五年級作文精選(5篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
一個雷雨交加、狂風驟雨、伸手不見五指的漆黑的夜晚。忽然，一道優美、閃亮的華麗線劃過了天際，不斜不偏正好劈在前面的`高層建筑的避雷針上，剎那間，電光、火光一起迸出，空氣仿佛凝結了一般，一秒鐘，三四個火團從天而降，那幢大樓頓時失去了光彩。又是一聲爆炸，變壓器被雷電這頭無人能降服的惡獸毀滅了，一座金碧輝煌的小區一瞬間暗淡無色。
一陣敲門聲敲開了寧靜的門，我慢慢地把門打開，抬頭一看，好高的個子啊！我快速的掃了他一眼，發現他全身濕透了，我問他是怎么回事，他的牙齒直打寒戰，半天支支吾吾只說出了幾個字；“我……。我想求……。求救你……你們一下……行嗎……”我憐憫之心油然而生。讓他趕緊進來坐下暖和一下，經過他的解釋，我明白了他為什么求救，原來是外面雨太大，馬路成了“水路”——積水深得連車都吞噬了，在加上電閃雷鳴和他從未見到過這么大的雨（他是蒙古人），鑄造成了使他怕得心驚肉跳的魔鬼。他本想雨一小就走，可是事與愿違，雨越下越大，看他怕得心驚肉跳，我就叫媽媽煮面給他吃，安慰安慰他。過了一個小時，雨不停地下，今晚他只能留宿在我們家。
第二天，雨過天晴，他跟我們連連道謝，還要我們留下聯系方式，要日后報答我們，我揮揮手說：“不用，這點小事不算什么。”
望著他漸漸消失的背影，我覺得幫助別人，是件快樂的事。
五年級作文 篇2
今天，在作文課上，老師帶我們做了一個有趣的游戲，名字是吹球。
這個游戲是這樣玩兒的：首先在講桌上放一排杯子，然后把杯子里都裝滿水，再在最后放一個空杯子。把乒乓球從第一個杯子依次吹到最后一個杯中，如果中途球掉了，就拾起球再吹。用時最短的選手獲勝！我就是這個獲勝的選手！
馬上就要輪到我了！要是在同學面前失誤那不是太丟人了嗎？我心里真緊張啊！終于老師叫到了我的名字，我走到了講桌旁。輕輕地扶著桌邊，蹲下一點，使嘴巴和球在一個水平線上。準備就緒！開始！同學們都為我捏了一把汗，下邊一片安靜。我先輕輕一吹，呀！還不錯！真吹過去了！我看這個小東西也不過如此嗎！在我的`得意忘形之下球只是動了動，并沒有要往下走的意思！這下我可生氣了，用大力一吹，杯子里的水想火山爆發一樣全部噴了出來，球嚇得掉在了地上。我想就連窗外的小草看到這場景也會擔心被水嗆到，不敢靠近半步了。我立刻撿起球放回原位繼續吹，平靜了一下心情，按照最初的方法：擺好姿勢，蹲下，嘴巴和球一樣高，輕輕地一吹，太棒了！球一跳一跳地躍過水面，落入了最后一個空杯子。
張予涵，用時23秒！獲勝！我開心地蹦了起來，臺下一片掌聲！我勝利了！
五年級作文 篇3
一走進學校的大門就看見五顏六色的花朵，聞見陣陣花香，聽見小鳥們歡樂的歌唱……這就是我的學校——開縣漢豐五校，一個貌似“大花園”的學校。
我聽爺爺說，以前的'五校只有幾幢陳舊的小樓，連學校大門也生有銹。里邊的環境也很差，只有幾顆小草，幾顆樹。教學設備相對來說也不是十分地好。學校的占地面積更不能和現在的漢豐五校相提并論。
而現在的五校呢？學校的大門安裝了電動門，面積也擴大了將近一半。一走進校園映入眼簾的就是“與太陽齊飛”雕塑。這雕塑矗立在八層大理石臺階上，大理石臺階上還有一層水泥基座，從水泥基座里“射”出了三根柱子，三根柱子上有一個黃色的圓球，那是太陽，上面還有兩只雛鷹。在三根柱子的旁邊有一個螺旋形的柱子，螺旋形的柱子上有一個刺球，那是金星。那兩只雛鷹與太陽齊飛，一起朝金星飛去，是讓金星的萬丈光芒照耀著我們前進的步伐，這里將是我們人生的起步點，一起飛向更美好的未來。
學校增加了多媒體室，形體室等，隨之課程也新增加了許多項，如：多媒體課、英語課等等。而且，學校的操場，籃球場也都鋪上了一層塑膠，遠遠望去像一片綠色的草坪，同學在上面嬉戲，奔跑，就像踏在綠色的草原上。在外操場，學校還新建了乒乓球館和書畫宛，專門供同學們運動和學習。
在這“大花園”里我快樂地過著每一天！盡情的在書海里翱翔！這都要歸功于我們偉大的祖國，如果我們的祖國沒有這么繁榮昌盛，我們的學校就沒有這么大的變化！
五年級作文 篇4
橫行霸道的同學，調皮搗蛋的同學，沉默不語的同學，性格開朗的同學，活潑好動的同學，伶牙俐齒的同學……構成了我們“城南智慧六班”五（6）班。
瞧瞧我們班吧！每天似乎都能聽到背書聲。那一字一頓，聲情并茂的背書聲，定會讓千里之外的你聽得一清二楚！來！在這最佳時機，親臨現場，一起來感受我們班的.背書眾生相。
最有趣——吳例謙
有趣指數：
說到同桌吳例謙吧！他背書相讓你見了定會大笑不止，并笑之前翻后仰。只要被請到他背書，他便會立馬站起伸來，腰板挺直，一副雄赳赳、氣昂昂派頭，好似等待出征的士兵整裝待發，這倒沒什么，有趣的是在“卡殼”之時！他的身體斜成“比薩斜塔”，眼睛微微一瞇，手放在下巴之處，努力把下巴抓緊，眼睛直盯下巴，似乎他的下巴有字一樣，在這當兒，座位上的我們，已經笑開了花，可千萬別把牙齒笑掉了哦！
最有感情——盧拂綺
有感情指數：
盧拂綺雖然胖嘟嘟的，她讀書、背書可有感情，你就不會小瞧她了。
她一站起來，先是愣一愣，隨后馬上提起精神，來了勁兒……聽那一字一頓的，聲音高低起伏，時而高亢有力，時而婉轉細膩，多么鏗鏘有力，多么富有詩情畫意！我們無不陶醉其中。
瞧她背書的姿勢，只要背完一句話，她便把腳往前挪一步，又是一句，腳便縮回了原地，多有節奏感！當她背不出詞的一霎那，她會習慣性地咽了一口唾沫，如果還想不出來，她便會連續不斷地咽唾沫，直到想出來為止。盧拂綺的有感情，有意思的背書相，讓它定格在我的筆下吧！
我們五（6）班的背書眾生相，你感受到了嗎？
五年級作文 篇5
如果你獨自駕舟環繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂，你會選擇哪一樣？一副美麗的圖畫，一本有趣的書，一個百音盒，一副撲克牌……
似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會毫不猶豫地回答，我會選擇一部相機。
一部相機？我聽到有人感嘆了：一部相機有什么用？不能玩游戲，甚至不能娛樂！
對此，我的回答是：是的,我愿意帶一部不能玩游戲，不能娛樂的相機，但這又有什么關系呢？一部相機，足以為我的旅途帶來永不枯盡的`樂趣。它能照下萬里江河，它能照下碧海藍天，它還能照下大自然的歡聲笑語，為我們帶來無窮的歡樂。
所以，我愿意坐在自己的船里，欣賞著照片里的畫面，并時不時的用相機拍下令我開心、難過、激動的故事，這樣，每張照片便成了一個故事，一個儲存它們的相機，便成了故事的樂園。旅行過后，再看看這些照片，便會有無窮的感慨。
一個小小的相機，卻是這樣的神奇，他所載下的，不僅是照片，更是一段美好的回憶！
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