再也不怕一個人走夜路，真正的害怕其實來自于內心，我們只需要有信念，有勇氣，有智慧，再大的困難也是小菜一碟。

難忘的第一次作文篇3

　　記憶的倉庫被歲月的潮水沖刷著，很多很多的事情都已經逐漸淡忘了，但有一件事卻讓我深深難忘，那就是我第一次去野山坡旅游。

　　那是一個陽光明媚的上午，我和媽媽去野山坡旅游，我們上了大巴，經過幾小時的顛簸，終于到達目的地。下車以后，我們首先來帶游樂園，買好門票就進去了。那里真是人山人海，熱門項目前更是水泄不通。

　　我們來到過山車前，以前我只在電視上看到過，也聽過班里別的同學說起過玩過山車的刺激，今天我也要來親身體驗一次，想到這我十分興奮，買好票急忙趕到登車處排隊，那真是好長的一條長龍啊！我排了好長時間才看到登車的入口。

　　我上了車，在車上看著車一點點地向上“爬”著，感覺過山車一點也沒有他們說的.那樣刺激，還沒等我回過神來，車就像離弦的箭一樣飛了下去，然后又上了坡，在天上打了一個轉兒，又沖了下來。我一會頭朝上，一會頭朝下，根本分不清自己在什么地方，前面是什么方向，耳邊聽到的全是旁邊人們的尖叫聲。我十分害怕，雙手緊緊地抓著扶手，大氣也不敢出一口，生怕一撒手自己的小命就沒了。車終于慢慢停了下來，下車后雙腿不聽我的使喚，不停地發抖。

　　我又來到碰碰車前，上了車，我一會往左開，一會往右開，開得十分“豪爽”，車子當然也是一會碰上這個，一會碰上那個。不一會我下了車，天也快黑了，我坐著大巴回家了。

　　這是我第一次旅游，也是我最難忘的一次旅游。

難忘的第一次作文篇4

　　閉眼，回憶逝去的時間，天上的星星眨著眼，我在他們之間尋覓著，它們撐起了一片天空，令人敬畏。我在黑暗中顫抖起來，我顫抖著扶住一個雕刻精細的欄桿，努力讓我平靜下來，在我的思想宮殿中我想起了它。是的，我至今以來最沉重且第一次打擊——失敗，我安慰自己沒事，以后我總會有次次這樣的失敗的。但我仍然在月光下回憶起來。

　　那天，我去參加一個比賽，比賽異常激烈，而我——可為有備而來。在一輪輪殘酷的比賽拼比下，一位位參賽者下臺，……我可為此練了好幾年了，這次比賽，對賽者的才藝有全面的考驗，樣樣都考。雖練了好幾年，但我仍感覺在一個個復雜的題目面前，我似乎在懸崖邊，一吹就倒，幾乎大部分人都在顫抖。近幾年的努力，在臺上的一刻，評委就用看透一切的目光注視你。一當你心中的成功圍墻倒了，評委會譏笑你，似乎你一文不值，下臺的人幾乎心中一片灰暗。用來自生活的.橫禍形容一點兒也不過分。二雙人戰則更為殘酷，雙方似乎不是在才藝對決而是在玩劍法，盯住對方的眼睛，相互屏息凝視，等那一秒用快如疾飛的刀刃一擊……于是，我被擊中了，不是一陣風把我吹下懸崖，而是直接蠻橫的讓懸崖倒塌，我輸的干干凈凈——我失敗了。

　　一種從未有過的痛苦包裹了我就像陷入沼澤一樣，呼不出氣，我茫然的走在街上，天上下著雨，街道空無一人，我望著雨霧迷蒙的遠方，心想結束了嗎？我失去成功了嗎？我曾看過作家們描寫失敗，可到現在我才知道失敗是何等的痛苦！心中的傷口無法愈合，在這種痛苦下，我的筆卻如此的無力！，一切全是濕淋淋的，失去了鳥語花香，失去了青山綠水，這世界還美麗嗎？

　　那時，我渾渾噩噩過了好些日子，心中一片灰暗。現在回憶起來也會長嘆一口氣，苦其心志，行拂亂其所為。這是上帝這公平的做法，但我總是在一天天成長中經常聽到的一句話忘記一切傷痛從頭再來，這就是生活下的戰書。我靜下來，于是在不知不覺中漸漸緩過神來。雖有些影陰但看到的是更加明光的世界。

　　放下了一切傷痛，從頭再來，去翱翔成功的彼岸，這是失敗生活給我的啟示。

難忘的第一次作文篇5

　　今年暑假，我第一次接觸了吉他這種流行樂器，這使我一生難忘。

　　我第一次接觸吉他，是在佳樂琴行駐呂藝教學點,同表弟一起練習的。我的吉他老師是趙老師，他是一名和善的老師，對學生們很好，而彈吉他對我來說是一件快樂的事情.在學習吉他的時候，手指疼的非常厲害碰東西都疼。我有點想放棄，但又轉念一想，那樣我學習吉他不就沒有用處了嗎？于是我咬著牙練習，之后，老師又教會了我幾個旋的彈法，我一直練到等我閉著眼都能彈出來。

　　不久我學會了彈唱幾個流行歌的'，之后學習吉他的時間還很長，但我一定會認真學習這門特長，爭取能在舞臺上演出。

　　這是我第一次接觸吉他，這會是我終身難忘！

難忘的第一次作文篇6

　　教學目標：

　　1、以“難忘的第一次”為題寫一篇習作，進行習作訓練。

　　2、喚起學生的習作興趣，激發學生的傾吐欲望，引導學生從 “審題”入手，培養學生收集材料、精心構思、充分擬稿的寫作習慣

　　3、尊重學生的獨特感受，在習作中寫清事情的經過，讓學生充分表達自己的真切感悟。

　　4、啟發學生靈活的運用已學的語文寫作技能進行習作訓練，提高學生的寫作水平，使學生在習作訓練中體驗寫作快樂。

　　教學重難點：

　　1、喚起學生的習作興趣，激發學生的傾吐欲望，引導學生從 “審題”入手，培養學生收集材料、精心構思、充分擬稿的寫作習慣

　　2、尊重學生的獨特感受，在習作中寫清事情的經過，讓學生充分表達自己的真切感悟。

　　教學過程：

　　（一）話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風

　　1．同學們，在我們過去的生活中，有許許多多的“第一次”。如，第一次動手做飯，第一次走夜路，第一次養小動物，第一次去野營，第一次登臺表演，第一次獲獎，第一次坐火車，第一次去外地旅游……因為人在第一次做某件事時，心里會產生陌生感，好奇感、新鮮感、自豪感、驚喜感、失敗感、自卑感……誰愿意把自己第一次帶來的特有的感受說給大家分享呢？

　　2．同學們自由發言，講述自己的第一次……

　　仔細回味。請大家再一次仔細回憶一下自己第一次做某一件事情的經過以及做這件事情時的感受。待會兒和同桌講講自己的故事。先說什么，再說什么，最后說什么，請在自己的心里默說一遍，也可以列出簡要的提綱。

　　3．同桌交流。每人都說一遍，說不清楚的地方，互相啟發，互相補充。

　　4．指導全班交流。

　　3．請大家討論一下，如果讓寫一寫自己生活中的“第一次”，你會怎樣寫？可圍繞下列問題進行討論：①你選擇了什么習作內容？②你準備從幾個方面來寫清楚事情的經過或寫出事物的特點？③你準備采用怎樣的方法表達你所獲得的啟示、感悟和想法？（學生在小組內討論）

　　4．集體交流。教師緊扣本次習作訓練重點，引導學生把事情的經過和當時的感受說清楚。

　　（三）佳作引路，章法導寫：要把金針度與人

　　1．為了幫助大家寫此次作文，老師特意為大家帶來了一篇優秀的習作，供大家欣賞。讀一讀下面的佳作，說一說你的收獲。

　　【展示佳作，學生閱讀】

　　第一次炒菜

　　一天中午放學，烈日當頭，火辣辣的太陽把我曬得直喘氣。路隊走到十字街的時候，我便一口氣飛奔到了家。我一進家門，發現爸爸、媽媽都不在家。嘿！這世界還真邪門了：太陽逗我玩，老天爺耍我，又累又餓又渴的我又遇到爸爸媽媽不在家，只好去自己學炒菜。

　　我從冰箱拿出缸豆，一根一根地掐著。不一會兒，就掐完了。把它們清洗干凈以后，就開始炒了。先倒了一些油，等冒煙了，我就把大把大把的缸豆倒進鍋里。突然，從鍋里傳來一陣“嗞……嗞……”的響聲。我以為煤氣灶要爆炸了，連忙跑到客廳，就象熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。過了一會兒，響聲就小了，我

　　小心翼翼地走向廚房，目不轉睛地盯著煤氣灶隨時準備往外跑。我走進廚房發現沒什么事情，就連忙翻炒起來。過了一會兒，我聞到一股糊味。仔細一看，原來水炒干了，但似乎少了一些豆子。原來翻炒的時候把豆子不小心炒到鍋外面去了。我馬上把豆子撿起來，先清洗干凈放進鍋里，又把一大飄水倒進鍋里面繼續翻炒。過了一會兒，我嘗了一根，有點糊，無味，非常軟。就知道該放鹽了，可我卻把味精當鹽撒了好多。然后又翻炒起來，這次我可小心了，一根也沒有撒。炒了一會兒又把鹽當味精放了一點兒。最后我又翻炒了幾下。這樣，我的菜就做好了。

　　我嘗了一下我做的菜，吃起來可真不舒服，因為我把缸豆掐得太長了。味道是天下獨一無二的怪味：有的咸得難下咽，有的苦得像咖啡，還有的淡而無味。我剛吃了幾口，就想吐。

　　望著自己的杰作，我不滿地搖了搖頭，忍著怪味吃了一些，它畢竟是我第一次做的菜呀。這次炒菜雖然不成功，可我還是很高興。

　　2．萬事開頭難。一個看似簡單的操作過程，要真正掌握，是要動腦動手的。小作者緊扣題目中的“第一次”，把炒菜的經過真實具體地寫出來，也費了一番功夫。功到自然成。文章條理清晰，描寫細致，語言生動形象。請大家圍繞下列問題進行討論：①作者選擇了什么習作內容？②作者從幾個方面來寫清楚事情的經過或寫出事物的特點？③你學會怎樣的表達方法，說說你所獲得的啟示、感悟和想法？

　　3．學生先在小組內討論，然后集體交流。

　　4．怎樣寫好自己的第一次呢？老師教大家幾招。

　　（1）可以這樣構思：開頭可直接回憶→然后具體敘述事情的過程→結尾照應開頭，講述自己的啟示，或對生活的感悟。

　　（2）可以這樣描寫：

　　直接回憶：是指用回憶的方式來開頭。即開頭直接點題，回憶相關的'往事。

　　事情經過：這里是文章的重點段落了，要具體地敘述了。具體敘述事情的經過，先要接著開頭過渡一下，然后才具體敘述往事。敘述一件往事，一要完整，二要具體，三要生動。所謂完整，即指事情的來龍去脈要交待清楚，有起因，有過程，有結果。所謂具體，是指事情的過程要具體地描述，要有生動具體的細節，人物是怎么說的，如何做的，有哪些想法等等，都要寫具體。所謂生動，是指要有精彩的細節描寫。文章的內容要敘述的生動感人，引人入勝。

　　呼應開頭：這里是文章的結尾了。要寫一個呼應開頭的段落，以使文章的結構完整而嚴謹。呼應開頭的方法是多種多樣的，可以是總結全文，也可以是抒發感情等等。

　　（3）可以用這樣的方式開頭：

　　①一想起我第一次打電話的情景，我就覺得十分好笑。

　　②人的生命是一個美好的過程，人的成長猶如花開那樣燦爛和美麗。一件事即使重復做了幾次，但印象最深的還是第一次，那是……

　　③”大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。紅燈亮了停一停，綠燈亮了我再行。”這首兒歌是我在幼兒園時學的，現在依然記憶猶新。每當我唱著這首兒歌，就想起來第一次真真切切地當一次警察，第一次感受當警察的滋味。

　　（4）可以用這樣的方法結尾：

　　①現在，想起我第一次打電話的情景，我當時是多者幼稚可笑啊。

　　②在成長的歷程中，這是我刻骨銘心的“第一次”。

　　③這一次使我明白了，每個人都曾經過許許多多的第一次。正是因為有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的開始，人生的光彩，人生的輝煌。

　　（四）快速行文，一氣呵成：輕舟已過萬重山

　　1．師：每個人都曾經有過許許多多的第一次。正是因為有了“第一次”才有了第二次、第三次，才有了人生的開始，人生的光彩，人生的輝煌；“第一次”這是一個多么值得回味的字眼，它常常讓我我們感到自豪，感到力量，感到希望。想一想，哪個第一次是你最難忘的？拿起筆來，把這個第一次寫出來吧。

　　2．學生自由習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學。注意習作過程出現的一些問題，并及時解決。