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    記憶的作文

    時(shí)間:2026-03-14 15:17:17 記憶

    (集合)記憶的作文4篇

      在平平淡淡的日常中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    (集合)記憶的作文4篇

    記憶的作文 篇1

      回憶是在生命長(zhǎng)河中流動(dòng)的魚兒,它總會(huì)在腦海里徘徊。只要伸出雙手,去用心捉住它,便會(huì)引起記憶。那些記憶中有快樂的,有悲傷的,有興奮的,有悔恨的,還有各種各樣不同的。我的腦海中有一個(gè)至今令我悔恨的記憶。

      那是去年的一個(gè)星期六,那一天正好是我的生日,早上起來(lái)后,我的心情非常的愉快,但媽媽一大早就出去了,在大桌上留下了一張便條和二十元錢。我拿起便條一看,上面寫道:親愛的兒子,今天是你的生日,很抱歉,今天媽媽要去上班,不能陪你過(guò)生日了,用這二十元錢去買些東西吃吃吧!愛你的媽媽。看了便條后我的心中一片冰涼,覺得非常的失落......

      到了八九點(diǎn)鐘,外婆帶著妹妹來(lái)看我。她知道今天是我的生日,于是就把我?guī)У匠匈I了一些我喜歡吃的東西。我回到家后,把外婆買給我的東西拿到了樓上,一邊看電視,一邊吃零食。到了吃午飯時(shí),奶奶到我家來(lái),把我?guī)У搅怂遥隽藥讉(gè)我喜歡吃的菜,可因?yàn)槲页粤颂嗔闶常灾怀粤藥卓诓耍突厝チ恕?/p>

      媽媽回來(lái)后問(wèn)我今天過(guò)得高不高興,我說(shuō):“還可以吧!只是沒有一個(gè)人陪我過(guò)生日。”說(shuō)著,我把二十元錢還給了媽媽,媽媽很驚奇的問(wèn)我:“咦?你的二十元怎么沒用啊?你今天吃的是什么?”我不想媽媽知道今天吃了很多的零食,沒有吃飯,于是撒謊說(shuō):“今天外婆把我?guī)У剿页缘摹!薄澳峭馄庞袥]有給你買東西啊?”“沒有啊。”我緊張的`說(shuō),“媽媽,你可不可以把手機(jī)給我玩會(huì)兒?”“不行。”媽斷然拒絕。我心里想:今天是我過(guò)生日,你不在家陪我過(guò)生日也就算了,就連手機(jī)也不給我玩。想到這兒,我內(nèi)心及不平靜,一團(tuán)怒火就在內(nèi)心熊熊的燃燒著。

      正當(dāng)這時(shí),奶奶來(lái)了,媽媽對(duì)奶奶說(shuō):“今天毛毛過(guò)生日啊!”奶奶答道:“這個(gè)我知道,今天我把他帶到我那去吃飯,可是沒吃多少。”媽媽疑惑的問(wèn):“他不是說(shuō)去外婆家吃的嗎?”“哪里啊!是他外婆帶他去買了些東西,我把他帶到我家去吃飯的。”我聽到后覺得非常的不安。這時(shí)奶奶到我身旁來(lái)問(wèn)我今天過(guò)的好不好。聽了這話后,我心中的失落、憤怒和不安一起涌向心頭,我氣乎乎地說(shuō):“好,好,好得不得了,你說(shuō)我能好到哪兒去!?”奶奶聽我的口氣有點(diǎn)沖,就問(wèn)我:“怎么了?”我也沒說(shuō)什么,把椅子一蹬,用力將奶奶推開,推開奶奶時(shí),明顯可以看見奶奶差點(diǎn)摔倒,我也沒有管,一直向我的房間跑去,進(jìn)入房間后,我關(guān)上門,鎖上,拉起窗簾。一直回想這一天所發(fā)生的事情,而我推奶奶的畫面一直在我的腦海中回放。我還一直在想,如果我把奶奶推倒,那么奶奶會(huì)怎么樣呢?

      想著想著,聽到媽媽在敲門,可我就是不開門,媽媽敲了大約十分鐘時(shí)我想通了,我把門打開,沒有對(duì)媽媽說(shuō)什么,就出去找奶奶,找到奶奶后,我向她道歉,奶奶聽后,對(duì)我說(shuō):“孩子你要知道,你對(duì)我發(fā)火后我是不會(huì)放在心上的,但是你要知道,如果在社會(huì)上,你與別人發(fā)火了,別人是不會(huì)原諒你的。”聽了這話后一股暖流將我心中的失落,憤怒和不安一下子全都沖沒了,只剩下溫暖。

      從那以后,我就一直在好好反省自己,一直想我對(duì)奶奶的事是不應(yīng)該的,想到這兒我也有一點(diǎn)懊悔。奶奶對(duì)我這樣關(guān)愛,我卻因一時(shí)沖動(dòng)而不去體會(huì);媽媽生我養(yǎng)我,我卻還在過(guò)生日我生她的氣,我的感恩之心何在啊?今后,我會(huì)重新改變自己對(duì)親人的態(tài)度的。

    記憶的作文 篇2

      “你還記得六年級(jí)那時(shí)候……”看著身邊小學(xué)同學(xué)滿臉的回憶之色,我笑著搖搖頭。

      “你記不記得上一次的事……”初中同學(xué)在回想之際興奮地對(duì)我說(shuō)道,換我安靜地聽她的敘述,然后艱難又模糊地記起。

      “你還是沒有想起是什么嗎?”又是誰(shuí)的疑問(wèn),我卻依舊沒能回答出來(lái),在迷惘了不知多久,才知道這是自己腦海中的言語(yǔ)。

      有時(shí)候,這些被別人始終清楚記得的東西,早已被其他人忘得一干二凈。當(dāng)初我也是如此將某些事一筆一畫刻進(jìn)了骨里,只可惜,又或者說(shuō)是不出意料,最后記得的,只有我一人。如今,我開始更多地飾演著其他人這個(gè)角色,甚至,連自己的.許多事,都已從心上清掃到某個(gè)遺忘的角落,或許以后會(huì)重新被翻開,但這種可能也只會(huì)隨著時(shí)間被無(wú)限縮小。

      是因?yàn)椴恢档米约喝ビ洃洶桑且驗(yàn)椴恢匾愿静辉诤醢桑蔀楹挝視?huì)覺得有些殘忍,又有些惋惜。我怎么就忘了這么這么多的東西,而這又何談回首。難道這是在告訴我不要停留在過(guò)去,只能一直走下去,不回頭嗎?也許,我突然就明悟了某些東西。

      沒有什么是過(guò)之不去的,沉浸在曾經(jīng)只是一種自我的欺騙。是了,有些東西弄丟了就弄丟了,有些事失敗了就失敗了,眼前若有機(jī)會(huì)就要緊握著,如果僅因懊悔而對(duì)其不予以理會(huì),那么就真的過(guò)去了。而且,很多東西是沒有多一次機(jī)會(huì)的,哪怕一次的忽略,就注定了某天的失去,包括當(dāng)初,自己說(shuō)過(guò)要記住的某段時(shí)光。

      只是,我要清理的某些東西,是必要的丟棄,因?yàn)樗K究會(huì)對(duì)我的思想造成滯塞。有些笑過(guò)哭過(guò)的平凡日子,真的沒什么值得去紀(jì)念的,平淡是幸福,但隱約記得就好了,因?yàn)槊恳淮蔚幕叵耄紩?huì)變成對(duì)目前生活的無(wú)謂埋怨,而我們總會(huì)忍不住回首幸福,卻不懂得爭(zhēng)取眼前的東西。

      畢竟一輩子太長(zhǎng),我還有很多路要走下去。

    記憶的作文 篇3

      那是包容我的城,我服從、守護(hù)了十三年零十一個(gè)月十六天的城;那是我用十六歲向陽(yáng)的年紀(jì)學(xué)著淡忘的城;像過(guò)期的日歷,填滿記事日程,承載過(guò)往流年的城。

      那,是我的城。

      城·水塔

      城的中央,是一片如今鮮有人光顧的稻田,褪了色的農(nóng)藥袋,掉了漆的鐵犁頭,映襯著無(wú)休止的野草,傷情地腐蝕在日光里,沒了聲息。如此一來(lái),高聳的水塔,在破敗中,竟顯得那么不入格。其實(shí),有了自來(lái)水后,水塔就真的不再那么重要了,原本打算拆了去,可能因?yàn)橘M(fèi)事吧,也就漸漸耽擱了下來(lái)。它倒也不寂寞,偶爾抖下細(xì)碎的顆粒,豐實(shí)荒涼的田地,裸露殘缺的表面,儼然成為沒有刀刃的利劍,持久溫煦地折磨自己,卻留不下痕跡。

      之前就真的毫未發(fā)現(xiàn),記憶會(huì)讓人迷失得那么束手無(wú)策。我踏著堅(jiān)硬的黃土地,仰頭去尋水塔上的乳鴿。以往,它們喜歡憩息在鋼筋的叢林中,向著家的方向嘀咕,等待主人的光臨,卻也和你玩著捉迷藏,執(zhí)拗地拒絕你給的谷粒誘惑,它們要的,是離天空更近的水塔。為此,無(wú)數(shù)次,我踩著搖晃的扶梯,“漂流”在空氣海洋中,那寂靜,沉悶得讓人窒息。有時(shí),會(huì)很不情愿地撬掉嶄新锃亮的鐵鎖,為的,只是體味一下杜甫詩(shī)中“一覽眾山小”的感覺,看著塔下張臂歡呼的童伴,那神氣勁兒,怕是再?zèng)]法形容了。

      只是,什么時(shí)候開始,一切又都不在了呢?備好昔日的捕捉工具,卻驚覺早已派不上用場(chǎng),銹跡也已吞噬了大鎖,毫不費(fèi)力便打開了,許是很久都沒再換過(guò)了。在曾經(jīng)鴿聲漫天的頂端,也只殘存些未食腐爛的谷粒,摻雜著惡臭,轟出所有“到訪”的人。

      沒人再來(lái)獵我家的乳鴿,那一刻,我不記得是高興還是感傷。

      恍然間,瞥見日漸斑駁的墻體。也許,某一天,或許就是明天,用不著繁重的機(jī)械,水塔便自己倒了下去。

      沒有人知曉。

      城·喇叭

      變遷的生活,取代了一些本該留下的珍貴記憶。

      城中的那幾年,我習(xí)慣了就著飄來(lái)的聲音去清點(diǎn)陽(yáng)光灑落的方塊。暖陽(yáng)透過(guò)書桌前的百骨架,在地板上刻下大小不一的矩形,我學(xué)著孩提時(shí)的模樣,在地上跳起了格子。閑暇時(shí),我會(huì)去廣場(chǎng),坐在喇叭下,看著爺爺奶奶們扭起自創(chuàng)的舞蹈,皺紋堆積起的笑容就像玫瑰那么好看。然后,嘴角就會(huì)干澀,上揚(yáng)的弧度會(huì)被可憐的幻想拉成下行線,滾熱的淚滴帶走尚停留在腮邊的悲戚。看著喇叭,想起了自詡嗓門洪亮的奶奶,如果健在,我一定會(huì)拉著她的手,耳語(yǔ):要不您和他們比試比試?

      只是,我沒能記住她的模樣,用我糟糕的兩歲的大腦記憶。

      城·汽車

      城應(yīng)該小得可以稱之為袖珍盒。沒有火車,沒有公交,亦無(wú)來(lái)自地下鐵的`喧囂與轟鳴,但我卻討厭那般的沉寂。

      終于,那唯一稱得上是汽車站的地方,也在居民樓的興建大潮中轟轟烈烈地“沉陷”了下去。于是,人們慢慢習(xí)慣了即上即走的節(jié)奏,在悶熱、擁擠的車廂內(nèi),喝水談天。城小得讓你認(rèn)識(shí)任何一趟車’里任何一個(gè)人,這樣,也就不存在隔閡了。轟鳴中,大可沉沉地睡去,倒也不必?fù)?dān)心車夫的驚擾,他不會(huì)為那單薄的車費(fèi)而打碎你的酣夢(mèng),卻也會(huì)在下車前友善地給予你提示。你邊責(zé)備他為何不叫醒你,邊不好意思地遞上鈔票,心中還美美地想著彼時(shí)的香甜。就這樣,日復(fù)一日,年復(fù)一年,各人拿著不同的收入,過(guò)著不同的生活,卻享受每一次搭乘并且無(wú)一例外地期待下一次。

      然后,就不再了。

      在我十三歲零十一個(gè)月十六天的那天,我浸在重金屬音樂的喧鬧中,隔著車窗說(shuō)再見,用朋克去渲染,在淚眼蒙朧中給爸爸發(fā)短信,只是眼淚沒有掉下來(lái)。同行的人愉悅地談著天,嘮著家長(zhǎng)里短,這樣的氛圍容不下誰(shuí)的眼淚。我咀嚼過(guò)往的生活,看見退后的屋字模糊成點(diǎn),看見烈陽(yáng)下佇立的身影搖曳不見。第一次沒了享受的感覺,濃烈的煙草味刺激著鼻腔,頓時(shí)噴涌出無(wú)所適從的眼淚。

      那一天,我,城中的,最后一天,對(duì)爸爸揮手道再見,城外求學(xué)。

      沒了歡樂,記憶也就若隱若現(xiàn)了。兩個(gè)月后,通向遠(yuǎn)方的某輛班車最終停了下來(lái)。

      也許,早就該預(yù)見到的。

      完結(jié):

      十六歲的時(shí)光,推翻記憶,重新來(lái)過(guò),那座城,伴著古老的暮鼓晨鐘,被一片荒蕪所掩埋,美其名曰:迷失方向。

    記憶的作文 篇4

      “報(bào)告,第一小隊(duì)準(zhǔn)備就緒。”“報(bào)告,第二小隊(duì)準(zhǔn)備就緒。”“好,全軍準(zhǔn)備,沖啊!”哈哈,被我們騙了吧,現(xiàn)在呀可不是在什么戰(zhàn)場(chǎng)上,而是我們?cè)谕妗八畼尨髴?zhàn)”游戲呢!不和你多說(shuō)了,我還要“打仗”呢。“吃我一槍,哈哈中槍了吧!”絲——“誰(shuí)呀?竟敢偷襲我,好呀,你個(gè)壞小雨,吃我一槍。”張茂迪怒吼道。“呵呵,你打不中我吧!嘻嘻,拜拜我先撤了。”絲——絲——絲……雙方經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的大戰(zhàn),戰(zhàn)況終于揭曉了,最后的結(jié)局就是——我們都變成了“落湯雞”。哈哈,怎么樣,又被我耍了吧!

      在農(nóng)村,這樣戲水的畫面隨處可見,孩子自由自在的玩耍著,大人們忙著農(nóng)活,不管一天下來(lái)怎么樣,只要開心就好。

      “小雨,快換好衣服免得著涼,我們還要下河掏螺絲呢!”姐姐親切的說(shuō)道。“來(lái)了,來(lái)了。”我連忙穿好衣服,拿起工具就趕了過(guò)去。“慢點(diǎn),小心摔!”姐姐喊道。到了河邊,我找來(lái)塊石頭坐了下來(lái),(因?yàn)樗睿覀冞@么大的孩子不能下水,只能幫忙”處理“螺絲。)一個(gè)人靜靜地看著水面。碧波蕩漾著,周圍的小草盡情的`跟著河水的節(jié)奏舞蹈著,河水欣賞著周圍的美景,不禁笑了起來(lái),水面上姐姐們忙碌的身影與周圍的一切變成了一份美麗而又自然的畫。一個(gè)人靜靜地看著水,看著水邊的一切,看著水邊姐姐們收獲來(lái)的螺絲,不禁想到水帶給孩子們無(wú)限的歡樂與美好的記憶。

      …………

      就這樣,我們?cè)谒膿肀е校慕o予中,度過(guò)了一個(gè)個(gè)開心、美好的“水生活”。品嘗著螺絲,孩子們一個(gè)個(gè)都是那么的津津有味。現(xiàn)在,每當(dāng)回想起那些在農(nóng)村是度過(guò)的“水生活”我都會(huì)情不自禁的笑起來(lái),那年那月的記憶在夢(mèng)中依舊美好。

      雖然,現(xiàn)在不能和伙伴們戲水了,不能和姐姐掏螺絲了,不能和哥哥游泳了……但是我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份水帶給我的快樂,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記這些美好的“水生活”的。水,我愛你,愛你博大的胸懷任我們玩耍,愛你慈母般的關(guān)懷讓我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂的時(shí)光。

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