作文難忘的一個(gè)人 作文難忘的一個(gè)人
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的作文難忘的一個(gè)人 作文難忘的一個(gè)人,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

作文難忘的一個(gè)人 作文難忘的一個(gè)人1
今天,我自己一個(gè)人坐車(chē)去外婆家,一走上車(chē),煙霧迷茫,真難受,于是,我找了個(gè)位置坐了下來(lái),我問(wèn)售票員阿姨,什么時(shí)候才回到,阿姨說(shuō),到了她會(huì)叫我,于是,我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),過(guò)了30幾分鐘,我醒來(lái),感覺(jué)這不是外婆家,我就問(wèn)售票員阿姨:“阿姨,這是哪啊?”“哦,對(duì)不起啊,小妹妹,我忘了叫你,我看你睡覺(jué)睡得那么香,所以我不好意思叫你起來(lái)!那你自己現(xiàn)在去汽車(chē)站買(mǎi)票回去吧?”
“我……我……我沒(méi)錢(qián)了”我失望的說(shuō)。“來(lái),小妹妹,我這又錢(qián),走,阿姨帶你去買(mǎi)票!”于是,她牽起我的手,走向汽車(chē)站,到了售票員那,阿姨說(shuō):“小陳,給我來(lái)張車(chē)票!”“去哪里的?”售票員叔叔問(wèn),我說(shuō):去松溪!”“好的”,于是,阿姨拿起了56元,我心里一下冰冷了,到了松溪,我把這件事情告訴了我的媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“我們不能白讓那個(gè)阿姨付錢(qián),以后,你在哪里再見(jiàn)到那個(gè)阿姨,我們要把錢(qián)還給她,懂嗎?”
“恩”。過(guò)了幾天,我偶然又見(jiàn)到了那個(gè)阿姨,原始,我把錢(qián)還給了她!
謝謝你,阿姨!
作文難忘的`一個(gè)人 作文難忘的一個(gè)人2
在我的生活中,有許多人關(guān)心我,照顧我,其中最難忘的一個(gè)人就是她——我的媽媽。
不算高的個(gè)子,濃濃的眉毛,一雙清秀的眼睛,一頭金黃的頭發(fā),大大的耳朵,比櫻桃大的嘴,高高的鼻梁,還有點(diǎn)胖,這個(gè)人就是我的媽媽。
媽媽最疼我了。有一次,天下著大雨,媽媽為了讓我上學(xué),冒著大雨送我。但是我們家的'傘忘別人家了,媽媽只好穿著雨衣送我。由于我們家的雨衣是單人的不能遮著我們兩人,為了不讓雨淋到我,媽媽就把大部分雨衣給我披上,自己卻淋著。到了學(xué)校門(mén)口媽媽遞給我書(shū)包時(shí),她的衣服全淋濕了,我感覺(jué)她的手好涼。這時(shí),淚珠在我眼中滾動(dòng)……
還有一次,學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)語(yǔ)數(shù)成績(jī)都沒(méi)達(dá)到理想,兩科都是85分,我很傷心,但是媽媽沒(méi)有因此斥責(zé)我,而是讓我把試卷拿出來(lái),耐心的給我一題一題地講。那時(shí),我聽(tīng)的是那么認(rèn)真……
媽媽啊,您給予我生命并且精心照顧我,使我健康成長(zhǎng),長(zhǎng)大了我一定要報(bào)答您?
這就是我最難忘的人——我的媽媽。
作文難忘的一個(gè)人 作文難忘的一個(gè)人3
難忘的,這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分莊重的,只有真正使你難忘的才算,那么,我忘不了的那個(gè)人又是誰(shuí)呢?
在我的腦海里,忘不了的那個(gè)“他”是一個(gè)殘疾人,我不知道他的名字,但他今我佩服。
在長(zhǎng)沙市一條熱鬧的街上,圍著一大群人,我擠進(jìn)去看,只看見(jiàn)一幅鋪在地上的長(zhǎng)幅畫(huà)的一頭,放眼望去,好家伙,這幅畫(huà)有好幾米長(zhǎng)呢!在那頭,一個(gè)小男孩正趴在地上專(zhuān)注的畫(huà)著畫(huà),我又往前擠了擠,來(lái)到那個(gè)小男孩身邊時(shí),我仔細(xì)的打量著他:剪著一頭烏黑的.平發(fā),個(gè)子不大,一對(duì)水汪汪的大眼睛,小小的嘴巴,看樣子可能只有七、八歲,但引人注意的是他的右手沒(méi)了,左手也只剩一個(gè)肉球,但他仍用他那剩下的肉球在作畫(huà),最令人不可思義的是,他那個(gè)肉球畫(huà)出來(lái)的簡(jiǎn)直惟妙惟肖,人們?cè)趪^的同時(shí),也不忘為這個(gè)小男孩感到嘆惜,多么好的孩子,可惜沒(méi)了右手,淪落一到要在街上畫(huà)畫(huà),靠人們的施舍為生,可能他從前也是個(gè)活潑可愛(ài)的正常男孩,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,不知為何無(wú)情的讓這個(gè)本是完美的生命變得殘缺。但是,你瞧他多么堅(jiān)強(qiáng),他刻苦學(xué)習(xí),才會(huì)有今天的成就啊!我不敢多想,離開(kāi)了人群,但我仍忘不了他。
他能令我難忘的,是他小小年紀(jì)對(duì)命運(yùn)不屈服的精神。
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