抒情的作文

抒情的作文10篇[薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的抒情的作文10篇，歡迎大家分享。

抒情的作文 篇1

　　從小，我就生活在農(nóng)村，對(duì)于農(nóng)村的一切也了如指掌。

　　當(dāng)然，媽媽把我生下來(lái)不到一年的時(shí)間，就出去打工賺錢了，爸爸也是，就扔給爺爺奶奶把我?guī)Т蟆Ｓ行┤苏f(shuō)：“父母與孩子相處的時(shí)間與爺爺奶奶的相處時(shí)間要長(zhǎng)一些。”可是，對(duì)于我們家來(lái)講，卻不是這樣的`。

　　記得有一次，陰雨綿綿，爺爺奶奶就在前一天答應(yīng)給別人做事，要求今天就要去，可是看著這個(gè)天也是想要下大雨的，我就想讓他們就不去了吧，免得感冒了，可是他們硬要去，再三勸阻也不行。

　　然而，無(wú)奈之下，就把我騙到樓上去看電視，便對(duì)我說(shuō)：“你先看一會(huì)電視吧，我和你奶奶上街去給你買點(diǎn)東西回來(lái)吃。乖乖的在家中待著啊。”說(shuō)著，便把房門鎖住了，不讓我出來(lái)。

　　之后，由于過(guò)了很時(shí)間了，他們都還沒(méi)有回來(lái)，我就有點(diǎn)害怕，就哭了，一邊哭還一邊叫著爺爺奶奶，想讓他們趕緊回來(lái)。

　　大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，我看見(jiàn)他們回來(lái)了，手中提著一小袋零食，電視我看見(jiàn)他們的身上布滿了泥土，就知道他們肯定去幫別人做事了，便又哭了。

　　后來(lái)，他們向我就是道：“孩子，答應(yīng)別人的事就一定要做到，如果不做，就是食言，別人以后就不會(huì)相信你的這個(gè)人了，因?yàn)樽鋈艘�講信用，這樣，別人才會(huì)相信你。”

　　是的，做人要講信用，從此，如果我答應(yīng)了別人的事就都便會(huì)做到。然而，就這一切的至關(guān)重要的人物就是我的爺爺奶奶，是他們讓我懂得了誠(chéng)信。感謝他們教會(huì)了我這些。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)14歲了，在我8歲那年來(lái)到了這座城市，開始了新的學(xué)習(xí)生活，電視，對(duì)于老家的兩位老人，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的，所以，每年的暑假和寒假都會(huì)回去陪他們兩老人家的。‘樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待’，長(zhǎng)大后的我終會(huì)孝順?biāo)麄兊摹?/p>

抒情的作文 篇2

　　我曾看過(guò)這樣一篇文章：有一個(gè)小女孩自出生的那天，就注定了未來(lái)一段坎坷的生活。雖然她聽得見(jiàn)雀叫蟬鳴，風(fēng)聲雨聲，也能唱出動(dòng)聽的歌曲，但唯一缺憾的是她沒(méi)有一雙眼睛，看不見(jiàn)驕陽(yáng)似火，如雪柔云。

　　然而，她看似柔弱的外表之下，卻有著一顆異常堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀開朗的'心。她堅(jiān)信別人能做到的事自己也一定能做到。一開始，爸爸媽媽總是每天傷心落淚，可她卻常常安慰自己的爸爸媽媽。漸漸地，父母也經(jīng)常鼓勵(lì)她。小女孩在親人的幫助下，學(xué)會(huì)了自己刷牙、洗臉、梳頭、打電話等一些生活技能。

　　一天醫(yī)生打電話說(shuō)有人為她捐獻(xiàn)了角膜。小女孩故然很高興，但她又對(duì)媽媽說(shuō)：“長(zhǎng)大后，我一定會(huì)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的”。

　　平凡的一個(gè)小女孩卻作出這樣不平凡的決定，讓我感動(dòng)。

　　要記住，丑小鴨變天鵝不是那么簡(jiǎn)單，若不付出努力，那無(wú)論多少年后，丑小鴨終歸是丑小鴨。

　　同時(shí)感動(dòng)對(duì)我們的思想、志向、行動(dòng)都是一種動(dòng)力。我們的生命少不了感動(dòng)。

抒情的作文 篇3

　　小微的媽媽是個(gè)時(shí)尚的女人，走在路上都是一道絢麗的“風(fēng)景”。一天，小微的媽媽在逛商城時(shí)買回了一把漂亮的天堂傘，小微從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么精致的傘，一見(jiàn)就愛(ài)不釋手，小微的媽媽一向是個(gè)大方的人，見(jiàn)女兒這么喜歡，便把這把傘送給了她，小微那個(gè)興奮勁兒啊，連睡覺(jué)都抱著它。

　　一個(gè)夜深人靜的夜晚，小微正在課桌前完成書法作業(yè)，突然，從床上傳來(lái)一個(gè)低沉柔和的女聲。

　　“小微，你好，我叫叮噹傘。”

　　小微被嚇了一跳，連忙問(wèn)：“你是誰(shuí)？”

　　“我是你媽媽送你的那把傘。”

　　“你是傘？太稀奇了。”小微突然覺(jué)自己有點(diǎn)不禮貌，連忙補(bǔ)充，“你好，叮噹傘！”

　　“小微，你想看看你媽媽的過(guò)去嗎？”

　　“媽媽的過(guò)去？”

　　“是的，你現(xiàn)在拿起我，喊一聲‘小微小微頂呱呱。’”

　　小微拿起傘，喊“小微小微頂呱呱”，奇跡發(fā)生了，小微突然看到了一個(gè)山邊，這里只有一個(gè)茅草屋。這時(shí)，一個(gè)小女孩蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)了，小女孩打量了一會(huì)兒小微，笑著說(shuō)：“你是我未來(lái)的'女兒小微吧！”小微覺(jué)得這個(gè)女孩和媽媽長(zhǎng)的很像，便問(wèn)：“你怎么知道的？”

　　女孩沒(méi)有回答，徑直走進(jìn)了屋里，小微跟了進(jìn)去，只見(jiàn)女孩走進(jìn)一個(gè)房間，偷偷從桌子上拿了兩個(gè)紅薯啃了起來(lái)，完全忽視了小微。

　　“咚——”門突然被踢開了，一個(gè)老太太氣沖沖地闖了進(jìn)來(lái)，抓住女孩的衣領(lǐng)，咀罵“你這個(gè)小笨蛋，居然偷吃東西，你讓別人喝西北風(fēng)去啊？”

　　小微呆了，她大喊：“外婆，別打了，是媽媽！”

　　突然，小微回到了她的房間，這時(shí)已經(jīng)8點(diǎn)半了，小微連忙跑到媽媽的房間，嘰哩呱啦說(shuō)了一大通關(guān)于媽媽小時(shí)候的事，媽媽突然“哇——”地哭了……

　　長(zhǎng)這么大，小微第一次看見(jiàn)媽媽哭。小微知道，媽媽是想起小時(shí)候生活貧困才哭的。

抒情的作文 篇4

　　正值春末夏初，鮮艷的花草都開得正盛，于是校園角落里那片小小的竹林就顯得尤其不惹人注目，甚至在百花齊放、競(jìng)相斗艷的時(shí)候，全校同學(xué)仿佛都無(wú)從提起，將它淡忘在一片熙熙攘攘的人群之中。

　　一天，我和朋友突然心血來(lái)潮，想去那片“久絕于人世”的竹林里逛逛。曾經(jīng)我們一次又一次的路過(guò)那兒，但也只是路過(guò)而已。也許在那片竹林眼中，我們只是觀賞它景色然后匆匆離去的路人。終于，這一次我們踏進(jìn)了竹林。竹子有高有矮，大多可以達(dá)到七八米以上，雖然這種高度在這片竹林中比較合適，但一整片竹林都這么高，倒顯得十分普通了，所以小小的幼竹反而引起了我的注意。

　　它們都剛從地里冒出來(lái)，外面那層黃色的葉還沒(méi)有完全脫離綠色的表面，但我能感覺(jué)得到——它們都在努力的往上竄。我不禁伸出手去撫摸幼竹，在指尖觸碰到竹子表面的那一瞬間，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)脫口而出，有一種親近感縈繞在身旁——這些幼竹不正像是現(xiàn)在的我嗎？

　　在豆蔻年華、美麗的青春，從地平線到終點(diǎn)、到頂峰，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力。每天迎著朝陽(yáng)，初升的第一抹晨曦使我充滿希望，縱然失敗也不會(huì)沮喪，重新站起來(lái)向目標(biāo)出發(fā)。

　　我就像這些小小的幼竹，雖然被隱沒(méi)在竹海中，卻仍然不放棄、執(zhí)著的向上生長(zhǎng)，就算是在雪花紛飛飄舞的季節(jié)里，也能堅(jiān)強(qiáng)的`保持著翠綠的顏色。當(dāng)它們長(zhǎng)大時(shí)，就會(huì)取代過(guò)去那些已經(jīng)衰老的竹子，在冬日的艷陽(yáng)下，成為校園里那片最特別、最美麗的風(fēng)景。

　　所以，現(xiàn)在的我，即使不是最優(yōu)秀的，也會(huì)盡自己最大的努力一直奮斗，奮斗到自己星光閃耀的那一刻！

抒情的作文 篇5

　　很多事情經(jīng)歷了過(guò)后，才會(huì)有所感悟，就好比擺在眼前的糖果，品嘗了才會(huì)有甜頭。時(shí)間轉(zhuǎn)眼到了現(xiàn)在，距離高考五天，內(nèi)心不禁暗自傷神。

　　你說(shuō)成功是留給有準(zhǔn)備的人的，這句話沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在我終于意識(shí)到了。身邊的同學(xué)便是最好的見(jiàn)證，有些臨時(shí)抱佛腳的同學(xué)，在考試的時(shí)候總會(huì)因?yàn)樽髁吮锥�感到沾沾自喜，但是現(xiàn)在不了，他們會(huì)感到十分的惶恐，因?yàn)楦呖嫉膲毫�和制度大家都心照不宣，事�?shí)擺在眼前，有能力者上，沒(méi)能力者退，很簡(jiǎn)單，很明了。

　　當(dāng)自己一個(gè)人慢慢回味走過(guò)來(lái)的'路，很是心酸，我不止一次次的想要放棄，卻又因?yàn)榉N種原因而堅(jiān)持，我承認(rèn)自己做得不夠好，但是背后的辛酸也只有自己品味。我在學(xué)習(xí)的路上不斷奔波，馬上面臨高考，記得前些日子我說(shuō)高考我毫無(wú)畏懼，那只是說(shuō)給別人聽的，其實(shí)任何人心里面都有著或大或小的惶恐，因?yàn)槟鞘歉呖迹�不是兒戲�?/p>

　　高三的生活即將結(jié)束，以后踏入社會(huì)又將是怎樣的場(chǎng)景，是選擇高職學(xué)習(xí)技術(shù)，還是普通三本完成本科學(xué)業(yè)，迷茫與未知不斷的在我身旁圍繞。

　　我想哭，也很想笑。但是世界就是這樣，管你哭不哭，笑不笑，他看的是你付出了多少，而不是你哭了多少。作為高三的學(xué)生，我依然沒(méi)能嚴(yán)格的要求自己，我感到很慚愧，也感到對(duì)自己的失望，當(dāng)一張張的試卷擺在我眼前的時(shí)候，我想到的不是方法，而是還有多久才放學(xué)下課，我為自己的錯(cuò)誤感到懊悔，時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼就高考。

　　心有多大，舞臺(tái)就有多大，其實(shí)重要的不是心多大，而是自己做到了多大。不管未來(lái)的路如何，依然為自己喝彩，高考加油。

抒情的作文 篇6

　　不高的個(gè)子，圓圓的臉，眨巴著大眼睛，一個(gè)稚氣未脫、笑容燦爛的小姑娘，這就是我——一個(gè)來(lái)自風(fēng)景秀麗的南河山區(qū)的女孩，樂(lè)藝璇。

　　因?yàn)槲覀兗易∩絽^(qū)，所以家家戶戶基本沒(méi)什么田地，父母?jìng)円捕紱](méi)有工作，只能名副其實(shí)的“靠山吃山，靠水吃水”。于是，生活就很困難了。但隨著改革開放的深入，很多父母出于生活所迫，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，開始出去靠打工養(yǎng)家糊口。像我這樣，父母都常年不在家的孩子，被稱為“留守孩子”。

　　因?yàn)楦改赋Ｄ瓴辉谏磉叄�缺少父母的關(guān)愛(ài)，我們?cè)诔晒�時(shí)得不到表?yè)P(yáng)，失敗時(shí)得不到鼓勵(lì)，彷徨是得不到指點(diǎn)，難過(guò)時(shí)得不到安慰。這使我們很多“留守孩子”，在心理上，乃至行為上出現(xiàn)了不同程度的偏差。

　　雖然我只有14歲，卻有過(guò)灰色的童年。我的母親常年患有腸胃病，記得小時(shí)候，經(jīng)常母親犯病時(shí)躺在床上不吃不喝；父親在礦山上打工時(shí)，又被石頭砸傷了腿。在小學(xué)時(shí)，記得老師說(shuō)過(guò)“病了就一定得吃藥”，但我從沒(méi)見(jiàn)父母吃過(guò)藥。我知道，他們是怕花錢，是想把錢省下來(lái)供我讀書。每當(dāng)我想起遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、勞苦的父母的時(shí)候，每當(dāng)我看到別的孩子在父母懷里撒嬌的時(shí)候，每當(dāng)我想起自己那個(gè)家簡(jiǎn)陋的家時(shí)候，眼淚就止都止不住的往外流。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)哭的孩子。其實(shí)我知道，并不是我愛(ài)哭，而是我心里，真的好難受。

　　但是現(xiàn)在，我不愛(ài)哭了，因?yàn)槿�社�?huì)都來(lái)關(guān)愛(ài)我們這些“留守孩子”了。我們，也有“愛(ài)”了！

　　一、鄉(xiāng)親們的愛(ài)

　　這兩年過(guò)年的時(shí)候，總會(huì)有村委會(huì)和周圍的叔叔、阿姨們，給爺爺、奶奶和我送去年貨和棉衣，我們也能過(guò)個(gè)祥和年了。給我們“留守孩子”打造了一個(gè)溫暖的家，給出門打工，不能回家過(guò)年的父母吃了一顆“定心丸”。

　　二、老師的愛(ài)

　　學(xué)校為了關(guān)愛(ài)我們“留守孩子”，建立了“留守孩子”檔案。我們班的每一名“留守孩子”，老師都有一份資料，上邊詳細(xì)記載了這個(gè)孩子的住址、家庭經(jīng)濟(jì)情況、父母的去向和父母的聯(lián)系方式。如果我們有什么問(wèn)題，老師總能很及時(shí)的為我們送來(lái)陽(yáng)光般的溫暖。

　　記得去年冬天的一個(gè)晚上，睡到半夜的我，突然肚子痛的厲害。我在床上眼淚不住的流，又不敢出聲，怕吵醒了其他同學(xué)。后來(lái)我實(shí)在忍不住了，就在床上滾了起來(lái)，睡在我下鋪的周小敏被驚醒了。老師聽說(shuō)后，趕緊到寢室來(lái)了解我的病情，看我實(shí)在痛的厲害，就先打了120，又把我扶到他家喝開水，并烤火取暖，以減輕痛楚，最后又給我遠(yuǎn)在山西的父母打了電話。當(dāng)我清楚的在旁邊聽到父母那焦急的聲音時(shí)，我的眼淚流的更快了，但是老師一直安慰我父母，說(shuō)：“沒(méi)事的，你們別擔(dān)心，有我在，我一定照顧好孩子!”那一刻，我清楚的感受到了老師的愛(ài)。因?yàn)槲覀兪巧絽^(qū)，足足等了大半個(gè)小時(shí)，救護(hù)車才到，等到了縣醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)半夜2點(diǎn)了。老師幫我代繳了費(fèi)用，又扶著我到處做檢查、打吊瓶，那一夜，老師坐在我的床前，沒(méi)有合眼。第二天早上，醫(yī)生和護(hù)士們集體來(lái)查房時(shí)，老師又緊跟著詢問(wèn)病情。當(dāng)那些醫(yī)生和護(hù)士們得知這個(gè)焦急的人不是我的父親，而是我的老師時(shí)，他們臉上驚訝的表情，我自今都記得很清楚，他們都說(shuō)：“還有這么關(guān)心孩子的老師！？”，當(dāng)聽說(shuō)我是“留守孩子”需要幫助時(shí)，都說(shuō)隨時(shí)給我和老師提供最及時(shí)幫助。我鼻子一酸，流下了感動(dòng)的熱淚。

　　在班上，因?yàn)槭恰傲羰睾⒆印保�心里邊有許多負(fù)擔(dān)，所以做什么，都沒(méi)有太大積極性。老師為了調(diào)動(dòng)我們“留守孩子”的積極性，激發(fā)我們生命的力量，在班級(jí)內(nèi)，認(rèn)定我們每一個(gè)“留守孩子”都是一個(gè)“紅旗手”。然后，結(jié)合實(shí)際把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》具體量化，分為禮儀、守紀(jì)、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等諸方面，每日讀報(bào)一小結(jié)，誰(shuí)在哪一方面表現(xiàn)好，就記一面紅旗；每周一大結(jié)，在全班表?yè)P(yáng)得紅旗的同學(xué)；每月一獎(jiǎng)勵(lì)，給評(píng)選出來(lái)的優(yōu)勝學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)狀。這一舉措，激發(fā)了我們“留守孩子”的上進(jìn)心，增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感，形成了良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，并鞭策我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中主動(dòng)糾正自己的不良行為，強(qiáng)化了“自我教育”意識(shí)，這樣，我們心里有了班級(jí)，個(gè)個(gè)胸中有了集體，班內(nèi)氣氛和諧，積極向上，同時(shí)，為我們“留守孩子”塑造良好的性格打下了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。強(qiáng)化了我們“留守孩子”個(gè)性的雕塑，讓我們每一個(gè)“留守孩子”都能體驗(yàn)到成功的喜悅，并在成功中讓我們的星光更加閃爍。

　　正是在老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)下，我在上次月考才取得了年級(jí)前十名的好成績(jī)。

　　三、社會(huì)的愛(ài)

　　社會(huì)上好多好心的叔叔、阿姨都為我們“留守孩子”奉獻(xiàn)出了他們的一片愛(ài)心。襄樊市“臺(tái)基辦”的吳叔叔，去年下學(xué)期給我送來(lái)了學(xué)費(fèi)，后來(lái)還帶我到襄樊過(guò)了一天城里人的生活，讓我嘗到了我在電視上才能看到的“肯德基”，還給我買了新棉襖和新書包，這個(gè)學(xué)期又來(lái)看我了，給我?guī)Я撕枚鄰臎](méi)吃過(guò)的東西。

　　人們都說(shuō)，父愛(ài)如山，母愛(ài)似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩？——是愛(ài)，是關(guān)愛(ài)“留守孩子”的純真的愛(ài)。這種愛(ài)，似水的靈秀給我以聰慧；這種愛(ài)，如山的沉穩(wěn)給我以敦厚；這種愛(ài)，雖然樸素不善言語(yǔ)，卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲；這種愛(ài)，用真誠(chéng)的心開啟了我幼小的心門，解開了我一個(gè)又一個(gè)心結(jié)，使我能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　漫漫人生路，只要有“愛(ài)”與我們同行，我們“留守孩子”的路就不會(huì)艱難，也不會(huì)孤單。在同一片藍(lán)天下，在“愛(ài)”的陽(yáng)光的照耀下，我的臉上洋溢著幸福的笑容。我代表所有像我這樣的“留守孩子”，向關(guān)心和支持我們的叔叔、阿姨們，說(shuō)出我們最想說(shuō)的話：“謝謝！”

抒情的作文 篇7

　　我想把眼睛

　　裝在夜空中

　　看星星阿姨多么明亮

　　瞧月亮媽媽多么溫柔

　　我會(huì)飛呀飛

　　夜空是我的溫床

　　我想把手臂

　　安在鳥兒背上

　　撫摸云彩的柔軟

　　擁抱太陽(yáng)的溫暖

　　我會(huì)飄呀飄

　　藍(lán)天是我樂(lè)園

　　我想把耳朵

　　裝在飛機(jī)上

　　聆聽風(fēng)吹過(guò)的聲音

　　傾聽鳥兒的歌唱

　　我會(huì)聽呀聽

　　大自然是我的課堂

　　我想把我自己

　　種在春天的`土地上

　　長(zhǎng)呀長(zhǎng)

　　長(zhǎng)成蒲公英

　　飄過(guò)海洋

　　飄過(guò)沙漠

　　在祖國(guó)大地撒下無(wú)數(shù)種子

　　讓大地四季都披綠裝

抒情的作文 篇8

　　八月，一個(gè)豐收的季節(jié)；八月，一個(gè)涼爽的季節(jié)；八月一個(gè)多彩的季節(jié)。我愛(ài)秋天，但我更愛(ài)秋天的楓葉！

　　我在老家的后山，有一片樹林。樹林中有各種各樣的樹，但我更愛(ài)的還是楓樹，因?yàn)槲覑?ài)楓葉！

　　每到秋天，我都會(huì)回老家一次。回答老家的第一件事，就是去望望后山的楓樹，當(dāng)然還有我最愛(ài)的楓葉。

　　當(dāng)我站在后山，望那一片片火紅的楓葉時(shí)，我都會(huì)忍不住吟起那首《山行》——停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。多么美的意境啊！站在山的高處，放眼望去，一 片火紅，這是大自然的顏色，家鄉(xiāng)的顏色。難得回一次老家，最想念的就是它了……這里的每一片楓葉都是美麗的。

　　當(dāng)我路過(guò)后山時(shí)，我都會(huì)在后山停一停、望一望那一片片紅楓。又是，我還會(huì)在樹下看一些散文，細(xì)細(xì)品味書獨(dú)特的韻味，享受只屬于楓葉的香味。離開山時(shí)，我還 會(huì)隨手撿起落在地面的紅楓，帶走這一份屬于家鄉(xiāng)的味道，讓屬也充滿泥土的芳香和楓葉的`熱情。有時(shí)，我也會(huì)模仿一下大詩(shī)人杜牧，去山中散散步，走累了，靠在 樹旁稍作休息，放眼望去，都是滿山如火的楓葉。

　　當(dāng)我離開老家的時(shí)候，我也會(huì)再去望望滿山火紅的楓葉，享受與楓葉在一起的獨(dú)特時(shí)光，讓這一美好的景象印在腦海中。當(dāng)想家的時(shí)候，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這些畫 面，是美麗的，自然地，有時(shí)美好的。有時(shí)也會(huì)拿出當(dāng)時(shí)撿的，夾在書中的楓葉，看到它時(shí)，就像看到家鄉(xiāng)的一切，以及楓葉生命的純潔與活力！

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，愛(ài)家鄉(xiāng)的大山，我更愛(ài)家鄉(xiāng)的楓葉！

　　我愛(ài)楓葉，也愛(ài)秋天，因?yàn)槭乔锾斓臈魅~帶給了我火一般的熱情與活力！

　　我愛(ài)后山的楓葉！

抒情的作文 篇9

　　世界上的一切，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，萬(wàn)事的變更，就見(jiàn)證著成長(zhǎng)。

　　回望過(guò)去，我在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大。從懵懂到清醒；從稚嫩到成熟；一切都悄然無(wú)聲地發(fā)生著。

　　回想起上幼兒園的第一天，我扒著大門，哇哇大哭，可惜一切的人好似都熟視無(wú)睹，我這一扒就是一上午，漸漸的，我不哭了，雙手卻似定在了大鐵門上，想拽也拽不掉。中午時(shí)分，那位好心的保安叔叔，用力的把我往后扯，我不知拿來(lái)的那么大的`力氣，竟一把把他推倒在地。無(wú)奈之下，那位叔叔只好為我送了杯水，我那火辣的喉嚨終于抵擋不住誘惑，一手抓著杯子，一飲而盡，但另一只手仍然緊緊拽著門！又是一下午，等到夕陽(yáng)西下，我這才望見(jiàn)奶奶的身影，跟著她回家了。

　　時(shí)間飛轉(zhuǎn)，五年的時(shí)光就這樣流逝而去。上小學(xué)了，又是開學(xué)第一天，興許是好奇，我盡然不哭不叫的走進(jìn)了教室。回憶起那時(shí)，全班的哭聲鋪天蓋地的似乎可以將房頂都掀翻了，也就唯獨(dú)我一人，靜靜地端坐在其中，眼睛眨呀眨的打量著這與眾不同的世界。正當(dāng)老師不知所措的時(shí)候，她慢慢的走到我身旁，用驚訝的眼光打量的我這個(gè)“鶴立雞群”的學(xué)生。也似乎就是這個(gè)緣故，是我當(dāng)上了班長(zhǎng)，那高高在上的感覺(jué)，真是無(wú)法形容！

　　如今，又在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我跨進(jìn)了大門，這所神秘而充滿知識(shí)的大門，雖然只有短短半年卻讓我對(duì)它情有獨(dú)鐘。走進(jìn)那濃濃的書香氛圍，我頓時(shí)喜歡上了學(xué)習(xí)。那樂(lè)趣橫生的老師，打造出富有傳奇色彩的奇妙課堂；也正是在此之中，我漸漸長(zhǎng)大，我遠(yuǎn)離無(wú)知與懵懂，以全新的的態(tài)度，去看待生活，用不同的眼光，來(lái)素寫社會(huì)！在這充滿競(jìng)爭(zhēng)與友愛(ài)的世界中，我們共同前進(jìn)，用團(tuán)結(jié)來(lái)打造美好的未來(lái)！

　　一切仍在不斷改變，新陳交替，在不斷見(jiàn)證著成長(zhǎng)，而成長(zhǎng)在不停的書寫輝煌。正好比歌中所說(shuō)――“時(shí)間都去哪了”，這切都在無(wú)聲地奮斗，若不細(xì)看，你將一無(wú)所知！

　　我愛(ài)成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)說(shuō)明了長(zhǎng)大，是成長(zhǎng)讓我從呱呱落地到一名中學(xué)生，從牙牙學(xué)語(yǔ)到流暢溝通；

　　我怨成長(zhǎng)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)驗(yàn)證了過(guò)去，是成長(zhǎng)讓我喪失了無(wú)數(shù)的青春年華，讓我為過(guò)去而一直懊惱。

　　但從現(xiàn)在開始，讓我們?nèi)ププ〔�把握成長(zhǎng)，用心靈去體會(huì)這人生的路程!

抒情的作文 篇10

　　我站在廣場(chǎng)的中心，望著眼前的景象平靜的踱步。我置身于大雪紛飛的時(shí)光看又一年來(lái)到，心中少了一分焦躁，反而多了一分靜謐，靜下心來(lái)緩緩地讓心滑向安靜，我閉上眼享受著這寧?kù)o的春節(jié)，并不煩悶也不憂傷，只是帶著自己的一片安靜的天地度過(guò)這略顯零亂的世界。憂慮猶如煙花濃濃的味道浸滿全身，而我只是平靜的走過(guò)不留傷疤，只透露出自己的平靜。慢慢地走過(guò)廣場(chǎng)，才發(fā)現(xiàn)春節(jié)也有不一樣的地方：春節(jié)可以是熱鬧的可以是煩悶的可以是靜謐的。如果自己又放不下的地方，那就讓春節(jié)的風(fēng)帶走它吧。春節(jié)的風(fēng)是安靜的輕輕的柔柔的不曾有一份急躁，春節(jié)的風(fēng)和我一樣，就像靜靜地走在廣場(chǎng)的中心慢慢的閉上眼睛，享受春節(jié)帶來(lái)的美好。

　　煙花升空時(shí)，璀璨的光芒直沖云霄，聽煙花在空中爆裂，發(fā)出震耳欲聾的聲響，春節(jié)似一個(gè)五彩斑斕的煙花，爆出劈里啪啦的幸福的聲音和絢麗奪目的顏色。我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲抑�道春�?jié)是團(tuán)圓的象征，正是春節(jié)讓無(wú)數(shù)人得到了回家的渴望，一聲聲爆竹的響聲正是春節(jié)在歡慶團(tuán)圓。煙花所發(fā)爆發(fā)出的'是一種磅礴力量，這種力量讓我們和親人團(tuán)聚在了一起這也就是春節(jié)的意義吧。十幾億人在煙花絢爛的春節(jié)里度過(guò)了一年中最美好的時(shí)光。春節(jié)又似一杯濃濃的咖啡，加上喜慶甜美的煙花才有了濃濃的年味。擁有煙花的春節(jié)才是真正的春節(jié)，但是年不僅僅是為了獲得煙花帶來(lái)的快樂(lè)，也是為了一種真切的團(tuán)圓。

　　我?jiàn)A起一塊魚肉放在爸爸的碗里，幸福從這個(gè)碗里里流露出來(lái)，此時(shí)此刻的我享受著年夜飯帶來(lái)的幸福，這種幸福就是團(tuán)圓，而我卻不珍惜絲毫沒(méi)有感覺(jué)到，這種感覺(jué)讓我錯(cuò)過(guò)了我該有的幸福。有很多人無(wú)法回家所以有很多老人失去了這種幸福，沒(méi)有了幸福何談快樂(lè)。但是團(tuán)圓像溫暖的火把燃燒著，融化了子女們被寒冷的堅(jiān)冰凍住了的心。致使很多人歸心似箭，他們對(duì)家的思念猶如溫馨的年夜飯溫暖人心。年夜飯讓我們團(tuán)結(jié)在了一起讓我們回味無(wú)窮。

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