精選記憶的作文600字六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的記憶的作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文600字 篇1
像清風一樣柔和，像紅燭一樣奉獻，像淚水一樣纏綿，專屬于黑板的那段美好記憶。
清風·柔和
家里一直掛著一塊乖巧的黑板，它被不起眼地釘在墻上，但它身上有許多回憶。
“寶貝，你真棒！”
媽媽將孩子抱在懷里，輕輕地撫摸著孩子的頭，眼里充滿了對孩子的愛。
父母是孩子的啟蒙老師，他們給予孩子愛，教孩子怎樣做人、怎樣誠實守信，父母對孩子的愛是無私且偉大的！
小黑板上寫著一、二、三、四幾個簡單的漢字，有時還會寫上＋、－、×、÷。媽媽總是希望孩子努力學習，不知疲倦地教著，寶寶不知疲倦地學著。媽媽和寶寶的情，如天上那輪皎潔的明月，又如清風一般柔和。
紅燭·奉獻
黑板和老師密不可分，老師用黑板教我知識，她的諄諄教誨就像是我耳邊的一個警鐘，時刻提醒我遇到什么事要怎樣處理，不管在何時都要好好學習，知識可以改變命運……
老師就像是一支紅燭，默默地奉獻著。燭光下一縷銀絲是那樣醒目。我們懂得，您付出了多少心血，您是比太陽起得早的人。每當到了學校時，我們卻發現您已經早早地在辦公室備課了；當繁星綴滿夜空時，您才披著星光，拖著疲憊的身體回家了。
是晨輝和星光染白了您的雙鬢，是為我們的成長勞累著您的身心。
淚水·纏綿
終于，這一天到來了，老師在畢業前的`最后一堂課上朗讀了一首詩：“秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日，此時此夜難為情……”淚水在同學們眼眶里打轉。是啊，終于畢業了，可是，再回頭望去，以前的一切都是那么美好，值得留戀，我們在記憶里總看到老師在黑板上講課的一個個情景。黑板，見證了我們的成長和收獲，這些回憶永遠埋在我們心底的最深處！
黑板上的記憶像清風一樣柔和，像紅燭那樣感人，像淚水一樣纏綿！
記憶的作文600字 篇2
在一個和風習習的早晨，我和姐姐帶著滿懷的好心情，來到了香雪公園晨練。
樹上的葉子沙沙作響，那聲音聽起來就像是一首悠悠的小令。
突然，我一不小心被一塊大石頭給絆倒了。我頓時嚎啕大哭。姐姐連忙把我給扶起來，讓我坐在旁邊的石椅上。我坐下來，一看膝蓋：兩個膝蓋都摔破了皮，并且還流出了一些血。傷口上還沾上了碎碎的玻璃碎片和一些小石渣。我被嚇得不知所措，姐姐一時也不知道該怎么辦才好。周圍的人都視而不見，個個都依舊自顧自的走著。
忽然，一陣硬皮鞋觸地的腳步聲由遠而近。一個大約三十來歲的阿姨朝我們走過來：她高高的個子，穿著筆挺的西式服裝肩上披著時尚的卷發。“小妹妹，你怎么了?看你傷得這么重，我帶你去醫院吧。”一陣娓娓動聽的聲音傳入我的耳朵里。姐姐疑惑不解地看著她，當姐姐回過神來的時候，阿姨已經抱著我飛了似的朝醫院的方向跑去。
姐姐連忙追了上去。當我躺在阿姨的懷了時，我發現阿姨那件潔白無瑕的'西式服裝已經被我膝蓋上的血弄臟了一片。
到了醫院，阿姨又是掛號，又是找醫生，把所有的事情都打理得井井有條。等我的傷包扎好了以后，阿姨又領我和姐姐去藥房領藥。等阿姨把所以的事情都忙完了以后，才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。
不知道什么時候，媽媽已經趕到了醫院。當媽媽知道了事情的原委之后，感激地望著這位素不相識的阿姨，激動地說：“謝謝，謝謝!”然而阿姨只是微微一笑，把藥交給了媽媽，說了一聲“再見。”就回頭走了。
我望著這位阿姨的身影，心中默默地想：這位阿姨將永遠刻在我心上……
記憶的作文600字 篇3
一時興起，打開抽屜，拿出已被我珍藏了好長時間的相冊。每張照片中都是我，幼年的，兒時的，少年的……它們記錄著我的成長，承載著我的歡樂。
可愛
照片中才幾個月的我是那么嬌小，搞笑而又可愛。小小的我坐在手推車里，小手不停地在空中揮舞著，也不知是在興奮些什么。腦袋上少得可憐的幾根頭發耷拉著，再加上亮得可以跟100瓦燈泡媲美的前凸的腦門，活生生的一個“壽星公”嘛！另一張是我被媽媽托舉在手里的照片，小小的我眉頭輕皺，嘴微癟，就像快哭的樣子，手也在拍打著，很不情愿似的。不知什么原因，這腦門越看越凸，就像腦袋上隆起了一座小山。不過俗話說“腦門凸的人聰明”，我也不追究了。
估計所有人小的時候都很可愛，那畢竟是人一生中最稚嫩的時光啊！
純真
接著往下翻，就是我一二年級的照片了，翻開之后才猛然想起，當時我是個留短發的假小子。瞧我，身穿休閑服，跨坐在自行車上，頗有裝帥的味道。另一張，背景是天安門，左手拿冰淇淋，拍照時還不定偷閑舔一下，饞嘴模樣拍下來太糗了，不過也透露出那個年齡的我們獨一無二的純真。
青澀
再大一點的'，就是去年暑假和姐姐在海邊拍的了。那時，我已蓄了長發，稍微收斂了瘋勁。鏡頭下的我似乎多了羞澀，有些靦腆的意味。不再有幼時的張揚。站在海邊，我張開雙臂，迎接初升的紅日，像是在迎接美好的一天，又像是在迎接美好的未來。
褪去稚嫩，現在的我略顯沉穩些，不再年少輕狂。我在一點一點成長著。雖然對童年有著濃濃眷戀，但不可否認的是，難道迎接我們的不是更美好的未來嗎!
記憶的作文600字 篇4
看，春天一來，眼眸深處繁花似錦，陽光透過梔子花樹間的縫隙灑落下來，花的香味因春風的蕩漾而芬芳，渲染一路旖旎。
我不由得停住了腳步，從未見過開得這樣繁盛的梔子花，從未聞到過這么芳香的花香。我佇立凝望……
那天，我來到這個班級，對新環境的恐懼沒收了以往對小學的渴望。望著周圍陌生的同學，望著從未見過的多媒體黑板……一切的一切，都讓我極不適應。
“小朋友們好，我是你們的老師，你們也可以叫我王老師，”只見面前這位亭亭玉立的老師在黑板上寫下了自己的名字。
小學的漫長生活正式開始了，我也漸漸融入了班集體。
王老師是我們的數學老師，在她的課堂上，我們是最輕松的。王老師講課的時候，眉毛總是一挑一挑的，同學們也親切地叫她“挑眉”老師。
“怎么回事？你這道題怎么還不會！”王老師把我喊到后邊，指著我的作業本，嚴厲地說。
同學們也被批評聲吸引了，也都不約而同地扭過頭來，看我的笑話。
放學后，我垂頭喪氣往門外走，這時王老師叫住了我，我的心不禁一怔：她不會要在她的辦公室，趁著沒人，打我一頓吧！
可是，我想錯了——她把我的錯題本上所有不會的錯題又給我講了一遍，看來，我誤會王老師了。
內心的`感動肆無忌憚地涌上了心頭。
可惜，王老師只教了我們一年。
望著那梔子花，王老師也正如那梔子花一樣潔白，她的美好的品行也正如梔子花的芳香，永遠留在我的記憶里……
細碎的花瓣灑在大地上，我獨自走在這花香四溢的小路上，花的芳香氤氳在我的腦海中……
記憶的作文600字 篇5
那年，我跟著奶奶在鄉下讀一年級。
也許是因為時間太久了吧，也行是因為那時候還小，因此，在我的記憶中老師的長相有點兒模糊。她姓張，短發，那時的她已經快六十了，頭發有些花白，臉上常掛著笑容。
學校只是一棟普普通通的樓房罷了，而學生的教室也只有兩間窄小的屋里，這里只有幼兒班，一年級和二年級，也許是因為這個地方太過于貧窮，整個學校就只有她一個老師。
張老師也有自己的孫子，不過住在縣城里，她每個星期六都會回去。直到星期一才回學校，每次回學校都會買一些文具或者零食之類的。
第一天上學張老師見我不愛跟別的小朋友玩就笑著對我說：“你怎么不跟大家一起玩呀?”“我......”“別怕，他們不會欺負你，走!我們一起去玩!”在游戲中，老師還會時不時拿著她買給小朋友的零食來鼓勵我們。
到了中午我們都是回去吃午餐的.，雖然我們一起回家的有好幾個，而且學校離家不遠，但是要穿過一片林子，張老師怕我們亂跑，便天天把我們送過樹林，然后看著我們的身影漸漸走遠了自己才回學校做菜。
一次，我跟她說奶奶做了一種粑粑特別好吃，是用葉子包的。于是中午回家時她便讓我帶她去摘，我們來到摘葉子的地方，我不小心被樹枝掛傷了，疼的哇哇大哭，這時候張老師便自責道：“乖，不哭了，都怪老師不好，等回到教室我幫你擦點藥......”后來，回到教室張老師小心翼翼的幫我擦了藥，還做了粑粑給我吃。
老師常常教導我們，說我們要努力學校，長大以后有出息了才會離開這個窮地方，話是這么說，可張老師卻在這兒教了十多年書。
張老師，謝謝您讓這個小山村的孩子們可以上學，不用去很遠的地方上學。
記憶的作文600字 篇6
那一方黑板，不大，卻足夠讓我們理解那些講不完的知識，或是無盡的人生哲理；不寬，卻足以令我們在愛的懷抱中成長。在這里，曾留下了許多難忘的記憶……
記得有一節課，你談及大唐繁華，那繪聲繪色的講述，令我們身臨其境，仿佛跟隨著你的腳步，來到了車水馬龍的長安城內……"自古以來，世人盡知，男性總是扮演著重要角色——帝王、官員，甚至在街上走一走、看一看，總是很少見到女子。古人總說，女性只能在家相夫教子……不過，唐朝卻是個例外！”你合上書，轉身在黑板上有力地落下幾個字——武則天！“誰說‘男尊女卑’女性不可為帝？她憑借自己的才華、謀略、手段當上了女皇，并將唐代的經濟發展推向了另一個高峰！”你清了清嗓子，“后世對她的評價有贊揚也有貶低。可自古以來，每逢改朝換代，哪一次不是經歷了血雨腥風的洗禮呢？所以啊，看歷史就要——”“從不同角度去看——”底下的同學異口同聲地拖著長音接話。課終，武則天幾字被擦去，留下的是“歷史”二字，你讓我們認識到了歷史的多面性，了解千古風云人物的同時，也更清晰了歷史存在的意義。
再有一次班會課，你解決了一次班級糾紛——兩個男生因爭搶第一個看成績單而發生了口角。你沒有提及當事人的名字，所以我至今還不知道，也不想去知道到底是誰。你隱去了名字，就是為了維護了他們的自尊心。事情過去已久，你在課上講的話也已記不太清，可黑板上那簡單的一張畫卻令所有同學都銘記于心。那是一個圓圈，畫得特別圓，它是由48個小點點出來的，名字叫“我們的班”。您語重心長地告訴我們，“我們的班”使我們遇見，使我們團結，使我們有了共同的信念，使我們不能分離，少了其中任何一個點，都不會完整。
黑板上的記憶像一杯香茗，飲的`是那品不完、回味也無窮的智慧與哲理；像一本厚厚的相冊，記錄的是我們共同經歷的歡笑與淚水；像一臺古老卻耐用的留聲機，播出的是那聽不膩的妙曼歌聲，歡聲笑語。
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