（優秀）朋友的作文400字
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的朋友的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
朋友的作文400字 篇1
自從來到了學樂中國以后，我的學習成績真是芝麻開花——節節高。寫作能力也提高了許多。也交到了許多朋友。像寫作高手金萬里，岳明揚和傅詠林……
當初寫《神獸傳奇》的時候因為沒有把故事大意寫出來所以和金萬里吵了架。當時因為心情不好所以對金萬里說了許多難聽的話。在這里我們的和事佬岳明揚可幫了我們不少忙。是她讓我們和好的。
金萬里，他是一個非常好的人，只是說話有那么一點的冷。他可算是學樂中國的寫作高手，上傳了200多篇作文。
岳明揚是……是……是什么來著，哦，她的`心眼很好。說話幽默。愛幫助其他同學，我也不列外我也是被她從‘無底洞’里拉出來到遇難者。（你究竟具體長什么樣）
傅永林是我上學樂的第一個好朋友。我有什么不懂的就去問他，他會熱心的幫助我。在我高興時他送給我祝賀。當我傷心時他送給我鼓勵。
這是我學樂中國里的最好的朋友。當然還有許多幫助過我的同學。
我在這里謝謝大家了。謝謝你們照顧我，鼓勵我，幫助我。在我最需要你們的時候出現。
我給大家說個笑話 （我現在在汽車上，旁邊有一個阿姨抱著小孩在哭，是因為有一個老奶奶說她的孩子長的丑。我去安慰安慰她，“阿姨，你別哭了，我給你一個香蕉喂你的猴吃吧！！，不知道為什么，她聽了我的話以后哭的更厲害了）
朋友的作文400字 篇2
我家的小花園里有兩盆景天科伽藍菜屬的多肉植物長壽花，它們身高30厘米左右。
走進客廳就能聞到一陣若隱若現的芳香氣息，那是長壽花開花時散發出的淡雅而撲鼻的香氣，這也是我最愛的味道。
長壽花的葉片對生，其形狀好似鳥類的羽毛，葉緣有絲絲紅色，葉子帶有一定的光澤且終年翠綠，因此人們稱它為羽葉長壽花。
因為喜歡長壽花，為了更加了解它的開花規律，我查了許多資料，并且天天抽時間觀察它，功夫不負有心人終于我發現了它開花的規律。長壽花的花苞是奶油色，尖部帶些粉紅色，像奶油糖豆，灑在葉間。等外面的花開到一定程度時，里面的花就層層疊疊的陸續怒放了。粉紅色的花全開了，一片片花瓣在比誰最嬌嫩。紅色的花全開了，就像在比誰更熱情。每個花枝的花多少都不一樣，有的有十幾朵，擁簇的'花朵也是我喜歡長壽花的原因。
長壽花很常見，易存活。春，夏，秋三季都可栽植，十二月至翌年4月就會開出鮮艷奪目的花朵。花期長達4個多月還多，長壽花之名由此而來。
我愛長壽花。平凡淡然的長壽花在窗邊怒放著，看著它們我就信心滿滿的迎接新的一天。
朋友的作文400字 篇3
記得在和媽媽一次偶然的上街玩耍時，我無意間看見了一間外貌質樸簡潔的圖書館，于是在好奇心的驅使下，我不由自主地走了進去。里面人頭攢動，但卻又很安靜，只能聽見“沙沙”的翻書聲，所有人都在專心致志地看著手中的書。
在這里，分類存放著許許多多的書，簡直是書的“海洋”，有漫畫集、有生物知識、還有科學技術等等，所有的書都對我產生著巨大的吸引力。當我聚精會神地捧著一本《世界科技》閱讀時，一整個下午在不知不覺中就過去了。媽媽催促著我：“就知道看書，你什么時候回家呀？”，我仰起頭反駁道：“書籍是人類進步的階梯，當然要讀書了，不然怎么進步呢？”，媽媽頓時啞口無言。又過去了兩個多小時，天黑了，管理人員要下班了，我才只好作罷……
圖書館對我產生了巨大影響，讓我只要有空就呆在這兒，盡情地吸收著書里的營養。這里可以讓我了解歷史悠久的文化傳統，讓我明白課堂上的疑點難題，還可以提高我的寫作水平，同時也給帶給我很多人生感悟，讓我受益終身。
“天賦是一把劍，而努力是一塊磨刀石，如果劍不經過打磨，好劍也會淪落為廢物”。所以，我把圖書館當成了自己的“磨刀石”和“好朋友”，不僅通過它磨出了自己的“利刃”，也在平時的學習生活中找到了許多的樂趣，讓我的'課余生活更加的豐富多彩。
一次偶然的相遇，讓我結識了這位珍貴的“好朋友”，而它也已經成為了我的最愛。
朋友的作文400字 篇4
每個人都有自己的好朋友，提起好朋友你一定會回想起和他在一起的快樂時光吧！我就有這樣一個好朋友，他就是我的同學童xx。童xx今年11歲，長得黑黑的瘦瘦的，一雙炯炯有神的.大眼睛閃爍關智慧的光芒，好像隨時都會解答同學們的問題，所以同學們都親切的稱他為“通天曉”。要問我為什么喜歡他，還得從幾件小事說起。
去年的一天，我和他在操場上玩籃球，正玩的帶勁，一個小朋友突然從旁邊的雙杠上掉了下來，手也摔破了，那個小朋友當即“哇哇”大哭起來。童xx一看，急忙把球一扔，三步并作兩步沖了上去把他扶起來，對傷口進行了清洗，并掏錢買來創可貼把傷口包扎好。看著小朋友又高興地去玩了，童xx的臉上也露出了高興的笑容。
還有一次在放學的路上，走在我們前面的幾個同學不知為什么突然吵了起來，他們吵的可厲害了，互相拉扯著誰也不讓誰，其中一個見吵不過，從地上拾起一個石頭便要打，正在這時，童xx一個箭步沖了上去，緊緊抱住他的手，把石頭奪了過來，接著他又站在他們中間做起了調解，說服他們不要用武力來解決事情，如果實在解決不了就去請教老師，千萬不要以暴制暴……
看著他不停囁動的嘴唇和充滿自信的神情，我不禁感到十分羞愧：遇到的都是同一件事，為什么我們的處理方法卻不相同？那是因為他的身上有著助人為樂的高貴品質，而我卻暫時沒有。不過我相信：通過我的努力，我也一定會有的！
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