五年級(jí)作文優(yōu)秀5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
我的學(xué)校位于演武路與萬山路交叉口的西邊，大門旁邊刻著七個(gè)大字——“滎陽市第一小學(xué)”。
我的學(xué)校是一個(gè)美麗的校園。走進(jìn)校園，映入眼簾的是一條寬闊的水泥大道，在大道上劃有六條彩虹線，平時(shí)就是靠它讓同學(xué)們走整齊的；在大道的旁邊，有一顆顆高大的松樹，他們挺拔著身體，就像是軍人在保護(hù)著家園，到了炎熱的夏季還可以給我們乘涼。
透過左邊的小樹,就可以看到我們最喜歡的游戲場所——操場。她有著美麗整潔的塑膠跑道，到課間的時(shí)候同學(xué)們就會(huì)在操場上歡快的做游戲:有的玩兒捉迷藏、跳繩；有的打籃球、踢足球……每次都玩的那么開心，覺得時(shí)間過得飛快。操場上還有個(gè)升旗臺(tái)，每到升旗時(shí)每位同學(xué)都嚴(yán)肅對(duì)待，連操場嚴(yán)肅了起來。
出了操場，就能看到兩棟又高又漂亮的大樓，在教學(xué)樓的墻上刻著我們學(xué)校的校訓(xùn)——“天下大事必作于細(xì)，天下難事必作于易”，時(shí)刻提醒著我們踏實(shí)努力的`做好每一件事。進(jìn)入教學(xué)樓,就是我們汲取知識(shí)的世界。教室寬敞明亮，老師不辭辛勞地為我們講解知識(shí)，是為了給我們每個(gè)人的夢想都插上翅膀；學(xué)校的圖書館里，是知識(shí)的海洋，在這里，我能讓自己靜下來，看著書中的一個(gè)個(gè)故事，被吸引著，甚至忘了時(shí)間；音樂教室也很有趣，老師給我們彈奏著優(yōu)美的樂曲，我們放松地坐在座位上，聆聽著歌曲里每一個(gè)音符……
學(xué)校還為我們開展了各個(gè)社團(tuán)：有足球、音樂社團(tuán)、科學(xué)、象棋社團(tuán)、書法社團(tuán)……每個(gè)孩子都能在社團(tuán)里學(xué)到自己最喜歡的知識(shí)。
我的校園不但漂亮，而且充滿了書香氣息，我愛我的學(xué)校。
五年級(jí)作文 篇2
在我10歲生日那一天，姨母送給了我兩只又漂亮、又可愛的小花狗。
一開始，虎哈哈和虎妞妞非常怕人。我想：可能是他們到了新家，人生地不熟地才這個(gè)樣子的吧！說到這里，你們肯定會(huì)問：“咦，為什么要取名為虎哈哈和虎妞妞呢？”
哈哈，讓我來告訴你們吧！因?yàn)樗鼈兩砩系臈l紋特別像老虎的條紋，所以姓了虎。它們的表面上雖然分辨不出到底是公是母，可是仔細(xì)一看，虎哈哈的條紋是直的。而它睡覺時(shí)也會(huì)發(fā)出“哈哈”的聲音，所以取名為“哈哈”。
而虎妞妞身上的條紋是彎彎曲曲的，走起路來屁股也要一扭一扭的，也姓了虎。虎扭扭這個(gè)名字可不好，最后經(jīng)過了全家人的一致贊同，將“扭扭”改成了“妞妞”，虎妞妞，這個(gè)名字真好聽！
最有意思的.當(dāng)然是主角虎哈哈了。你們看他一會(huì)兒玩著毛線團(tuán)兒，一會(huì)兒大口大口地吃著狗糧，一會(huì)兒又去張牙舞抓地欺負(fù)她的小妹妹虎妞妞了。
唉，虎哈哈雖然在家里威猛，但是在外面玩的時(shí)候，卻被嚇得魂飛魄散。
哦，對(duì)了，要是你們也喜歡虎哈哈和虎妞妞的話，就請(qǐng)你們也來我家和虎哈哈、虎妞妞一起叫一個(gè)志同道合的好朋友吧！
五年級(jí)作文 篇3
日子在不知不覺中，一天又一天地度過，悄無聲息地流逝著。太陽已不再是懶洋洋、無精打采的，人們不再拖拉著出門，天亮的越來越早，一不留神春天到了。人們脫去臃腫的冬裝，一下子輕松、利落了許多，大家都不再愿意蜷縮在家中。在云淡風(fēng)輕，煦陽照人的日子里，甩開步伐，離開喧鬧的城市，步入鄉(xiāng)土，踏尋春天的氣息。
伴隨著春天的腳步，隨之而來的是同學(xué)們期待已久的春游。早在幾個(gè)星期前便對(duì)這一天充滿了期望，而班主任宣布我們要去共青森林公園春游時(shí)，大家愣了幾秒，那激動(dòng)的表情凝固在臉上，小聲抱怨道：“為什么又是那里啊！都去了好多次了！”可是春游最重要的不是在于去哪里，而是與大家一起體驗(yàn)春天的心情和在一起玩的時(shí)光，同學(xué)們想到這一點(diǎn)心情變好了許多，再加上想到我們?cè)诠珗@里我可以一整天享受無憂無慮的在空氣清新的森林中漫步，感受陽光的愛撫，心情也變得激動(dòng)起來。
這一天，大家來的都異常的早，一打開教室的`門，就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論著今天的春游，每個(gè)人都穿著自己最喜愛的衣服，將自己最美麗的一面展現(xiàn)給著美麗的春天。
王永澤同學(xué)也帶來了他的相機(jī)，要記錄下這次春游的快樂、青春和美好的回憶。
我們?cè)诤呑饬藘蓷l船，在湖中心欣賞森林，郁郁蔥蔥的樹林像一件件藝術(shù)品一樣，千姿百態(tài)，形色各異，和滿地的花朵融為一體，像一幅從詩中飄出的畫。
在我們劃船時(shí)，一只可愛的小青蛙把頭探出水面，好奇的看著我們幾個(gè)拿著相機(jī)對(duì)著他狂拍的“湖外來客”，又羞澀地鉆了回去。
美好的時(shí)間總是這樣，在我們歡聲笑語的同時(shí)緩緩流走。轉(zhuǎn)眼間春游便落下了帷幕。
春游讓我們更貼近大自然，在大自然中尋找沒有電子產(chǎn)品的樂趣和那生機(jī)勃勃的希望。
五年級(jí)作文 篇4
初秋的小雨濡濕了土地，又是秋的微涼，伴著碩果，伴著收獲的喜悅，一年一度的教師節(jié)如期而至。
原以為今年是個(gè)例外，由于放假在家，自己會(huì)對(duì)這個(gè)節(jié)日反應(yīng)平淡，可當(dāng)它的腳步一點(diǎn)一點(diǎn)地走近時(shí)，當(dāng)我接到了一份一份善意的祝福時(shí)，我心中的喜悅由起初的漣漪慢慢地蒸騰了起來。古人云，不以物喜，不以己悲。但我實(shí)在做不到，我不禁沉浸在屬于我的小世界的一己之歡里，高興了一番。
記得剛上班那會(huì)兒，迎接教師節(jié)的總是演講啊比賽啊等等。不管年輕的我們私下里對(duì)教師這一職業(yè)多么地不屑，但站在臺(tái)上我們都會(huì)高呼：我慶幸我是一名教師！我愛教師這一行！真是慷慨激昂呢！
年輕時(shí)的我們，一度謳歌這太陽底下最光輝的職業(yè)，可我們言不由衷。
而今，已屆于不惑之年的我，卻發(fā)現(xiàn)如果拋開世俗的很多，從職業(yè)的本質(zhì)上看，我真的越來越喜歡教師這一行了。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，年歲增加，教齡變長，我越發(fā)覺得這個(gè)職業(yè)給予了我那么多的回報(bào) 。當(dāng)我又一次手捧節(jié)日的鮮花時(shí)，我很感動(dòng)，我不禁想：我付出了什么呢？我付出了多少呢？我只不過是站在講臺(tái)上傳授了我應(yīng)該傳授的知識(shí)，而孩子們卻是如此地牽掛于我——我汗顏，我覺得我做的太少，孩子們給予我的太多。
有人曾一度這樣描述教師：花的事業(yè)是絢麗的，果的事業(yè)是甜蜜的，葉的.事業(yè)是樸素的、謙遜的，教師就是葉的事業(yè)。我不知是這份工作滋養(yǎng)了我，還是我更適合這份職業(yè)，覺得自己愈發(fā)像這個(gè)職業(yè).沉靜，內(nèi)斂，追求真善美，心中有愛，我最愛充滿激情地站在講臺(tái)上滔滔不絕的那種感覺了，幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我，目不轉(zhuǎn)睛，那一刻我切實(shí)地體會(huì)到了我的價(jià)值——我是一名引領(lǐng)孩子們、陪伴孩子們成長的人民教師！我自豪。
記得我給教過的第一屆畢業(yè)生的留言：此刻我感到一位母親般的神圣與偉大，因?yàn)槲矣眯牡貝圻^你們;我又感到一種母親的悲涼與滄桑，因?yàn)槲覍⒂H手送走你們，將你們放飛，我的年輕的心將多了一份牽掛......還記得我對(duì)我的上一屆畢業(yè)生說：愿你們翻開小學(xué)生活的那一頁時(shí)，你們的回憶中能依稀有我，你們成長道路上的曾經(jīng)的良師益友......是奢求么？也罷，我不奢望孩子們永遠(yuǎn)地記住我，只是回憶起那段時(shí)光時(shí)，他們心中充滿了幸福...就好。
是處紅衰翠減，苒苒物華休。唯有長江長，無語東流。我明了，來時(shí)路還很長，而我將繼續(xù)堅(jiān)定地走在這條神圣而淡泊的路上。
節(jié)日快樂！
五年級(jí)作文 篇5
吹泡泡 科學(xué)課上，老師布置作業(yè)讓我們做泡泡水。我高興極了，因?yàn)槲覐男【拖矚g吹泡泡。我先找來一個(gè)一次性紙杯給里面裝了一小部分的水和洗衣液，攪拌了一下，用一根吸管蘸著里面的液體試著吹，可是泡泡還沒成型就爆了。看來玩兒吹泡泡,還是一個(gè)需要技術(shù)的活動(dòng)。水加多了吹不出泡泡，洗衣液少了吹不出泡泡，用力太大使勁吹，也吹不出泡泡，掉在地上的全是水珠。
我又給紙杯里加了一些我的兒童牙膏，洗衣粉、花露水和藍(lán)墨水?dāng)嚢柙谝黄稹Ｎ矣窒肫鸢嗬镆粋�(gè)同學(xué)說加了膠水泡泡會(huì)更堅(jiān)固，我就又加進(jìn)了半瓶膠水，攪拌在一起，心想，這下應(yīng)該沒問題了。 我又在吸管平的.一面剪了四個(gè)個(gè)分叉，往泡泡水里一蘸，輕輕的一吹，竟然吹不起來。我又把吸管分叉的一頭用剪刀剪平，這次輕輕一吹居然吹出了一個(gè)圓圓的大大的泡泡，它在燈光下五顏六色，真好看。可是，我太貪心了，想把泡泡吹得再大一點(diǎn)，結(jié)果，“砰”地一聲，泡泡不聽話的爆炸了。 后來，我有了經(jīng)驗(yàn)，想吹大大的泡泡就要均勻的出氣慢慢的吹，后來不但能吹出大大的泡泡，后面還連了一串小的泡泡，就像金銀透亮的珍珠。 我的泡泡水成功了。
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