感謝一個人作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的感謝一個人作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感謝一個人作文 篇1
在生活中有很多很多要感謝的人，但我最感謝的人是我的好朋友張樂瑤。
張樂瑤是我去北京研學時認識的朋友。她是一個很文靜的女孩。她長得又白又胖，棕色的眉毛下面有一雙炯炯有神的.眼睛。小小的鼻子，還有櫻桃一般的嘴巴。笑起來露出淺淺的小酒窩。可愛極了。
我非常感謝張樂瑤，因為她教會了我洗衣服。記得有一次，我們訓練剛回來，每個人都累得滿頭大汗。老師說：“同學們休息一會兒，半個小時之后要自己洗自己的衣服。”話剛一說完，同學們都七嘴八舌地討論著。我想：在家里都是奶奶給我洗衣服，我該怎么辦啊？張樂瑤看了我一眼，似乎看出了我的心思。對我說：“黃熙媛，別擔心了，讓我來教你吧。”說完她拿著一塊肥皂來回抹在衣服上，然后用手使勁搓著衣服。過了一會兒，泡沫漸漸冒出來了。接著再往水盆里放些水，把帶著泡沫的衣服放進去。最后再把衣服擰干就可以了。我照著她的樣子做了起來。沒一會兒，我就把自己的衣服洗完了。原來洗衣服這么簡單啊，我高興極了。
這就是我要感謝的人。
感謝一個人作文 篇2
暑假整理房間時，我在書柜里發現了一本紙頁有點泛黃的小本子，一看就是有些年頭的。隨手翻開，我飛快地翻著紙頁，等等!這好像是寫我的?我翻到第一頁，“宇子日志”四個大字赫然入目，這種連筆字一看就是媽媽寫的。這是媽媽寫我的?隨著我的好奇心，我一頁一頁地讀了起來。
我讀得并不快，小時候的喜怒哀樂再現于筆墨之間。我知道媽媽平時工作很忙，沒想到媽媽會從百忙之中抽出時間來寫日志。讀著讀著，我的眼眶濕潤了。其中有一篇很讓我感動：兒子最近感冒又加重，今天一試表，39度!這可不得了了，他從小體質就不好。早上給他喝了點清熱的白米粥才放心些……這時，一幅幅畫面浮現在了我的眼前：春天的早晨，媽媽帶著我在小區里散步，告訴我這是什么花，那是什么樹；初夏的夜晚，媽媽抱著我坐在窗前，指點著窗外的繁星；深秋的深夜，媽媽坐在我的小床前，給我講述著一個個娓娓動聽的小故事；大雪紛飛的冬日，媽媽和我在雪地上打雪仗、堆雪人……這是多么偉大、圣潔的母愛啊!
“兒子，看書看累了吧!快出來休息休息吧。”不知什么時候，媽媽已經來到了門口，手里端著一盤切好的蜜瓜，正慈愛地望著我。我不知道說什么好，便撲進媽媽的懷里。
母愛是美酒，香醇而不醉人；母愛是蛋糕，香甜而不膩口；母愛是鮮花，芬芳而永不凋謝。是溫暖的陽光、甘甜的雨露。媽媽，感謝您為我付出的愛!
在我的身邊，有很多要感謝的人：我要感謝媽媽，是她為我帶來了無數的快樂與溫馨；我要感謝爸爸，是他在我遇到困難退縮時給了我有力的支持……除了他們，我還要感謝我的班主任——張老師。
張老師在我們的眼里是一個“雙面派”，一面香甜，一面辛辣，既溫柔又嚴厲。因為有了張老師，我們班每天都充滿歡聲笑語；也因為有了他，我們的成績在不斷的提高。
學習上，張老師對我們要求非常嚴格，作業不能拖拉，答題要完整，書寫要漂亮、整潔。為了讓我們牢記錯題，張老師特意讓我們準備了錯題本，做錯的題目要訂正在作業本上，還要在錯題本上再次訂正。訂正完成，張老師要檢查，一個一個過關。就算只差一個人，張老師也堅決不放過。有時候，我們會拖拉。張老師雖然裝作很兇的樣子，但他總是不厭其煩地等待，直到大家都讓他滿意為止。經過這樣“魔鬼式”的訓練，我們的成績顯然比以前好多了，寫作業速度也提高了不少。為了提高我們的學習效率，張老師還要求我們一定在規定時間完成作業。誰完成得既快又好，就有獎勵。我就有一枝張老師送的鋼筆呢!不過，如果拖拉，那就慘了，可能會收到“作業大禮包”!
張老師雖然非常嚴厲，但下了課，他就是我們的“開心果”。以前，我們班同學對體育鍛煉積極性不是很高，怕跑怕跳，體育成績也不太好。張老師就想了個辦法，領著我們跳長繩。這下子，可樂壞我們了。一下課，同學們就向操場奔去。你看，張老師正和一個高個子同學甩繩呢!同學們，排成一列，就像一群輕盈的小燕子，伴著繩子的節拍，跳了起來。張老師不僅和我們跳長繩，還和我們踢毽子、賽跑……他是我們游戲中的一員。每天，我們都和張老師在陽光下共同玩耍，沉浸在歡樂中。
張老師為我們付出了很多心血，我真想對他說一聲：“張老師，謝謝您!”
我的媽媽有“四”只大眼睛，可惜有兩只是眼鏡，架在她突起的鼻梁上。她能知道今天我都做了什么事，有沒有摔跤，被老師表揚了幾次，批評了幾次等。我總是搞不懂，難道媽媽真的長了四只眼?
媽媽經常給我買衣服、鞋子、學習用品，自己卻什么也舍不得買；媽媽會做許多好吃的，但是總是把最好的.給我，等我吃完才肯吃那些食物；媽媽很關心我的學習和生活，在學習上經常教我一些知識，檢查我的作業，幫助我解決力所能及的難題；在生活上總會噓寒問暖，給我洗衣服，給我做飯，每當我要幫她一起干時，她總是說：“快去做作業，我會做好的。”
媽媽在課外給我報了許多興趣班：彈鋼琴，畫畫，寫毛筆字等等，諸如此類。學習上要花的開銷，她一點兒也不覺得心疼。去年，爸爸生大病住院手術治療，花了很多錢，而媽媽依然給我報興趣班，一點兒也沒變。
媽媽的職業是教師，特別辛苦。她起早貪黑，每天在6點不到第一個起床，燒好開水和早飯，然后叫我起床，自己匆匆吃完早飯，步行到她所在的學校去上課，放學后又步行回來，給我們燒菜。吃完飯，她又做家務：洗碗，洗衣服，拖地，樣樣都是媽媽做的。做完家務活，便要備明天的課一直到九點多，天天如此。
媽媽有一個缺點，就是愛嘮叨。每次上學，她便要對我嘮叨一遍說過千百遍的話：“上課要認真聽講，積極舉手發言……”可她說的有一些嘮叨，我做不到，她便更愛嘮叨這些話了，讓我的耳朵聽得要起了繭子。但是媽媽的這些嘮叨，都是為我好，這一點我很清楚。
長大以后，我要好好報答我的媽媽，她是我最要感謝的人。
感謝一個人作文 篇3
我最感謝的一個人是我的外婆，因為她讓我生活在愛的海洋里。
我的外婆不胖也不瘦，頭發已經有許多白了，外婆有一雙烏黑的眼睛，她很樂觀，臉上常掛著淺淺的.微笑，笑起來眼睛里也流露出開心和快樂。因為做很多家務，手上長了繭子，還有炒菜時被油點濺到的斑點。
記得有一次，因為冬天非常冷，我生病了。發燒嘔吐，一整天都無精打采的，不能到外面去玩了。外婆帶我去醫院回到家，便想連夜為我織一件毛衣。我知道了，對外婆說：“外婆，你不要累著自己，就不要給我做毛衣了。”外婆嘆了口氣，說：“哎，沒事的，現在天氣冷，不給你做件厚點的衣服，你的病會嚴重的。現在時間還早，你快去睡覺吧！”第二天早上，我發現枕頭旁邊放著一件粉紅色的毛衣，頓時，我的心里涌起一股熱浪。我立即穿上毛衣，找到外婆，跟她說：“外婆，毛衣穿起來很舒服，也很漂亮，謝謝你！”“不用謝，快去刷牙洗臉吧，準備吃飯了。”在外婆的無微不至的照料下，我的病很快就好了，又可以像往常一樣歡快地出去玩了。
我感謝外婆，我很愛她。
感謝一個人作文 篇4
感恩是人類的美德。感恩與愛是聯系在一起的，不管是哪一種意義上的感恩，都包含著愛的因素。因為有了愛，所以有了感動；懂得了感動，也就懂得了感恩。
常言道：知恩圖報。那就是感恩。感恩，不一定要用語言來表達，也可以用行動，來傳述彼此的恩情。
感恩父母。當母親干家務活累得直喘氣時，當她每天帶著睡意早早起來為你煮飯時，你只要在你悠閑的時候，接過她手中的掃帚，你就懂得了感恩，并且收到一 份禮物一一一個欣慰的笑容。當父親上班時匆匆走過的身影，當他下班時沉重的腳步，只要你遞過一杯涼茶，你就懂得了感恩，并且收到一份禮物一一一個充滿愛的'眼神。
那一次，我要感謝每一個人。
又一次的期中成績下來了，老師板著個嚴 肅的面孔，邁著沉重的腳步踏進教室，“砰”地一聲重重的把試卷砸在講臺桌上，說：“班長，把試卷發下去！”試卷發下來后，鮮紅的“75分”刺痛了我的雙 眼，猶如一把鋤頭在我的心田上亂挖亂砍。我望著那龍飛鳳舞的“75分”，周圍的說說笑笑似乎在嘲笑我的無能，連老天爺也同情我的遭遇，“嘩嘩”地下起了傾 盆大雨。不爭氣的眼淚從眼眶里跑了出來，我趴在桌子上，盡管淚水打濕了試卷。同學們見我哭了，都跑來安慰我。她們每一句樸素的語言，都像一股暖流爬上了我 的心頭。
謝謝你們，我的小伙伴們，是你們在我最無助的時候給了我溫暖。
回到家，我有氣無力地說了聲 “媽，我回來了。”我邁著沉重的步伐踏上了樓梯，無精打采地坐在沙發上。當媽媽看見我那微微泛紅的雙眸時，心疼地問：“怎么了？”我拿出試卷，低垂著頭， 準備迎接這一次的“暴風雨洗禮”。可是，媽媽并沒有罵我，而是沉默了一會兒，說：“沒有失敗，就沒有成功，風雨過后，總能見彩虹，不是嗎？”說完，起身離 去。這短短而又簡單的幾句話，卻震撼了我整個心靈。
謝謝您，我的媽媽，是您在我氣餒時給予我奮斗的力量。
當我們傷心時，會感恩于一個微笑。
當我們猶豫時，會感恩于一個眼神。
當我們成功時，會感恩于一聲祝福。
當我們驕傲時，會感恩于一聲勸勉。
我們應感恩于身邊的每一位朋友，是他們不時地幫助我們。我們應感恩于時間，是它們讓我們快樂地成長；我們應感恩于老師，是他們傳授于我們知識；我們更應感恩于父母，是他們給了我們生命，讓我們能到人間走一回。
我要對每一個人說：“感謝有你！”
感謝一個人作文 篇5
“唐曉佳，你書法比賽榮獲一等獎!”同學們喊著，眼里滿是羨慕。我望著火紅的榮譽證書，心潮起伏，腦海中又浮現您的身影……
您是否記得，三年級的時候您罰我重新做作業，原因是我的字您不滿意，您告訴我寫字要端正，字跡要干凈。但我總是左耳進右耳出，根本沒有把您的話放在心上，寫的字張牙舞爪。
一天，您把我叫到辦公室，笑瞇瞇地看著我說：“唐曉佳啊，你很聰明，學習成績也不賴，但是字寫得可不好看哦。”然后您拿出一本字帖，語重心長地對我說：“字一定要寫漂亮，都說字如其人啊。”
我一知半解地看著您，默默地拿著字帖走了……
過了一段時間，我的字還是一點起色也沒有，您時不時看看我，有時會無奈地搖著頭，嘆一口氣。直到有一回，考試卷發下來，我震驚了!比我想像的分數差了一大截，我去找您理論，您不慌不忙地說：“怎么啦，老師批錯了嗎?”我不說話，眼睛盯著試卷。您指著試卷這里，又指著試卷那里，說這個字我看不清楚，所以我就判斷你是錯的，那里字跡模糊，我也只好叉掉了……我無言以對。
回到家里，翻箱倒柜，終于找到了您送給我的那本字帖，我把它翻開，認真地寫起來。從那天起，我每天都花一個小時的.時間來練習，起初我是臨摹，后來又買了紙張，自己寫。我感覺自己的書法一天天在進步。功夫不負有心人，在一次寫字比賽中，我取得了低年級組的第一名。那天，您拍了拍我的肩膀，笑容滿面。
可是時間好像過的很快，一轉眼，我快畢業了。
我捧著紀念冊到辦公室請您為我留言，您揮筆為我寫下“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”十個字，字體遒勁有力，龍飛鳳舞。您告訴我：“人生的道路很漫長，你要給自己定一個目標，向著這個目標一路前行!”
老師，您是我的引路人，是您在我懵懂無知的時候耐心教導;是您在我頑皮淘氣的時候嚴格要求，您是那個為我提燈的人，感謝有您!
感謝一個人作文 篇6
有許多老師教過我，但讓我最難忘的還是四年級的薛老師。薛老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁顯得很有精神。她非常嚴格，但我最感激薛老師的是把我上課不舉手、字寫得歪的毛病改好了！讓我難以忘懷！
有一次上課的時候，老師提問問題讓大家舉手回答，很多同學都舉手了，但我還沒有舉。薛老師瞥了我一眼說：“
這道題請武彥博同學來回答。”我當時一下子愣住了，恐慌不安地看著老師，就在這時薛老師朝我點點頭，這下我鼓足了勇氣，一口氣把我的'答案說了出來，但還是說錯了。可從此以后我每節課都能大膽舉手回答問題了，不管對與錯。
薛老師不光把我不愛回答問題的毛病改好了，還把我的字給改好了。
有一次寫上交作業，老師讓我們一個一個上去批，輪到我的時候，我把作業交給了老師，老師看見了，輕輕地搖了搖頭，看到老師這樣我有點難過，并提醒自己一定要把字寫好。果然，第二次寫作業的時候，老師露出了燦爛的微笑。從此以后，我的字寫得不歪了，還得到了很多表揚呢﹗
薛老師幫我改掉了許多壞習慣，我一生難以忘記，薛老師我感謝你﹗
感謝一個人作文 篇7
我最感激的一個人那就是---媽媽。
媽媽將我養大，一點一滴地把我教大。我感激萬分。媽媽是我永遠的依靠。
記得有一次，媽媽叫我把雨傘帶上，我沒有聽媽媽的.話。可是，到了放學時間，我剛想離開學校就下起雨來了。我當時在想：我早上干嘛不聽媽媽的話帶上雨傘，我后悔著。剛后悔著就聽見媽媽在叫我，我馬上跑了過去。我們就一起回家了。
在回家的路上，媽媽一直把傘給我打，我卻一直沒有發覺。回到家后媽媽的衣服全濕透了。媽媽發燒了。媽媽為了我而發燒了。媽媽為了我而生病了。媽媽。我最感激的一個人-----媽媽！
記得還有又一次。我生病了，我非常想吃媽媽親手做的“甜蔥餅”。我就打電話給媽媽，媽媽知道后就馬上跑回來給我做“甜蔥餅”。媽媽還做了很多放在冰箱里。我餓了去吃。就去上班了，到了工廠被老板批評。媽媽為了給生病的我做甜蔥餅而被老板批評。媽媽。我最感激的一個人！
媽媽是我最感激的一個人！媽媽是我最愛的人媽媽。
感謝一個人作文 篇8
是誰，把你養育成人?是誰，在你生病的時候照顧你?是誰給予你無私的愛?是母親。
母親他默默守護著你，就像個天使躲在天邊的一角，不讓你受到傷害。一些家長的負擔很重，是因為孩子，因為孩子需要的費用很大，奶粉等等，導致父母的工作量很大。但那些孩子并不了解父母的辛苦，反而認為這是父母應該做的，這些孩子也沒有想過這樣會給父母添加多少壓力啊!
你可能感覺不到母愛的存在，但我們身邊處處都有他們的蹤跡，就如母親喂兒女吃飯，這就是母愛。那些虐待兒童的家庭也不得不說很可憐，要不是母親有心理疾病，就是精神疾病，我們正常人通常不會認為小孩子有那么大的.脾氣，也就不可能激怒母親，所以責任就會往母親身上推
我小時候得過肺炎，那時候我身子骨虛，體力也不太好，就算這樣，母親對我的愛一直都在，還在不斷增加。在住院期間，也不忘帶上一些玩具來看望我，有的時候會在醫院里一直陪我到天亮，爸爸看到后不想讓媽媽也染上病，便給媽媽披上毛茸茸的毯子。過了不久，我就能回家養病，但是手背上卻一直有根“軟刺”扎在那里，一碰到就疼。特別是在穿衣服的時候，只有在媽媽替我穿衣服我才會完全安心下來。在媽媽替我穿衣服時，她是把衣服像模型那樣懸掛在那兒，我一只手一只手地伸進去，完全不用擔心，連碰都不會碰到。這難道不就說明了母愛的偉大嗎?
人世間，唯有母親給予的愛是純潔無私的，母親的愛是一縷陽光，溫暖著我們的心;母親的愛是一座燈塔，在你迷失方向的時候指引你。
感謝一個人作文 篇9
“感恩的心，感謝有你……” ——題記
郁悶·傷感
心情像一顆小石子，總會在不經意間跌落谷底。天空黑沉沉的，幾只小鳥在低空中鳴叫、盤旋，預示著暴風雨的來臨。我目光呆滯地望著天空，仿佛只有它才能盛進我所有的憂傷。數學老師在講臺上講解著試卷，我卻無法融入，那鮮紅的七十九分像針一樣刺傷著我的眼睛，每一個叉叉都是一個個諷刺的畫面，嘲笑著我的失敗。下課了，同學們如往常一樣在教室里嬉戲，而我卻陷入郁悶的泥壇之中，外面的雨點開始滴落，我趴在桌子上，也任由淚水順著臉頰往下滑落，心情和這天氣一樣沉重。突然，一雙手搭在了我的肩上，我抬起頭，看見了羅圣雅關切的目光。她在我旁邊坐了下來，安慰道：“跌倒了不可怕，重要的是忘了爬起來，我相信你，你永遠是最棒的”。聽著她開胃的話語，望著她自信的笑臉，我為自己失敗后的沮喪感到羞愧，心情頓時開朗起來，期待著下一次的成功。
感謝你羅圣雅！是你讓我學會從郁悶與傷感中爬出來，變得樂觀。
暴躁·冷靜
情緒就如一顆怪味豆，總讓生活蔓延著一股硝煙。教室里的我在專心致志制作著小木船，正當我往上加頂，大功告成時，同桌撞了一下我的手臂，小木船瞬間坍塌成一堆木棍，所有的辛苦都付之東流，我氣憤到了極點，不顧同桌的`道歉，披頭蓋臉地對著她大發脾氣：“你憑什么撞我翻我的小木船，自己不會做，就不讓別人擁有，你怎么這么自私！賠我的小木船……”邊說邊推攘著。同桌被我推倒在地，哭了起來，其他的同學也對我指指點點，說我太過分。我覺得自己委曲極了：明明是同桌的錯，為什么大家卻認為是我的錯。心中的憤怒如火苗一樣“噌噌”往上竄，我跑出了教室。羅圣雅跟了上來，在走廊盡頭將我扯住。她慢慢地撫摸著我的背，輕聲細雨地說：“其實我們都看到了，她根本不是故意的，你要學會冷靜，這樣把同學的關系搞僵了，多不好！”在她的安慰下，原本暴躁的我立刻冷靜下來，覺得自己剛才太沖動，傷害了同桌。最后我鼓足勇氣走到同桌面前，將她從地上扶起來，向她道了歉。同桌原諒了我，并和我一起將小木船搭建起來。
感謝你羅圣雅，是你讓我學會在暴躁中重拾冷靜。
悔悟·收獲
嫉妒就像一把小刀，既傷害別人，也傷害自己。我在學習上有一個強大的競爭對手，每次她的成績超越我時，我內心就象螞蟻抓心般難受，然后奮力學習，努力去超越她，爭取奪回第一名的桂冠。數學課時，老師讓我們成績好的學生到辦公室改試卷。就在我的手上拿著印有“羅小君”名字的試卷時，一個邪惡的念頭出現在我的腦海里，揮之不去。在我幾度思想斗爭后，拿起桌上的黑筆，把她寫的正確答案改成了錯的。試卷發下來，當羅小君看到卷上的90分時，詫異不已，但很快就發現了異樣，卷子里更改過的字跡不是她的，但筆跡很熟悉。她開始尋找那個“搗鬼人”。看到羅小君若有所思的樣子，我心里更加忐忑不安，很后悔當初的舉動。
羅圣雅看出了倪端，來到我身邊，輕聲說道：“犯錯不可怕，可怕的是你不去改正，去吧，她在等你一句話！”這句話仿佛天賴之音，那么輕緩，卻驅散了我心中的矛盾。我跟羅小君道了歉，她很平靜地笑了笑。
感謝你羅圣雅，是你讓我學會在悔悟中得到收獲。 感謝你，讓我學會樂觀；感謝你，讓我學會冷靜；感謝你，讓我學會悔悟。羅圣雅的幫助，我的成長源泉。
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