六年級作文10篇【推薦】
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
現(xiàn)在，電視機上到處都是關(guān)于“節(jié)水”的廣告，雖然大家都看過，可又有幾個人做到了“節(jié)水”呢？
平時，大家都把只用過一次的還很干凈的水倒掉，別人說他，他還不服氣，說：“只不過是點水嘛，有什么大不了的。”想一想，如果每人每天都把這些水倒掉，那全世界的水還會剩下多少呢？在日常生活中，還有許多浪費水的例子，比如：吃完飯后用流動水洗碗筷，把干凈的`水倒掉，不把水龍頭關(guān)緊，吃飯前洗手時開著水龍頭抹肥皂等等。如果繼續(xù)這樣下去，不久的將來，世界上最后一滴水將會是人類的淚水。
那么，該怎樣節(jié)水呢？一、在家時，不要隨便玩水。二、出門前，看看家里的水龍頭是否關(guān)緊。還有，洗碗筷時最好接一盆水，把碗筷放在里面洗。洗衣服時，最好用手洗，如果衣服很多，就只能用洗衣機洗。還有許多節(jié)水的妙招，比如：養(yǎng)金魚的水可以澆花，洗衣服的水可以拖地，洗臉的水可以用來擦椅子、桌子，洗澡時用淋浴的方法洗，洗腳水可以用來洗拖把，還可以在馬桶的水箱里裝一個灌著水的塑料瓶等等，這些方法都可以節(jié)水。
雖然大家嘴上說著要節(jié)水，可又有幾個人在真正地“節(jié)水”呢？一些人還是像以前一樣，水該倒的就倒。更可氣的是，有些廠家啊、飯店啊，就像不知道一樣，依然我行我素，排放著污水。他們只知道錢，根本就不知道水有多重要。
最后，我想說一句：“人類啊，不要再浪費水了，當世界的水全沒了，你們才會知道水的重要性，趕緊開始節(jié)水吧！”
六年級作文 篇2
從5年級開始，便喜歡上了你，喜歡你的一切。你的好,你的壞.但那時的我們只是同學,普普通通的同學。我不想怎么樣，只知道對你好就足夠了。
直到有一天我發(fā)現(xiàn)我錯了，因為我你和你的朋友鬧僵了。那時的我真不知道怎么辦。我不知道我的喜歡給你帶來這么多的麻煩。對不起，真的對不起。我瞞著你，放學去找他問了個究竟，結(jié)果呢？我傷害了他。那一天我過得糟透了，我不知道怎么面對你倆。我甚至在想我是個惡魔，哎……真不愿提及起那個往事。小學也就是這樣過去了，很慶幸咱們最終都是好朋友。
初中的`生活很乏味，乏味得讓我想起了你，誰知你便在我最乏味的時候來電話給我，更有意思的是你告訴我你喜歡我。我沒想過你會這樣說。我很誠懇地告訴你我也是。或許每個人看到這時，會想象我們一定處對象了。可是我們并非那樣簡單。我們只是成為了無話不說的好朋友，因為我曾對他的朋友有過誓言----初中不處對象，我是一個遵守誓言的孩子，他也是一個珍稀朋友的人。就這樣我們喜歡著對方，這樣的生活很好，直到有一天你說有人追你，你問我要不要和她處。當我問你喜歡她嗎？你回答喜歡。我當時真的傻傻得開心，因為你在征求我的意見。我早被你整的無語了，我那時發(fā)現(xiàn)我是那樣的像你媽媽。哎……我倆是多傻的人啊！感慨世間的人啊！有幾個像我們這樣傻啊！
但不論怎樣我都要說既然喜歡過，我就不后悔！
六年級作文 篇3
有人以為當了班長，就是天大的榮譽。以為會得到老師的的信任、家長的稱贊、朋友的羨慕、同學的尊敬。可是有誰知道我當班長的酸甜苦辣呢？
你瞧，上自習課了，可是班里還是混亂一片，這是作為班長的我怎能不管呢？盡管我站在臺上扯著嗓子喊：”別吵了，別吵了”可下面仍有一些同學竊竊私語這樣我不得不喊他們的'名字。后來雖然安靜了，但我卻得罪了不少同學，有些同學常常用鄙夷的目光瞪著我，在背后指指點，這怎能不讓我傷心呢？
除了得罪同學，為了當好班長，我不僅賠進了許多寶貴時間和精力，父母還責怪我。我曾流過淚，也不止一次寫過”辭職報告”，每次我經(jīng)過思想斗爭，還是不敢交給老師。老師的任務已經(jīng)很重了，我辭職，不又給老師添加負擔了嗎？不，我要堅持住。想到這，剛破土而出的嫩芽又被我踩進了土壤中。
也許這是千千萬萬班長的煩惱吧！
身為班長，最需要別人的理解，當別人不理解自己時，那滋味真不好受。
千千萬萬個班長們，我們在煩惱時千萬不要打退堂鼓，不要被諷刺嚇到。我們只有經(jīng)得住諷刺和煩惱的考驗，日復一日地在自己的小小崗位上鍛煉自己，才能把自己培養(yǎng)成有用的人。
六年級作文 篇4
夏天的雨，總是那麼急。不似初春的雨，滴答滴答，充滿生機;也不像秋后的雨，淅瀝淅瀝，那麼富有詩意;更不像冬天的雪，輕輕的，在空中翩翩起舞，再幽幽落下。夏天的雨，嘩啦嘩啦，總是那麼急，充滿激情活力。
“轟隆隆——轟隆隆——”雷伯伯敲起小鼓，一道閃電劃破長空。這時，雨婆婆卻賣起了關(guān)子，遲遲不肯露面。忽然，一陣狂風鋪天蓋地卷來，刮的小樹搖搖欲墜，幾乎撐不住。“嘩啦啦!嘩啦啦!”大風刮的枝葉嘩啦啦的響。但是大樹，卻依然屹立著，與這瘋狂的風作著不屈不饒的斗爭。
過了一會，風好像漸漸小了，剛走出家門，“啪啪——”幾個炸雷又把我嚇了回來，驚得我瑟瑟發(fā)抖，都不敢動了。這時，雷伯伯又溫和起來，一聲不吭。我推門試了試，雷伯伯果然沒有發(fā)脾氣，于是又大著膽子走了出去。
往遠方張望，發(fā)現(xiàn)月亮姐姐躲在云朵哥哥的懷里，星星妹妹更是找不到。好冷清的夜晚，不由萌生回家之意。不過，還沒來得及轉(zhuǎn)身，幾個雨點便劈頭蓋臉地砸了下來。這時，天空中一閃，接著便是雷聲大作，雨便嘩啦嘩啦又下了起來。
幾個拳頭大的`雨點掉了下來，發(fā)出“啪啪”的聲音。雨越下越大，匯成一條條細流，雨點砸起一朵朵晶瑩的水花。雨弟弟頑皮的跳躍著，敲打著傘，玻璃等一切能發(fā)出聲音的器具，咯咯的笑著。閃電阿姨扭動著自己的身軀，在天空中一閃一閃的;雷伯伯敲打著自己的小鼓，在天空中隆隆作響，為雨弟弟助興。
雨下了將近有十分鐘，可是雨弟弟卻依然不知疲倦的奔走于大街小巷，在房檐下，雨滴像斷了線的珠子，嘩啦嘩啦的掉了下來;雨滴落在了小草上，小草舒舒服服的洗了個澡;雨滴落在了樹根上，滲到地下，樹根喝了個夠;雨滴落在了荷葉上，他躺在荷葉上，在上面盡情的嬉戲，打鬧。雨弟弟清脆的歌聲傳滿了大街小巷。可是，閃電阿姨要他回去，雨弟弟不愿意，閃電阿姨生氣了，兩眼一瞪，在天空中閃了一下。雷伯伯也敲起他的小鼓，要雨弟弟回去，雨弟弟只得戀戀不舍地走了。
雨漸漸小了，雨弟弟走了，可是，他給了小草一顆水晶，給了鮮花一串珍珠，給了荷葉一顆珍珠，給了人們一串美好的回憶。
六年級作文 篇5
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！每當我看到這句名言，我的心里就充滿了喜悅。因為讀書，就是我的生活。每讀一本書，那就是用心去感悟歲月的滄桑，人生的精彩，藝術(shù)的美妙。
從小時候的咿呀學語，到童年的幼稚無知，再到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重，書一直都是我忠誠的伙伴。因為它，我才沒有覺得孤單；因為它，我才沒有覺得生活無趣；因為它，我才沒有文思枯竭的煩惱。
讀書，帶給我無盡的人生感悟：
《小王子》：忘不了這個善良、可愛、純真的小王子，他細心呵護所有的美好，包括帶刺的'玫瑰，即使自己受傷，也不愿別人難過，他始終看不懂為什么大人的世界總是缺少快樂。我總會為了小事而煩惱，忘記自己還會微笑。于是我試著像小王子一樣微笑，繼續(xù)微笑……
《鋼鐵是怎樣煉成的》：保爾，一個熟悉的名字，他凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：堅忍不拔精神，鋼鐵一般的意志，為理想而獻身的高貴品質(zhì)。這部半自傳半小說的作品把殘疾人的奮斗過程描寫得格外感人。海明威說過，人，可以摧毀，但不能打敗！既然已遭受了上天不公，再屈服于命運那就是弱者中的弱者！即使不能走路，保爾依然可以靠精神將她的夢想延續(xù)，以實力向世界證明：敢于沖撞命運才是天才！我似乎有些慚愧，我好像沒有為自己的夢想付出過多少努力，盡管，我比海迪幸運……我要向他學習，勇于向命運挑戰(zhàn)。在碰見學習中的困難時，不應該再像以前一樣，退縮不前，不會就不去思考，不問同學，要不就直接借用別人的。而是應該積極思考，不懂了就問，知道自己會為止。
書教會了我許多。讀書，將會是我終身的生活。
六年級作文 篇6
“蝶戀蓮開時，魚嬉水隙間。”我寫過這樣的話。七月初，荷花盛開了。荷花自古以來就廣受詩家詞人的好評。《愛蓮說》中說荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”便是賜了荷花一永恒經(jīng)典的雅號。我也不知古今多少文人墨客對荷花傾灑過心血和墨跡哪！
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”能真切詮釋著畫面的，也只有金湖的萬里荷花蕩了。步入長廊，廊中架滿了藤蘿，斑斑和煦的光照在地上。初眺湖景，萬綠叢中一點紅，嬌美的荷花起到了點睛之筆，既不是全荷葉的單調(diào)和空洞，也不是全荷花的繚亂。細細觀賞，似乎每朵荷花一樣，又不一樣。光從顏色說起，最原始的純白色，到微泛著粉紅，到深入人心的`輕紅色，緊接著是大紅大紫，各種的不統(tǒng)一，或許還會有叫不出名字的顏色。花瓣也是無一相同，銀絲一縷一縷的從花瓣頂端流瀉下來，絲絲分明。顏色也是猶如編織上去的，整齊排列，從頂端向下逐漸變淡，直至全白。
傳說，很久以前，有一家大戶有一個非常漂亮的女兒，取名“荷花”。荷花18歲時，因皇宮選妃，被召進宮里。皇上見她漂亮，點她為妃。荷花自己有思守，不愿進宮，跳入荷塘中化身成為了柔情娟秀的荷花。
站立于長廊，透過柱子間的縫隙望云水之間，總會有零星的荷花隱約可見埋于荷葉背后，給人以無限美好的遐想。不遠處，衣著純白的農(nóng)家姑娘撐著小舟，穿梭葉葉之間，收采蓮蓬。小舟驚得嬉魚四處逃游，不小心撞到了荷梗，趕緊甩甩尾巴向別處游走。小女的船尾，堆滿了蓮蓬，隨眼看到的美的花瓣，順手別秀發(fā)上了。
也有人卷起褲腳，光著腳下塘邊踩藕去了。輕輕一躍，落下，踩得滿腳底藕。隨手提起一條，白白嫩嫩，漂亮的不得了。扔到岸上，總是一群人提著籃子接著，或留著自己吃，或拿出去賣。
多美的意境，這是我家鄉(xiāng)的荷花，我引以為自豪的荷花！
今夕荷花又開放，又聞得荷花飄香。
六年級作文 篇7
“門前老樹長新芽，院里枯木又開花……”這首《時間都去哪兒了》用平實的語句將人生故事娓娓道來。自從聽了這首感人的歌，我們也不由思索道：時間都去哪兒了？
每個人都有陪伴自己成長的好伙伴，一只小狗，一只貓咪，甚至是一尾金魚。我的伙伴不太一樣，它是我窗邊那棵高大的白玉蘭。
我家住七樓，現(xiàn)在窗外那棵白玉蘭有八樓那么高，我一伸手就能摸到它那嫩綠的葉子，聞到那生命的芬芳。記得一年級時，白玉蘭只有六樓那么高，我探出窗外也只能俯瞰它；二年級時，它長得飛快，大概是想和我聊天吧，已快躥到七樓了；三年級時，我可以摸到它柔軟的葉子了，常常趴在窗口和它說話；四年級它不怎么長高，可能想多陪陪我吧；五年級它已長到了接近八樓……它陪我走過一個又一個成長的歲月，記錄著一年又一年珍貴的時光。時間都去哪兒了？時間，都在窗外的白玉蘭上。
時間就像一個沒封口的沙漏，一直往外流著，等它流到了地上，你再想去把它撿起來，已經(jīng)太遲了。“時間如流水，一去不復返”“光陰似箭，日月如梭”，這些良言警句都在提醒著我們，誰也無法阻止時間的流逝，我們能做的，只是默默地度過時光。
時間都去哪兒了？其實，它在父母的眼角旁，在外婆綻開的笑容里，在我不斷長高的個子中……時間一直在我們的身旁，只是我們從未意識到它的存在。我要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，因為幾十年后，它將成為我最美好的.回憶！
點評：小樹長高我長大，窗前的玉蘭樹見證了時間的流逝和作者的成長，用以寄托對過往時光的留念，以及珍惜現(xiàn)在的情愫，富有詩情畫意。
六年級作文 篇8
暑假，我閱讀了〈鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，被保爾那不屈不撓的精神感動了。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這是一本鼓舞人斗志，激勵人向上的好書，書中講了保爾出身貧寒，自強不息奮斗到生命最后時刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒有放棄自己的理想與追求。
看到這里，我的眼角禁不住濕潤了，保爾一個普通的`戰(zhàn)士，竟會有鋼鐵還要堅強的意志。他在我心目中力起了一個光榮的榜樣，我為他驕傲。
記得有一次，學校舉行了“陽光伙伴——多人綁腿跑”，我參加了，那比賽有一定的難度，必須有頑強的一直和團結(jié)向上的精神，才能取得成功。我們每天早上跑十圈，然后熱身，練習幫腿跑，我好多次都摔傷，有一次摔得很重，本來想放棄了，可眼前又出現(xiàn)了保爾奮斗的精神，又讓我從新開始，在炎熱的夏天，一次又一次的練習，流了多少汗，最后終于獲得了第一的好成績。
保爾，你一直鼓舞著我，讓我在人生道路上，一次次戰(zhàn)勝困難，勇往直前。
六年級作文 篇9
在一個鳥語花香，充滿生氣的大森林里，住著一對母子，是熊媽媽和熊兒子。
這天清晨，熊媽媽準備要出門，被熊兒子給叫住了，熊媽媽說：“怎么了？兒子。”小熊說：“媽媽難道你忘了？今天是母親節(jié)啊！”熊媽媽摸摸頭腦，想了想，“哦，我想起來了。”小熊說：“今天是母親節(jié)，就讓我去買東西孝敬你吧！”熊媽媽想了想說：“好吧！今天就你去買東西吧！也給你鍛煉的機會。”說著，熊媽媽就遞給小熊一個籃子，叮囑兒子說：“兒子，你今天去森林里買條魚。”小熊說：“知道了，知道了，媽媽你放心吧！”說著熊兒子出門了。媽媽有些擔心從窗戶探出頭來說：“兒子，路上要小心啊，不要被狐貍給騙了哦！”小熊轉(zhuǎn)過頭來說：“媽媽，您就放心吧！你要是擔心就幫我祈禱吧！”說著又高高興興的`走向森林里。
到了森林里，熊兒子向熊老伯買了條魚。熊兒子買完了鲆正想走著回家，看見前面有一條兇神惡煞的狼，正緊盯著小熊，狼撲了上來。小熊看見狼撲了上來，就拼命地跑，小熊看見前面有一條小湖便急忙跳了下去。
過了一會兒……狼看見小熊不見了，就無可奈何地走了。
小熊起來了，就一直盯著狼有沒有追來，也沒有看籃子里的魚還有沒在。在確認狼不在后便馬上跑到了家里。
到了家門口，小熊看看籃子，驚嘆了一下，魚呢？魚在哪里？難道是剛剛跳到水里魚跑走了？小熊媽媽看見小熊回來，就叫：“小熊，怎么了？外面風大快進來。”小熊腳抖了一下，一小步一小步地向家里走去。
小熊到家了，把前因后果告訴了媽媽，跟媽媽說對不起，媽媽說：“沒事，以后做事要認真，不要馬馬虎虎，今天你可以逃過狼，證明你也是聰明的。”
六年級作文 篇10
暖風輕輕喚醒了沉睡的大地母親，她做了一個什么樣的夢――怎會有人知？窗外，被雨打，被風吹而飄落散盡的梨花，在訴說著什么樣的情――吾知，汝可知？
也許，殘余的冬也在摧殘家鄉(xiāng)的梨花吧！這初綻的梨花，讓我對你說聲：你好。自從金秋梨的引進，也為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富徑！梨有千萬種，種種不及家鄉(xiāng)梨。
三月，是希望的時節(jié)，亦是新生命――梨花的重生。它什么時候點綴著枝頭，也許誰都不知道，只是在那一夜，它們便紛紛落上枝頭了吧！它的花期并不長，短短幾個星期而已。它，悄悄地走了，正如它悄悄地來。
花開花落是何時，問君問女不曾知。若是金秋來臨時，正是梨兒躍上枝。時光匆匆，待到金秋九月，梨兒也到了成熟的時節(jié)。農(nóng)戶們挑著擔，背著筐，朝著希望的田野走去。梨兒們似乎也不想呆在枝頭上了，一個個迫不及待待的從樹上跳下。豐收的喜悅掛滿他們的臉龐，似在告訴人們：今年的收成不錯，肯定能賣個好價錢！
我隨意撿起一個，也不洗它，讓它保留那原始的氣息。咬了一口，滿腔清爽，個大多汁。那一刻，甜蜜在口中迸發(fā)，流至心間，糊至心頭……
思緒又漸漸飄了回來。呵，這只是個夢？不！并非如此，它真實存在，在那個湘西邊陲的小縣城之中！在那我可愛可親的家鄉(xiāng)里！似乎，它真的是夢：兒時的夢，此刻的夢，未來的夢！但，它亦是一段情：是我與家鄉(xiāng)的'離情，與家人的親情！莊周曉夢迷蝴蝶，殊不知，是莊周夢蝶還是蝶夢莊周？人生飄邈于世，兒時的天堂，卻是如今的精神皈依。
此刻，我與它做了個小小的別離。在這個多愁善感的季節(jié)里，我，思緒飄散于地，思，亦苦亦哀。
相見時難別亦難，東風無力百花殘；此情可待成追憶，只是當時已惘然。我想，我會再嘗一口家鄉(xiāng)梨，嘗嘗那錐心的思念。
梨·情，亦是離·情。
【六年級作文】相關(guān)文章：
六年級的作文11-09
六年級作文（經(jīng)典）01-03
六年級作文【精選】01-25
難忘的六一六年級作文01-21
【經(jīng)典】六年級作文02-15
[精選]六年級作文03-15
六年級作文11-11
（精選）六年級作文10-27
六年級的作文(精選)10-21
六年級的作文11-17