抒情的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的抒情的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
抒情的作文 篇1
重新回到老屋，靜靜地站在老槐之下，仔細(xì)尋找著記憶深處的那一縷芬芳。
伴隨著隱隱的香氣，最初的記憶慢慢浮現(xiàn)在眼前。年幼的我同爺爺一起生活。爺爺雖然只是一個(gè)普通的農(nóng)民，卻總是想著辦法逗我開心。我是一個(gè)十足的搗蛋鬼，變著花樣的給他找麻煩。一次與小伙伴嬉鬧中，我直直的撞上了門前的老槐，嬌嫩的皮膚被猙獰的樹皮劃出了一道血痕。頓時(shí)，淚水滂沱而下，對(duì)著老槐踢了罵，罵了踢，窮盡一切惡毒言語。而平時(shí)對(duì)我疼愛有加的爺爺卻變得和往常有些不同，他伸出寬厚的手掌，摸了摸令我受傷的那可恨的樹皮，嘆了口氣，喃喃道：“槐啊，他只是個(gè)孩子，不要和他計(jì)較……”。聽了之后，懵懂的我好像明白了點(diǎn)什么。
隨著時(shí)間的推移，在四月的清晨云煙中，尚且朦朧的.我仿佛聞到了一股花的清香。在這香氣的作用下，我逐漸清醒起來，閉著眼睛坐在床上。揉了揉惺忪的雙眼，原本應(yīng)該在身邊的爺爺突然消失使得我清醒了大半。急忙穿好衣服跳下床，便一邊跑一邊呼喊著爺爺，直到順著香氣尋至老槐之下才發(fā)現(xiàn)爺爺正踩著梯子，略微彎著腰，伸手盡力采摘著樹枝上掛著的亮晶晶的小東西。不太講究的他此時(shí)格外小心，每一顆都是都是用手指捏下，然后放入一邊的紙杯中，生怕將這些看起來脆弱的小東西弄壞。
爺爺似是感受到了我來到門口，扭頭看了看歪著小腦袋正在看他摘東西的我。他咧開起著皮兒的嘴，哈哈一笑，爬下梯子，把裝滿的一個(gè)紙杯遞給我。“喏，嘗嘗看”年老的臉上又增添一抹笑容。我伸出小手接過紙杯，細(xì)細(xì)打量著這些小巧玲瓏的東西，竟是一朵朵的花！雪白花瓣微微綻開，好像少女之裙；花的底部有一點(diǎn)綠色點(diǎn)綴，更讓它們活潑了幾分；湊近鼻尖，香氣更加濃郁。半晌，才想起將槐花放入口中，花香充盈整個(gè)口腔，絲絲涼意卷著甜味爬上味蕾……
“好吃吧，這是……”爺爺看著我一臉享受，拍了拍我的肩頭，詢問道。“嗯嗯，我…我還……還沒吃……吃過這么……好吃的東……西……”塞滿槐花的嘴變得模糊不清。“呵呵，這是槐花。”爺爺看了看老槐，小聲道。“嗯？什么花？管它呢。”沒有聽清的我繼續(xù)大口吃著這美味。我不知，從那時(shí)起，槐花的那一縷芬芳已經(jīng)永遠(yuǎn)留在我的心底。
以后上學(xué)了，槐花，槐香連同爺爺一起遠(yuǎn)離。雖然也偶爾吃次槐花，香味依然芬芳，但是總覺得少了些什么，已完全不同于我記憶時(shí)槐花的芬芳。那種芬芳已深深的埋在了我的記憶深處。
思緒飄轉(zhuǎn)而歸，仔細(xì)盯著那串花兒，突然想到了什么，對(duì)著早已出門迎我的爺爺：
“爺爺，花兒開了。”
“嗯？什么花？”他有些疑惑。
“槐花。”我不再說話。明明只有那微不足道的一串，我卻聞到了記憶深處無法忘卻的芬芳。眉頭微皺，不禁輕聲一語：
“槐花……”
抒情的作文 篇2
“我喜歡這種感覺，酸的感覺，像檸檬攪拌著蜜糖滋味……”窗外傳來一串童音，?s不那么甜美。正在做飯的媽媽聽后，有些生氣地說：“怎么小孩子也唱這種歌？”“媽，你不懂，這是新歌，現(xiàn)在可流行了！”說著，我也跟著這曲調(diào)唱了起來，還伸手抓起一粒軟糖放進(jìn)嘴里，媽“啪”的打了我的手一下，說道：“饞貓！”接著又說：“我年輕的時(shí)候，也愛唱歌，可那些歌曲調(diào)好聽，歌詞也好，才不像這些流行歌又喊又叫。”
媽媽一講起她年輕的事，總關(guān)不住“話窗”，什么那時(shí)候物質(zhì)生活怎么艱苦啊，精神生活怎么豐富啊，高興起來還唱起幾支曲子。我每每聽到她唱的'歌好像總能引起一些遐想，引起對(duì)她那時(shí)生活的憧憬，所以總也禁不住稱贊幾句:"媽，你唱得真好，很動(dòng)人。"媽媽聽到這句話，像是得到了一些安慰，臉上浮起甜甜的微笑。
有一次，我問媽媽：“你總愛說你年輕時(shí)候精神生活怎么好，為什么能那么好啊？”媽媽說：“那時(shí)候，人都那么純，一點(diǎn)也不摻假。大家實(shí)心實(shí)意學(xué)雷鋒，爭著做好事，一天不做，就好像做錯(cuò)了事……什么時(shí)候，再有過去的心氣就好了。”她的眼中閃著希望和期待的光。
這學(xué)期開學(xué)不久，有一天，我興沖沖地跑進(jìn)家里，喊道：“媽，現(xiàn)在學(xué)校里、社區(qū)中又開展學(xué)雷鋒活動(dòng)了！”媽媽興奮地說：“知道了知道了，剛才我見小學(xué)生唱著學(xué)雷鋒的歌，打掃街道了。”我清清楚楚的看見媽媽年輕了許多，不禁也唱起那支歌。
忽然，媽媽停住了歌聲：“聽！”這時(shí)，一陣銀鈴般清脆悅耳的童音傳來：“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”歌聲雖輕，音調(diào)雖不太準(zhǔn)，但表達(dá)出真摯的心聲。媽媽也側(cè)耳傾聽，她那種對(duì)美好生活、美好事物的追求和向往，使那首心中的歌再次回蕩在我們的耳際……
抒情的作文 篇3
走在林蔭小道上，陣陣微風(fēng)拂過，讓我深感愜意，舒心，心中不覺又一次回響起了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”在母愛中成長，讓我享受親情：在母愛的溫暖中成長，讓我懂得了真情。不記得有多少次提起筆來，……
走在林蔭小道上，陣陣微風(fēng)拂過，讓我深感愜意，舒心，心中不覺又一次回響起了“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”在母愛中成長，讓我享受親情：在母愛的溫暖中成長，讓我懂得了真情。不記得有多少次提起筆來，卻始終不敢寫下那兩個(gè)字------我怕，我怕無論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫出我生命中最摯愛的人。
那年冬天，天空中飄著雪花，黑夜籠罩著大地，明月依稀隱現(xiàn)。我背著書包往家走。書包里沉重的考試試卷壓得我喘不過氣來媽媽會(huì)很失望吧！我搖了搖頭，心里說不出什么滋味。我在門口踱來踱去，遲遲不敢進(jìn)去。“吱”我轉(zhuǎn)過身的時(shí)候，門開了，從屋里透出暗黃色的燈光。“回來了，怎么不進(jìn)去，傻站在這兒干嘛！來，快進(jìn)去！說著，媽媽幫我拿下了書包。
“媽！”我突然撲進(jìn)了媽媽懷里，小聲啜泣著，心中說不盡的委屈。媽媽對(duì)我這突如其來的親昵行為顯得手足無措。“孩子，怎么了，有啥事跟媽說！”媽媽撫摸著我的頭，輕輕地說，“孩子，媽知道，這些天來因?yàn)槠谥锌荚嚨脑颍铱茨阈那橐恢辈缓茫遣皇强荚嚊]？”她一邊給我擦著眼淚，一邊愛憐的摸著我的臉。冷風(fēng)吹，月光暖。
“走，進(jìn)屋吃飯去！”我拽著媽媽的`胳膊，心中有些迷茫。這頓飯，我吃得很少。媽媽沒有像往常一樣逼我多吃。我靜靜地坐在書桌前，拿出考試卷子，望著這一片片紅叉，沮喪的要搖了搖頭。月光完全被烏云擋住了，只是隱約透出一絲光亮。不一會(huì)兒，月亮就完全被遮住了，充斥著說不出的陰霾。
“咚咚”，“我進(jìn)來了啊！”媽媽在門口大聲叫道。“吱”，門被打開了，我沒有抬頭，只覺有一股暖意涌上心頭。
“喝了這杯牛奶，早點(diǎn)睡覺吧！”她輕輕地放下輩子，輕輕地關(guān)上門。
我瞥了一眼杯子，咦？怎么還有張紙條？
“孩子，知道你考試成績出來了，成績可能不太理想。很欣慰你能為成績擔(dān)憂，可這不是也證明了不付出，怎么會(huì)有收獲？再努力，再加油，不要?dú)怵H，媽媽相信你！”一個(gè)笑臉緊跟在這段文字后面。頓時(shí)，我熱淚盈眶，仿佛媽媽的身影依稀晃在眼前。窗外的月亮不知什么時(shí)候露出了笑臉，暖暖的月光照進(jìn)我的心房，心中倍感溫馨。
那天晚上，我很晚才睡，想補(bǔ)一下以前缺失的知識(shí)。可我知道，媽媽屋子里的燈一直亮著，黑夜的焰火點(diǎn)燃希望的火炬。千言萬語，都無法描繪那可慈母的心。
突然間，我怔住了！微風(fēng)依舊習(xí)習(xí)，我跑回家，心口中回蕩著溫暖“投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了……”我抱著那個(gè)我最愛的人，她眼角的皺紋，頭上的青絲，一點(diǎn)一滴無不牽扯著我的心。母愛是一縷陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春。歲月無情，她陪我走過，你的愛多么偉大，拿什么來愛你，我的媽媽！
抒情的作文 篇4
那個(gè)小孩在看著什么？那個(gè)小孩蹲在地上在看著什么？我根本磨滅不了這個(gè)景象。我到底在看著什么？我的前面是什么？我一直在找這個(gè)答案。現(xiàn)在我才知道，我要找的不是我在看什么，而是我在看的時(shí)候是一種什么樣的心里狀態(tài)。這種心里狀態(tài)在以后不斷的出現(xiàn)在我的生活里。它就是我生活的真實(shí)。
我想去說清楚自己當(dāng)時(shí)是是一種什么樣的狀態(tài)，面前的很多東西仿佛要打開了，那里面會(huì)出來什么？我不停的問自己，在這許多年以后，我又時(shí)常會(huì)不斷的去提問，我學(xué)過的，我看到的我都在提問？直到有一天開始問自己的時(shí)候，我才明白這個(gè)問題里藏了多少黑暗，那時(shí)我沒有看到他那太過高大的身影。我盲目的去問，然后不斷地碰撞自己，我不停的被逼入一個(gè)黑暗里，我向前走就被撞了回來，我只能不斷地去提問，用所有的問題去提問。或許現(xiàn)在我明白了，我需要的不是一個(gè)問題，不是一個(gè)具體的問題，而是我對(duì)那一份感覺的得到。可是現(xiàn)在的我在背叛，那是一份真實(shí)的背叛。我給自己提過很多問題，可我每一個(gè)問題的解決辦法，都是來自那份真實(shí)。可是我現(xiàn)在學(xué)的東西卻在某種程度上要消滅它，它變得很痛苦，我就像是一個(gè)牢籠一樣，我把它鎖在了自己的心里，我又在奴役它，我竟然妄想在我需要它的時(shí)候，再去利用它。我是一個(gè)多么可悲的生物，我竟然要迫害那和我一起生活了二十幾年的到底是什么的？或許他才是人吧。從根本上來說我也不過是一個(gè)生物罷了。我不過是一直在和它共生罷了。我暫且稱他為我的兄弟吧。
今年當(dāng)我回家的時(shí)候，我給我的父母說我想輟學(xué)，我媽問我為什么？我說圖畫不下去了，我不知道為什么，別人都可以做的事，在我這里似乎成了最大的險(xiǎn)阻。當(dāng)我坐在圖紙面前的時(shí)候我心里的一大堆問題都出現(xiàn)了，我不斷的在思考，可是當(dāng)我無法去看懂這些圖紙的時(shí)候，我就像是一個(gè)不斷斷線的磁帶，咯吱咯吱的響，我根本受不了這種痛苦。我就像發(fā)瘋一樣的，我想毀掉我眼前的一切。我找不到任何意義在里面說著存在。然后我就像放棄一樣的去玩游戲，游戲里我也在不斷地說著說著，我也得到了一種滿足，可是越來越多的重復(fù)卻也慢慢變得空無。然后又慢慢的落在了自己的.問題當(dāng)中，誰給了我思考？讓我活在了不斷地尋找當(dāng)中？
我的提問到底在指向什么？我所需要的是什么？是問題，還是提問本身這件事，還是對(duì)于問題思考的本身這件事？當(dāng)我找到了許多問題之后，我才明白，我需要的不是多少問題，而是對(duì)于解答問題的可是說是思考的本身。可是我真的需要思考嗎？我的記憶里并沒有多少問題。只是對(duì)于回答問題的感覺，仿佛藏了許多東西。
我受著什么樣的指引，不斷地回到這個(gè)原點(diǎn)。或許我從一開始就錯(cuò)了，我曾以為自己沒有走出去，可是現(xiàn)在的我才明白自己在不斷地走出去，卻又不斷地被拉扯回去，這里面的拉扯不斷地構(gòu)成我生活里的得到與失去，這種錯(cuò)落感讓我變得非常的迷亂。我一直堅(jiān)信我曾經(jīng)失去的并不是我想要的，我現(xiàn)在得到的并不是我的方向，我必須不斷地去抽開，撥開，不斷地去細(xì)化自己的生活態(tài)度，我才有可能去知道我需要的到底是一份什么樣的感覺。
可是現(xiàn)在的我還活在另外一種誘惑，是一種生物本能的誘惑，那里面藏了多少不堪，或許不是不堪，可是當(dāng)周圍的壓迫越來越多的時(shí)候，他就像是一個(gè)被染黑的存在，我徹底的想要放棄時(shí)候便在他那里得到快樂。可是每當(dāng)我平靜下來的時(shí)候，我就不斷地后悔，如今已經(jīng)后悔到麻木了。我從未有妄想能丟掉他，可是我知道每當(dāng)我在思考中尋找不到快樂的時(shí)候，他就像是撒旦的誘惑來刺激我。如今我想暫時(shí)關(guān)閉掉這一份誘惑，去活在孤獨(dú)里，讓我很安靜的活著，我必須進(jìn)入那份思考的世界，我必須讓這個(gè)世界在我這里演化出來，我想開始拒絕掉那個(gè)世界。
抒情的作文 篇5
從古至今，有多少文人墨客竭力渲染母愛的偉大：孟郊的《游子吟》。倪瑞的《憶母》……我只道，那是因?yàn)槟赣H為我們付出了一切，那是因?yàn)槟赣H讓我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了凡事不能只想著自己。
那是一個(gè)冬天，爸爸去廣州出差了，爺爺奶奶不和我們住在一起，
家里只有媽媽和3歲的我。就在那天晚上我發(fā)了高燒，媽媽批改完學(xué)生的作業(yè)發(fā)現(xiàn)我時(shí)已是深夜。媽媽立刻打電話給爺爺奶奶可是沒有人接電話，緊接著她又翻箱倒柜給我找藥，終于在抽屜的角落里找到一瓶退燒藥。媽媽喂，我吃了下去，誰想竟一口吐了出來，我搖頭晃腦，臉色煞白，這可怎么辦媽媽慌了神，去醫(yī)院可是怎么去？現(xiàn)在哪有的士呀？不去？怕耽誤了病情。這深更半夜的，媽媽一個(gè)女人家……想不了那么多了，為了我，媽媽不管三七二十一拿了件皮衣包住我，沖出了家門。門外風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像刀割一樣，但媽媽并沒有因此停下，而是加快了腳步。漸漸地，漸漸地媽媽的腳步慢了下來，呼吸也越來越急促，但是媽媽怎么也不愿意，就算是休息一分鐘。不知為何，風(fēng)小了下來，或許是老天也被媽媽偉大的'母愛感染了。
不知道過了多久，一股消毒水的味道撲入了我的鼻子，隱約聽媽
媽在與醫(yī)生談話：“孩子需要住院……。”之后就什么也不記得了。當(dāng)我醒來的時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在病房里，奶奶就在身旁，正在這時(shí)媽媽走了進(jìn)來，對(duì)奶奶說：“手續(xù)都辦上了，等一會(huì)兒我有課，孩子就全托付給您了！”說著還走到我身邊安慰我。盡管我萬般請(qǐng)求，可她還是走了。看著別的孩子的媽媽一直都在身旁，說長道短，一會(huì)兒遞開水，一會(huì)兒講故事，我心里好委屈，有時(shí)媽媽也會(huì)來看我，可不到一小時(shí)就再次離開。后來我問媽媽是不是不愛我了，媽媽說：“媽媽不止是你的媽媽，還是那些學(xué)生的媽媽，他們也需要我照顧啊？你說對(duì)嗎。”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
直到今天我才明白，您是老師，您是大家的媽媽，我理解您。你的舉動(dòng)教會(huì)了我，以后凡事我也會(huì)從考慮大局出發(fā)。
抒情的作文 篇6
“愛有雙重魔力，也苦澀也甜蜜”這句話對(duì)我的啟發(fā)很大。
在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心笎邸⒂懈笎郏@些愛有時(shí)候很甜蜜，有時(shí)候很苦澀，就像一杯咖啡，甜蜜是自己的爸爸或媽媽對(duì)自己很好的時(shí)候，自己的心才會(huì)覺得甜蜜，如果那份愛是自己的媽媽教訓(xùn)自己，那雖然我們覺得苦澀，可在爸爸媽媽心中那時(shí)爸爸媽媽更加害怕，自己做錯(cuò)了事就不要強(qiáng)詞奪理，要耐心地聽爸爸或媽媽講說啊，千萬不要頂撞自己的'媽媽和爸爸，如果沒有自己的爸爸媽媽就沒有自己，如果自己的爸爸和媽媽沒有結(jié)婚就不會(huì)有可愛的自己，在我的心里有一個(gè)好爸爸媽媽，我的爸爸媽媽對(duì)我非常好，每次有好吃的就給我和哥哥留著，自己就不吃，每次爸爸媽媽出去打工就是我最難過的時(shí)刻，爸爸媽媽辛苦的掙錢來養(yǎng)活我們，而我們孩子卻想自己的爸爸媽媽要錢真是不應(yīng)該啊！
抒情的作文 篇7
生活是一望無際的大海，人便是這大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時(shí)候，所以人也總是有歡樂與憂愁。當(dāng)無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)時(shí)，人被憂愁包圍，心也跟著波瀾起伏。但是，朋友，別忘了守住一顆寧靜的心，痛苦將不再有。
每個(gè)人的面前都有一條通向遠(yuǎn)方的路，崎嶇但充滿希望。不是人人都能走到遠(yuǎn)方。因?yàn)榭傆腥诵撵`不堪重負(fù)，身心俱疲而半途而廢。所以，無論路途多么遙遠(yuǎn)，無論遇到什么大風(fēng)大浪，我們都得保存一種愉快的心情。
當(dāng)生活的`困擾襲來，請(qǐng)丟下負(fù)荷，仰頭遙望明麗湛藍(lán)的天空，讓溫柔的藍(lán)色映人心田。就像兒時(shí)玩得疲倦了，找一塊青青的軟軟的草地躺下，任陽光在臉上跳躍，讓微風(fēng)拂過全身。于是，心靈的褶皺也被撫平，留下一片無痕的凈土。
當(dāng)重重的煩惱向你壓來，請(qǐng)走出戶外，尋找那群真誠的朋友，向他們傾訴你的煩惱，在促膝長談中得到解決的方法。就像兒時(shí)一個(gè)人在家怎么也拼不好積木，跑出門外找來一群小朋友。大家你一塊我一塊，在歡聲笑語中一座城堡已經(jīng)建成。于是，煩惱一掃而光，童真重新回到心中。就像躺在媽媽懷里酣睡的嬰兒一樣安詳、甜蜜。
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