陽光作文(薦)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的陽光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
陽光作文 篇1
暖和的陽光照在身上，使我心曠神怡。我閉上了眼睛，傾聽小草的呼吸；我閉上了眼睛，聽著耳邊的風輕輕拂過；我閉上了眼睛，讓陽光撒遍全身，洗去身上的污點。 躺在草坪上，感受著陽光，勾起了我的遐想。陽光帶給了我們幸福和快樂。陽光是媽媽，我們在媽媽那溫暖的懷抱里像一株株嬌嫩的小草幸福地成長，快樂地玩耍。 來自：作文大全有時陽光是吝嗇的。你看那些失學兒童、孤兒他們卻籠罩在黑暗的陰影里，有的受到大家嘲笑的目光，有的小小年紀就擔負起家庭重擔出去打工，還有的沒有了父母，天天靠撿垃圾過著流浪的生活。同學們，你們有沒有關心過他們，你有沒有理解過他們的心情。
望著眼前自己曾經讀書的學校壯麗美觀，望著同學們高檔、昂貴的學習用品，五花八門的`零食，而貧困山區的孩子住的是什么，用的是什么，吃的是什么？但他們像小草一樣堅強地生活著。想想自己實在太幸福了。 同學們，我們每個人能不能都少吃一些零食，少買一樣玩具，少買一件衣服獻給讓那些孤兒、失學兒童和貧困山區的孩子，使他們都生長在溫暖的陽光中，幸福、快樂地生活。
陽光作文 篇2
藍天，白云，溫暖的陽光，撲面而來的芳草香，伴隨著著聲聲鳥鳴，我同往常一樣從學校準備坐公交回家，一切都是那么平靜而美好。而我不知道的是，即將發生的故事將會打破這份寧靜。
上了公交，我選了一個靠窗的位置坐了下來，等著公交發車。“喂！坐在廣告牌后面的小姑娘，趕緊過來投幣！”，司機聲音不大，卻讓一車人的目光瞬間凝聚。小姑娘長得很清秀，梳著馬尾，身上的校服也整整齊齊，可是那個女孩子卻像什么也聽不見、感受不到似的，低著頭一聲不吭，雙手緊緊握成拳，放在膝蓋上，滿臉通紅，整個身體一陣陣地顫抖著。
公交車司機不耐煩了，大吼一聲：“小姑娘，快過來投幣！”看她沒反應，又喊了一句：“小姑娘，麻煩你快點過來投幣或刷卡！”
小姑娘聽了司機的`話后更是傷心，淚珠就像沒關緊的水龍頭往下流，滴落在衣襟上，下意識地閉上了眼睛，像是怕別人聽見她的哭泣聲而咬緊了下唇，想努力讓自己不發出聲音，但我還是能聽到一點微弱的抽泣聲。（玲玲老師，在一輛公交上一張公交卡確實不可以刷兩次）不知怎么，我好像沒經過大腦思考就站了起來，拿著兩塊錢投進了投幣箱內，司機詫異地看著我，我笑著對他說：“那個女孩的車費，我幫她付了。”那個司機愣了一下，隨后點了點頭：“這還差不多。”許多乘客也小聲地討論了起來，還是不是向我投來贊許的目光，雖然我聽不清他們說了什么，但我覺得自己做了一件好事。我回到位子上，回頭望了望那位小姑娘，那小姑娘也抬起頭朝我笑了笑，臉上的淚痕還清晰可見，但眼里卻充滿了感激，我開心地笑了……
車窗外的陽光灑在我的臉上，此刻心里也是暖暖的，也許我也是一束燦爛的陽光灑進了她的心里吧，也許在別人遇到困難時，她也會做為一束陽光，照進別人心里吧……
陽光作文 篇3
在這個春天，暖暖的朗日，金燦燦的陽光照在綠綠的樹葉上，綠葉立即興奮起來，通體透亮。陽光像一個金色靈動的精靈，頑皮地在枝頭雀躍；旁邊的草地上，花兒立即揚起頭，迅速伸展開來，好像在進行一場親密溫馨地交談。人們被陽光中包裹著，歡樂極了。
前幾日的雨，沐浴了花草，然而，今天的太陽，給了花草們綻放了升級，我愛陽光，不僅是因為這種美麗的畫面，更因為陽光是一種希望，一種信念，是在艱難處境中不灰心，不絕望。
每當陽光明媚的時候，我的心情就想剛升起的太陽一樣、噴射著巨大的.光芒，在這一天，我做什么事情都會很有動力，充滿了生機，在這萬物復蘇的季節，我看到了很多的希望。
陽光，不僅是希望，是信念，是語言，同時她還是一種生活態度，她讓我感受光明，溫暖，時刻提醒我向上。
我愛陽光。她養育我生命，給了我們一個多姿多彩的世界。她更啟迪我智慧，開闊我心胸。
陽光作文 篇4
時間就像一只藏在黑暗中的手，在你一出神，一恍惚間，物走星移。
桌面上擺的是試卷，我一抬頭，便看見了陽光。
高三生活如期而至，每天教室-飯堂-廁所，三點一線，朝五晚十。雖然早有心理準備，可真正身處其中的時候，還是會被繁冗的學習任務壓的喘不過氣。
面前隨意攤著的試卷，分數鮮紅刺目，從發下來到現在好像從來沒被人動過，我努力眨了眨酸疼的眼睛。
隨后低不可聞的嘆了口氣，同桌聞聲偏頭，欲言又止，接著給我比了個“加油”的手勢。我回了個“OK”，笑了笑，表示我沒事。
沒事是真的，難過也是真的。
數學一直是的短板，為了摘掉扣在頭頂上那頂“不及格”的帽子，我經常刷題刷到深更半夜。
宿舍同學的呼吸聲在周圍彼此起伏，我看看時間，十二點剛剛過一點，因著長時間做題保持同一個姿勢，脖頸有些許發酸。
窗外星星也悄無聲息地隱匿，無數個夜晚與題目為伴，支撐著我的只是那一句“笨鳥先飛”。
我所知的，能用的方法用盡了，可我這“笨鳥”的翅膀莫不是鐵做的？怎么就飛不起來呢。
講臺上老師依舊不厭其煩的一遍又一遍演示解三角函數，立體幾何。奇奇怪怪的符號落在我眼中，晦澀難懂……
問君能有幾多愁？同一道解答題，別人寥寥數筆輕輕松松滿分。
而我寫的時候總怕“詞不達意”，解答過程寫得跟“小作文”一樣，就差旁邊標注釋了，卻連一半的分都拿不到。
難過歸難過，但我也知道現在可不是“懷古傷今”的時候。我收了收散發的思緒，輕輕拍了拍臉頰，保持清醒，繼而重新拿起筆……
余光瞥見，一抹陽光努力從窗戶縫里擠過，隨之從容優雅的落在黑板邊緣。冬日暖陽，好日常在，人間煙火，誰能不愛。
不知同為高三學子的.你們是否也曾處于或正陷入這種無助之中。是否也為了一個普普通通的分數線，拼盡全力，卻也始終遙不可及。
每天活在被分數支配的恐懼中，惶惶不安。像一只懵懂無知的麋鹿被狼群包圍。
不要慌，月亮也會在大海某處迷茫。有人曾說過：“如果你追尋的是月亮，那么即使墜落，也會是在浩瀚星河。”
所以我們只管努力，一路向陽，管它是荊棘密布，還是繁花似錦，剩下的全都交給天意。
就像我不知道數學什么時候能及格，或者這一年都不會，但我永遠不會放棄。因為，努力是會上癮的。
你只要嘗試過飛，日后走路時也會仰望天空，因為那是你曾經到過，并渴望回去的地方。
在高三這一年里，我們遭受的困境和不解也許在當下是如此難以忍受，日子也可能會庸常。
但請相信，總會有細碎的事物，如太陽碎碎的光芒，灑落其上，最好的陽光在路上，請一定要一路向陽！
——予孰錦書
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