想象的作文精品（6篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的想象的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
我想在22世紀(jì)發(fā)明一座特別方便、安全的住房，一起來看看我設(shè)計(jì)的房子吧！
咦？這里怎么沒一幢平房呀！沒錯，這些高樓就是22世紀(jì)的“住房”，怎么上去呢！這可要用到未來的鑰匙了！它的形狀很多有三角形的、長方形、正方形……正面很光滑，反面有一紅一綠兩個(gè)按鈕，這是房門的開關(guān)和鎖。當(dāng)你選好房去“客服中心”，在工作人員的指導(dǎo)下開啟鑰匙，然后用右手大拇指用勁在光滑面按一下，鑰匙記住你的指紋了，除你之外鑰匙不會聽任何人使喚，這樣就可以放心使用了。
房間里墻壁上的圖案是按節(jié)日、節(jié)氣、季節(jié)更換的，它還可以把Pm10和Pm2.5等氣體全凈化成氧氣，冬暖夏涼的功能也不在話下。
這種房子不僅時(shí)尚還很安全。它非常的堅(jiān)固，能抗十級地震，而且地震來臨時(shí)它的.安全三角區(qū)域會突然增多，地面和房頂會有安全氣囊彈出，給房主提供有利保護(hù)供房主逃生。
房間內(nèi)著火時(shí)它會自動鳴叫三次，一、能引起人們注意請求救援。二、叫醒熟睡的主人和其它業(yè)主，危險(xiǎn)來臨了。三、消防隊(duì)員能根據(jù)鳴叫時(shí)長、鳴叫力度分清火的種類，并作出相應(yīng)的處理方案，這不是“一舉三得”嗎？
信息+創(chuàng)造+全新概念+創(chuàng)舉+勤勞+精益求精=22世紀(jì)。讓我們攜起手來一起去創(chuàng)造、拼搏！
想象的作文 篇2
下一站，開往微笑
“尊敬的顧客們，歡迎您乘坐人生專線公交車！本車終點(diǎn)站是-——微笑站。祝您旅途愉快！”列車員柔聲說到。
“第一站，孤獨(dú)寂寞站”。
此事上來一位老人，他的子女都已經(jīng)好幾年沒來看望這位老人了。老伴死得早，現(xiàn)在，一個(gè)人在家中，沒人來陪他。那種孤獨(dú)的滋味真是沒法說。
“第二站，似水年華站”。
一個(gè)中年女人慢慢的上了車，她訴說著自己的遭遇：“小時(shí)候，我任時(shí)間從玩耍間溜走。現(xiàn)在回想起來，才明白過去的年華有多么重要，要是能重來就好了。”
說完，悔恨的淚水盈滿她的雙眼。
“第三站，往事如風(fēng)站”。
一位小伙子上了車，聲音在車上打散開來：“以前自己的職位高的時(shí)候老是去嘲笑比自己低等的人。可以吩咐別人做事不用自己動手，而現(xiàn)在，淪落到自己是個(gè)小職位的.人了，想想以前的如風(fēng)往事，再看看如今的自己，可真后悔。”
“各位乘客，接下來我們要過眼淚的隧道到達(dá)迷離的海，還有十公里就可到達(dá)終點(diǎn)站。”
眼前一片漆黑。“情感可以在這里自由的發(fā)泄。沒人會嘲笑你，更不會有人干涉你。”
忽然，眼前一片明亮。
下一站，開往微笑。
“如果你心頭還籠罩著鉛灰色的陰云，如果你的意志被挫折絆倒，如果你的生活經(jīng)歷了太多的磨難，請不要灰心，給自己一個(gè)微笑。”
“本次列車終點(diǎn)站到了，忘掉往日的不快，奔向美好的未來。請記住：“無論何時(shí)何地，都要給自己一個(gè)微笑！”
想象的作文 篇3
嗨，大家好，我是一個(gè)綠色的文具盒。我的作用呢，當(dāng)然是裝文具的。
講下我的經(jīng)歷吧：當(dāng)一個(gè)又一個(gè)和我一樣的文具盒不停地出來時(shí)，我出世了！過了不久，我們被運(yùn)到不同的超市。我和同伴被一起放到一個(gè)貨架上。于是，我認(rèn)識了磁性文具盒，認(rèn)識了布文具盒，還認(rèn)識了最普通的鐵文具盒，但我們都不因?yàn)閷Ψ降燃壍投焕硭Ｈ兆右惶焯爝^去了，我的同伴們被小主人們拿走了，我的這種樣子只有我一個(gè)人了。終于有天，一個(gè)女孩在精挑細(xì)選之后，終于拿走了我，我真高興！
到了新家后，我又認(rèn)識了各種字典，它們的知識真多！我認(rèn)識了密碼本，主人在上面寫她的秘密。我還認(rèn)識了書包、課本……我的.朋友真多！
過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)鋼筆很沉穩(wěn)，自動鉛筆愛說話，紅油筆十分嬌氣，但她也很可愛，也很關(guān)心別人，體溫計(jì)喜歡安靜，橡皮喜歡滾來滾去，筆套也一樣。
雖然我不是最高級的文具盒，但我也很好看。瞧，我是車型的，我身上有些英文字母，我身上還有七個(gè)畫上的車燈，我身子前面還有些星星呢。圖案呢！一只小鹿爬出車頂，看了一下，然后忽然來了個(gè)緊急剎車。為什么停下呢？……嗨，我也不知道，你自己想吧。把我一打開，你會發(fā)現(xiàn)我是三層的。安了好幾個(gè)可活動的塑料小棍棍，打開就活動，關(guān)上就不動了。我的下面，安了四個(gè)小小的塑料小輪子，主人的表弟喜歡我的四個(gè)小輪子，他用輪子讓我前行。小主人可喜歡我了！
想象的作文 篇4
隨著科技的發(fā)展，在20xx年，市場上火爆的傳開了一種手機(jī)——傻瓜手機(jī)，這種手機(jī)是最新版的手機(jī)。
它什么鮮色的外殼都有，例如紅、黃、藍(lán)、綠、白等。它是一個(gè)長方形，屏幕是黑色的。
只要按一下綠色的.按鈕，就可以起飛，飛到人們所去的目的地。它還可以自動出現(xiàn)鋼擊光，把垃圾化成灰。然后消化掉，把灰變成電，這樣，就可以自動充電了。
它最特別的就是可以放大，可以縮小。如果你不方便帶著，就可以把它縮小，然后帶著。如字看不清楚，就可以放大。
你想不想要傻瓜手機(jī)呢？如果想要，不用擔(dān)心，再過幾年，我的傻瓜手機(jī)一定會讓你快樂的。
想象的作文 篇5
隨著人們生活的改善，汽車，走進(jìn)了千家萬戶，這給人們帶來了方便，也給人們帶來了麻煩。
一天，人駕駛著汽車，在路上行駛著。突然，不知從哪發(fā)出的“咳咳”，把人和車一驚，人以為車的`某個(gè)部位出了問題，就停下疑惑地問車：“車，是你哪出了問題嗎？”車說：“沒有啊，剛才是什么在響？”“我也不知道啊？”他們繼續(xù)走，結(jié)果沒走幾步，又聽到了“咳咳”聲，人不放心了，于是，就給車做檢查，可是什么也沒檢查出來。他就站那思考。突然，人感到路晃動。他就去問路先生：“路先生，是你在咳嗽嗎？”這時(shí)，路開口說話了：“是啊。”人又好奇的問：“路先生，你怎么生病了？為什么不請一位醫(yī)生呢?”路傷心地說：“就算請一位醫(yī)生也沒用，因?yàn)槲业牟∈菣C(jī)動車造成的。”人說：“是不是機(jī)動車排出的造成的？”車難過的說:“是的，要是這種車不會排出，就好了。”車又想了想“這種車有好處，也有壞處，‘咳咳’。好處是，可以給人們的生活帶來方便。壞處是，他會排出，對人體有害，也給我?guī)砹藗Α！比藢β氛f：“對不起，我以后一定少開機(jī)動車。我也會多做一宣傳，讓人們少開機(jī)動車，多開一些像自行車一樣的車。也祝你早日康復(fù)！”“謝謝你”。
人們一定要少開機(jī)動車，保護(hù)環(huán)境，也同時(shí)保護(hù)您自己的健康。
想象的作文 篇6
在一個(gè)漂亮的文具盒里有一支鉛筆，它非常驕傲。
一天，老師給每個(gè)同學(xué)都發(fā)了一張紙說：“今天我們進(jìn)行一場書畫比賽，請每個(gè)同學(xué)都拿出自己的筆”。于是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開始寫字，過了一會，比賽結(jié)束了，我興致勃勃的交給了老師。
過了幾天，我們評出了三位書法家，其中就有我的，老師還表揚(yáng)了我，這句話讓鉛筆聽見了，于是，鉛筆開始奚落橡皮，幾乎每天都欺負(fù)橡皮。
一天，鉛筆驕傲的'對橡皮說：“我會寫字，會做題，還能讓主人獲獎，你有什么用途？”橡皮實(shí)在忍不住了，就開始跟鉛筆吵架說：“你不就能寫個(gè)字嗎，要不是我，主人寫錯字了，看你怎么辦。”
橡皮不再理會鉛筆。
有一天，小主人升到了三年級，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽生氣了，瞪著眼睛，跺著腳，生氣的說：“橡皮，不就是以后不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也會淘汰的。”這時(shí)，鉛筆明白了：物各有所長，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長處。
果真沒過多久，小主人升入了三年級后，鉛筆就被小主人放在書桌的一角。
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