五一勞動節的作文精品（5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的五一勞動節的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五一勞動節的作文 篇1
五一勞動節到了，同學們大都會選擇去游玩，或者去逛商店。雖然我沒有選擇去逛街，可也也將五一勞動節過得很有意義，因為我學會了包粉果。
5月1日那天，由于爸爸、媽媽都要加班，沒人照看我們。我和弟弟就到了外婆家。外婆見我們來了就對我說：“彩鴻，今天是五一節。我們包一些粉果來吃，好嗎？”我說：“好啊。”于是，外婆找來了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和著水做了一個大面團，作為粉果皮的材料，我在旁邊一邊看一邊學。外婆邊做邊說：“包粉果要分四個步驟進行：一是和粉，二是拌餡兒，三是搟皮，四是包粉果。現在我們做的是第一步：和粉。”和完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在鍋里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成餡兒。
做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根搟面杖，讓我來搟皮。我起初以為搟皮很容易，就高興地拿起搟面杖開始搟皮，可是那一團面粉就像一個淘氣的孩子，不管我怎么樣搟，它總粘著搟面杖。我有點生氣了，外婆見了笑著說：“孩子，別心急，你先在搟面杖上放一些油，再來搟就不會粘了，在搟的時候用力要均勻。”她邊說邊示范，看著她熟練地示范著，我心想：也不是很難啊，我一定要把它學會。我接過搟面杖學著外婆的樣子慢慢地來搟，奇怪了這回面團像個聽話的孩子。我心里非常高興——我終于學會了搟皮了。
我看著外婆正熟練地包著粉果，我也想學一學。我拿起一塊皮兒就學起外婆的樣子去包。可包了幾只，不是形狀不好看就是皮破了餡兒掉得滿地都是。我有點不耐煩了，外婆看見了過來手把手地教我包，只見外婆熟練地先把餡兒放在粉果皮上，然后對折，再用手指輕輕地一推一捏。
不一會兒，一個漂亮的粉果就做成了。我在外婆的指導下慢慢地一推一捏，果然，做出來的粉果也像個樣兒了。吃著香噴噴的粉果，我心里別提有多高興，因為這個五一節過得非常有意義。我不光學會了做粉果，還懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
黑暗中的一盞明燈，它照亮我們求知的道路，那就是理想。理想指引我們去向，因為它讓我們為它而奮斗。只要我們奮斗了，就可能實現這個理想，哪怕沒有成功，我們也不會后悔，因為我們至少努力過。
一到國慶節，街上就熱鬧起來了。這里的車子一輛接著一輛，首尾相連，就像一條長龍。有小轎車、出租車、公共汽車、面包車、自行車……這里人山人海，人流入潮。
10月1日是國慶節，外面不時傳來放煙花禮炮的聲音，人們都在以不同方式慶祝祖國媽媽62歲生日。這一天，我們全家老早就起床了，守候在電視機前，等候著國慶典禮的開始。
國慶節作文一年一度的國慶節又來臨了，我和好朋友約好，十月二日到常州玩。十月二日早晨，我，朱文碧，劉錦，劉無雙和她媽媽都來到車站會合，可就是不見黃雯嬌的人影。我們左等右等，等了半個小時也沒見她來，于是我們只好五個人乘公共車走了。
今天是十月一日，是祖國xx周歲的生日，我們回到了老家銅梁過節，整個到處上下都是花的世界，歌的海洋人們歌的歌，舞的舞，每個人都用不同的方式慶祝這一偉大的節日！寬闊的馬路，高高掛著一盞盞又圓又紅的燈籠，特別引人注目。
國慶節作文十月一日是一年一度的國慶節，是祖國母親的.生日。祖國母親今年58周歲了，因此全國都洋溢著喜慶的氣氛。乘著這氣氛，我們一家人來到了山清水秀的外婆家。
升起來了，升起來了，升到萬眾矚目的高度。雖然沒有驚濤駭浪，但有一種排山倒海的氣勢在起伏，有一種雷霆萬鈞的力量在激蕩。升起來了，萬物在這個高度里陶醉！
今年的十月一日，是祖國媽媽的xx歲生日。早晨陽光明媚，天氣格外晴朗。我和姥姥來到了大街上，哇！大街小巷都穿上了節日的盛裝，只見家家戶戶都掛上了五星紅旗，路兩旁擺滿了鮮花，樹上掛了許多像小柿子一樣的紅燈籠，五顏六色的大幅標語。
五一勞動節的作文 篇2
每個人都有自己慶祝勞動節的方式，而我們家慶祝“五一”節的方式是去登紫金山，去到山上主動把別人亂丟的垃圾撿起來。
一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發之前，我們準備了兩個大袋子，用于裝垃圾。
天沒亮就起來的感覺十分的妙：大街上與平日可不是一個樣，偶爾有一些車輛來往，平常擁擠的馬路上竟然空無一人!街道兩邊的小吃店有的才開始開灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎么，竟響了起來，胃口從來沒有過的這么得好，很想吃點什么。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心里十分驕傲!因為路上沒有一個小朋友，我是最早的一個。
“五一”節一大早起來爬紫金山的人還挺多，但大多數都是老人。開始干活了!我拿起一個大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風景 ，并尋找路邊的垃圾。在不知不覺中就來到了山頂。我失落地問：“媽媽，我一路找來，什么垃圾也沒有嗎?”媽媽笑了笑，說：“說明大家都愛護環境、保護環境。不像以前，這里一眼望去，都成了垃圾的‘舞臺’!而現在，垃圾少了，綠色又回來了!”
“太陽出來羅喂，喜洋洋了﹍﹍”，在下山的時候，傳來一陣陣的歌聲，原來是老人們組辦的小合唱樂隊，他們每天來這里一起唱歌。這樣，他們即登山鍛煉了身體，又唱歌陶冶了情操，同時也給別的登山者帶來了美好的享受!不信你看，有許多的登山者駐足傾聽，還有許多人登山回來，干脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的'風景線!
今天是“五一”節，我和爸爸到括蒼山去玩，這是我好久以來的一個愿望，今天終于實現了，別說我有多高興啊。到了括蒼山頂，這里早已是人山人海，熱鬧非凡。
龍蝦，龍蝦，說起龍蝦大家一定都吃過吧！今天，我就給大家講講這個快樂五一的“龍蝦奇聞”吧！今天早上，春風和煦，陽光燦爛。我們兄妹三人拿著盆子、繩子，去釣龍蝦了。
每個人都有自己慶祝“五一”節的方式，而我們家慶祝“五一”節的方式是去登紫金山，去到山上主動把別人亂丟的垃圾撿起來。一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車。出發之前，我們準備了兩個大袋子，用于裝垃圾。
今天，為了慶祝五一國際勞動節，早晨，在我的提議和組織下，我們全家在石化小區休閑廣場，舉行了一場精彩而有意義的家庭運動會。今年的“五一”雖只有短短的三天，但我過得既充實又快樂。
這次登山，我帶去的兩個大袋子雖空著而回，但我收獲到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對明天更美好的信心!人們保護環境愛護環境的意識，要比我想象的更強。在大家的愛護下，紫金山的環境更美了，每天吸引許多的人來這里觀光，健身。看，當我到山下時，成群結隊的人正向這兒涌來。哦!“五一”節真是個踏青的好時候啊。
小學生快樂的五一作文（1）今天是五一勞動節，媽媽和我，還有朋友李佳一起到橘子洲頭玩。從長長的湘江大橋走進橘子洲公園，就看見了一片片綠油油的草坪，上門開著五顏六色的鮮花，一顆顆高大的樹木屹立在大路的兩旁，搖動著樹枝，仿佛在我...
五一節放假 xx根據《國務院關于修改全國年節及紀念日放假辦法的決定》,為便于各地區、各部門及早合理安排節假日旅游、交通運輸、生產經營等有關工作
五一勞動節的作文 篇3
今天五一勞動節，我們大家組織起來，去了三墩。
經過了一段凹凸不平的石子路，周圍一片綠油油的蒼天大樹，不時地聽到溪水唱著“叮叮咚咚”歡快的歌曲，還有許多雞和鴨在迎接著我們的到來。那里的天空特別得藍，像一片無邊無際的大海，空氣也十分清新，令人心曠神怡。
到了陳博的農莊，一進去，落葉悠然自得地躺在了地上。“哎，今天驕陽似炎地，哪里有一口水喝啊！”我埋怨道。這時，陳博的媽媽正熱情地招呼我們去去木屋里喝水，一到門口，酷暑被遠遠地拋到了后邊，春風姑娘踏著輕快的腳步朝我走來，喝的水也格外清涼。
休息片刻后，同學們該去栽樹了。“走，出發！”泥路旁邊都有一些雞，其中一只公雞昂首挺胸，耀武揚威地向我走來，我去拿石子來嚇嚇它，它也不慌不忙地走開了。栽樹的時候，爸爸拿了一把鋤頭來挖坑，我們大家一人拿了一棵小樹苗，挖好一個坑我們就爭先恐后地搶著栽樹，有些沒有挖好，我們就拼命地往里塞。這時，一旁的大人教我們怎么來栽樹，首先，把樹苗放下去，然后，用土把樹苗的`“胡須”給埋起來，這樣一棵樹苗就栽好了，我們照例栽了幾棵。好了我們就到屋里去休息，我看大家在烈日當空中滿頭大汗，像是一朵朵沾著露珠的月季花。休息了一會兒我就出來玩。
順著小路往里走，我發現了雞舍。一進去，我看見了一只母雞率領著一群小雞在竹林中覓食，小雞毛茸茸的非常可愛，我忍不住想去摸一摸它們。于是，我追著它們嘴里喊著“別跑。”母雞看見了，張開翅膀朝我撲來，我嚇地撒腿就跑，關上了門，這才防止了一場“血戰”的發生。原來，母雞那么偉大為了保護小雞，可以不顧自己的安危，去和敵人“戰斗”。
雖然，今天很累，但是，我們度過了一個難忘的五一勞動節。
五一勞動節的作文 篇4
五一那天我和媽媽一起去了勞動公園，那天的人好多呀!
我一進到公園就好興奮的，首先我媽媽帶我到處看看，我看到了雪白的鶴還有白天鵝，還看到了美麗的花朵和綠油油的草地和美麗的樹木，看完風景以后媽媽又帶我去了游樂場，那里有很多的游樂器材，我第一選擇了打槍游戲，我的技術還不錯還得到了一個賽車，結束這項以后我又去玩了打海盜游戲好刺激還有水，出來后我又和媽媽一起坐了小型過山車，有點怕怕感覺，那天我體驗了好多游戲，最讓我難忘的就是四維影院，阿姨給我了一幅眼睛我進入了影院的.艙里，戴上眼睛我看到了影院里的動物就像在我眼前一樣，我就像進入了海底世界一樣。感覺太美了!我有點依依不舍的離開了四維影院，出來后我休息了一會欣賞了周圍的環境，媽媽就帶我回家了。
這一天我過的很開心，這個五一是我最難忘的日子，我感謝媽媽給了我這次機會。
五一勞動節的作文 篇5
“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！老師開始布置作業：“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑……
“太好了！”“太好了！”我和同學們高興得手舞足蹈，“五一”長假終于要來臨了，自由、輕松的時候就要到了！
老師開始布置作業：“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話，你猜，我怎樣？我笑了，開心地笑了。“作業真少，這次能痛痛快快地玩了！”35。35sk。com我原以為有堆積如山的作業等我去做，現在終于如釋重負。
放學了，同學們都開心得像只出籠的'小鳥，往年因作業多而愁眉不展的神態已蕩然無存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個個愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個勁地向我“哭訴”：“1至21課生字……日記3篇，童話一篇……數學還有……”最后，他長長嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時間，又被老師奪去了！”
聽完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時，又聽到一些同學議論：“老師瘋了，作業那么多！”“原來還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了。”……再看看他們哭喪著臉，垂頭喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業，讓他（她）的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會兒讀背“四書五經”，一會兒又寫“長篇大論”，難道這對學生真有好處？難道這樣就能培養出一批四化接班人？何不讓他們……
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