小學(xué)童話作文（合集3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)童話作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)童話作文 篇1
小紅的鉛筆盒里有兩個文具，一個是橡皮擦，一個是鉛筆。鉛筆看不起橡皮擦，每天都傷害它。
鉛筆驕傲地對橡皮擦說：“你能寫字嗎?”“鉛筆大哥，我確實(shí)不能寫字。” 橡皮擦謙虛地說。
鉛筆神氣的`說：“哼!我就知道你不會寫!沒用的東西。” 橡皮擦說：“我雖然不會寫，但是我并不沒用，我也有不同的優(yōu)點(diǎn)，再說......”
“停!”鉛筆大哥生氣了!又說：“遲早你會被主人丟掉，我就一個人，開開心心的。”從此，橡皮擦不在理鉛筆大哥了。
有一天，鉛筆想寫“學(xué)習(xí)”兩個字，鉛筆不小心寫成“奇習(xí)”了!鉛筆想：怎么辦呢?怎么辦呢?
“怎么啦!鉛筆大哥?”橡皮擦說道。
鉛筆大哥說：“我寫錯字了，反正你也不幫我。”
橡皮擦說：“我來幫你!”
“住手......”話還沒說完，橡皮擦就已經(jīng)把錯別字給擦的干干凈凈了。“這......”
鉛筆大哥發(fā)呆了，連忙道謝，說“謝謝你，橡皮擦。以前都是我不好，我還對你這么壞。”
橡皮擦高興地笑了。從此他們兩個成為了好朋友!
小學(xué)童話作文 篇2
一天，小兔背著書包去上學(xué)，它的學(xué)校在小河的對面，要過一座獨(dú)木橋才能到學(xué)校。學(xué)校里有寬闊的操場和綠綠的小草，可美了！小兔唱著歌，蹦蹦跳跳來到了橋邊。
小兔正想過橋，突然看見挑著籮筐的.猴爸爸和猴弟弟從對面走來，小兔就問：“猴爸爸，您挑著籮筐要去干嘛呀？”猴爸爸回答說：“我在河對面種了一棵桃樹，現(xiàn)在桃子成熟了，我要去收桃子了。”
于是，小兔就讓猴爸爸和猴弟弟先過河，猴爸爸就說小兔真是一個謙讓懂事的好孩子。等猴爸爸和猴弟弟過了橋后，小兔也高高興興地過了橋，上學(xué)去了。
小學(xué)童話作文 篇3
秋天到了，小樹葉對媽媽說：“我要去旅行。”媽媽說：“不能去，外面非常危險(xiǎn)。”“不，我就要去。”小樹葉剛說完，這時一陣秋風(fēng)吹來了，小樹葉離開了媽媽的懷抱。
小樹葉飛呀飛，飛到了果園里，看見了黃澄澄的梨、水靈靈的葡萄……心想：這里真美呀，要是我能住在這里那有多好啊！
于是小樹葉問葡萄：“我能住在這兒嗎？”葡萄回答：“對不起，你不能住在這兒。”
小樹葉飛呀飛，飛到了一眼望不到邊的田野。一陣風(fēng)吹來，稻子像一片金色的.海洋，高梁笑紅了臉，雪白的棉花露出了潔白牙齒，玉米也開心地露出了牙齒……
小樹葉問玉米：“我能住在這兒嗎？”玉米搖搖頭：“你不能住在這兒。”
小樹葉飛呀飛，飛到了碧綠的草地上，小甲蟲看見了，連忙鉆到小樹葉底下，把小樹葉當(dāng)成一個溫暖的家，小樹葉心里高興極了。
小樹葉飛呀飛，飛到了清清的湖面上。小魚看見了，飛快地游過去，把它當(dāng)成“小傘”，魚哥哥、魚姐姐看見了，又驚奇又羨慕。
小樹葉飛呀飛，飛到了小朋友的腳下。小朋友撿起小樹葉，說：“這片樹葉真好看，我拿回去當(dāng)書簽吧！”小朋友把它夾在書里，小樹葉開心地笑了。
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