同學(xué)的作文錦集[7篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
![同學(xué)的作文錦集[7篇]](/pic/00/cdacd1a710_5fbf7ef55673d.jpg)
同學(xué)的作文 篇1
開學(xué)的第四天，許老師領(lǐng)來了一個(gè)新同學(xué)。
經(jīng)過老師介紹，我們知道了他叫吳松湳，高高的個(gè)頭，一雙水靈靈的大眼睛注視著我們。
新同學(xué)用響亮的嗓音自我介紹：我叫吳松楠，從四六班轉(zhuǎn)過來的，我將在這個(gè)班里和大家一起努力，為班集體爭光。
我覺得這個(gè)新同學(xué)給我的第一印象很好。他應(yīng)該是很上進(jìn)的，聽說我們班的.班風(fēng)好，就力爭轉(zhuǎn)到我們班的。
在這一段時(shí)間的接觸中加深了我對他了解，我對他產(chǎn)生了敬佩之情。
誰數(shù)學(xué)上有了難題，他就耐心講解。他可是個(gè)數(shù)學(xué)小能手。在班上數(shù)學(xué)馮老師提出問題，總少不了他高舉的手。他還經(jīng)常幫數(shù)學(xué)老師收發(fā)作業(yè)。
他還樂于助人.有一次，在放學(xué)路上，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到他，彎著腰，我以為他在買商品，走近一看，才發(fā)現(xiàn)他在把口袋里所有的錢給一個(gè)可憐的老爺爺。這個(gè)老爺爺在黑板上寫著：家境貧寒......。看到這，我就更敬佩他了。
我覺得他很熱情，真的是個(gè)可信賴的人。我決定要和他成為朋友。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)瀅瀅長著一頭烏黑的秀發(fā)，兩條淡淡的眉毛，一雙眼睛炯炯有神，她文靜可愛，從幼兒園開始就是我的同班同學(xué)，成為了我親密的玩伴。我們之間有許多有趣的故事，就讓我講一件給你聽吧
那是二年級時(shí)，有一天，我邀請瀅瀅到我家玩。在玩耍時(shí)無意中從一堆舊書中翻出了一本精美的繪畫書，我們被書上一幅幅精美的.圖畫吸引住了，那“荷花”、“西瓜”、“小鴨”“小鳥”每一幅都畫得活靈活現(xiàn)。我和瀅瀅異口同聲地說：“我們也來畫畫吧�！庇谑俏覀�?nèi)砉P和紙，專心致志的畫了起來。不一會(huì)兒工夫我就畫好了，自己感覺畫得不錯(cuò)，心里不禁洋洋得意。扭頭去看瀅瀅的畫，這一看可把我嚇了一跳，這是瀅瀅畫的嗎，只見那“荷花”躍然紙上，我的畫和她相比可真是相差十萬八千里，你看那一朵朵荷花有的含苞欲放：有的昂首怒放，簡直和真的沒有什么兩樣。此時(shí)的瀅瀅正細(xì)心的描荷葉，荷葉上一粒小水珠仿佛就要滾動(dòng)起來似的�！爱嫷锰昧耍 蔽仪椴蛔越拇蠛耙宦�，拍手叫好。瀅瀅被我的喊聲嚇了一跳，手一抖，一筆從畫中劃過，糟糕！由于我的疏忽，把瀅瀅辛辛苦苦畫好的畫給毀了。這下我可成了“千古罪人”了，瀅瀅一定會(huì)把我罵得狗血淋頭。怎么辦，怎么辦？我連忙道歉：“對不起，對不起！我不是故意的�！薄拔抑�，沒關(guān)系的，我再重新畫一張不就得了。”真是出乎我的意料，瀅瀅竟寬容地說出了這樣一句話，她不僅沒有責(zé)怪我，反而安慰我。我連忙又拿來一張紙，陪瀅瀅一起開心的重新畫。
之后，我們的關(guān)系就越來越好了。真想我們就一起考上：初中.高中.大學(xué)·····
同學(xué)的作文 篇3
她，很平凡，她，很努力，她有一種堅(jiān)持不懈頑強(qiáng)，不屈的精神。她學(xué)習(xí)名列前茅，同學(xué)們的好榜樣，老師的左膀右臂，家長眼中的乖乖女，她是——韋勤。
她以第一名的成績進(jìn)入了88班，我也非常榮幸和她成為同學(xué)，她就變成了家長口中的“別人家的孩子”。她的衣著非常樸素，有一張精致的小臉，充滿膠原蛋白的小臉上有著一雙炯炯有神的大眼睛，臉蛋總是紅撲撲的像一個(gè)熟透了的蘋果，讓人忍不住想要上去咬一口，粉色的嘴巴，笑起來更是添加了幾分韻味。有時(shí)候我卻覺得她有著不同于這個(gè)年齡應(yīng)該有的東西�！林�，冷靜，穩(wěn)重。和她的每一次相處，總是給人一種沉穩(wěn)的感覺，不屬于這個(gè)年齡的心靈，后來我也了解到她的家庭狀況，這讓我不得不更加佩服他。古話說的'好“窮人的孩子早當(dāng)家”她真的很懂事，很懂事。
在學(xué)習(xí)中，她也是一個(gè)真正的學(xué)霸，因?yàn)樵诮淌�，你總是�?huì)看到她在學(xué)習(xí)的情景。如果你有不會(huì)的題急的焦頭爛額時(shí)，你去問她，她不會(huì)向其他同學(xué)一樣，“我很忙，自己去想吧”直接拒絕你，反而會(huì)以一個(gè)甜美的微笑來迎接你的問題，她會(huì)對你說“來吧，我給你講講。”她的聲音讓人聽到會(huì)很舒服，柔柔的，讓人聽了，即使心情有多么糟糕，也會(huì)一下子晴朗愉快起來。
她就像她的名字一樣，“勤勞，勤奮，”，他是我們班的好同學(xué)，好伙伴，她是——韋勤。
同學(xué)的作文 篇4
我見過粗糙的手，我見過黑乎乎的手。但令我最難忘的手，就是一雙有力的手。今后，我只要再握這只手就準(zhǔn)確說出，是小蔡的手。
他的手很白，很柔軟。但卻是有力的。他的手還很有特點(diǎn)，手比班里同學(xué)的`手小一點(diǎn)。然而，他的手上還有一個(gè)繭子。小時(shí)候，因?yàn)樘鞖飧稍�，他的手就破了，流血了。我還問他：“你手為什么這樣��！”他總是說：“沒事，你走吧！”我又說：“你為什么不吃鈣片呀？”他說：“正在吃呢！，但天氣太干燥，到春天才能好�！钡搅俗啵氖秩匀粵]變好。就這樣一年一年地過去，手好了！手好了能干好很多事，此如，字寫好了，手力氣大了。
在他手沒好的時(shí)候，也可以干很多事，在京劇的藝術(shù)上，他的手很有用。在抬拳道上，他的手仍然很有用�？傊�，小蔡的手很有用。
同學(xué)的作文 篇5
她，是東方二小四（4）班的一名學(xué)生，今年10歲，她，長著一張圓圓的臉，皮膚很白，一雙大大的雙眼，還是雙眼皮呢，顯得格外機(jī)靈動(dòng)人。她是誰呢？她是我的同班同學(xué)--侯雅婷。侯同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有很多，跑步快，跳繩好，很懂事她最讓我欣賞的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人，她幫助我學(xué)會(huì)跳繩的那件事，讓我特別感動(dòng),記憶深刻。
那件事發(fā)生在去年9月28日的晚上。我、侯雅婷和張祺煊寫完作業(yè)后，經(jīng)過午托班孫老師的允許后，我們?nèi)齻�(gè)拿著跳繩到屋外進(jìn)行體育達(dá)標(biāo)練習(xí)了。當(dāng)我們玩得正盡興的時(shí)候，媽媽來接我了，她笑盈盈地對我們說：“孩子們，你們在練習(xí)達(dá)標(biāo)嗎，也可以練練跳大繩呀？”一聽到這話，我心里立馬慌了，“怎么辦，我最不會(huì)跳大繩了，媽媽最了解我。”當(dāng)我聽到兩個(gè)小伙伴高興地答應(yīng)，我如同熱鍋上的螞蟻一樣，想“挽回”這個(gè)局面，突然我的腦子里閃過一個(gè)疑問，這里沒有大繩，那怎么跳呢？”
我懷著僥幸心理急忙把這個(gè)問題告訴了大家，當(dāng)她們開始冥思苦想時(shí)，我悄悄松了一口氣，暗暗竊喜：“我不喜歡跳大繩！”正當(dāng)我暗自興奮時(shí)，張祺煊想出了一個(gè)辦法：把兩個(gè)跳繩打結(jié)的地方拆開再綁一起，就可以了！我本來充滿興奮的心立刻涼了下來：“看來必須要跳大繩啦！”
小伙伴們綁好跳繩之后，興奮不已地叫我過去跳大繩，我只好硬著頭皮走了過去。媽媽和張祺煊負(fù)責(zé)甩繩，侯雅婷先給我做了個(gè)示范，只見她頭一伸，雙腳一抬，輕輕松松地從大繩一角鉆進(jìn)了大繩中間，接著左右腳上下翻飛，輪流抬高、著地，最后頭一低，從大繩另一頭輕盈“飛”出，看得我羨慕不已，心里又忐忑不安起來：“我行嗎？繩子甩到我臉上肯定會(huì)很疼的！”“不難的，陳夏，你慢慢來�！焙钛沛每粗乙荒樐懬拥谋砬�，輕聲安慰我。“去吧，孩子，我也相信你行！”媽媽在旁邊插言�？粗遣煌５厣仙舷孪嘛w舞著的大繩，我的心“砰砰”地跳著，始終不敢邁出一步�！瓣愊�，你一定能跳過去的，加油�。 焙钛沛糜衷谂赃呉恢辈煌５毓膭�(lì)我。終于在她真誠地鼓勵(lì)下，我找回了勇氣，“一、二、三”我心里默數(shù)著，數(shù)到三時(shí)，我抬起腳，從媽媽甩繩的'這頭
慢慢挪呀挪，開始起跳，沖向繩子中間，只跳了一下，急忙從張祺煊這頭尋找到出口跑走�！皢押�，你跳過去了，哈哈！”侯雅婷高興地為我歡呼起來。當(dāng)我激動(dòng)的心平靜下來，再次站到繩子旁邊時(shí)，揮舞著的繩子又讓我緊張地捂住胸口，不敢抬腳�！瓣愊�，你不用怕的，你已經(jīng)跳過去一次了，肯定可以再跳過去的，你真得很棒！相信自己！”侯雅婷一番肯定鼓勵(lì)的話語，我望著繩子還是再三猶豫不決。“要不這樣吧，我和張祺煊輪流在前面先跳，你在后面緊跟著來跳，這樣你就沒有那么害怕了！”侯雅婷繼續(xù)為我鼓勁�！班�！”我用力點(diǎn)頭，表示贊同。
就這樣，侯雅婷和張祺煊輪流在前面示范著跳，我膽戰(zhàn)心驚跟在她們兩個(gè)后面小心翼翼地跳�！耙粋�(gè)，二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)”，漸漸地，我越來越膽大了，跳的個(gè)數(shù)也在慢慢增加。笑容在我們大家臉上燦爛綻放，跳大繩成了一件開心無比的事。“夏夏，你終于學(xué)會(huì)大繩啦！”媽媽掩飾不住滿臉的喜悅，“還是侯雅婷同學(xué)有耐心教會(huì)了
你！”“耶，我不怕跳大繩了，謝謝你們！”抱著侯雅婷和張祺煊這兩個(gè)好朋友，我興奮地大叫起來，三個(gè)人開心地跳起了轉(zhuǎn)圈舞
通過這件事，我更深地了解了侯雅婷同學(xué)。其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有優(yōu)缺點(diǎn)，我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光看同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)用放大鏡看優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看缺點(diǎn)。我最欣賞侯雅婷同學(xué)這種樂于助人的好品德，她教會(huì)了我跳大繩，我謝謝她！
同學(xué)的作文 篇6
沈琦，一個(gè)對于我來說既熟悉又陌生的名字。
剛開始他來到我們班時(shí)，我基本上和他沒有過任何言語。我對他的第一印象就不太好，感覺他過于個(gè)人主義，脾氣太暴躁了。對他，我也曾存有一絲恐懼。生怕惹惱了他，指不定什么時(shí)候就對你一頓爆揍呢!這也是我不與他說話的一個(gè)原因。
我記得有一次科學(xué)課上，科學(xué)老師要我們?yōu)樗恼疲瑲g迎他從XXX(我不太清楚)地遠(yuǎn)道而來。但是我沒有鼓掌，因?yàn)槲抑肋@會(huì)被他理解為一種同情。以他的性格來說，是絕對不會(huì)接受這些略微帶有可憐他、施舍他的掌聲的，就算是略微也不可以!況且，這只會(huì)讓他更加思戀家鄉(xiāng)，從而使他更加沉默、火爆。我想我寫的科學(xué)課，大家一定會(huì)想到那次“大事件”，但是這次作文貌似懷念呵!就當(dāng)為曾經(jīng)的同學(xué)寫上友誼的最后一章吧，雖說分開了一樣友情常在，但是……拖泥帶水的話會(huì)讓你更加戀戀不舍呢?
出乎意料的`是，他在后半學(xué)期竟然變了——他不再那么暴躁，脾氣漸漸壓了下去。開始愿意與同學(xué)們玩，有時(shí)候就算別人打了他，他也很少一碰就發(fā)飆。我簡直不敢相信，這真的是那個(gè)“兇神惡煞”的沈琦嗎?
他與全班相處融洽了起來，在此，我想說一句話：
沈琦，這個(gè)名字，我想我是不會(huì)忘記了。
同學(xué)的作文 篇7
我們班有一個(gè)非常貪玩的同學(xué)。他的名字叫谷子旭。
他的眼晴非常黑，像兩顆烏黑的黑珍珠。他的耳朵非常大，比我們正常的耳朵大一圈。最有特點(diǎn)是他的皮膚了。谷子旭的皮膚非常黑，像是在大太陽底下曬了幾個(gè)月了一樣黑。但是，他的黑不是被曬的，他是天生就很黑的。因?yàn)樗前鬃宓?，白族人都非常黑。
谷子旭還非常貪玩。他上課的時(shí)候，總是不好好聽講。而且他還在書上畫小怪獸，等被老師發(fā)現(xiàn)以后，他還不死心地在桌子下面看起漫畫書來，等到下課的時(shí)候，他沒有好好聽講，又到處問同學(xué)們，我們都懶得告訴他了。
有一天，他的媽媽沒有回家，于是讓谷子旭在我們家寫作業(yè)，等他媽媽回來再走。我叫他趕緊寫作業(yè)，他卻發(fā)現(xiàn)了我家里的磁力片。于是，他問我："我能玩一下你的磁力片嗎？""等你寫完作業(yè)再玩。"我說。"好吧。"他說。于是我就回到了我的房間。
不過一會(huì)兒，我又聽見了叮叮咚咚的聲音。于是，我又跑到客廳一看，他正在玩他自己的筆盒，而他的作業(yè)一個(gè)字也沒動(dòng)。谷子旭真貪玩！
谷子旭雖然貪玩，但他非常大方。
上美術(shù)課的時(shí)侯，我的鉛筆沒有帶，谷子旭馬上就會(huì)借給我一支嶄新的鉛筆，他自己用舊的鉛筆。但如果他只有一支鉛筆，他也會(huì)借給我，他自己再找別人借。
我希望谷子旭可以改正他的貪玩，變得更加優(yōu)秀。
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