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    實用的書信格式作文

    時間:2025-12-16 18:23:11 書信

    實用的書信格式作文合集八篇

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的書信格式作文10篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的書信格式作文合集八篇

    書信格式作文 篇1

    親愛的賣火柴的小女孩:

      你好!

      在下著雪的晚上,你披著長長的金發(fā),穿著破爛的衣服。你光著頭,赤著腳,手里還捏著一把火柴,在街上走著。你已經(jīng)被凍得瑟瑟發(fā)抖,可一整天了,誰也沒買過你一根火柴,誰也沒給過你一個硬幣。甚至當(dāng)你死后,人們也只是淡然地說一句:“她想要給自己一點溫暖。”

      為什么,難道你有錯嗎?難道窮是你的錯嗎?我替你感到不甘。因為窮,就要被人歧視?因為窮,就要被人欺負(fù)?你只能在幻想中來實現(xiàn)自己美好的愿望,而火柴一滅,一切又化為烏有……

      恰恰相反的,幻想越美麗,現(xiàn)實就越殘酷。

      奶奶,對你來說一定是個很重要的人吧?跟奶奶在一起,可以看出,你很幸福。在幸福之中,你的身體也開始漸漸地麻木,皮膚越發(fā)的.冰冷……最后,終于放下了一切,靈魂跟隨著奶奶,飛到那沒有寒冷,沒有饑餓,也沒有痛苦的地方去了……

      我很氣憤,因為你在除夕之夜冷得發(fā)抖,卻沒有人關(guān)心你,收留你,還遭到別人的欺負(fù);我感到惋惜,因為你那么美麗可愛,卻沒人欣賞你,就連你自己都不在意;我更同情你,這樣心靈純潔的小女孩,最后卻凍死在街頭……

      但是,你雖然死了,但你是幸福的吧?也好,遠(yuǎn)離這個冷漠的社會,和奶奶在一起擺脫所有的痛苦,對你來說是一件好事。

      在現(xiàn)在這個充滿愛的國度里,當(dāng)危險與災(zāi)難降臨時,人們都會伸出援助之手,同舟共濟,共渡難關(guān)。如果這一切,堅強善良的你能看到,該有多好啊!我多么希望你也能享受這一切。

      愿我們的生活越來越和諧,越來越美好!

      祝:天堂幸福

      你的朋友:XX

    書信格式作文 篇2

      書信歷史悠久,其格式也幾經(jīng)變化。書信格式主要包括五個部分:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。

      稱呼

      也稱“起首語”,是對收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”,冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng),明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂,還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細(xì)則:

      (1)給長輩的信。若是近親,就只寫稱謂,不寫名字,如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的,就寫關(guān)系的稱謂,如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩,可在稱謂前加名或姓,如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。

      (2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系,可直接用對方名字,愛稱加修飾語或直接用修飾語,如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信,可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”,如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。

      (3)給晚輩的信。一般直接寫名字,如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂,如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼,如“孫女”、“兒子”等。

      (4)給師長的信,通常只寫其姓或其名,再加“老師”二字,如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長,也可單稱“老師”、 “師傅”。假如連名帶姓,在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”,就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見,也有以職務(wù)相稱的,如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。

      (5)給一個單位或幾個人的`信,又不指定姓名的,可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機關(guān)團體的信,可直接寫機關(guān)團體名稱。如 “XX委員會”、“XX公司”。致機關(guān)團體領(lǐng)導(dǎo)人的信,可直接用姓名,加上“同志”、“先生”或職務(wù)作稱呼,亦可直接在機關(guān)團體稱呼之后加上“領(lǐng)導(dǎo)同志”、“負(fù)責(zé)同志”、“總經(jīng)理”、“廠長”等。

      如果信是同時寫給兩個人的,兩個稱呼應(yīng)上下并排在一起,也可一前一后,尊長者在前。

      上述五種場合,有時還可按特殊對象,視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞,以表示敬重或親密之情。當(dāng)然,這要用得適宜,如對好友稱“尊敬的”,反而顯得見外,對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”,那就有失檢點了。

      正文

      正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為,也是對收信人的一種禮節(jié),體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時令節(jié)氣不同,也常有所變化,如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語寫在稱呼下一行,前面空兩格,常自成一段。

      問候語之后,常有幾句啟始語。如“久未見面,別來無恙。”“近來一切可好?”“久未通信,甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。

      接下來便是正文的主要部分——主體文,即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁,也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分,動筆之前,就應(yīng)該成竹在胸,明白寫信的主旨,做到有條有理、層次分明。若是信中同時要談幾件事,更要注意主次分明,有頭有尾,詳略得當(dāng),最好是一件事一段落,不要混為一談。

    書信格式作文 篇3

    尊敬的解放軍叔叔:

      您好!

      我是一名河南省洛陽市吉利區(qū)市直六小的六年級學(xué)生。洛陽是一個有著幾千年歷史的文明古城,有龍門石窟,白馬寺,天子駕六,隋唐遺址,還有國色天香的牡丹花。這里有游樂場,有大型超市,我們在這里生活的非常幸福快樂。

      前幾天,我學(xué)了《太陽與士兵》這篇課文,通過這篇課文,我了解到了你們艱苦的生活環(huán)境,深深地被感動了。你們什么事情都要自己做,每一棵樹都是你們親自去栽種。當(dāng)我們在溫暖的被窩里呼呼大睡時,你們卻要在寒冷的'天氣里踏雪巡邏,鑿冰取水。你們一鍬一鎬的把旗臺建設(shè)好,你們用磚圍,用石砌,用鵝卵石點綴它。在你們的心中,國旗才是祖國媽媽最美的臉龐!

      親愛的解放軍叔叔,你們在火熱的夏天站崗,在寂寞的夜晚,陪伴你們的只有蚊蟲;在寒冷的冬夜,你們常會凍得直打哆嗦……,而這一切的一切,都是為了保護(hù)我們偉大的祖國!為了我們的生活更加美好,為了我們的祖國更加強大,你們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春年華。

      在邊疆條件那么艱苦地情況下,你們每一天都堅持站崗,放哨,巡邏,沒有一句怨言,在寒冷的冬天,你們甚至連續(xù)幾天喝不到干凈的水……,跟你們比起來,我們就像生活在蜜罐里,有親愛的爸爸媽媽,有和藹可親的老師,有窗明幾凈的教室……,我們在這么好的環(huán)境里生活,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)每一門功課,學(xué)好本領(lǐng),長大了也要向你們一樣為祖國的偉大富強做貢獻(xiàn)!

    書信格式作文 篇4

      敬愛的“東方第一哨”的解放軍叔叔:

      你們好!您知道嗎?您的光輝事跡已被記錄在了小學(xué)語文S版的課本上,而我,就是一個剛學(xué)了這篇課文的小學(xué)生。

      學(xué)習(xí)后,我對你們吃苦耐勞和崇向美好的品質(zhì)產(chǎn)生了無比的敬佩。你們能頂著最冷達(dá)零下四十?dāng)z氏度的冰天雪地里巡邏,還要每天鑿冰取水,是非常不容易的;你們天天起得比太陽還早,而且唯一尊貴的地方就是一片小土坡,建起了一個小小的升旗場,在這片升旗場上的風(fēng)景,是很美很美的,你們就像一座界碑,一座莊嚴(yán)而又雄偉的界碑,你們用驚人的膽識與生命,建立起一道堅固的防線,值得信賴的防線,你們還冒著嚴(yán)寒在爬冰臥雪,堅守著這小小的哨所,是多么的寒冷、多么的荒涼,你們還是頂著風(fēng),冒著雪,表現(xiàn)出天立地的`男子漢的英雄氣概,你們?yōu)樽鎳鴪允刂叿勒荆欠浅V档脤W(xué)習(xí)的。

      雖然我沒有親身體驗過你們的生活,不過我一樣能體會出,零下四十?dāng)z氏度的寒冷與艱辛,在小小的哨所中忍受那種痛苦難耐的寂寞。你們強忍著這種痛苦的寂寞,不怕寒冷地守著邊界線,為了保衛(wèi)祖國和人民的安寧,你們付出了太多了……

      我,每天早晨起床時總是賴在溫暖的被窩里,從六點磨蹭到六點五分;作業(yè)有難題了,總是不想。可最后一想,挺簡單的。以后,我要改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點!

      我深知,今天的幸福生活和良好的學(xué)習(xí)條件是與你們的艱苦付出緊緊相連的,你們?yōu)榱俗鎳矊幍墨I(xiàn)身精神值得敬佩,我一定會努力學(xué)習(xí),長大后像你們一樣報效祖國!

      在此,衷心祝福你們身體健康!萬事順意!

    xxx

    20xx年xx月xx日

    書信格式作文 篇5

    親愛的爺爺、奶奶:你們好!

      我今年10歲,上小學(xué)三年級。我正在參加“幸福生活,感謝有你”的書信大賽。其實我并不了解幸福生活的真諦到底是什么,不過我想通過我聽到的,看到的來寫一下,由爺爺奶奶你們來評判一下我們現(xiàn)在的生活是不是比以前幸福多了。

      自我懂事起我就看到了我家后面馬路對面的一大片荒地,經(jīng)過幾年的建設(shè),如今已經(jīng)豎立起一幢幢的別墅了。而家后面的那條馬路據(jù)我爸爸講以前只是一條很窄的土路,現(xiàn)在那條路下已經(jīng)埋下了很粗的自來水管道,污水處理管道,路面上鋪上了瀝青,不會下雨一腳泥,晴天一身灰了。現(xiàn)在的路面也比以前寬了一倍。據(jù)聞由于無錫城市的南移,我家后面的路有可能要做成一條平行與太湖的迎賓大道。到時我想這條路一定會像太湖大道一樣美麗,雄偉。

      我們現(xiàn)在上學(xué)教室整潔明亮,還有多媒體教學(xué),讓我們享受著現(xiàn)代化教學(xué)帶來的方便。學(xué)生上學(xué),放學(xué)較遠(yuǎn)的有校車接送,中午學(xué)校食堂提供學(xué)生午餐,大部分學(xué)生在學(xué)校吃飯。我爸爸說他們在學(xué)校上學(xué)時是沒有校車接送的,都是自己走路去的,個別由家長用自行車接送已經(jīng)是很優(yōu)越了。那時中午學(xué)校也沒飯吃,都要自己回家吃的,然后再回校上下午的課。我聽了感覺現(xiàn)在的上學(xué)條件和我爸爸那時比簡直不是一個檔次了。

      聽我爸爸講我的家鄉(xiāng)南泉鎮(zhèn)以前只是一個靠種地,養(yǎng)蠶為主的農(nóng)業(yè)鄉(xiāng),到七、八十年代才逐步出現(xiàn)工廠,到九十年代撤鄉(xiāng)建鎮(zhèn),逐步由農(nóng)業(yè)型社會發(fā)展成工業(yè)為主,商業(yè)為輔的經(jīng)濟型社會了。現(xiàn)如今新鎮(zhèn)區(qū)道路干凈整潔,路兩旁綠樹蔥蔥,店鋪林立,一片繁榮景象;馬路上車來車往,載著幸福的人們奔向小康。鎮(zhèn)區(qū)東,西兩邊豎立起的一棟棟農(nóng)民安置房在向人們訴說著南泉鎮(zhèn)的未來。最近無錫啟動的恢復(fù)十大古鎮(zhèn)項目,南泉古鎮(zhèn)也是其中之一,有著幾百年歷史的老街必將恢復(fù)其江南水鄉(xiāng)的宜人畫卷。不久的.將來我的家鄉(xiāng)南泉鎮(zhèn)在歷史文化和現(xiàn)代文明的交融中必將更加繁榮富強。

      07年夏天那次太湖爆發(fā)的藍(lán)藻污染事件迫使市政府下定決心要治理太湖。經(jīng)過幾年的建設(shè),已經(jīng)遷出了沿湖地區(qū)的污染企業(yè);通過退漁、退耕、還林,加快沿湖濕地的建設(shè)。沿湖初步形成的200米濕地防護(hù)林已經(jīng)樹木成林,百鳥齊鳴,一幅美好的生態(tài)畫卷已經(jīng)呈現(xiàn)在我們面前。我相信在不久的將來無錫的山會更加綠,水會更加清,我的家鄉(xiāng)南泉鎮(zhèn)置身于這樣的青山綠水中會更加的美麗。

      寫到這里,爺爺奶奶你們替我評判我的生活環(huán)境好不好,比我爸爸小時候幸不幸福。當(dāng)然這樣的生活首先要感謝老一輩無產(chǎn)階級革命家,是他們用鮮血和生命換來了共和國的新生,經(jīng)過幾代人的辛勤建設(shè)才有了現(xiàn)在的幸福生活。我一定會努力學(xué)習(xí),長大去把祖國建設(shè)得更加美好。

      感謝您們,爺爺,奶奶………

      此致

    敬禮

      xxx

      XXXX年XX月XX日

    書信格式作文 篇6

      文言書信格式主要分為七部分,分別為:提稱語、啟辭、正文、結(jié)語、祝辭、署名、附候語及補述語等。

      一、提稱語

      提稱語是附在稱謂后面,提高稱謂的語詞

      提高稱謂,也就是對受信人進(jìn)行尊敬抬舉的意思,如“希圣老師尊鑒”;再如,運使學(xué)士閣下(王安石《上杜學(xué)士言開河書》)、某公道席、 某先生臺鑒、母氏慈鑒、賢弟如晤,等。

      有的提稱語除提高稱謂之外,還有請受信人察閱此信的意思,如“賜鑒”、“青鑒”等。

      我國傳統(tǒng)書信中常用的提稱語很多,使用時要特別注意與稱謂的配合。

      在禮儀簡化的現(xiàn)代生活中,提稱語常常被省略。省略提稱語后,在稱謂下加冒號“:”,如“希圣老師:”。

      應(yīng)用對象及常用敬語

      尊長:尊鑒、賜鑒、鈞鑒、崇鑒

      師長:尊鑒、臺鑒

      平輩:臺鑒、大鑒、惠鑒

      晚輩:青鑒、青覽、收覽

      政界:鈞鑒、臺鑒、勛鑒

      女性:芳鑒、淑鑒、懿鑒(年高者)

      夫婦:儷鑒

      宗教:道鑒

      常用禮告敬語的應(yīng)用對象及常用敬語

      直系尊親:謹(jǐn)稟、敬稟、叩稟、叩上

      上輩:謹(jǐn)上、敬上、拜上、敬啟、謹(jǐn)啟、謹(jǐn)上、謹(jǐn)肅、肅上

      平輩:敬啟、拜啟、謹(jǐn)白、上

      晚輩:手書、手諭、字示

      傳統(tǒng)稱謂敬語的應(yīng)用對象及常用敬語

      祖父母、父母:膝下、膝前

      長輩:尊前、尊右、尊鑒、慈鑒、賜鑒

      老師:函下、帳下、左右、吾師

      兄弟、姐妹:手足

      平輩:閣下、足下、臺右、臺鑒、惠鑒、大鑒、執(zhí)事、同志

      平輩年幼者:青覽、青盼、如握、如晤、如見、如面

      同學(xué):研右、硯席、文幾

      小輩:知悉、見悉、閱悉、親閱、親覽、收回、收覽

      長輩女性:懿鑒、懿座

      平輩女性:妝閣、妝次、繡次

      文人:史席、著席、撰席

      新進(jìn):英鑒、偉鑒、臺席

      這里再對較常見的提稱語約略作些解釋。

      足下古代最初用為下對上的敬稱,后來書信中多用于同輩之間。

      膝下舊時子女致父母的`信,多以“父母親大人膝下”起首。人幼時常依于父母膝旁,家書中用“膝下”,既表敬重,又示出對父母的親愛、眷依之情。

      垂鑒賜鑒 鈞鑒 尊鑒 臺鑒 鑒,即古代鏡子,有審察的意思。用作書信提稱語,就是請閱看的客氣說法。垂,含居高臨下之義。賜,上給予下叫做賜。鉤,古以鉤陶喻國政,后稱宦官多冠以鉤宇。垂鑒、賜鑒、鈞鑒,多用于對上、致年高德韶者的信中。尊鑒,可用于尊長,也可用乎輩。臺鑒適用較廣,“臺”有“高”義,對熟識或不熟識的尊長、平輩,皆可使用。

      勛鑒道鑒 大鑒 英鑒 偉鑒 雅鑒 惠鑒 對身居高佼、有功勛業(yè)績者,可用“勛鑒”。對道德君子、望重學(xué)者,可稱“道鑒”。大、英、偉、雅,含高尚、美好、不凡、不俗的意義,宜用于友朋往來書信。“惠鑒”,就是賞閱的意思,但語意分量較“賜鑒”為輕,適用于一般書信,師長對已獨立的后輩學(xué)子,也可用此客套。

      慈鑒愛鑒 雙鑒 芳鑒 致母親,可稱“慈鑒”。夫妻,或情意親密的男女之間,可用“愛鑒”。給友朋夫婦二人之信,可用“雙鑒”。女子間往來書信,可用“芳鑒”。

      禮鑒給居喪者信,用“禮鑒”。如,愛國之士李公撲遇害后,周恩來等致其夫人唁函即稱“張曼筠女士禮鑒”。

      公鑒共鑒 同鑒 用于致團體或多人的信函,可于所列人名之后,書“諸先生共鑒”等。

      道席講席 教席 撰席 著席 史席 席,席位。道席,多用為學(xué)生對師長的尊稱。講席、教席,也是對從事教育、講學(xué)者的敬稱,但用于平輩間,寫信人與受信人不必有師生關(guān)系。撰席、著席、史席,都用作對文士的敬稱,文人間也常互用。撰,即著述。史,指有著作傳世垂史。

    書信格式作文 篇7

    親愛的家鄉(xiāng)的朋友們:

      轉(zhuǎn)眼間,離開你們已有兩年了,但那些美麗的往事,依然存在我記憶的深處。

      還記得,我快要離開你們的那幾天,你們一個個都是強裝歡顏,主動問我要電話號碼,并且無論我走到哪里,都有一大群女生跟著。分別的那一天,我去的很早,并且穿上了我最喜歡的一件裙子。我是多么想讓你們記住我啊,但是我不知,其實你們早已經(jīng)將我銘記在心。

      那天早晨,我并沒有立刻讀書,而是把寫滿溫暖話語的賀卡輕輕放入你們的課桌里。讓我記得最清楚的是,有一個很倔強的女生,隔著一排桌子寫紙條問我:“難道你就不能留下來嗎?”我無奈,寫:“我真的沒有辦法。畢竟,誰都希望自家的兒女會出色一點,既然有好的學(xué)校,好的機會,為什么就不能把握住呢?”紙條再傳回來時,我發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)有了一大片濕痕,但她只是畫了只很可愛的'小熊,然后寫:“祝你幸福。”看著那只傻傻的小熊天真的小臉,我反倒卻哭了。

      剛離開你們的那段時間,我被新的班級,新的環(huán)境,新的同學(xué)搞得暈暈乎乎,整天默默無聞,只能一遍又一遍地看著你們一起寫給我的那封小小的賀卡。在那時候,那張賀卡幾乎是我唯一的精神支柱。你們知道嗎,那時候,我?guī)缀跻呀?jīng)沒有信心了,覺得這群孩子太難接觸了,真的沒有辦法。

      那次,我發(fā)現(xiàn)了同樣默默無聞的她。她和我一樣,都是轉(zhuǎn)學(xué)生。也許,只有經(jīng)歷過同樣的事的人才能心靈相交吧,就在一聲聲羞澀的自我介紹中,我們兩個認(rèn)識了。她叫高曜菲,從轉(zhuǎn)學(xué)過來的那一天開始,一直跟我是好朋友。在那段萬念俱灰的日子里,我們兩個互相傾訴著心中的苦悶與不安,相互扶持著走了過來。

      跟你們倒了這么多苦水兒,現(xiàn)在該向你們報喜了。

      轉(zhuǎn)學(xué)過來后,我們的老師特別注重我們的博客,我也是從這里認(rèn)識了讓我收獲許多的“校訊通”的。

      剛開始,我還只是一個無名小卒,只在班級博客圈里奮斗,漸漸地,博友排行榜中我的名字被越舉越高,我也快樂極了。但是,那個時候的我所認(rèn)識的還只是這個大花園里一個小小的角落,直到第一年暑假,我才認(rèn)識了許多關(guān)心我們的老師和博友,從那時起,我開始愛上寫博,同時也愛上寫作,一天一篇美文,雖然把我累得氣喘噓噓卻感到無限的歡樂。也正是這持續(xù)半個暑假的寫作,使我的作文水平越來越高了,也消除了對作文的恐懼,變得能寫,愛寫了。同時,我還連續(xù)獲得了“博腕兒”和“閱讀天使”的稱號,也結(jié)交了許多親密無間的博友,我真正的快樂起來了。

      說了這么多我的生活情況,朋友們,你們過得怎么樣呢?是不是也像我一樣豐富多彩?還是過的令人哭笑不得笑掉大牙?或者,或者是平平如水?我已經(jīng)迫不及待了,要快點回信哦!

      祝:

    生活美好,一切幸福。

      想念你們的**

      20xx年11月22日

    書信格式作文 篇8

    朋友:

      你好,雖然未曾謀面。

      聽了你的煩惱,我問了自己許多問題,才發(fā)現(xiàn),我也是一個愛慕虛榮而且善于逃避現(xiàn)實的人。

      是否曾聽過這樣一個故事:晶晶和圓圓在一起學(xué)畫,晶晶有一面墻,圓圓有一個紙簍。三年后,晶晶舉辦了畫展,一墻的畫,色彩鮮亮,構(gòu)圖完整,人人贊揚。圓圓沒法辦畫展,一紙簍的畫,滿了就倒掉,所有人都只能看到他手頭上尚未畫完的那一張。三十年后,人們對晶晶滿墻的展覽已不感興趣,而圓圓的畫卻橫空出世,震驚畫壇。人們把晶晶墻上的畫揭下來,扔進(jìn)了紙簍,把圓圓紙簍里的畫拿出來貼在了墻上。

      我想,你一定害怕當(dāng)那個擁有墻的人吧!其實,一個人的地位高,并不只在于別人如何捧他,更重要的是,是否有一顆平衡的心。把自己評價得過高,萬一哪天他們不捧你了,便會一腳踩空,即使摔得不重,也會留下后遺癥(當(dāng)然你不是這種人,因為你曾為此害怕過)。然而我們要的是紙簍,為什么不是馬桶呢?想一想啊,如果換了馬桶,把畫都浸濕了,那以后還怎么讓別人欣賞你的'大作呢?所以,也不要把自己貶得一無是處,別忘了“過分謙虛等于驕傲”啊!不要指望別人,要靠自己,把自己放的平穩(wěn),我想,他們捧不捧你,應(yīng)該不會有太大傷害吧!萬一患了恐高癥,就要默默地為自己做一個紙簍,放輕自己,很有效的。

      話說回來,不被別人遺忘的只有兩個人:第一個人懂得放輕自己;第二個人根本沒被別人記住過。

      說了一大堆,不少是廢話。總之呢,你是摔不下來的。就算是萬一萬一摔下來了,還有人在下面接你!

      不要想太多,有什么事比快樂地生活更重要呢?

      只求

      一路平安

      友

      XX.7.26

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