【精選】桂花小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的桂花小學(xué)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

桂花小學(xué)作文 篇1
桂花常常使人陶醉。
桂花開(kāi)花的時(shí)候特別的香。但是,它的花卻很小,桂花黃黃的像穿著金色衣裙的仙子。風(fēng)一吹,桂花紛紛落下好像在高興地跳著舞。落到了我的頭上、地上,像一片黃色的'海洋。我把它拾起來(lái),仿佛我也成其中的一朵桂花,也跟著朋友們一起翩翩起舞,我穿著金黃色的衣裳。高興的跳著舞。直到傍晚我才回過(guò)神來(lái)。
桂花真是太美了。
桂花小學(xué)作文 篇2
這幾天,讀了《桂花》一文深有感觸,校園里到處洋溢著桂花的芳香,我家院子里也不例外。瞧,茂盛的桂花樹(shù)上多了許多金黃的裝飾,那便是桂花。
一朵朵的桂花在綠葉中探出了腦袋,那金黃色的桂花仿佛覺(jué)得秋天只屬于她,所以她便不客氣的`綻放自己的青春年華。在枝頭,一叢叢的桂花高低錯(cuò)落
地長(zhǎng)著,為春天增添了不可缺少的絢麗色彩。昨晚下了一夜的雨,早上起來(lái),我驚訝地發(fā)現(xiàn):枝頭的桂花落了一地,但做上的桂花又好像沒(méi)動(dòng)。在水泥地上,昨晚的積水也已干了,也只有桂花落下的那一塊是濕的,樹(shù)上的桂花好像被洗了個(gè)澡,在陽(yáng)光的照耀下,散發(fā)著金色的光芒,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的桂花又落下來(lái)了幾片,就像幾滴還未著地的雨。
這時(shí),我又發(fā)現(xiàn),家里的車子上也落滿了桂花,車頂上,車窗上,還有車頭上,都留下桂花那美麗的杰作。
看著這些金黃的桂花,我再也忍不住了,準(zhǔn)備親手搖一搖桂花樹(shù),看一看飄落時(shí)的桂花,我拿來(lái)一卷大的卡紙,把它們整齊地鋪到地上,然后拿起一根竹桿,用它去搖擺桂花的枝葉,不一會(huì)兒,桂花便飄落了下來(lái),像只只蝴蝶在翩翩起舞,又像片片羽毛在迎風(fēng)飄揚(yáng),真是美極了。
在這金色的秋天,是桂花將它變得絢麗多彩,我愛(ài)桂花!
桂花小學(xué)作文 篇3
走進(jìn)我們的校園,迎面看去,就可以看見(jiàn)生機(jī)勃勃的桂花樹(shù).
桂花樹(shù)不僅四季常綠,美麗極了.而且它還有著頑強(qiáng)的生命力.
春天,小朋友們有的在它身邊玩,有的在桂花樹(shù)上玩,不知桂花樹(shù)的美,還去破壞它.我實(shí)在是為桂花樹(shù)打抱不平.但我也覺(jué)得春天的桂花沒(méi)有多大的特點(diǎn),其它的樹(shù)綠了它也綠了,不想多寫(xiě).
夏天,還沒(méi)有走近桂花樹(shù),就能飄來(lái)一股股沁人肺腑的清香.桂花樹(shù)開(kāi)始冒花苞了,那花苞圓圓的,密密的,特別小,就像小小的金子一樣掛在樹(shù)上.有些小朋友去摘桂花,折斷了樹(shù)枝,搖落了花苞,好可惜,看了使人生氣.我差不多打那些摘花苞的小朋友了,忽然想起君子動(dòng)口不動(dòng)手,就將小朋友喊上來(lái)算了.
酷熱過(guò)后就是涼爽的秋季,校園里樹(shù)木都染上了琥珀色,開(kāi)始落葉,只有桂花樹(shù)還是綠的'難道,那一朵一朵的小花,不就是夏季之神離去的淚水嗎?
涼爽的秋天過(guò)了,就是寒冷的冬天.其它樹(shù)木都光著身子,只有桂花樹(shù)還在那里穿著永不退色的綠衣服.下雪了,層層積雪在桂花葉上,桂花盡力撐著厚厚的積雪,為我們的校園增添美麗的景色,所以說(shuō)它有著頑強(qiáng)的生命力.
桂花不僅裝飾著我們的校園,我姑姑說(shuō)它還有很多用途,它的花還可以治病.
你們不要傷害它,你們知道它的好處沒(méi)有.一定要好好保護(hù)它才對(duì).
桂花小學(xué)作文 篇4
我很喜歡桂花,因?yàn)楣鸹ú坏芟悖可以做成糕點(diǎn)。
桂花一般在八月開(kāi)花。桂花很小,藏在樹(shù)葉里,人要仔細(xì)尋找才能看到它?墒枪鸹ǖ南銡,實(shí)在太迷人了。
奶奶家就有一棵傘形的桂花樹(shù)。到了桂花樹(shù)開(kāi)花的季節(jié),我就會(huì)和姐姐跑到樹(shù)下,使勁地吸著鼻子,陶醉于它的香味之中。
每當(dāng)奶奶要做桂花糕時(shí),便喊我和姐姐:“去,摘桂花!”奶奶話音剛落,我和姐姐就迫不及待地跑到桂花樹(shù)下,使勁地?fù)u著桂花樹(shù)。對(duì)于那些搖不下來(lái)的桂花,我們就去樹(shù)上摘。我像猴子似的,“嗖嗖嗖”一下子就爬上了樹(shù)。姐姐就不行了,她要上來(lái)不把樹(shù)枝壓斷就不錯(cuò)了。但她很想親手摘花,我只好把她拉了上來(lái),找了一根特別粗的.樹(shù)干給她坐,然后,我們就摘桂花。
桂花的香氣把我包圍了,我好像成了桂花仙子,在千萬(wàn)朵桂花中翩翩起舞,在桂花碧綠的樹(shù)葉中歌唱……
“還愣著干什么,快摘!”姐姐的話把我驚醒了,我連忙摘桂花,不一會(huì)兒,一只籃子就裝滿了桂花。
奶奶把桂花糕做好了,我和姐姐爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。呀!真甜,一直甜到我心里去了。
我喜歡桂花,更喜歡它那無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。
桂花小學(xué)作文 篇5
在我們學(xué)校后院有幾棵不粗的桂花樹(shù),那天我們?cè)谏险n,突然一股香氣撲鼻,瞬間吸引了我們這些在上課的小朋友們,都用鼻子使勁抽搐:“哇!好香啊,老師,這是哪里來(lái)的味道啊!崩蠋熞卜畔铝耸种械恼n本:“好,今天就耽誤大家?guī)追昼姷臅r(shí)間,給大家普及一下課外知識(shí)。有誰(shuí)知道今天是幾月幾號(hào)嗎?”“九月14號(hào)!”有一個(gè)同學(xué)舉手回答道!皩(duì),現(xiàn)在是九月份,已經(jīng)是秋天了,那么在秋天開(kāi)花的都有什么植物啊?”老師看我們都不回答,又緊接著道:“是桂花樹(shù)。桂花樹(shù)每到這個(gè)季節(jié),它的花朵就會(huì)開(kāi)放,并散發(fā)出沁人心脾的`香味,也就是大家剛剛聞到的這個(gè)味道。桂花的花瓣其實(shí)是很小的,就像兩個(gè)米粒那么大,但是它的威力卻和它的身材成反比,如果有很多的桂花聚集在一起,都可以把整個(gè)城市包圍起來(lái)。
其實(shí)桂花不僅可以散發(fā)出香味,更重要的還可以泡茶,釀酒,也可以制作成點(diǎn)心,就是大家平時(shí)最喜歡吃的桂花糕,桂花糖,它的枝和籽還可以制作成藥材,抵抗癌癥,治愈感冒,牙痛,胃病等癥狀。“聽(tīng)了老師的一番話,我有一種肅然起敬的感覺(jué),小小的桂花竟然有這么多的用處,這一點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我們作為高等動(dòng)物,更應(yīng)該做出一些成就去回報(bào)這個(gè)社會(huì),讓它變得更美好。
桂花小學(xué)作文 篇6
桂 花 樹(shù) 對(duì)于種草養(yǎng)花我可是個(gè)外行,沒(méi)有多少經(jīng)驗(yàn),可以說(shuō)是一竅不通!可我喜歡欣賞美麗的花和高大挺拔的樹(shù)。
媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò),養(yǎng)花種樹(shù)里有好多學(xué)問(wèn)呢!還好,姥姥,姥爺是個(gè)愛(ài)花養(yǎng)鳥(niǎo)的人,他們養(yǎng)了許多花,有水竹,有石榴花,有茉莉花,有吊蘭,有太陽(yáng)花,有芙蓉,還有一棵桂花樹(shù)。 就在這個(gè)晴朗的下午,我和媽媽一起來(lái)到姥姥家,一走進(jìn)房門,就聞到了沁人心脾的清香。咦,那是桂花的香味。可我知道,八月桂花香啊,現(xiàn)在可是十一月份呀!奇怪! 奇怪!真奇怪!這時(shí),姥爺告訴我,這可能是環(huán)境和氣候影響的吧!今年桂花樹(shù)已經(jīng)開(kāi)了三次了。
桂花樹(shù)的根我看不見(jiàn),它深深地埋在土壤里。我知道,植物的根系有兩大作用:一是根系可以把植物牢牢地固定在土壤中,根長(zhǎng)的越深,植物就越不易被大風(fēng)刮倒;二是根系負(fù)擔(dān)著吸收水分和許多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的任務(wù),桂花樹(shù)的樹(shù)干是咖啡色的,在繁密的樹(shù)葉間,正撒著點(diǎn)點(diǎn)滴滴碎金色的小黃花,在陽(yáng)光的照耀下,真迷人啊!一團(tuán)團(tuán),一簇簇,美極了!你知道植物的葉子有什么作用嗎?對(duì)了,植物的葉子對(duì)植物很有用,有光合作用,蒸騰作用。
另外,植物的葉子還能吸收肥料,一般葉子的.表面有兩個(gè)特別的組織,一個(gè)叫氣孔,一個(gè)叫角質(zhì)層。灑在葉子上的肥料通過(guò)氣孔進(jìn)去,在各個(gè)細(xì)胞之間運(yùn)轉(zhuǎn)。這些都是科學(xué)家在顯微鏡的幫助下,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的觀察發(fā)現(xiàn)的。神奇吧!桂花樹(shù)葉子的作用也不例外。 我愛(ài)花,我愛(ài)樹(shù),我愛(ài)綠色的地球,我愛(ài)大自然的一切!
桂花小學(xué)作文 篇7
我們學(xué)校六樓,有一個(gè)圖書(shū)館。我想在讀書(shū)臺(tái)旁放置個(gè)巨大花盆,種上一棵樹(shù)。但種什么好呢?榕樹(shù)?蒼綠一片,卻沒(méi)色調(diào)。蘋(píng)果樹(shù)?餓了可以啃啃蘋(píng)果,可我不喜歡吃蘋(píng)果。不如種些花吧!給圖書(shū)館增添清新空氣。種梅花?雖然漂亮,但枝葉不茂盛……
就種桂花樹(shù)好了,秋天,桂花密密麻麻布滿枝頭,淡淡的芳香悠悠飄蕩,小鳥(niǎo)飛到枝頭唱歌。調(diào)皮的孩子們“蹭蹭”上了樹(shù)(如果夠結(jié)實(shí)),搖晃著小腿,坐在枝杈上看書(shū),葉子在耳邊“沙沙”響,多么美妙!如果樹(shù)長(zhǎng)的太高了,就在天花板上挖個(gè)洞(這是頂層),最好直入云霄,淘氣的男孩一定會(huì)順著樹(shù)干爬上去,極目遠(yuǎn)眺,或是大聲尖叫,聽(tīng)聽(tīng)回聲,真好。
樹(shù)下建個(gè)“桂花休閑吧”。茶色長(zhǎng)沙發(fā)上,軟軟地靠墊里裝滿桂花,午休時(shí)刻,枕著靠墊休息下,準(zhǔn)能做個(gè)又香又美的`桂花夢(mèng)。透明玻璃桌上是桂花糕點(diǎn),方格水壺里盛滿桂花茶,質(zhì)樸的陶罐里隨意插著幾枝桂花,紅白花色相間,錯(cuò)落有致,香氣撲鼻。課間,約上幾個(gè)好友,看看書(shū),聊聊天,餓了,還可吃上桂花湯園,渴了,有清香的桂花茶,多自在……
20年后,我重回母校,桂花樹(shù)枝干更粗壯了,枝葉更加繁茂。奇怪的是這棵樹(shù)竟成了心愿樹(shù),葉子上掛滿花花綠綠的小紙條,寫(xiě)滿了孩子們的心愿?粗⒆觽兊男脑,我倍感幸福,覺(jué)得自已做了件非常有意義的事情。
不過(guò),目前,這還只是個(gè)大大的幻想,真想在圖書(shū)館里種樹(shù),我得先和校長(zhǎng)商量商量。
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