感謝的作文[經(jīng)典]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的感謝的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![感謝的作文[經(jīng)典]](/pic/00/d7f7cec4079_5fbf7f0c27a63.jpg)
感謝的作文 篇1
是誰給了我們知識，是書籍。是誰讓我們飽覽一個個精彩的故事？是書籍。那又是誰能夠給我們的課余生活增添幾分樂趣？還是書籍。
試想一下，如果世界上如果沒有書籍，那會怎樣呢？高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒有了書籍，人類社會的發(fā)展就會收到阻礙，大到科學(xué)研究，小到單元測試，如果沒有了書籍作參考，這些都不能完成。更嚴重的是，沒有書籍，人們連漢字都不認識了，就無法工作。沒有了書籍，我們就無法拓展自己的知識面，到最后，別人無論問你什么問題，你總是一問三不知。
而書籍可以帶給我們的.好處實在太多了，比如能豐富我們的詞匯，能增長我們的知識。書是知識的源泉，書是做人的向?qū)В瑫俏覀冏钪艺\的朋友！所以趁我們還很年輕，一定要多讀對我們有益的書籍，才能成為一個健康成長的人！
謝謝你，我的良師益友—書籍！
感謝的作文 篇2
是誰把我們帶到這個多彩的世界？是誰教會了我們走第一步？是誰教會了我們說第一句話認第一個字？是我們的父母。
雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對我的關(guān)心、愛護并不是能用三言兩語就能說清楚的`。
記得我六歲那年，在一個風(fēng)雨交加、異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。父親母親見了，二話沒說，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長，又是那樣的難走。也許是父親走得太急，也許是路太滑，走著走著，父親腳下一扭，把我摔了下來。我正準備屁股著地，忽然覺得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來是給我們打傘的母親怕我摔傷了，用手托住我。我是沒事了，但父親的腳扭了，母親的手也擦傷了。我要求自己走，父親說我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時，淚水模糊了我的眼睛。
記得我八歲生日那天，父親買了一個大蛋糕，上面插著八支蠟燭，我非常高興。可是樂極生悲，母親為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了。我深情地對父親母親說：“我以后一定會好好報答你們的。”他們說：“只要你健康快樂，成績好，就是對我們最好的回報。”我鄭重地點了點頭。
以后，我學(xué)習(xí)更加努力了，因為我要用成績來報答父母。“誰言
寸草心，報得三春暉”。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報他們，讓他們的付出有價值。
感謝的作文 篇3
小學(xué)五年級下冊時，你就開始教我們語文并帶領(lǐng)脫去幼稚的我們向小升初進發(fā)。你總是愛笑的，并且那微笑中含有兒童的天真。“我姓張，是你們的語文老師兼班主任，你們以后就叫我張老師吧！”那動聽的聲音和溫暖的笑容一下拉近了我們之間的距離。
你才25歲，所以下課時我們總稱呼你用姐姐，你有時也會自戀地說道：“看來我很年輕啊！我還是個小鮮肉呢！”這時，我的死黨總會說：“那么說我又鮮又帥，簡直無法用語言形容了呀！”你就會裝作很生氣的樣子假裝要請他吃“包子”，他嚇得逃之夭夭。
你不是一下子出現(xiàn)的，而是一點一點滲入到我們的生活中：回憶最初是在校園里走動時看到了一個新的身影，然后是以前的語文老師楊老師講課時，你坐在后面聽課，最后到你成為我們的語文老師。雖然當初你帶我們時許多家長不同意，說你教學(xué)經(jīng)驗不足，但你還是頂著學(xué)校和家長雙重壓力站在講臺上給我們澆灌著知識的養(yǎng)液。
五年級下冊時，因為我有了一輛賽車，所以便一到星期六星期天就和朋友們出去騎車，有時作業(yè)還沒寫完就騎車，成績一落千丈。臨近期末，張老師把我叫到辦公室“你最近心思都在玩上了，上課總是走神，要記住，學(xué)習(xí)是為你而學(xué)，但為你付出的父母和我，不希望看到這個結(jié)果！”溫柔和藹的張老師從來沒有如此嚴厲過，我也知道了事情的可怕性，便努力學(xué)習(xí)，終于在期末考試中取得了滿意的分數(shù)。
一晃眼之間，小學(xué)升學(xué)考試就要來臨了，作業(yè)多了壓力大了，夜里兩點多才睡，早上7點鐘起床預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，英語卷子上看不懂的單詞，數(shù)學(xué)卷子上毫無頭緒的公式，語文卷子上又是“表達了作者什么樣的思想感情？”和“請判斷錯別字”。我都要昏過去，干脆放棄。張老師也覺察到了我精神恍惚，便溫和地對我說：“期末沖刺，我知道你壓力大，但哪個人又何償不是呢？你知道嗎？初中、高中、大學(xué)、就業(yè)，以后的生活中，社會競爭力越來越大，人外有人，天外有天，所以不想被淘汰就要努力，原地踏步說明你在退步，因為落后于你的'人都在日夜兼程地趕超你！”聽了這些話，我恍然大悟，一直沖刺期末，雖然有了好成績，但大家還是沒能再聚一場，暢談過去，憧憬未來……
過了許多個月，因為你的生日，我們又能重聚一塊，可是，曾經(jīng)的48個人只有23個人來為你祝賀生日，生日當天，你快樂得無法用語言形容，我們與你暢談著小學(xué)那時的趣事、囧事，你也告訴我們你的想法。直到9點多，我們才散場。
我走在無人的街上，確實啊！正如牛奶咖啡的《明天，你好》中：“曾經(jīng)并肩往前的伙伴，舉杯后都走散”，我多希望還能再在一起，只是那個夜晚，我深深地留藏在心坎。愿張老師你能永遠年輕、快樂，別忘了還有我們……
感謝的作文 篇4
謝謝你，趙子萱。你周三時把老師布置的作業(yè)告訴我以后，使我能按時完成作業(yè)。
每周三四點到六點我都要去吹樂器，上不了最后兩節(jié)語文課，老師布置的作業(yè)也沒辦法抄。學(xué)完大雅，回到家，我知道自己的.作業(yè)沒抄，急得像熱鍋上的螞蟻，搜腸刮肚地也只能想出一兩項作業(yè)。
于是我問媽媽：“我不知道作業(yè)，完不成作業(yè)怎么辦？”媽媽回答：“問趙子萱把。”我說：“媽媽那請你幫我聯(lián)系。”于是媽媽撥電話，這時候我很緊張，因為我怕趙子萱去培訓(xùn)了，那樣我就完不成作業(yè)，被老師批評。
電話終于撥通了，我接過電話，我的心里長舒了一口氣，便問：“你好，趙子萱。今天的作業(yè)是什么？”于是趙子萱把作業(yè)一一告訴了我。她說得很詳細，有的地方對我說要簽字，有的地方要背誦，我聽了以后踏實了許多，也知道怎么樣做作業(yè)了。我說：“謝謝”。
于是我開始寫作業(yè)了，我覺得寫得特別順溜。
還有一次趙子萱對我說：“得乙甲+的是字跡不好要重抄”。我也是乙甲+，我覺得趙子萱很關(guān)心我。
我以為我成績差，沒人關(guān)心我，其實有很多人關(guān)心我。趙子萱就是其中一個。她在告訴我作業(yè)時，很耐心，一點也不嫌我煩，也不怪我打擾她，在她寫作業(yè)時問她。
作業(yè)對我很重要，可以知道當天學(xué)得怎么樣，還可以鞏固知識。我從心底謝謝你，趙子萱。
感謝的作文 篇5
一日為師，終身為父，老師就是我們的父母，老師就是大海中的一座燈塔，為我們照亮前行的路，老師照亮我們的人生。
老師，以前在我心中是一個嚴厲的形象，可自從上了初中以后，我發(fā)現(xiàn)不是每一個老師都是那個樣子的，初中的老師上課是老師，下課是朋友的樣子，因此現(xiàn)在很少出現(xiàn)見老師就跑的現(xiàn)象，因為老師和我們的.年紀差的不多，交流起來也很方便，不要以為這樣就可以不尊重他們，老師在我們心中永遠是神圣的，老師也是時常和我們講大道理，我們總是心不在焉的聽，可是回頭想想哪一句不是真理。
有些事情老師可能忘了，可我們忘不了，有可能這件事會伴隨我一生，老師給我們講了一個故事，說的是后進生，像我一樣，作為后進生也是一個大心臟，老師給我講，最可憐的就是后進生：老師生氣了，找后進生罵一頓，所有的活兒全讓后進生來干，放假了，老是想我昨天罵他了，他會不會不來上課，可是第二天他高高興興背著書包走過來，還想起來說上一句老師好，真是特別的可愛。
老師給我講了這個故事，是想讓我不要放棄自己，作為一個有志氣、有骨氣的人，是老師教會了我一句話，最好的學(xué)是讓學(xué)生學(xué)會教，最好的教是讓學(xué)生學(xué)會學(xué)。感謝老師，是他在困難時拉我一把，是他在我想放棄時鼓勵我。他就是燈塔，照亮我人生的方向，感謝那個為我提燈的人。
感謝的作文 篇6
我想，它們是感謝的。它們未曾說出過，卻用自己的實際行動來表達它們的感謝。否則，花兒為什么那么嬌艷美麗，香氣醉人呢？我的心中也有一份未曾說出的感謝，那是對于父愛的感謝，我一直珍藏在心底，未曾說出。
父愛是偉大的，它也是默默無聞的，或許它在日常生活中很難顯露出來，但有時留心一下，父親的一個動作，一個眼神，都令你感動流淚。
父親對我的關(guān)愛從來都沒有顯露過，他從來都是偷偷地從老師或母親那里了解我的情況，我的一舉一動都在他的關(guān)懷下進行，而我從未發(fā)現(xiàn)，甚至是毫不知情，因此在和他吵架的時候，我從未體會到他心中的痛。
人們都說女孩沒有男孩聰明，開始我是不相信的，但慢慢地，我還是不得不認可。每次看到班里的男同學(xué)學(xué)起數(shù)學(xué)那游刃有余的樣子，我總是在心中暗暗地咬牙切齒。不管我在數(shù)學(xué)上花費多大的精力，多么多的時間，我的數(shù)學(xué)總是達不到出類拔萃的境界，甚至還有些拉總成績的.后腿，對此我非常地苦惱。
星期天回到家，我的心情很不好。因為這次的數(shù)學(xué)檢測我考得又非常不好，被老師嚴厲地批評了一頓。父親一臉什么都知道的樣子，來到了我的眼前。他說不要讓我為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，心理壓力不要過重，要拋開學(xué)習(xí)的擔子，全力以赴地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中忘卻自我，體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
因為父親的一番話，讓我端正了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，老師對我的批評也明顯少了些，我忽然發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再那么枯燥，無聊。對此，我心中非常感謝父親，卻找不到合適的機會感謝父親，我多想大聲告訴他：“父親，謝謝你。”
但，這永遠是一個秘密，一個藏在花兒那芬芳的香氣中的秘密。
感謝的作文 篇7
那是一個夏天，我和媽媽來到了欽州市三娘灣。三娘灣的風(fēng)景特別美，而我在那美麗的風(fēng)景中收獲了另一份美麗。
早上，我和媽媽來到了集市。那里擺賣的東西可漂亮了，都是用貝殼和海螺制作而成。瞧，各種各樣的動物造型：爬行的烏龜、展翅的小鳥、長鼻子的小象……精美極了！一條貝殼手鏈把我的目光吸引住了，我看了又看，喜歡得不得了，真想馬上擁有它！當我轉(zhuǎn)身想開口讓媽媽幫我買下來時，看了看媽媽的臉色，卻欲言又止，很快就打消了這個念頭。因為，我猜到了媽媽將要對我說的話：“你在家里的東西還不夠多嗎？還要買？不行！”我只好戀戀不舍地離開了那個攤子，跟著媽媽繼續(xù)往前走。
人雖然離開了那條手鏈，可心卻沒辦法離開，在我眼里，其他的工藝品全都變成了那條手鏈。我感到很沮喪。忽然，有人拍了拍我的背，嚇了我一跳，轉(zhuǎn)身一看，是媽媽。我看到媽媽手里拿著一條手鏈，難道……難道是我喜歡的那條？我不敢高興得太早，低聲問：“媽媽，怎么了？”媽媽把那條手鏈遞到我眼前，笑著說：“看，這是什么？”“就是我想要的那條手鏈呀！”我大喊一聲，還以為自己在夢中，連忙掐了一下自己的手臂，疼！我歡呼著，結(jié)結(jié)巴巴地對媽媽說：“我以為，我還以為……”“你以為什么？以為我不會給你買是嗎？”媽媽笑著說：“沒關(guān)系的'，既然是來旅游的，不帶點東西回去也不行，對吧？況且，媽媽看到你這么喜歡就給你買下了。喜歡嗎？”我開心地抱著媽媽說：“當然喜歡了，謝謝媽媽！”
現(xiàn)在，我天天戴著這條手鏈。這條手鏈在陽光下不停地閃爍著耀眼的光芒，像天上最美的星星，而我最大的收獲，不是這顆美麗的星星，而是媽媽的那份愛。那份愛我一直保存著，永遠不會動搖。
感謝的作文 篇8
世界為我們而存在，樹兒為我們而生活。大地萬物，我們?nèi)祟愋枰兄x的東西實在太多，但在這里，我只要感謝您——樹兒。
樹兒，你可知道春天如果您的存在，我們的世界將沒有那么精彩。是您給了大地綠色，是您賜予了人類新鮮空氣，是您給了人類健康生活。
樹兒，每當夏日來臨，您總是無私地展開您的“雙手”，讓我們在您的“呵護”下解暑。樹兒，感謝您的恩賜——讓我們擁有涼爽。
樹兒，您總是在自己“繁殖期”——秋天“生下”一個又一個的“樹蛋”。讓我們這些農(nóng)民百姓也能嘗到它的味道，那味道是幸福的味道。樹兒，感謝您的恩賜——讓我們嘗到幸福的味道，讓我們享受甘甜。
秋天已去，冬天即將來臨。您已勞累三個季節(jié)，這個季節(jié)——冬季，您也該歇息了，這時您會把自己的全身力量爆發(fā)，引來風(fēng)婆婆的“關(guān)注”……因為風(fēng)婆婆的“厲害”您此時早已“一身不掛”，您此時沒有因為自己的'“不堪”而惱怒，而是對風(fēng)婆婆懷著一種感激，感激風(fēng)婆婆在您一年中的最后的時間完成了你的心愿——為了下一代，我的“犧牲”值了！我能把我的全部葉子都化作下一代養(yǎng)料，這些養(yǎng)料也就是我留給下一代的財富！
樹兒，您永遠是我們的最愛，我們希望你能陪伴著我們。因為由您，我們擁有新鮮空氣；因為有您，我們擁有涼爽；因為有您，我們擁有幸福的味道；因為有你，大地永遠生機勃勃。樹兒，感謝您給我們的一切恩賜！
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