收獲作文

[實(shí)用]收獲作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的收獲作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲作文 篇1

　　一個(gè)月的期待，兩天的興奮，一個(gè)月的努力，兩天的汗水，一個(gè)月的準(zhǔn)備，兩天的表演，一個(gè)月的激情，兩天的欣喜。雖是短暫的兩天，但那飽含著我們五味情感的記憶是銘刻在心的！運(yùn)動(dòng)會(huì)前序，是走方陣隊(duì)和跑操比賽。

　　看！那36個(gè)班，組成了36個(gè)方陣隊(duì)，他們各自都有一套整齊的班服，那是他們的標(biāo)志。我們班的班服是自由之翼斗篷，多少班級(jí)投來(lái)羨慕的眼光。還有的班領(lǐng)隊(duì)的同學(xué)穿的是恐龍裝，多么滑稽�。〈蠖鄶�(shù)班級(jí)都是運(yùn)動(dòng)服，有藍(lán)色的，紅黑的，藍(lán)黃的。各種鮮艷的顏色搭配，看上去個(gè)個(gè)都是情深飽滿的少年。每個(gè)班都不甘示弱，好似再說(shuō)：“我們班才是最獨(dú)特的！”聽(tīng)！那整齊的步伐聲！震撼著大地；那響亮的口號(hào)，回蕩在空中。每一個(gè)班級(jí)都那么團(tuán)結(jié)，每一個(gè)學(xué)生都那么投入，每一個(gè)腳印都那么清晰！漸漸地，運(yùn)動(dòng)會(huì)的大幕拉開(kāi)了！一百米短跑，一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們像箭一樣向終點(diǎn)飛去。短短數(shù)十秒，卻是那么的激烈。啦啦隊(duì)的加油聲，觀眾的吶喊聲，響徹云霄，接下來(lái)進(jìn)行了兩個(gè)輕松一點(diǎn)的項(xiàng)目：跳大繩和踢毽子。說(shuō)是那么輕松，其實(shí)也不簡(jiǎn)單。

　　跳大繩最重要的是四個(gè)人的默契。就比如說(shuō)我和那三個(gè)同學(xué)平時(shí)缺乏練習(xí)，比賽時(shí)只有三次機(jī)會(huì)，卻失誤連連，最后以43個(gè)的成績(jī)而告終。踢毽子在于心不能慌，要把握節(jié)奏，力量也要適中�？次覀儼嗄莻�(gè)不會(huì)踢毽子卻參加比賽的男生吧！每個(gè)參賽者都在自己的一小塊領(lǐng)土上踢，只有我們班那個(gè)男生像只活潑的小鳥(niǎo)，在場(chǎng)地上不停的竄著踢著，可謂窘態(tài)百出，四處滑稽��！再看看具有耐力性的1500米男子長(zhǎng)跑吧！1500米，相當(dāng)于我們學(xué)校操場(chǎng)的'五周，聽(tīng)起來(lái)心里就發(fā)怵，所以說(shuō)，參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員們都是勇氣可嘉，值得鼓勵(lì)的！聽(tīng)到一聲槍響，24名運(yùn)動(dòng)員一起出發(fā)，剛開(kāi)始比較擁擠，有些運(yùn)動(dòng)員被絆倒了，那是多么不幸的事��！但讓我們感受到溫暖的的是旁邊的運(yùn)動(dòng)員并沒(méi)有置之不理，而是把同學(xué)扶起后，一起向前跑，這正是發(fā)揚(yáng)了“友誼第一，比賽第二”的精神！跑到第四圈的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員與運(yùn)動(dòng)員之間的間距開(kāi)始加大了，第一名和最后一名之間的距離足足有一圈之多，有的同學(xué)流著汗，咬著牙努力的跑著，而有些同學(xué)似乎泄了氣，開(kāi)始走了起來(lái)。觀看的同學(xué)都替他們著急，大聲喊著：“加油啊！不要走，不管是贏還是輸，我們都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”在觀眾的鼓勵(lì)下，運(yùn)動(dòng)員們完成了比賽。最為精彩的是教工組的自行車慢騎，一聽(tīng)是老師們的比賽項(xiàng)目，全校的學(xué)生都非常的興奮。裁判員已經(jīng)說(shuō)開(kāi)始了，可老師們卻都面面相覷，誰(shuí)也沒(méi)有半分移動(dòng)。“雙腳不能踮地，自行車輪必須動(dòng)起來(lái)”。在裁判員的一遍遍地說(shuō)著規(guī)則時(shí)，老師們才緩緩地騎了起來(lái)，有的熱情的同學(xué)還上前扶著老師完成了比賽。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但我們還有文化藝術(shù)節(jié)！文藝展示的節(jié)目非常豐富，歌曲有《最美的結(jié)局》《自己》等；舞蹈有拉丁舞，中國(guó)舞，古典舞，機(jī)械舞；樂(lè)器更是多樣，有中國(guó)古典古箏，聲音清脆的笛子，長(zhǎng)調(diào)的二胡，還有具有歐美風(fēng)格的吉他和薩克斯。繪聲繪色的小品《考試》逗得大家笑聲連連。最為精彩的是我們親愛(ài)的杜校長(zhǎng)帶來(lái)的即興表演，歌唱《呼倫貝爾大草原》，熱情的學(xué)生們不僅送上了掌聲，還拿著氣球、彩帶送給臺(tái)上的校長(zhǎng)。當(dāng)主持人說(shuō)出“讓我們來(lái)年再見(jiàn)”時(shí)，兩天的美好時(shí)光結(jié)束了。這兩天的美好回憶將成為我心中溫暖的閃光點(diǎn)，我會(huì)銘記在心。

　　愿我們茁壯成長(zhǎng)，來(lái)年再創(chuàng)輝煌！——致實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體師生

收獲作文 篇2

　　二年級(jí)暑假時(shí)，因?yàn)殚_(kāi)學(xué)后要從寫鉛筆字升級(jí)為寫鋼筆字，所以我報(bào)了個(gè)鋼筆書(shū)法初級(jí)班，每天練習(xí)一個(gè)小時(shí)。為期20天的練字過(guò)程中，我經(jīng)歷了百般滋味，有過(guò)辛酸、有過(guò)痛苦、有過(guò)迷茫，有過(guò)掙扎，也有過(guò)欣喜。

　　第一天，我懷著好奇又激動(dòng)的心情聽(tīng)了老師對(duì)鋼筆書(shū)法重要性的講解，并進(jìn)行了最基本的筆畫練習(xí)。有生以來(lái)第一次寫鋼筆字，我自信滿滿�；丶液筮B夜在紙上開(kāi)始了練習(xí)，哇！看著橫平豎直、漂亮大方的正楷字，看到爸爸媽媽臉上洋溢著開(kāi)心的笑容，我也笑了起來(lái)。

　　第二天，跟上一次學(xué)的差不多，沒(méi)了初接觸的好奇和激動(dòng)，感覺(jué)很無(wú)聊；第三天，還是那些筆畫，我開(kāi)始對(duì)書(shū)法失去了興趣！可等我回家無(wú)精打采的拿出方格紙練習(xí)時(shí)，倏地看到第一次練的'字，突然感覺(jué)完全不一樣：第一張字工工整整、中鋒飽滿、抑揚(yáng)頓挫，有種書(shū)法家的范兒！而手里沒(méi)寫完的這張卻有一股“灰暗氣”。媽媽過(guò)來(lái)對(duì)我和藹的說(shuō)：“知道為什么不一樣嗎？”我無(wú)奈的點(diǎn)頭又搖頭，并攤開(kāi)了雙手。“因?yàn)槟銓?duì)書(shū)法態(tài)度不端正，也就是不認(rèn)真、沒(méi)激情！第一張字，你在課上認(rèn)真聽(tīng)講，在家積極練習(xí)，美觀大方；可后幾天你認(rèn)真對(duì)待了嗎？你只有每節(jié)課把老師講的內(nèi)容都牢記于心，再加上勤學(xué)苦練才能寫出一手漂亮的好字�！�

　　我靜下心來(lái)回顧了學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程，剛開(kāi)始認(rèn)真的對(duì)待并積極的練習(xí)，慢慢的就覺(jué)得都會(huì)了，掌握的差不多了，也就不那么重視了，所以效果才會(huì)越來(lái)越差。媽媽的話讓我幡然醒悟，于是我每天上課認(rèn)真聽(tīng)，課后堅(jiān)持練，字越寫越好，獲得了同學(xué)們的一致好評(píng)，還在書(shū)法班結(jié)業(yè)典禮上獲得了胡老師頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū)呢。

　　媽媽的話使我重新認(rèn)識(shí)到書(shū)法練習(xí)的真諦，對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)從厭倦到重視再到最后喜歡，這難道不就是一份耕耘，一分收獲么？

收獲作文 篇3

　　有人這樣說(shuō)過(guò)，耳朵是第二顆分散的心。如果把兩只耳朵合在一起就成為了一顆心，那么，這顆心必須能感受到愛(ài)的聲音。

　　從小，我就有一個(gè)習(xí)慣——喜歡聽(tīng)家人的腳步聲。

　　爸爸的腳步中總是讓人感覺(jué)到他的力量保護(hù)家人的力量，他沒(méi)次回到家前出電梯時(shí)，我總是聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的敲門聲。這時(shí)，他會(huì)紅著臉向我們說(shuō)到，對(duì)不起，忘了帶鑰匙了，雖然看他平時(shí)很馬虎，可他工作起來(lái)很認(rèn)真，他力求做到最好，來(lái)為我們做好榜樣，他在家里慢慢走動(dòng)時(shí)，就會(huì)顯出他那穩(wěn)重的腳步聲，聽(tīng)上去讓人感覺(jué)到很舒服，他的腳步聲是獨(dú)一無(wú)二的，在我心里也是最好的。

　　媽媽的腳步聲總是細(xì)心翼翼的，也十分急促。在他回家的時(shí)候，我總能聽(tīng)見(jiàn)她那鞋跟與地面碰撞的聲音。在家中，她來(lái)來(lái)回回的`做家務(wù)，整個(gè)屋子里等能聽(tīng)見(jiàn)她那忙碌的聲音，她的腳步，總是讓我感覺(jué)到家的溫馨。

　　放假了，回到了自我多年未見(jiàn)的外婆家，又聽(tīng)到了外婆的腳步，她急急忙忙的跑來(lái)接我們了，她邁的步字十分奇怪，一會(huì)慢，一會(huì)快。比如說(shuō)，她做家務(wù)是，看似干凈利落，可是仔細(xì)一聽(tīng)，她的腳步聲卻一點(diǎn)也不慌忙，反而顯得很緩慢。真是讓人猜不透

　　能每一天聽(tīng)到自我家人的腳步聲真是十分愉快的事情！用心去傾聽(tīng)愛(ài)的聲音，將會(huì)收獲到歡樂(lè)和意想不到的驚喜！

收獲作文 篇4

　　時(shí)間像白駒過(guò)隙，一晃眼，一學(xué)期就過(guò)去了。

　　這學(xué)期我的收獲很多，以前我上體育課的時(shí)候，跳遠(yuǎn)動(dòng)作總是不正確，經(jīng)常摔跤，不過(guò)現(xiàn)在在體育老師的幫助下，我跳遠(yuǎn)的動(dòng)作比以前標(biāo)準(zhǔn)多了。以前信息技術(shù)老師要求我們?cè)陔娔X上畫鹿，我卻總是畫成了“四不像”，不過(guò)現(xiàn)在經(jīng)過(guò)不斷地練習(xí)，我畫得越來(lái)越準(zhǔn)確了......我覺(jué)得這學(xué)期最大的收獲是：以前我每天讀書(shū)時(shí)常讀得結(jié)結(jié)巴巴，而且讀的都是注音版的，還配有許多插圖的書(shū)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的`積累和閱讀，漸漸地，我已經(jīng)能流利地讀那些不注拼音，插圖稀少，還有200多頁(yè)的書(shū)了，如：《密西西比河上》、《王子與貧兒》、《海角一樂(lè)園》等世界文學(xué)名著。這些書(shū)讓我了解了人文、歷史和各個(gè)國(guó)家的風(fēng)土人情，還讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)了!在這學(xué)期，我還結(jié)識(shí)了許多新伙伴，有憨厚的郭凱銘，還有利民路小學(xué)的潘韻杰、薛沐風(fēng)。每次我們玩耍的時(shí)候，我們都玩得不亦樂(lè)乎，在嬉戲的過(guò)程中，我收獲了友誼，收獲了快樂(lè)，更收獲了成長(zhǎng)。

　　再過(guò)幾個(gè)月我就要上三年級(jí)了，那時(shí)候我要更加努力，因?yàn)橐环指�耘，才有一份收獲。

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