溫暖小學(xué)作文優(yōu)秀15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的溫暖小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
溫暖小學(xué)作文1
溫暖如一屢明媚的陽(yáng)光，融化內(nèi)心的堅(jiān)冰；溫暖如一絲和煦的春風(fēng)，吹扶心中的狂躁；溫暖如一沽清泉，滋潤(rùn)心靈的干涸……溫暖是一種愛(ài)，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
還記得那是去年十二月份，哈爾濱的冬天真的很冷，睡夢(mèng)中的我極不情愿地被媽媽的叫聲驚醒。起床，窗子上結(jié)滿(mǎn)了冰花，好像一幅山水畫(huà)，透過(guò)窗子，一片白雪皚皚的'景象映入眼簾。吃過(guò)飯后，托著疲憊的身子去補(bǔ)課……冬天真的很美很冷：空中飄舞的冰花好像一個(gè)個(gè)舞蹈的精靈，裝飾著這個(gè)銀裝素裹的世界。步行十五分鐘，終于到了車(chē)站，恰好這時(shí)候來(lái)車(chē)了，正當(dāng)我在為這個(gè)“恰好”慶幸時(shí)，翻著包找錢(qián)的手僵住了，糟了！“今天早上換褲子時(shí)忘記把錢(qián)拿出來(lái)了！”看看表，馬上回家取錢(qián)肯定是會(huì)晚的，眼前浮現(xiàn)出老師那嚴(yán)厲的聲音，不禁“寒毛豎起”，那時(shí)的我就像小孩子被父母教訓(xùn)后一樣孤獨(dú)，無(wú)助。站在冷風(fēng)呼嘯中焦急的思考解決的辦法。這時(shí)司機(jī)的催促聲打斷了我的思緒，“你到底上不上車(chē)呀，這么多人等著呢！”還沒(méi)等我說(shuō)話，身邊一只手伸過(guò)來(lái)，遞來(lái)了一元錢(qián)，他說(shuō)：“看到你焦急的樣子，應(yīng)該是沒(méi)帶錢(qián)包吧，我也有過(guò)這種情況，上次那司機(jī)挺好，沒(méi)要我找，大冷天，車(chē)少，快上車(chē)吧！”道了謝后，我就上了車(chē)，隨著車(chē)的行駛，向他望去，心里倍感溫暖。
事后，我曾多次在那個(gè)車(chē)站徘徊，想再對(duì)他說(shuō)聲謝謝，還他錢(qián)，但我始終沒(méi)有看到那個(gè)雖只有一面之緣，卻會(huì)讓我終身銘記的面孔。
父親曾經(jīng)和我說(shuō)，人與人之間是相互的，當(dāng)你把溫暖給別人時(shí)，自己也會(huì)收獲幸福與快樂(lè)。是啊，溫暖無(wú)處不在，它就在我們身邊。幫助別人時(shí)，自己也會(huì)感到溫暖。我們都會(huì)很快樂(lè)，很幸福。把這份人間最美好而又崇高的東西傳遞下去吧！用溫暖感動(dòng)別人，用掌心的溫暖融化潔白的雪，讓溫暖永駐我們心中。因?yàn)闇嘏莻�(gè)冬天讓我感覺(jué)暖暖的。
溫暖小學(xué)作文2
站在走廊上，目光遠(yuǎn)眺，尋找安放的著落點(diǎn)。城市喧囂著，車(chē)水馬龍，寫(xiě)意成實(shí)實(shí)在在的繁華。遠(yuǎn)山沉默，總有飛鳥(niǎo)、白云，在平靜的心中生動(dòng)。便會(huì)感覺(jué)無(wú)聊，平淡？有一點(diǎn)兒吧！于是，會(huì)上網(wǎng)，尋找固定的方向。這時(shí)候，會(huì)有許多的期待。比如你，總是會(huì)忙碌著，沒(méi)有上線，迎接一種執(zhí)著、渴望和守候。或許，其實(shí)你在線，只是我心如止水，平靜的湖面，期待收獲你的倒影，并不想扔下一顆小小的石子，激蕩一片漣漪。
我們經(jīng)營(yíng)的，我們追求的，我們渴望的，就是這樣。在這個(gè)世界上，雖然有蕓蕓眾生，會(huì)有不同的生命，相同的情感，在同一時(shí)刻產(chǎn)生共振，心臟會(huì)一樣的憷動(dòng)。人生的彼此相惜，生命的彼此珍重。有時(shí)候是剎那間的注目，有時(shí)候是相浴以沐的行程。有人相伴，有手相牽，有一種感覺(jué)在身邊和自己安詳?shù)睾粑?/p>
友情，愛(ài)情，因?yàn)槠胶停驗(yàn)檎湎В瑲v經(jīng)時(shí)間的洗滌，不會(huì)蒼白；經(jīng)過(guò)萬(wàn)水千山的跋涉，不會(huì)疲憊；它飛越了茫茫滄海，也不會(huì)迷失。什么是一輩子，這就是。這樣的一輩子，不是時(shí)間。時(shí)間是有限的，當(dāng)真情如血，只要活著就會(huì)在身體上流淌；當(dāng)承諾如陽(yáng)光，總會(huì)穿透嚴(yán)寒的冰封，走過(guò)四季的花開(kāi)、熱烈和冷峻，溫暖地罩在你我的頭頂。它就超越了永遠(yuǎn)，變成了永恒，比永遠(yuǎn)還要永遠(yuǎn)。
記憶中，或者說(shuō)是夢(mèng)中，總有這樣的情景。溫暖的陽(yáng)光下，站在火車(chē)站，落寞而堅(jiān)決地等一個(gè)人。那樣的情況，在生活中是枯燥難耐的`。而記憶停留在夢(mèng)中，一切就變得那么美麗。之所以這樣，我常常想，或許就是模糊的結(jié)果。距離為什么會(huì)產(chǎn)生美＝＝＝因?yàn)槟：埔缓熡膲?mèng)，化生了許多想像的空間，填充了人世的情感，喜歡與郁悶，平淡與激情。在這里我們的觸角伸向彼此，感受對(duì)方熱血的奔涌。我們就是這樣，象兩條鐵軌，即使是永遠(yuǎn)的平行線，雖然沒(méi)有交集，卻不能說(shuō)明它沒(méi)有終點(diǎn)。它們彼此靠得很近，因?yàn)檫@種靠近，就有了一列列的火車(chē)滿(mǎn)載溫情呼嘯而過(guò)，就有了共鳴，奏響遠(yuǎn)方的樂(lè)章；就有了許多的人，通過(guò)它走向心靈的歸宿，溫馨的目的地。
陽(yáng)光下，人生如此，它的終點(diǎn)永遠(yuǎn)都在遠(yuǎn)方，考驗(yàn)著相識(shí)、相伴甚至相愛(ài)的人們，有沒(méi)有堅(jiān)守到終點(diǎn)的堅(jiān)毅。
溫暖小學(xué)作文3
溫暖，有時(shí)是飄飄灑灑的春雨，有時(shí)是寫(xiě)在臉上的笑影，有時(shí)是義無(wú)反顧的響應(yīng)，有時(shí)是一絲不茍的配合。但我認(rèn)為，溫暖是媽媽對(duì)我的愛(ài)。
記得5年級(jí)的一天早上，時(shí)鐘已敲過(guò)7點(diǎn)，可我還在迷迷糊糊地睡著，媽媽在一旁一直催我起床，待我醒來(lái)已是7點(diǎn)15分了。我心急火燎地洗刷完，拔腿就往外沖，媽媽說(shuō)：“今天特冷，你穿那么少會(huì)著涼的'！”可我什么都顧不得了，徑直沖下樓。
一出樓道，寒氣迎面撲來(lái)，幾顆黃豆大的雨點(diǎn)砸了下來(lái)，更是寒冷徹骨。媽媽在后面大聲叫著，讓我等會(huì)兒，可我等不及了，甚至還帶著一絲怒氣，向?qū)W校飛奔而去。到了學(xué)校，沒(méi)有遲到，但是我被雨水打得濕淋淋的，一股冷風(fēng)吹來(lái)，我忍不住打了一個(gè)寒顫，我飛也似地跑進(jìn)了教室，關(guān)緊了門(mén)。可是寒風(fēng)像是故意跟我作對(duì)似，它從門(mén)縫里溜進(jìn)來(lái)鉆進(jìn)褲腿，深入我的骨髓，我的腳開(kāi)始有點(diǎn)發(fā)麻了，血像是凝住了，老師說(shuō)的話我根本聽(tīng)不見(jiàn)了……此刻，我多么希望有一件棉襖來(lái)溫暖我的瑟瑟發(fā)抖的身子呀！我后悔極了：唉，如果我聽(tīng)媽媽的話有多好，我現(xiàn)在就不用遭這個(gè)罪了！
這時(shí)走廊里出現(xiàn)了一個(gè)身影，啊！媽媽?zhuān)∥业男拈_(kāi)始跳躍，我已記不得那件帶著媽媽體溫與愛(ài)的厚厚的紅色棉襖是怎樣穿在我的身上的，只感覺(jué)那平日里不起眼的棉衣在那天于我來(lái)說(shuō)特別親切，特別溫暖、而又特別沉重。因?yàn)槲掖┒抟潞螅ь^時(shí)不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，媽媽的臉上、鏡片上、身上都是雨水，媽媽臉頰通紅，呼吸緊促。由于我的固執(zhí)，讓媽媽在風(fēng)雨交加中趕到學(xué)校給我送衣，我不由得感到深 深地自責(zé)。霎時(shí)有一股暖流涌向全身，我似乎感到了像有一束陽(yáng)光照射在我的身上，哦，那是母愛(ài)的陽(yáng)光,母愛(ài)能讓人在寒冷的冬天也感到溫暖如春。
從那天起，那件紅棉襖是成了我的鐘愛(ài)，它幾乎陪伴著我度過(guò)了整個(gè)冬天。無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都像媽媽一樣，溫暖著我的身心。
溫暖小學(xué)作文4
讓我們溫暖太陽(yáng)。——題記
讓我們溫暖太陽(yáng)，這里的太陽(yáng)不是指天上的那個(gè)太陽(yáng)，它是每個(gè)人心中的太陽(yáng)，是我們希望的太陽(yáng)，它溫暖我們的心和夢(mèng)想。如果我們每天都垂頭喪氣，哭哭啼啼的，那我們心中的太陽(yáng)就會(huì)冷卻。
溫暖，是一個(gè)很常見(jiàn)的詞。可能別人一個(gè)小小的舉動(dòng)就能溫暖了我們的心。是啊，一個(gè)小小的舉動(dòng)，比如說(shuō)：在別人絆倒時(shí)扶他一把，別人的筆掉在地上順手撿起來(lái)……都是舉手之勞，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，卻不知溫暖了多少人的心。從我們身邊的小時(shí)開(kāi)始，用自己的行為去溫暖別人的心。
看似簡(jiǎn)單的.道理，大家都懂，但在馬路上，在公交車(chē)上，卻很少有人會(huì)隨手扶起一位老人，幫老人一下呢！雖然有人說(shuō)，他會(huì)這么干。但又有多少人是這樣呢？現(xiàn)在的社會(huì)，人的心很多是冰冷的，人與人之間有了間隔，可能有人不去扶以為倒在地上的老人是因?yàn)閾?dān)心會(huì)被碰瓷，但如果這位老人是真摔倒了，那么你隨手扶起來(lái)，何嘗不是溫暖了老人的心，溫暖了老人背后的一整個(gè)家庭。
那些過(guò)節(jié)總是以工作忙為借口不回家的人，就如同用一盆涼水，澆滅了千里之外的父母心中希望的太陽(yáng)。工作忙也要回家看看自己的父母，不要讓他們心中那希望的太陽(yáng)因?yàn)槟愕囊痪湓挾鋮s。數(shù)數(shù)你有多久沒(méi)有靜下心來(lái)陪陪父母，同父母聊聊天了？工作再重要，也要記得回家陪陪父母，溫暖一下父母的心。
每個(gè)人心中肯定都有一個(gè)夢(mèng)想吧！我們?yōu)槭裁匆Γ课覀儾痪褪菫樽约旱膲?mèng)想而努力奮斗嗎？誰(shuí)都不會(huì)希望自己的努力成果和夢(mèng)想被別人貶低吧？那些在別人背后說(shuō)人家不行，癡心妄想的人，請(qǐng)先看清自己，再去說(shuō)別人。別人在努力，在為了夢(mèng)想而奮斗，你憑什么說(shuō)人家不行？如果這些話被他聽(tīng)到了，你們無(wú)異于毀了一個(gè)人的夢(mèng)想，冷卻了他心中的太陽(yáng)。少說(shuō)一點(diǎn)壞話，多用些美好的語(yǔ)言去溫暖別人，而不是去貶低別人。
溫暖，這個(gè)詞囊括了很大的范圍。它十分常見(jiàn)，卻又讓人感到陌生。讓我們盡自己的一份力去溫暖別人吧！溫暖，不應(yīng)該僅限于紙頭和書(shū)上，它更應(yīng)該出現(xiàn)我們的生活里。所以，讓我們一起溫暖別人，在社會(huì)的每個(gè)缺少溫暖的時(shí)刻伸出援手，傳播溫暖吧！
用自己的行動(dòng)去溫暖別人，讓溫暖的種子在每個(gè)角落里生根，發(fā)芽。——后記
溫暖小學(xué)作文5
在這個(gè)豐富多彩的世界上，友情、親情、愛(ài)心使我們的心靈有了許多感動(dòng)、溫暖。回想過(guò)去，其中令我感觸最深的就是媽媽那無(wú)私的愛(ài)，它時(shí)時(shí)溫暖著我幼小的心。
記得那是小學(xué)四年級(jí)時(shí)，那年春季，感染疾病比較多，我們班的同學(xué)大部分都感冒了，其中也包括我。感冒后我媽帶我去看了醫(yī)生，醫(yī)生給開(kāi)了許多藥，可我喝了一周藥還是沒(méi)見(jiàn)好，正好過(guò)幾天就要期中考試了，我害怕生病會(huì)影響考試，所以就加大劑量喝藥。盡管這樣，考試前夕我的感冒反而越來(lái)越嚴(yán)重了。媽媽勸我不要去考試了，但由于我的倔強(qiáng)還是堅(jiān)持去考試。剛開(kāi)始第一門(mén)考的是語(yǔ)文，卷子剛寫(xiě)到一半時(shí)我就感覺(jué)頭很疼，一時(shí)間腦子全亂套了，一點(diǎn)思路都沒(méi)有了。就這樣，我堅(jiān)持著……我都不知道那天我是怎樣答完卷，怎樣交卷，怎么走出考場(chǎng)的'，只感覺(jué)到頭疼，渾身難受。回到家我就睡下了，媽媽見(jiàn)我難受的樣子很是心疼。到了晚上十一點(diǎn)多鐘，我忽然發(fā)起高燒來(lái)，爸爸加班還沒(méi)回來(lái)，媽媽就黑燈瞎火的，一個(gè)人背著我去了醫(yī)院。我感覺(jué)那段路很長(zhǎng)，媽媽累得滿(mǎn)頭大汗。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，終于來(lái)到了醫(yī)院，可那時(shí)已經(jīng)很晚了，醫(yī)生已經(jīng)下班了，只有值班護(hù)士。護(hù)士阿姨找來(lái)醫(yī)生，醫(yī)生幫我檢查了一下，說(shuō)是起了水痘。然后給我開(kāi)了藥，準(zhǔn)備給我輸藥，并對(duì)媽媽說(shuō)：“輸完液后燒基本可以退了，最近幾天讓孩子在家靜養(yǎng)吧。”說(shuō)完后就出去了。那天晚上，媽媽一直守在我身邊，眼睛都不敢眨一下，生怕我有什么閃失。到凌晨3點(diǎn)多時(shí)液體輸完了，疲憊的媽媽才可以休息一下了。收拾完畢后，媽媽輕輕地蜷縮在我身邊睡下了，頓時(shí)我冰涼的身體變得溫暖起來(lái)……第二天早晨，我們回到了家。為了不把功課落下，把補(bǔ)考考好，媽媽一邊照顧我，一邊幫我補(bǔ)習(xí)功課。一個(gè)星期過(guò)去了，我的病也有了好，我又可以上學(xué)了。來(lái)到學(xué)校，我參加了補(bǔ)考，成績(jī)也還不錯(cuò)，這真多虧了我的媽媽。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。媽媽你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，今生我一定會(huì)牢記。
溫暖小學(xué)作文6
那是一個(gè)寒冷的一天，讓我知道了媽媽對(duì)我的愛(ài)以及給我的溫暖。
每天的補(bǔ)習(xí)班壓得我喘不過(guò)來(lái)氣，今天異常疲憊和煩躁的我拖著像鉛球一樣重的腳慢吞吞的的走進(jìn)家門(mén)，然后把書(shū)包一丟，板著臉，坐到了客廳的沙發(fā)上。
“玥，你回來(lái)啦!”媽媽從房間走出來(lái)，說(shuō):今天在學(xué)校里怎么樣?”她嘴角微微上揚(yáng)，露出了她潔白的虎牙。我只瞟了一眼，便轉(zhuǎn)頭背對(duì)著她。她走過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)，看著我，說(shuō):“怎么了?是不舒服嗎?"媽媽?zhuān)憔椭绬?wèn)我學(xué)習(xí)，明知道我學(xué)習(xí)不好，還要對(duì)我提那么高的要求！還給我報(bào)那么多班，我都要累死了！”我憤怒地說(shuō)。媽媽被我突如其來(lái)的爆發(fā)給嚇住了，整個(gè)人都呆滯了，過(guò)了好一陣才說(shuō):“萬(wàn)艾玥，我對(duì)你要求嚴(yán)格是好事呀!”這時(shí)的我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去媽媽說(shuō)的話，媽媽一直在說(shuō)，使我整個(gè)人更加心煩意亂，我沖向房間，“砰”的一聲，將房門(mén)重重關(guān)上了。
好一陣都沒(méi)聽(tīng)到媽媽的聲音了，其實(shí)我已經(jīng)意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，但又不想道歉，只好偷偷地溜出來(lái)看看情況。我悄悄打開(kāi)了房門(mén)朝外望去，見(jiàn)沒(méi)人，躡手躡腳的走到了客廳，左右望望。
“玥，你出來(lái)了。”這時(shí)一只手拍了拍我肩，我轉(zhuǎn)身，媽媽微笑的看著我，我低下頭，眼淚像斷線的珠子，滴到衣角上，褲子上，地上。“對(duì)不起。媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在了解了你的苦心，我知道自己這樣做錯(cuò)了。”我的`聲音小得像蚊子的聲音。“其實(shí)你沖進(jìn)房間的那段時(shí)間，我都在想，我的方式是不是也不太對(duì)，我是不是逼你逼的太緊了。”媽媽的聲音很溫柔，讓我感到如沐春風(fēng)，之前的陰霾早已一掃而光。
“玥，就不說(shuō)了。餓了吧，來(lái)吃一碗牛肉面吧！”媽媽指向餐桌上那碗熱騰騰的面。我吃著牛肉面，牛肉面暖暖的，就和我的心一樣。
媽媽的包容，給了我溫暖，讓我感到非常幸福。
溫暖小學(xué)作文7
親情猶如一江剪不斷的春水，流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念；親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙，沉淀的是長(zhǎng)年累積的牽掛；親情猶如夜空中的那顆北斗，指引的是那迷路的羔羊回家的方向。
我珍存著一雙比手掌大一點(diǎn)的小紅鞋，是一雙極普通而且是家做的布鞋，白色的鞋底，紅色絨布做成的鞋面，兩邊還有三角形的松緊帶，這真是一雙漂亮、靈巧的布鞋，這里面凝聚了奶奶對(duì)我深沉的愛(ài)，每次看到它，我都譴責(zé)我這個(gè)不懂事的孩子，我心里十分內(nèi)疚……
這雙布鞋是奶奶為我做的，六七歲的時(shí)候她從鄉(xiāng)下把它送過(guò)來(lái)的，
她把它套在我的小腳上，穿在我腳，十分合適，正正好不大也不小。奶奶露出了笑容，能給自己的孫子一個(gè)凝聚著自己心血的禮物，奶奶的心才平靜下來(lái)，可我這個(gè)孫子不聽(tīng)話，不懂事，不愿意穿——在學(xué)校里，別人都穿買(mǎi)的鞋子，我卻穿自己家做的，多土氣呀，于是我把它壓到了柜子底下。
不久，奶奶又到我們城里來(lái)住了，偶然機(jī)會(huì)，她發(fā)現(xiàn)了這雙嶄新的小鞋。
奶奶問(wèn)我：“你還沒(méi)有穿過(guò)？”
“……嗯……”我低下了頭。
奶奶明白了，轉(zhuǎn)身走了，我十分愧疚。
后來(lái)偶然的`一次機(jī)會(huì)，我看見(jiàn)奶奶在給弟弟做鞋。一根又粗又大的針，穿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大粗線。奶奶熟練的動(dòng)作，大針出來(lái)了，然后一下兩下，把大針拔出來(lái)，把線拉過(guò)來(lái)。這是多么費(fèi)力，這樣重復(fù)了好幾次，幾十次，幾百次，甚至幾千次才納好一個(gè)鞋底，納好一個(gè)鞋底就這么費(fèi)力，那么做好一個(gè)布鞋得多么費(fèi)力啊。我哭了，我的心在被鞭子抽打著，顫動(dòng)著。
后來(lái)，姨媽來(lái)到我家，看見(jiàn)我的這雙布鞋，姨媽問(wèn)：“這是誰(shuí)做的呀。”“我奶奶幫我做的。”“你奶奶真是關(guān)心你，你有這樣的奶奶，真幸福啊。”
我要好好保存著這雙布鞋，因?yàn)樗苷滟F，它包含了奶奶對(duì)我的愛(ài)，它深藏在我的心底，讓它提醒我珍惜、理解長(zhǎng)輩的愛(ài)。
溫暖小學(xué)作文8
生活中，到處都有溫暖，只是要靠我們自己去感受。父母的呵護(hù)讓我感到溫暖，同學(xué)的幫助和安慰讓我感到溫暖……
記得那是一個(gè)周末，中午十一點(diǎn)多鐘，快吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽坐在餐廳等高級(jí)廚師——奶奶，把美味佳肴端上來(lái)。而我卻沒(méi)有一絲要吃飯的意思，拍著我的玩具籃球，在客廳里左蹦右跳，像是在扭秧歌。但是，“災(zāi)難”往往就是在最沒(méi)有防備的時(shí)刻悄悄來(lái)襲。突然，籃球滾到沙發(fā)底下。我俯下身子，趴在地上，伸出一只手要去拿皮球，我努力把手伸長(zhǎng)，可怎么也夠不到。我仿佛聽(tīng)到皮球神氣地說(shuō)：“拿不到我吧，瞧你那小樣，別自不量力了，你是碰不到本大爺一根毫毛的。”我也急了，非得把它從沙發(fā)底下弄出來(lái)，手不夠長(zhǎng)，我可以去拿根棍子來(lái)呀。可當(dāng)我起身時(shí)，腦袋“咚”地撞在了沙發(fā)的扶手上。我連忙用手捂住我的.腦袋。我疼得呲牙咧嘴，身子都縮成了一團(tuán)，眼淚像瀑布一樣“嘩嘩”地往下流。爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)我“嗚嗚—嗚嗚—”的哭泣聲，都趕緊跑過(guò)來(lái)。爸爸看了看我的腦袋，發(fā)現(xiàn)已撞得發(fā)紫了，連忙輕輕地給我按摩。媽媽見(jiàn)我一副難受樣兒，心疼地安慰道：“沒(méi)事的，我來(lái)給你擦點(diǎn)藥，過(guò)幾天就好了。別哭啊，我們萌寶最乖了。”父母的關(guān)愛(ài)就像一陣暖流漫過(guò)全身，我感覺(jué)疼痛減輕了許多。
不僅是父母的愛(ài)會(huì)讓我感到很溫馨，同學(xué)的關(guān)心也經(jīng)常讓我感到春天般的溫暖。一次體育課上，徐老師讓我們練習(xí)拍籃球。我可是籃球高手，帶球前進(jìn)，疾步如飛，班上沒(méi)幾人能趕得上。我玩得正高興，可在一次拍擊籃球的時(shí)候，由于使勁過(guò)猛，皮球“嘭”地撞在了我的嘴上。我感到嘴上一陣火辣辣的刺痛，但我還是硬著頭皮拍了兩個(gè)來(lái)回。我停下來(lái)以后，田桐汀看到我嘴唇出血了，關(guān)切地問(wèn)：“怎么啦？沒(méi)事吧？我去告訴老師。”她急忙跑老師那兒，告訴徐老師我受傷了。不一會(huì)兒，她又跑回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師要你去休息一下。”說(shuō)完，攙扶著我慢慢地走到操場(chǎng)一旁坐下來(lái)。同學(xué)無(wú)微不至的關(guān)心，讓我的心里暖烘烘的。
人與人之間的愛(ài)，就像春天的陽(yáng)光，讓我們感到無(wú)比的幸福和溫暖。
溫暖小學(xué)作文9
每年的秋天過(guò)后，就會(huì)迎來(lái)冬天！它帶來(lái)了凜冽的寒風(fēng)，帶來(lái)了枯枝凝寒的景象，讓我們感覺(jué)到了冬天的寒冷！
冬天帶來(lái)的寒氣遍布每個(gè)角落。西北風(fēng)刮來(lái)，讓人感覺(jué)寒風(fēng)刺骨。光禿禿的樹(shù)木可憐巴巴地聳立在道路兩旁，曾經(jīng)生機(jī)勃勃的小草也終于支持不住，都枯萎發(fā)黃進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
在這樣寒冷的天氣里，可以看到不畏寒風(fēng)、亭亭玉立的一排排松樹(shù)。在校園的走廊兩旁，閃動(dòng)著一個(gè)個(gè)綠色的身影。在寒冷的冬天里，松樹(shù)還是那樣濃郁蒼翠、生機(jī)勃勃。
每年的冬至過(guò)后，天氣會(huì)更加寒冷，花草樹(shù)木收起了笑臉，小動(dòng)物都躲起來(lái)，進(jìn)入了自己的窩巢，有的開(kāi)始了冬眠。人們穿上又厚又暖的羽絨衣，候鳥(niǎo)們都飛到溫暖的南方去了，一年四季最寒冷的日子來(lái)臨了。
冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，寒冷雖然給人們帶來(lái)不便，但它也有美麗可愛(ài)的一面。我喜歡冬天，因?yàn)樗苣ゾ毴说囊庵荆谷俗兊酶訄?jiān)強(qiáng)。
冬天，像一個(gè)潔白如玉的姑娘。但大家都怪怨她使世界變得寒冷，使草木凋謝。“討厭冬天”這個(gè)話題以風(fēng)為載體傳遍整個(gè)城市，也傳到了冬天本人的`耳朵里，但冬天并不傷感，她仍舊那么冷靜、那么自然。冬天默默無(wú)聞，一直為人類(lèi)貢獻(xiàn)著……
冬天，它雖然寒冷，但為我們作出了許多貢獻(xiàn)，它的功勞不可埋沒(méi)。我們想一想：沒(méi)有冬天的大雪為土地保溫，春天的播種會(huì)順利嗎？沒(méi)有冬日的凍結(jié)，春季泥土?xí)䴘駶?rùn)嗎？沒(méi)有嚴(yán)冬的磨練，春姑娘的腳步會(huì)那么健康堅(jiān)定嗎？冬天是春天的母親，這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。沒(méi)有冬天的到來(lái)，就沒(méi)有春天美麗的臨近。
冬天，默默無(wú)聞的來(lái)到我們身邊，它給人們帶來(lái)寒冷，也給人們帶來(lái)快樂(lè)！冬天的景色別有一番觀賞價(jià)值！
冬天的雪花是美麗的，那雪一下就是一整天，各種形狀的雪花讓人看得眼花繚亂。你向遠(yuǎn)處望去，那山，水，樹(shù)木，房屋都像穿上一整套的銀白色西服，每套衣服都閃著五彩的光芒。有了這雪的裝飾，讓人覺(jué)得心情舒暢，走到戶(hù)外觀賞那雪的美景，總會(huì)讓人覺(jué)得冬天沒(méi)那么寒冷！而是溫暖！作文
溫暖小學(xué)作文10
（一）“嚴(yán)厲”的愛(ài)
剛剛升入初三，便被那令人窒息的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，且不說(shuō)每天挑燈夜戰(zhàn)到十一、二點(diǎn)，也且不說(shuō)每天清早頂著黑色的夜幕起來(lái)早讀，單是那一張張令人難堪和小考卷就足發(fā)令人心煩，家庭給我溫暖作文。卷上那紅紅的叉子，一個(gè)個(gè)低得不能再低的分?jǐn)?shù)，讓我的神經(jīng)差點(diǎn)崩潰，我再也沒(méi)有信心來(lái)學(xué)習(xí)了一拿起書(shū)就頭痛。那天晚上，我又一次呆呆地坐在桌前，望著書(shū)本不敢拿起，這時(shí)父親走了過(guò)來(lái)，一把拉我走向陽(yáng)臺(tái)，對(duì)我說(shuō)：“你不是沒(méi)信心嗎？那干嘛還活著，活著也是個(gè)窩囊廢！不如干脆從這跳下去。跳啊！”我被這突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)驚呆了，接著眼淚就簌簌地流下來(lái)。父親用他那失望和憤怒的目光盯著我，說(shuō)：“人要有志氣。受了點(diǎn)挫折就畏懼了那以后遇到更大的困難怎樣去面對(duì)？生活時(shí)時(shí)處處都在考驗(yàn)著你，難道你就這么脆弱、膽小？真沒(méi)用！”父親憤怒地說(shuō)了一大串，末了他說(shuō)了句：“你好自為之吧！”說(shuō)完就走了。我在月光下想了很多很多，于是，我又重新回到桌前……
（二）“無(wú)言”的愛(ài)
九點(diǎn)釧了，房門(mén)照例打開(kāi)，一杯熱氣騰騰的牛奶放在了桌上。三年如一日，每天此時(shí)都有一杯熱氣騰騰的牛奶風(fēng)雨無(wú)阻地放到我的課桌上。那新鮮的牛奶中溶進(jìn)了母親對(duì)女兒的愛(ài)，溶入了一顆慈母永恒的心。夜已經(jīng)深了，母親房里的.燈依舊亮著。我輕輕推開(kāi)門(mén)，母親正在燈下為我打毛衣。在一個(gè)夜深人靜夜晚，一位母親為了自己的女兒能穿得曖和，帶著絲絲疲倦，不停地打著毛衣，此情此景，怎能不叫我心動(dòng)？
家，似絢麗多彩的小溪，有著不盡的愛(ài)，有著溫曖的情。父母以自己的方式愛(ài)著我，呵護(hù)著我，使我在人生的道路上渡過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱難險(xiǎn)阻，感受著人間美好的情感。
謝謝你，我的家，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的愛(ài)。
溫暖小學(xué)作文11
今天，我觀看了廣東衛(wèi)視的《你會(huì)怎么做》這個(gè)節(jié)目，我的心中游蕩著一份不期而遇的溫暖。
這個(gè)節(jié)目講的是，一名流浪漢被一位大姐資助五十元，讓他在一家西餐廳用餐，然后觀察其他用餐人員的反應(yīng)。
第一次，拍攝時(shí)間在中午。當(dāng)演員流浪漢被演員大姐邀請(qǐng)進(jìn)西餐廳后，大姐就離開(kāi)了。這時(shí)候，扮演店長(zhǎng)的演員出現(xiàn)在了西餐廳的一側(cè)。
大姐走之后，這位店長(zhǎng)“好言”勸解流浪漢：“我們這里衣冠不整是不招待的，請(qǐng)你趕快出去！”
流浪漢對(duì)店長(zhǎng)可憐兮兮地說(shuō)：“我只是想吃飯。”這時(shí)候，他的面部也被拍了出來(lái)。他頭發(fā)亂蓬蓬地垂在臉的兩側(cè)，一身衣服破爛不堪，上面還有些許補(bǔ)丁。他的面前擺著一個(gè)盤(pán)子，桌子上放著先前那位大姐給他的五十元。他兩只手上青筋可見(jiàn)，手上也是臟兮兮的。
當(dāng)那位胖子店長(zhǎng)又準(zhǔn)備斥責(zé)乞丐的'時(shí)候，乞丐對(duì)面的一位女顧客已經(jīng)看不下去了。那位女顧客站了起來(lái)，安慰那位乞丐：“沒(méi)事，你坐到這邊來(lái)吃吧！”乞丐應(yīng)聲來(lái)到了那位女顧客對(duì)面，女顧客還將自己的食物不時(shí)分給他一份。
看到這里，我的心中一陣溫暖，乞丐是假的，店長(zhǎng)是假的，可這位女顧客的善良卻是真實(shí)的。那么，是不是演員們運(yùn)氣好，一開(kāi)始就遇上了一個(gè)好心人呢？
在接下來(lái)的一次次拍攝中，那位演員店長(zhǎng)對(duì)乞丐越發(fā)粗暴起來(lái)。顧客們對(duì)乞丐的態(tài)度也是千差萬(wàn)別。
在遭遇乞丐后，一部份的顧客選擇了直接走人，但是，伸出援手的人也有不少，有給乞丐半價(jià)卡的，有給乞丐送錢(qián)的，有邀請(qǐng)乞丐吃飯的，有邀請(qǐng)乞丐坐到自己對(duì)面的。這樣的人中，有中國(guó)人，也有外國(guó)人。當(dāng)然，這些顧客都是毫不知情的。在這幾次拍攝中，雖然有一些人對(duì)這位乞丐不夠包容，但絕大多數(shù)人內(nèi)心還是向善的，都能向乞丐伸出援手。
雖然，這只是一個(gè)綜藝節(jié)目，但也真實(shí)地反映了社會(huì)百態(tài)。這一份份善意，像陽(yáng)光一樣，既照在那個(gè)乞丐身上，也照在拍攝者的眼中，更照在我的心中，讓我的心一次又一次溫暖不已。我衷心地希望，人們心中的善良長(zhǎng)存，社會(huì)中的溫暖長(zhǎng)存，處處都有不期而遇的溫暖。
溫暖小學(xué)作文12
陽(yáng)光，大家都知道如果沒(méi)有陽(yáng)光，這個(gè)世界上就沒(méi)有人類(lèi)。陽(yáng)光在我們的生活中多么重要啊，怎樣讓每個(gè)人都擁有溫暖的陽(yáng)光呢？那只有——傳遞。
我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一天，一個(gè)盲人和他的導(dǎo)盲犬因車(chē)禍慘死在一起。在天堂門(mén)前，一個(gè)天使為難的說(shuō)：“對(duì)不起，你們只有一個(gè)人可以去天堂，另一個(gè)必須去地獄。”主人說(shuō)：“能讓我決定嗎？”天使鄙視的說(shuō)：“要通過(guò)比賽來(lái)決定，越單純善良的人速度越快。”比賽開(kāi)始了，主人慢吞吞的走著，導(dǎo)盲犬也不跑，在旁邊慢慢跟著。這讓天使很吃驚，過(guò)一會(huì)兒她恍然大悟，原來(lái)，導(dǎo)盲犬早已成習(xí)慣跟著主人，可惡的主人利用這一點(diǎn)就能輕松贏得比賽。天使心里很難過(guò)，告訴狗趕快跑，但狗不聽(tīng)。
快到終點(diǎn)時(shí)，主人讓狗坐下，對(duì)天使說(shuō)：“這種方式真是太好了，天堂是它該去的地方，請(qǐng)你好好照顧它。”天使愣住了。于是主人發(fā)出命令，便向羽毛似的向地獄落去，他的狗急忙轉(zhuǎn)頭狂奔。滿(mǎn)心懊悔的天使想抓住狗，但那是世界上最純潔善良的靈魂，速度比天使還快。
導(dǎo)盲犬終于和主人在一起了，無(wú)論在哪，導(dǎo)盲犬永遠(yuǎn)守護(hù)著它的主人。天使久久站在那里喃喃的說(shuō)道：“我一開(kāi)始就錯(cuò)了，這兩個(gè)靈魂是一體的，他們不能分開(kāi)。”
這個(gè)故事令我很感動(dòng)一種無(wú)法表明的感動(dòng)，讓我第一次感受到這么溫暖的陽(yáng)光。這個(gè)故事讓我懂得：這個(gè)世界上，真相只有一個(gè)，可是在不同人的眼中，卻會(huì)看出不同的是非曲直。因?yàn)槊總�(gè)人看待事物，都不可能站在絕對(duì)客觀公正的立場(chǎng)上，而是或多或少的戴上有色眼鏡，用自己的經(jīng)驗(yàn)，好惡和道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行評(píng)判，結(jié)果就是——我們看到了假象。
很多的`時(shí)候，我們的心靈會(huì)被灰色蒙蔽，總覺(jué)得自己感受不到快樂(lè)。那是因?yàn)槲覀兛偸锹槟镜拿鎸?duì)人和事，躲避與人的接觸，獨(dú)自分享著自己的得失。
其實(shí)，每一個(gè)選擇都會(huì)打開(kāi)不同的門(mén)，每一扇門(mén)內(nèi)都會(huì)有不同的境遇。
溫暖是來(lái)自人與人最初的本真。讓生活多一些感動(dòng)，快樂(lè)會(huì)一直陪伴。
溫暖小學(xué)作文13
和煦的陽(yáng)光灑遍校園，火紅的跑道上，少許的人，正在漸漸挪動(dòng)著腳步。
“哎呀！”我痛得尖叫一聲，癱坐在地上。幾個(gè)女孩兒若無(wú)其事地從我身邊跑過(guò)，有說(shuō)有笑的，我感到一陣失落。我揉了揉微腫的腳腕兒，正欲爬起，卻又一次失敗。
琳琳正坐在通往操場(chǎng)的階梯上休息，一只眼睛瞥見(jiàn)癱坐在跑道上的`我，詫異極了。她一路小跑著來(lái)到我面前，蹲下身，問(wèn)道“你怎么了，發(fā)生了什么嗎？”她的手左摸右摸的，想知道我哪受傷了。
我仿佛抓到一根救命稻草，委屈地說(shuō)：“我跑著跑著就扭著腳了。”右手食指指向越來(lái)越紅的腳腕兒。她一言不發(fā)，揉揉我受傷的地方，過(guò)了片刻，抬起頭望著我：“我還是帶你去醫(yī)務(wù)室吧？”她靜靜地等待我的回答。我堅(jiān)決地?fù)u搖頭，“你還是把我?guī)У浇淌野桑抑灰菹⒁粫?huì)兒就好。”邊說(shuō)邊伸出手臂，示意她將我扶起，我們一步步向前走著。
到了樓梯口，她突然停下，我?guī)е鴿M(mǎn)臉困惑看向她。她只是淡淡地說(shuō)了句：“我還是要帶你去醫(yī)務(wù)室，我背你。”她蹲下身子，我站在那兒一動(dòng)不動(dòng)，不知如何是好。
終于，她急了，轉(zhuǎn)過(guò)身，帶著怒氣的話脫口而出：“你不上來(lái)，要是不去，傷口不好，你以后可怎么跑步呀？”我愣了，一臉不可思議。“上來(lái)。”她還是命令的口氣。我慢慢地攀上她的背，接著，她一聲不吭地跨出第一步。
從這兒到醫(yī)務(wù)室還有一段路程。過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)緊密的汗珠布滿(mǎn)她的額頭，他的嘴里喘著粗氣。“要不，我還是自己下來(lái)走吧？”我小心翼翼地問(wèn)道。果然，一聲不容抗拒的“不行”飄起我的耳朵。
“孫老師，幫我朋友看看她的腳怎么了？”人未到聲先到，說(shuō)完，琳琳才踏進(jìn)醫(yī)務(wù)室。她坐在椅子上，凝視著我的腳腕兒上纏著一圈圈繃帶，我正忍者腳上的疼痛，一語(yǔ)不發(fā)地望向窗外，想起剛才的一幕幕。
走出醫(yī)務(wù)室的那一刻，一縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)我的心間，我的心被這份友誼所感動(dòng)，心間處處春暖花開(kāi)。
溫暖小學(xué)作文14
天氣漸涼，清晨的日光灑向大地，城市似乎總籠罩在迷霧之中，偶爾的幾聲?shū)B(niǎo)叫卻顯得更加凄涼，一片死氣沉沉。
早晨總是忙碌的。從溫暖的被窩出來(lái)，接著洗漱，再吃早飯，最后吃飯，最后去上學(xué)。所有的事都像“打仗”，看似緊湊而有序。
像往日一樣，吃完早飯，我與爸爸像往常一樣往后門(mén)走。一路上，爸爸邊小跑著，邊催促著我：“快點(diǎn)！又晚了！總是讓別人等！你怎么好意思？”我懶得爭(zhēng)論，不情愿地加快幾步。小區(qū)里很靜謐，似乎只有我和爸爸，冰冷的空氣似乎籠罩在我的心頭，令我更加不滿(mǎn)：那么早上學(xué)，還一直催！催！催！我都不急你急什么？
來(lái)到后門(mén)，同學(xué)家的車(chē)早已停在后門(mén)，爸爸更是加快腳步，我仍是不緊不慢。等我來(lái)到車(chē)旁，爸爸早已為我開(kāi)好車(chē)門(mén)，我似乎享受這公主待遇，“高傲”的坐進(jìn)去。我瞥了一眼爸爸，他臉上似乎掛著笑，淡淡的，眼神中仿佛透出一種期盼，嘴角動(dòng)了動(dòng)，似乎想說(shuō)什么，不及我思考，車(chē)已緩緩駛動(dòng)。我有些意猶未盡的轉(zhuǎn)過(guò)頭，透過(guò)有些臟兮兮的玻璃望了望，心中有種強(qiáng)烈的期盼。我看到了爸爸！他還在那兒！他沒(méi)有走！心中早已沉睡的感恩之心，再次被喚醒。爸爸的.頭似乎是微微抬起的，隱約之中，我仿佛看到，他的臉上沒(méi)有了笑容，更多的，是對(duì)我的期盼。他久久沒(méi)有離去，他等待著，那個(gè)并不高大的身軀變得由近而遠(yuǎn)，由顯而隱。
等車(chē)駛過(guò)了橋，那個(gè)身影就消失了，我失落的轉(zhuǎn)過(guò)頭，腦海中反復(fù)的出現(xiàn)那個(gè)身影，他是否每次都這樣等待？是否每次都在為我默默加油？我又想到了與爸爸更多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：從小他就為我梳頭；每次吃面，他總是不厭其煩的為我挑面……而我呢？似乎總在與他頂撞，他的教誨我也從來(lái)都是當(dāng)成耳邊風(fēng)。這對(duì)于他，何嘗不是最大的傷害？
陽(yáng)光更溫暖了，那無(wú)數(shù)次短暫的等待，很微小，卻很厚重，深深的烙在我的心上。那束陽(yáng)光，灑在父親身上，也灑在我的心上。
溫暖小學(xué)作文15
人生，猶如一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車(chē)，乘坐在上面的我們也進(jìn)行了一次人生的旅程。旅程中，伴隨著親人的關(guān)心、朋友的陪伴和老師的教導(dǎo)，我們的旅程時(shí)刻包圍著溫暖不再枯燥乏味。
旅途中溫暖的往事一幕幕呈現(xiàn)在眼前。一次因?yàn)槠椒驳?瑣事而于爸爸發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)后，我也因賭氣而拒絕讓爸爸早上送我上學(xué)。吃完早飯后，爸爸像往常一樣問(wèn)了我一句：“不用我送你嗎？”聽(tīng)似冰冷的語(yǔ)氣里卻飽含著爸爸的期待，可我還是面無(wú)表情的回了一句：“不用了，我可以自己走。”但剛下了樓梯，我就有些后悔，但我還是打消了心中的一絲顧慮，開(kāi)始向車(chē)站的方向走去。在剛要出小區(qū)時(shí)，我忍不住轉(zhuǎn)頭往樓上望了一眼，卻看到了一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)爸爸一直在窗前注視著我，關(guān)心我的安全。我連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，鼻頭卻一酸，眼淚也奪眶而出，心中卻一陣溫暖。原來(lái)旅途中，不管我們多么貪戀窗外世界的精彩，父母都會(huì)在原地默默等候，從不放棄對(duì)我們的關(guān)心，等待著我們的回頭。
旅程中除了父母的關(guān)心，還有朋友的陪伴，一直在我們身邊，給我們溫暖。時(shí)間不停流動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上了初三，在多年的學(xué)習(xí)生活中，我也收獲了許多朋友，但最讓我難忘的還是她。我與他在很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)啦，那時(shí)的我們天真無(wú)邪，總是在一起嬉戲打鬧，分享自己的玩具，也許諾要做彼此最好的朋友，上了小學(xué)我倆也幸運(yùn)的分在了一個(gè)班。她的性格文靜，只有我一個(gè)朋友，我卻收獲了許多除她以外的朋友。一次，我把秘密告訴了一個(gè)我以為可以信任的朋友，可這個(gè)朋友卻把我的秘密告訴其他人，在別人的嘲笑聲中，我傷心欲絕，因?yàn)樗腥硕紩?huì)背叛我，可她卻一直不離不棄，一直陪伴在我身邊，讓我感到了好朋友的可貴。盡管我們現(xiàn)在已經(jīng)各奔東西，但心頭的溫暖卻揮之不去，縈繞在心間。
人生這次旅程中也不乏老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，每一次作業(yè)中，老師都為我們仔細(xì)批改，圈畫(huà)出錯(cuò)因，并在旁邊寫(xiě)下勉勵(lì)我們的話語(yǔ)。老師們的無(wú)私教誨，也一次次讓我感受到了溫暖。
人生的旅途很長(zhǎng)很長(zhǎng)，其中也不乏傷心和困惑，但父母、朋友、老師的伴隨讓旅途不再孤獨(dú)，充滿(mǎn)著溫暖和幸福。
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