同學(xué)作文400字精華3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的同學(xué)作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)作文400字 篇1
今天，我們班來了一個新同學(xué)，看起來溫柔沉靜的一個小姑娘，班上的孩子都對新同學(xué)的到來致以熱烈的歡迎。爭著搶著跟新同學(xué)同桌。其中兩個單人桌的孩子萱和帆表現(xiàn)尤為明顯，我讓新同學(xué)暫時跟帆坐在一起，并告訴他給新同學(xué)做好榜樣。如再有不適宜的舉動，就將新同學(xué)調(diào)走。帆這節(jié)課上表現(xiàn)非常好，積極舉手，認真幫助新同學(xué)解答問題，可是好景不長，第二節(jié)上課，就有同學(xué)打小報告帆用紅領(lǐng)巾勒我，我這個時候糾結(jié)了一下，還是將新同學(xué)調(diào)走了，看到帆委屈的哭了，其實帆是一個善良的孩子，喜歡跟同學(xué)們玩，只是常常把握不了度，經(jīng)常在玩的時候下手太重，惹得大家常常告狀。
下課的時候，我問了他，他說一年級的'時候就沒有同桌，現(xiàn)在又沒有了，希望有一位同桌。我就允諾他，表現(xiàn)好，可以調(diào)座位，換同桌，下午看他表現(xiàn)還可以，沒有再出現(xiàn)課堂打鬧的情況，也沒有滿地打滾。
其實每個孩子內(nèi)心都有渴望，希望被接納，希望被認可，我們老師一定要把握到孩子內(nèi)心的渴望，從而激勵她們，認真向上。
同學(xué)作文400字 篇2
周六，正在澡堂迷瞪，電話來了：小同學(xué)要離家出走。
因為迷瞪，聽了個大概，說是娘倆聊天，聊到關(guān)于誰更愛誰多一點的時候，似乎當(dāng)娘的沒有回答出小同學(xué)滿意的答案，小同學(xué)覺得委屈，于是傷心落淚，于是要離家出走。
迷瞪了兩分鐘，回電話過去。讓小同學(xué)接電話，問她怎么了。
小同學(xué)說沒怎么，聊到她要離家出走的`事情，小同學(xué)說沒有。小同學(xué)的原意是：她要是不愛媽媽的話，她就離家出走了——既然她愛媽媽，那她就不離家出走。
嗯，思路清楚，邏輯合理、正確�？磥懋�(dāng)媽媽的要加強學(xué)習(xí)、提高。
然后，俺又懷著慈父的深情諄諄叮囑：寶貝，你真要離家出走，一定記住三件事情：其一，你最愛吃的炒米飯，我給你從飯店帶回來了，在快餐盒里，走的時候記得帶著，別出了門沒人管，餓著了；其二，走的時候多穿點衣服，外邊天要變冷了，別回頭凍著；其三，記得跟媽媽要5快錢拿著，出了門后以備不時之需——喔，最重要的，出了門碰到撿孩子的，別誰一領(lǐng)就跟著去，記住，一定要挑一個慈祥的有愛心的看著還蠻有錢的好人家；最最重要的，記得長大了一定要回家啊……
我這邊還在喋喋不休，小同學(xué)那邊早嚷嚷上了：我沒有離家出走，我……
好的，爸爸相信你，那么，以后不要再和我提離家出走的事情，那并不是一件好玩的事情。我正色到。
同學(xué)作文400字 篇3
新學(xué)期開始了，我們班的同學(xué)，各有各自的樣了。
我們班的男孩長的英俊，尤其是吳志良，他從一年級到五年級都是全身臟臟的`，像外面那些撿垃圾的一樣，似乎全學(xué)校的老師都認識他�？墒乾F(xiàn)在六年級了，他不像以前那樣了，書包也像樣了，而且他放學(xué)也不像以前那樣了。
我們班還有一個叫陳溢潤的，他上四五年級的時候很頑皮。他上課遲到，經(jīng)常打架斗毆，又經(jīng)常去偷人家的東西。記得五年級的時候，他偷了我和凌代新的錢。那天我們都放學(xué)回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫作業(yè)，說：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫完作業(yè)再關(guān)門”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關(guān)住，把里面的書包、桌子、書全部弄得亂七八糟的，我們正好忘了拿錢，想回教室拿錢，我們回到教室他也正好出來，我們看陳溢潤慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問他。他說：“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書本，里面一分錢都沒有了，我們就搜了他的褲兜，結(jié)果找到了我們的錢，他也敢作敢當(dāng)，也算是一個良好的人。現(xiàn)在他上六年級了，整個人都變了，我感覺他愛學(xué)習(xí)了。
現(xiàn)在我們班壞同學(xué)都變好了，我相信我們班一定會成為守信用的班的。
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