收獲的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的收獲的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀課外書(shū)，都有點(diǎn)討厭讀課外書(shū)，但從媽媽給我的一次禮物之后，我就愛(ài)上了讀課外書(shū)。記得那是一個(gè)兒童節(jié)，媽媽做了很多好吃的.，說(shuō)今天是我的節(jié)日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個(gè)精美的節(jié)日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書(shū)，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆徒o我一本這么厚的作文書(shū)呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀課外書(shū)作文才能寫(xiě)好。”
從此，我每天都讀，每天都背。終于有一次，我苦讀苦背好久的結(jié)果終于在一次考試之中表現(xiàn)出來(lái)，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫(xiě)了鮮紅的一個(gè)“優(yōu)”字，而且還寫(xiě)了許多贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)。當(dāng)時(shí)，我真的好開(kāi)心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書(shū)，才可以取得這么好的成績(jī)。從此，我更愛(ài)讀課外書(shū)了。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，我要以書(shū)為伴，活出精彩的人生。
收獲的作文 篇2
7月12日，是世博小使者夏令營(yíng)第一批活動(dòng)的最后一天，大家一起去松江采摘蔬菜，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)。
首先，我們?nèi)フ衩住Ｒ贿M(jìn)玉米田，大家就七手八腳地掰起玉米來(lái)，我一下子就摘了2個(gè)，一回頭看見(jiàn)室友黃亦澄在剝玉米，嘴里還喊：“剝玉米嘍！2毛錢(qián)一個(gè)！”我深受啟發(fā)，于是也跟著吆喝起來(lái)，站在一旁的班長(zhǎng)也加入了我們的行列。可惜我們沒(méi)賺到錢(qián)。
接著我們又去采卷心菜，大家都把卷心菜連根拔了起來(lái)，我看見(jiàn)卷心菜的根上滿(mǎn)是泥土，心想：根不去掉攜帶會(huì)很不方便。于是我便喊起來(lái)：“卷心菜除根處理，1元一個(gè)！”。我一會(huì)兒跑到那兒，一會(huì)兒跑到這兒，不厭其煩地對(duì)同學(xué)們介紹，主動(dòng)地去招攬客人，等停下來(lái)休息時(shí)，已是汗流浹背了。我把招攬到的客人都送到黃亦澄那兒。只見(jiàn)黃亦澄在地上撿了塊頭較尖、較扁的大石頭，隨后在根與菜的連接處砸了四下，再反過(guò)來(lái)砸兩下，最后用力一掰，根就被掰下來(lái)了。不一回兒，就見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，手也變紅了，看他那樣子就知道他已經(jīng)很累了，可他還是一聲不吭。班長(zhǎng)正扯著嗓子在做宣傳，聲音幾乎都有些沙啞了，可他還是不停地喊著……
采摘結(jié)束了，“需要幫忙提袋子嗎？每個(gè)1毛！”我和兩位伙伴又喊起來(lái)。雖然顧客只有一位，但班長(zhǎng)干得還是那么賣(mài)力！
回到車(chē)上，我們?nèi)丝粗列量嗫噘崄?lái)的23元1角，都會(huì)心地笑了。
通過(guò)這次活動(dòng)，在我們學(xué)到農(nóng)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還使我明白了：賺錢(qián)是很不容易的'，只有靠自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的金錢(qián)才是最可貴的！
收獲的作文 篇3
不知不覺(jué)中又一個(gè)秋天悄悄的來(lái)了，帶著涼爽的秋意，帶著豐碩的果實(shí)，帶著收獲的喜悅來(lái)到了我們身邊。秋，不同于春的萬(wàn)物始生，不同于夏的烈日炎炎，不同于冬的萬(wàn)籟俱寂；秋，是豐收的季節(jié)，耕作了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的農(nóng)民伯伯，在秋日里是最開(kāi)心的時(shí)刻，因?yàn)樗麄兊?努力在這美好的季節(jié)里有了令人笑逐顏開(kāi)的回報(bào)。
而對(duì)于我，一個(gè)對(duì)知識(shí)孜孜不倦的學(xué)子來(lái)說(shuō)，秋天也是一個(gè)收獲的季節(jié)。因?yàn)槲疑肓烁叩哪昙?jí)，這就意味著我過(guò)去一學(xué)年的學(xué)習(xí)有了結(jié)果，新的一學(xué)年等待著我向更高的知識(shí)殿堂攀爬。每一年秋天，當(dāng)新學(xué)年開(kāi)始的時(shí)候，我回顧過(guò)往每一學(xué)年的經(jīng)歷，我從一個(gè)學(xué)習(xí)一加一等于二的幼稚孩童成長(zhǎng)到今天，就是每一節(jié)課、每一天、每一學(xué)期學(xué)習(xí)累積而得的收獲。
現(xiàn)在又是一年的秋天，同時(shí)，也是一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，我會(huì)加倍努力，讓自己在新的學(xué)年里，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，力爭(zhēng)在下一個(gè)秋天的時(shí)候，奮發(fā)的學(xué)習(xí)可以結(jié)出更多更好的果實(shí)，不辜負(fù)父母、老師的期望，長(zhǎng)此以往，日積月累，將來(lái)踏足社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人。
收獲的作文 篇4
這一天，我昂首闊步走入考場(chǎng)，鐘聲響起，翻開(kāi)題目卷，“意外的收獲”，那斗大的標(biāo)題，使我回想起過(guò)去的種種回憶……
記得那是我剛升上小學(xué)三年級(jí)時(shí)所發(fā)生的事。”鐺鐺鐺…”上課了，這節(jié)是作文課，老師走了進(jìn)來(lái)，發(fā)下一篇范文請(qǐng)我們欣賞，并試著也寫(xiě)一篇。一拿到那冗長(zhǎng)的范文我就頭昏眼花了，更別說(shuō)是細(xì)細(xì)品茗它的個(gè)中滋味了，但是因?yàn)檎n程需要，我也只能硬著頭皮寫(xiě)一 篇，交給老師之后，竟意外的得到贊賞，并被推派為作文代表，雖然被稱(chēng)贊很開(kāi)心，但前方那條“崎嶇”又“危險(xiǎn)”的作文之路正張開(kāi)雙手迎接我呢！
星期四中午，我早早吃完午飯，隨即向教室邁進(jìn)。然后老師教我們用海報(bào)畫(huà)結(jié)構(gòu)圖，而且還讓我們小組討論再一起報(bào)告，真的非常的有趣及多元化，不但能從游戲中獲取知識(shí)，還能漸漸把我的作文技巧提升。沒(méi)想到作文課沒(méi)有想像中嚴(yán)格，反而是利用循序漸進(jìn)的方式來(lái)引導(dǎo)我們。現(xiàn)在，我真慶幸當(dāng)時(shí)我沒(méi)有臨陣脫逃呢！
如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，作文能力也不再會(huì)文不對(duì)題，反而蛻變成作文能力如行云流水的學(xué)生，和同齡的`朋友比起來(lái)，對(duì)于作文不會(huì)選擇逃避，反而能夠輕松應(yīng)對(duì)，這都要感謝當(dāng)時(shí)推薦我的老師及栽培我的作文老師們，還有那可貴的“意外”及它的收獲，這份“收獲”將一直陪在我身邊，甚至成長(zhǎng)，茁壯，直到永遠(yuǎn)……
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