同桌作文7篇(實(shí)用)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的同桌作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌作文 篇1
我的同桌，是個(gè)姑娘，卻是個(gè)十足十的男生性子。
她的相貌平平，剪著一頭利落的短發(fā)，眼睛周圍冒著青筋，戴上眼鏡后，眼中倒顯出一絲篤定，令人覺得比男生更加果敢。她平日里總是身穿格子襯衫，簡(jiǎn)潔干練，是個(gè)絕對(duì)的假小子。
操場(chǎng)上的她，恣意而又張揚(yáng)，整片天地似乎為她所有。而她最鐘愛的還屬足球。每每到了足球課，她便渾身來(lái)了勁，像是打了雞血似的。對(duì)抗戰(zhàn)的時(shí)候，她更是可以匹敵所有的男生。甚至有時(shí)會(huì)給人以一種錯(cuò)覺：她的'目標(biāo)不是球門而是同學(xué)哩！所以經(jīng)常一下課就能見到許多同學(xué)捧著腦袋捂著肚子，而她卻比著剪刀手到處亂跑，當(dāng)真是好笑啊！
課堂上的她卻又是不同的一番景象。活脫是一株蔫了的小草，絲毫不見方才蓬勃的生機(jī)，不像個(gè)血?dú)夥絼偟纳倌辏瓜袷莻�(gè)年逾七十的老太太，弓著背，腦袋耷拉在桌子上，目光呆滯，也不知道她在想些什么，真擔(dān)心她就這么睡著了。
上課不聽，寫作業(yè)時(shí)可不就犯難了。經(jīng)常是看看張家、抄抄李家的。偶爾有幾個(gè)男生想找老師出面的，卻被她一個(gè)“滾”字，再怒目一瞪，拳頭一揚(yáng)，活生生給嚇了回去。有時(shí)候碰壁了，她便放下女漢子的標(biāo)簽，沖旁人撒起嬌來(lái)，往往只有這時(shí)才能看見她女生的一面，可等答案到手后，又恢復(fù)了原來(lái)的模樣。
一到吃飯的時(shí)候，就見她苦著張臭臉埋怨菜品的不好，然后偷偷拿出包里私藏的美食一把塞進(jìn)嘴里，臉上頓時(shí)洋溢出幸福且滿足的表情，再跑到別人面前顯擺上一番，沒心沒肺的樣子真是令人捧腹。
下課鈴響了，咦，她人呢？不用說(shuō)，定當(dāng)是偷偷溜回家了。我曾拿她有一比，“到校似烏龜慢爬，放學(xué)如離弦之箭”，現(xiàn)在想想，這用以形容在她身上當(dāng)真是再合適不過了。
這便是我的“奇葩”同桌，可真是讓我歡喜讓我愁啊！
同桌作文 篇2
我站在鏡子前，看著自己的體形，不停的抱怨：為什么我沒有苗條的身材；我做在電視機(jī)前，看見電視里又唱又跳的明星，不停的抱怨：為什么我的歌聲不好聽。我抱怨自己沒有論壇學(xué)者的口才，我抱怨自己沒有長(zhǎng)得帥氣可愛，抱怨著，抱怨著……
“沙沙沙……”，下雨了，我興奮地跑了出去，我喜歡雨，喜歡傾聽雨的訴說(shuō)，喜歡享受雨的輕撫……雨漸漸大了，我跑進(jìn)了附近的小商店，商店里的商品琳瑯滿目，在店里來(lái)回走著隨手拿起了一本哲理性的書籍，翻著，看著，“每一朵花都有自己的動(dòng)人之處，牡丹有牡丹的動(dòng)人之處，玫瑰有玫瑰的艷麗，蒲公英也有她的清新活潑，于花如此，于人也一樣，每個(gè)人都有自己的魅力和風(fēng)采，誰(shuí)也搶不著誰(shuí)的。”一句話把我吸引，我的目光停留了很久很久，我思索著，突然，我嘴角上揚(yáng)，我笑了，笑得那么甜那么甜。
給自己一個(gè)微笑！讓你多一份坦然，少一份拘謹(jǐn)，增加一些快樂，減少一些悲傷，加一些自信，減一絲自卑。其實(shí)笑并不難，嘴角上翹，那就是笑。
失敗了沒什么大不了的`，就怕自己不敢面對(duì)；挫折了也無(wú)所謂，就怕自己失去了信心；坎坷又如何，就怕自己無(wú)力去嘗試。不要抱怨生活給了自己太多的磨難，在多的挫折和在多的痛苦，給自己一個(gè)微笑吧，讓自己快樂的生活下去！
我明白了所有，也永遠(yuǎn)不會(huì)明白，有什么能比得上笑臉，有什么能比笑臉更好，有什么可以代替笑臉。但我明白的是，笑臉，總是世界上獨(dú)一無(wú)二的！
同桌作文 篇3
我的同桌長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，有一張櫻桃一般的小嘴，笑起來(lái)甜甜地，她的皮膚也非常的白，白得好似天邊的云霞。
我的同桌非常喜歡看書。每節(jié)課下課以后，她都會(huì)從書包里取出一本厚厚的書，在課間的十分鐘里像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)地盯著那一本厚厚的書看，甚至有時(shí)候我叫她出去一起玩她都聽不見。我的同桌就是一個(gè)可愛的“小書蟲”啊！
我的同桌也非常的喜歡幫助別人。記得有一次期末考試，有的同學(xué)沒帶筆，她趕快把一根精美別致的筆借給那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)連忙說(shuō)道：“謝謝。”我的同桌微笑著說(shuō)：“不客氣，下次遇到困難的時(shí)候還可以找我?guī)兔希視?huì)幫助你的，因?yàn)槟闶俏业暮门笥选！?/p>
不過她更喜歡上課的時(shí)候積極回答問題。每當(dāng)老師問出一個(gè)問題她都是把手舉得高高的，站起來(lái)后用洪亮而流利的話回答問題。每次回答問題的'時(shí)候，不論是多困難的題目，她都能答上來(lái)。我好崇拜我的同桌啊！她真的太棒了！
我的同桌真的太厲害了！我把她介紹給大家，你們也來(lái)認(rèn)識(shí)一下我的同桌吧！我的同桌在你們眼中是不是很熱愛學(xué)習(xí)？我的同桌在你們眼中是不是很喜歡幫助別人？在我的眼中她就是我的榜樣！
同桌作文 篇4
新的一學(xué)期開始了，按照慣例全班同學(xué)的座位得到了重新的調(diào)整。我呢！這次換了一個(gè)新的同桌郜喆宇，她有著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)偶爾垂直，猶如黑色的瀑布，扎起馬尾時(shí)，走起路來(lái)一甩一甩的'。她性格內(nèi)向，不善言辭，是一個(gè)善良、文靜的女孩，與話癆的我坐在一起，恰巧互補(bǔ)。
有一次上數(shù)學(xué)課，做一道有關(guān)長(zhǎng)度單位的解題，愁的我左看右看，坐立不安。時(shí)不時(shí)的瞄一眼她，似乎她感覺到什么了，于是詢問我。得知我是因?yàn)槌咦油浖依锒鵁o(wú)法完成解題后，豪不猶豫的把她的借給我用，這讓我很感謝。原來(lái)一直沉默寡言的郜喆宇，竟然如此樂于助人。
炎熱的夏季，每天上學(xué)都要帶著一大瓶水用來(lái)解渴。一天35度的高溫，我的水不到中午都已經(jīng)喝得底朝天了。學(xué)校的熱水器剛好正在維修，我看到郜喆宇的杯子里還剩有大半杯水，就厚著臉皮問她：能給我倒點(diǎn)水嗎？她猶豫了片刻。我想：她肯定是拒絕我的要求，因?yàn)檫@也是她需要得。好啊，可以，此時(shí)這四個(gè)字令我非常感動(dòng)，畢竟水的缺乏對(duì)她的身體也是有所影響得，用她話：互相幫助，互相學(xué)習(xí)，是同學(xué)之間更深厚的友誼。
郜喆宇不僅是我的同桌，更是我的好朋友。大家共同生活在這個(gè)充滿了愛的教室里。
同桌作文 篇5
剛開學(xué)，老師又要排新的座位了。我很期待，我的同桌會(huì)不會(huì)是我的老同桌黃馨怡呢！不出所料，我的.同桌真的是黃馨怡，換來(lái)?yè)Q去又換回來(lái)了。
我很喜歡和黃馨怡同桌，因?yàn)樗幸粋�(gè)優(yōu)點(diǎn)，可以制止我上課做小動(dòng)作，說(shuō)小話，那就是專注。
就說(shuō)那一次，黃馨怡在認(rèn)真聽講，我去找她說(shuō)話。我叫了她好幾遍，她還是一聲不吭，目不轉(zhuǎn)睛地聽課。過了一會(huì)兒，她小聲地說(shuō)了一句：“有什么事等到下課再說(shuō)。”頓時(shí)我變得語(yǔ)無(wú)倫次不知道怎么往下說(shuō)。一到下課我就跑了出去，事情就是這樣。這就是我為什么喜歡和黃馨怡同桌的原因。
星期五的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我只帶了一支鋼筆可是那支鋼筆又沒墨了。我只好去向同學(xué)們借，同學(xué)們都不借給我，有的說(shuō)我活該，有的反問為什么要借給我，還有的說(shuō)你自已忘帶又不是我讓不帶的。可是黃馨怡卻大大方方地借給了我，她總是喜歡助人為樂。我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。
她脾氣很好做事情很勤快，說(shuō)話也很有愛。
我很喜歡和她做朋友、同桌，因?yàn)樗茏屛页砷L(zhǎng)、進(jìn)步。我們要一起好好學(xué)習(xí)，天天向上，共同努力。
同桌作文 篇6
是一個(gè)非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子李旭。
他的優(yōu)點(diǎn)不多，但愛幫老師干活是他最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，他對(duì)我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問李旭：“能不能借我?guī)赘使P？”沒想到，他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了，并且還說(shuō)：“全借你，我不用。”上課時(shí)李旭因沒帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說(shuō)：“不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。”
雖然他有一些優(yōu)點(diǎn)，但他的缺點(diǎn)可不少。另老師最頭疼的就屬上課接話和上課寫作業(yè)了。雖說(shuō)李旭他愛寫作業(yè)，但他老是在上課時(shí)間寫。就說(shuō)這次的幾節(jié)客任課，估計(jì)老師講的.什么內(nèi)容他都沒聽見，只顧著寫手里的作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)他幾次，他還是義無(wú)反顧。
我倆的關(guān)系還不錯(cuò)，他不會(huì)做的題問我，我有不會(huì)的英語(yǔ)單詞也請(qǐng)教他。我有時(shí)帶的水果多了，自己吃不完，也會(huì)分給李旭一些。他有時(shí)也會(huì)送給我一些東西。
都說(shuō)再好的朋友也會(huì)發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫學(xué)校小字，要求：不臟、無(wú)錯(cuò)字、紙不爛。李旭寫完后，老師讓我?guī)退麢z查一下再交。因?yàn)橛袔讉�(gè)字他寫錯(cuò)了，得撕了重新寫。誰(shuí)知李旭撕作業(yè)時(shí)，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條“小蛇”，害得我也得重新寫了。恨得我咬牙切齒也沒辦法。
他就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎、善良、熱情、缺點(diǎn)又多的大熊貓李旭。
同桌作文 篇7
在我的印象中，有一位同學(xué)記憶很深刻，讓我無(wú)法忘記，至今還在腦海里徘徊，下面我給大家介紹一下我的這位同學(xué)吧！
他的名字叫小明，他是一個(gè)非常陽(yáng)光、活潑開朗、樂于助人的男生。他的鼻子高高的，濃濃的眉毛下面有一雙水汪汪的會(huì)說(shuō)話的眼睛，薄薄的嘴唇，一笑露出兩顆小虎牙，顯得可愛極了！
小明是英語(yǔ)課代表，每天都來(lái)的很早，他對(duì)這項(xiàng)工作很負(fù)責(zé)，老師都是這么說(shuō)呢！小明平時(shí)還特別的熱心幫助別人，有一次，有位同學(xué)的右手不小心手碰傷了，紅了好大一塊，流了好多血，當(dāng)時(shí)嚇得哭了起來(lái)！所有的同學(xué)都慌了神，不知道怎么辦才好？小明知道情況后，一點(diǎn)都沒有慌亂，他把所有的'紙巾都拿出來(lái)，然后用水把紙巾打濕，濕完后把紙巾貼在那位同學(xué)受傷的手臂上，我們大家也幫忙扶著，雖然有點(diǎn)痛，但這個(gè)方法很有效，過了一會(huì)兒，血真的止住了！我們大家都很佩服他的機(jī)智、聰明！受傷的那位同學(xué)也向他連聲說(shuō)著謝謝！不一會(huì)兒，受傷的同學(xué)的媽媽來(lái)接她了，知道這件事情后，特別感激熱心的小明和我們大家的幫忙！小明只是笑著說(shuō)：“沒關(guān)系，幫助別人是我們應(yīng)該做的”！所以，我覺得他既聰明又懂事，我們大家都很敬佩他！老師知道后還表?yè)P(yáng)了小明呢！
這件事過后，在我的學(xué)習(xí)當(dāng)中，小明一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣！我也要像小明一樣做個(gè)熱心的人，遇到困難多動(dòng)腦筋，多幫助有需要幫助的人！
這就是我的同桌，一個(gè)既聰明又懂事的同桌！
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