想象的作文【經(jīng)典】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的想象的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
想象的作文 篇1
從前，有一只小螞蟻，名叫聰聰。雖然它經(jīng)常受到別人的諷刺，但是它很勤勞，不過它最大的愿望是變成比樹還要大的螞蟻巨人。
今早，聰聰發(fā)現(xiàn)自己竟然睡在了一個(gè)黑乎乎的山洞里，這里伸手不見五指。“咦？我怎么睡在這兒呢？”聰聰自言自語著。正當(dāng)它疑惑時(shí)，突然聽到有人在說：“你可不能進(jìn)去，里面住著一個(gè)螞蟻巨人！”“什么？我……我的愿望竟然實(shí)現(xiàn)了！”說著，聰聰便從山洞跑了出去，來到木。
“叫你們老諷刺我弱小，今天我就新帳舊賬一起算！”它來到了小牛家。
“小牛，你給我出來，我是聰聰，我要給你點(diǎn)顏色看看！”
“什么，就你，做白日夢去吧！哈哈！”小牛不屑地斜著眼瞄著聰聰。
就這樣，一場大戰(zhàn)開始了，只見小牛用頭上那對堅(jiān)硬的角朝聰聰沖了過來。當(dāng)然聰聰也不甘示弱啦，雙手抓住小牛的角，向前用力一扔，小牛竟然摔了個(gè)四腳朝天，“哈哈哈哈，活該，誰叫你以前那樣對我！”
聰聰又來到了小虎家：“虎崽仔，你給我出來，我是聰聰！”
“干什么，找死呀！敢叫我出來，你吃了豹子膽了！看我怎么收拾你！”
聽老虎這么一說，聰聰心中的怒火“嘭”的往上沖：“我才不怕你，我現(xiàn)在是巨人，一個(gè)可以頂你十個(gè)！”
“什么，別吹牛了，就你？”
于是又是一場戰(zhàn)爭，老虎向螞蟻飛快地沖去，聰聰眼中閃著必勝的目光，向老虎撞去。“不要打了，不要打了，再打下去，你們都會(huì)受傷的。”就在這時(shí)，虎媽媽來了，趕緊上前勸服。聰聰才不理睬虎媽媽，繼續(xù)和小老虎打戰(zhàn)。老虎呢，也看了虎媽媽一眼，更掛不住臉了，和聰聰扭打在一起。結(jié)果，聰聰勝出了。
正當(dāng)聰聰想回家時(shí)，它發(fā)現(xiàn)自己無論走到哪里，哪里就變得安靜無比，它也明白，如今自己高大的`身子，讓大家感到非常害怕。
中午，聰聰一個(gè)人走在草原上，此時(shí)，它覺得又孤單又無聊，可是沒辦法呀，它又沒有朋友了。
下午，聰聰坐在小河邊，看著河中自己的倒影，那是一個(gè)多么巨大的惡鬼呀，原來巨人也是不好當(dāng)呀，看來，我還是當(dāng)一只平凡又勤勞的螞蟻吧！至少還有朋友。
這個(gè)故事告訴我們，做自己就好，不要羨慕別人！
想象的作文 篇2
在好玩國里有一個(gè)好玩國王，每天都有許多好玩的事情發(fā)生在他身上。
一天，好玩國王到他的大花園里賞花，結(jié)果所有的花都變得非常奇怪。
本來應(yīng)該在不同季節(jié)開的花現(xiàn)在都開了，而且每一種花都有不同種類的花瓣。有長著梅花、菖蒲、雛菊瓣的水仙花；有長著夾竹桃、紫藤花瓣的梅花；有長著丁香、梅花、芙蓉的玫瑰花；有長著玫瑰花、水仙花瓣的芙蓉花，總之多得數(shù)不清。
國王賞完奇特的.花，又去晨跑。結(jié)果路上的樹呀、草呀、花呀、昆蟲呀，都一直跟著他跑或者飛，國王只好跑回城堡去躲避那些東西的“追蹤”。
國王跑回城堡后走到餐桌旁準(zhǔn)備吃早飯，但是他的早餐都在走來走去，跑來跑去飛來飛去。原來好玩國王的雞腿也正在和雞蛋賽跑，好玩國王的牛奶和面條在天空中飛著，好像在太空漫步，跑完國王的雞湯正在向天空飄去，好玩國王只好又跳又找又跑，這才好不容易把早餐吃了。
吃完早餐好玩國王身上又發(fā)生了很多奇怪的事情，就比如：好玩國王突然到了顛倒國，那里所有事情都顛倒了。
好玩國王真是太好玩了！
想象的作文 篇3
“佳泳，幫我倒一杯水。”媽媽又在嘮叨了。真希望媽媽被“五角飛碟”挾持走。
“嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。”
“什么聲音？”我自言自語地說。趴在窗戶一看！呀！大人們都被“五角飛碟”挾持走了，也就是說：世界沒有大人了。
耶！我要看電視！我選擇了一個(gè)兒童節(jié)目，打開后是白屏，我換個(gè)節(jié)目，怎么還是白屏？我想起來了，裝電視的人給我們說：這臺(tái)電視里面的所有視頻都是由樂視、搜狐、愛奇藝等視頻網(wǎng)站提供的，那些網(wǎng)站都是由大人來控制的，大人們都被挾持走了，當(dāng)然不能看了。
不能看電視該怎么辦呢，就在這時(shí)有敲門聲，原來是對門朋友無聊來我家玩了。
他到了我家問：“玩什么呢？” “咱們玩大富翁吧。” “行！”他說。
我們玩了兩輪，他贏1輪，我也贏了1輪。 不知不覺幾個(gè)小時(shí)過去了，肚子咕咕咕地亂叫，打開冰箱想吃點(diǎn)東西，沒有，什么也沒有，看著空空的冰箱，我們感到害怕，以后沒有媽媽的世界、沒有大人的'世界我們該怎么辦呀？我現(xiàn)在想起了媽媽對我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛，“佳泳，喝水了！”“佳泳快來吃飯，今天有你最喜歡的土豆絲······”媽媽，媽媽，你快回來吧！ “佳泳！起床了，再不起床奧數(shù)班要遲到了！”媽媽的一聲叫喊打破了我的夢境。 原來是我做夢了，我撲進(jìn)媽媽的懷里：“媽媽，今后我再也不要你離開我！我再也不嫌你嘮叨了!” “我怎么舍得離開你呢？我那么愛你！” “媽媽我也永遠(yuǎn)愛您！”
想象的作文 篇4
啊，我掉進(jìn)了一個(gè)時(shí)空隧道里！現(xiàn)在這是哪兒呀?我到處看了看，發(fā)現(xiàn)前面有一所學(xué)校，于是我就向?qū)W校的方向走去了。
我走進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)里面的構(gòu)造十分特別，于是我就進(jìn)去瞧了瞧。發(fā)現(xiàn)里面分兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)是A教學(xué)樓，另一個(gè)是B教學(xué)樓，一個(gè)在南邊，一個(gè)在北邊。我先去A教學(xué)樓里面看了看。發(fā)現(xiàn)里面的東西竟然都是可以吃的，這讓我十分驚嘆。里面的房頂是巧克力做的，而且是用那種不會(huì)化的巧克力做的。坐椅是用餅干做的。如果早上沒有吃飯，也不用擔(dān)心會(huì)低血糖了。桌子是用藍(lán)莓蛋卷做的，地板是用新研制出來不會(huì)化的冰棍做的，如果到了夏天，整個(gè)屋子都是涼涼的，空調(diào)都不用開了，而且一到了冬天冰棍就會(huì)變成棒棒糖了。那里的鉛筆是用糖果做的，所以有的小朋友愛吃筆頭也不用擔(dān)心會(huì)中毒了。黑板是用海苔片做的，粉筆是用沙拉醬做的。講桌是用藍(lán)莓布丁做的。燈是用檸檬片做的'，開燈的時(shí)候還有一種清涼的香味呢！墻壁是用烙餅做的。整個(gè)都是可以吃的，想想都就讓人流口水。
接著我又去了B教學(xué)樓看了看，發(fā)現(xiàn)那里的東西全部都是高科技。黑板上寫出來的粉筆字，老師只要指著說消除這一部分黑板上的粉筆字就會(huì)自動(dòng)消失。而且消除完之后，一點(diǎn)痕跡都不會(huì)有，如果你一不小心讓他消除了，還可以對黑板說復(fù)原。而且那里有一個(gè)專門留作業(yè)的機(jī)器人，如果老師在那里留得作業(yè)是太多的話，作業(yè)機(jī)器人會(huì)根據(jù)同學(xué)們今天的時(shí)間情況來消滅一定的作業(yè)而留下來有用的作業(yè)，讓同學(xué)們?nèi)プ觯@樣同學(xué)們，既不會(huì)有太大的壓力，還能讓成績變得更好。桌子會(huì)根據(jù)同學(xué)們喜歡的角度來調(diào)整，每個(gè)同學(xué)都不一樣，所以同學(xué)們可以自己調(diào)整。座椅是按照同學(xué)們的高低來調(diào)整，所以老師就不用為同學(xué)們看不見黑板而發(fā)愁啦！照明燈還會(huì)根據(jù)天氣和時(shí)間來調(diào)整亮度。有的時(shí)候下雪的時(shí)候地板上會(huì)很滑，因?yàn)闀?huì)有水結(jié)冰，但是這個(gè)地板可不一樣，這個(gè)教室的地板，是不會(huì)結(jié)冰的，因?yàn)樗幸粋�(gè)特別的功能——冬天，如果地上有水，地板會(huì)立馬發(fā)熱把水蒸發(fā)掉。
B教學(xué)樓也讓我刮目相看！這個(gè)學(xué)校可真神奇呀！
“快起床啦，快起床啦。”我聽見了媽媽的聲音，這是怎么回事？我又突然感覺身上突然一涼，啊，原來這是一場夢，夢中的教室可真是神奇呀，要是未來教室真的是那樣就好了！
想象的作文 篇5
站在偌大的黑板前，密密麻麻的內(nèi)容有耐心的教導(dǎo)小朋友，并在生活中落實(shí)去以身作則來對學(xué)生潛移默化，充滿智慧的教室和學(xué)習(xí)的空間，辯才無礙的我成為學(xué)生的焦點(diǎn)，不斷去吸收新知充實(shí)自己和孩子們一起共同成長，早已經(jīng)成為生活中的一部分，二十年后的我是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，細(xì)心呵護(hù)著每一個(gè)寶貝。
清晨和可愛的小朋友打招呼那笑容比太陽還要燦爛、還要吸引人，選定好的課外讀物與他們共讀，固定召開讀書會(huì)，發(fā)表自己對故事的感受和心得，不但可以互相交流，訓(xùn)練口才，懂得如何去發(fā)表自己的想法還能讓他們養(yǎng)成尊重別人的好習(xí)慣，也要培養(yǎng)他們挖掘課外讀物的好習(xí)慣，笛卡爾說‘讀一本好書，就像是和許多高尚的人談話’，書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代，相信我的孩子們一定可以學(xué)的比別人更多，視也更加開闊，胸襟更寬廣，希望二十年后我可以回母校服務(wù)，不但有優(yōu)美環(huán)境，以及我自身濃厚的歸屬感，它還有全縣的第一座愛的書庫，對于推動(dòng)閱讀教育真是不可多得的好地方；我要把我寫書法的絕學(xué)，毫無保留的指導(dǎo)他們，永字八法的竅門，如何平心靜氣，屏氣凝神的寫出一手好字；增強(qiáng)他們的語文能力，引導(dǎo)他們?nèi)绾螌懽鳎鸪修D(zhuǎn)合，寫出一篇篇膾炙人口的佳作，并鼓勵(lì)他們投稿，互相觀摩學(xué)習(xí)；更要讓他們學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)上的思考，讓他不再只是硬生生的數(shù)字，而是和自己的生活經(jīng)驗(yàn)緊緊相扣，從中獲得趣味和成就感，并學(xué)會(huì)分析和解決問題。
拿起紅筆，埋首批改一本本的作業(yè)，像個(gè)小精靈一般飛進(jìn)去他們心中的世界，像個(gè)吊飾般不停擺動(dòng)著我們的雙手，協(xié)助他們更上一層樓。上課時(shí)揮灑著不足為外人道的汗水，和燦爛的陽光相互輝映著，一遍遍的`反復(fù)講解，決不有絲毫的不耐煩，哪怕像一顆不停歇的陀螺旋轉(zhuǎn)著，只會(huì)了把所知所學(xué)都傳授給我摯愛的學(xué)生，教導(dǎo)出一個(gè)個(gè)上知天文下知地理，十八般武藝樣樣精通的高材生；并和學(xué)生互相勉勵(lì)成為一位位品學(xué)兼優(yōu)，允文允武而學(xué)有所成的好學(xué)生，沉浸在這樣的生活中樂此不疲！
‘終日抄藥方，不能治一疾；終日算路程，不能跑一里’，坐而言不如起而行，只懂得在河畔邊沉思凝望是不可能得到珍珠的，只會(huì)做白日夢的人總是光說不練，裹足不前，想要成為一個(gè)好老師就要身體力行，把握每一個(gè)寶貴的時(shí)間去學(xué)習(xí)，向有教無類、因材施教的至圣先師—‘孔子’見賢思齊，相信在我一步一腳步的努力之下，夢想的翅膀載著我，通往夢想的彼端！
想象的作文 篇6
“姐姐，現(xiàn)在你不用那個(gè)澆花盆了，可以把它扔了。”我可愛的妹妹說。我問：“你不是最喜歡花嗎?難到你想讓花枯死吧!”說完，我把澆花盆丟了。
一個(gè)月過去，夏天到了，我發(fā)現(xiàn)花園里的花并沒有干枯，心里挺奇怪。于是我去問妹妹。妹妹笑笑說：“我們屋頂上安裝了衛(wèi)星探查器，只要花兒該澆水時(shí)，它可以通過土壤的干濕來判斷，然后通過衛(wèi)星發(fā)送到月球抽取水份和肥料制成天然土飲料，然后通過噴頭灑向土壤，讓花草吸取營養(yǎng)，比人調(diào)養(yǎng)料的營養(yǎng)多100倍呢!”聽了妹妹的話，我簡直大吃一驚。“還有更好的呢!”妹妹接著說：“我還在土里埋了四季變化器，可以按照天氣發(fā)出的溫度測試出春夏秋冬的季節(jié)生長不同的花草，讓我們百看不厭呢!”我的'嘴巴張得大大的，可以放下一個(gè)大蘋果了。“還不止這些，被天然土飲料培養(yǎng)的花草，還可以分泌出花蜜呢!”那就要用到窗戶上的花蜜接受器了。那是萬能博士發(fā)明的新產(chǎn)品呢!它具有蜜蜂的采蜜的超能力，用它的感應(yīng)器把花蜜收到花蜜配制廠，進(jìn)行釀制，最后包裝分配，可好使了。”
聽完了妹妹的介紹，我真是羨慕不已，原來，小時(shí)候的花園和現(xiàn)在的高科技設(shè)備花園比起來真是天壤之別，我想現(xiàn)在的花園都變得不可思議，那么未來的世界更是不敢想象。
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