母校作文

[優(yōu)秀]母校作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的母校作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間變過(guò)了20年，回想起20年前母校里和同學(xué)們的約定，匆匆登上地點(diǎn)轉(zhuǎn)換器，這臺(tái)可以根據(jù)人們的意愿來(lái)到各個(gè)地方的機(jī)器，回到母校。

　　不到2分鐘，地點(diǎn)轉(zhuǎn)換器發(fā)出美妙的音樂(lè)，提醒我已經(jīng)到達(dá)了母校門(mén)口。我出來(lái)一看，這哪是當(dāng)年的母校啊，現(xiàn)在的母校以安上了國(guó)際最先進(jìn)的保護(hù)層：由一個(gè)呈半圓型半透明體玻璃所覆蓋注，在外面看里面是一片草原。怎么回事？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我走向?qū)W校大門(mén)。

　　我按下門(mén)前的自動(dòng)辨認(rèn)器，大門(mén)便開(kāi)了，迎接我的是一個(gè)自動(dòng)迎接的機(jī)器兵，它帶著我踏上了參觀隧道，這個(gè)裝門(mén)為前來(lái)參觀的人所設(shè)置的隧道。機(jī)器兵一邊走一邊介紹道：“如今的學(xué)校采用了模擬情景教學(xué)方法，讓學(xué)生在自然的環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)。我們每個(gè)班都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)基地，每個(gè)學(xué)生到達(dá)這里，便打開(kāi)手中的學(xué)習(xí)專(zhuān)用電腦，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們還會(huì)有一些課外的活動(dòng)，學(xué)生在課余時(shí)間可以在休閑中心娛樂(lè)或用餐�！闭f(shuō)著便指指遠(yuǎn)處的娛樂(lè)中心，我向它指的地方望去，只見(jiàn)在草原的一角有一個(gè)呈三角型的娛樂(lè)中心，在外面可看見(jiàn)學(xué)生有的`在餐廳里用餐，有的在溜冰場(chǎng)溜冰，有的在各個(gè)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)房里練球……

　　我不經(jīng)感嘆：想當(dāng)年我們還在讀書(shū)的時(shí)候，哪有這么好的條件��！突然，我想起了我們所約定的那個(gè)秘密基地，便對(duì)機(jī)器兵提出想去那里會(huì)會(huì)我的朋友。機(jī)器兵把我?guī)У侥抢�，只�?jiàn)那早以不是原來(lái)的樣子，而是一個(gè)校友俱樂(lè)部了，我急忙走過(guò)去，只見(jiàn)我的朋友正在那里等我，我們互相問(wèn)好，仔細(xì)的端詳著對(duì)方那熟悉的面孔，講述過(guò)去一切的神情，仿佛一切的一切就發(fā)生在昨天，我們一起敘舊，坐在椅子上，講起了這幾年發(fā)生在我們身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷念以前那美好的時(shí)光……

母校作文 篇2

　　歲月像小河的流水，帶著歡樂(lè)的笑聲悄聲逝去，時(shí)間如白驥過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就要告別小學(xué)生涯步入初中了，我們誰(shuí)也不會(huì)忘記在這里度過(guò)的幸福時(shí)光；誰(shuí)也不會(huì)忘懷我們的母�！�—一個(gè)值得我用心去感謝的啟蒙之地。

　　感謝母校的操場(chǎng)，人們長(zhǎng)說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，可是我要說(shuō)，操場(chǎng)才是我心里最大的窗口。記得六年前剛踏入母校的時(shí)候，我就是在穿過(guò)操場(chǎng)時(shí)認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在最后的朋友，也同是在這片土地上，我成為了一名光榮的`紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員，也是在這片土地上，我蛻脫了稚嫩，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，讓我駛向成熟，駛向那金色的海岸……

　　感謝母校的老師，老師是母校的心臟，也是我人生的領(lǐng)路人。有人說(shuō)，老師像樹(shù)根，也有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，更有人說(shuō)，老師是黑夜中的一盞啟明燈，但是我要說(shuō)，老師是一把神奇的雕刻刀，因?yàn)槔蠋熆偸窃谔斓亻g創(chuàng)造著種種奇跡，總是能把幼苗雕成大叔，總是能把荒漠雕成城市與園林，而我，就是老師手中的雕飾品之一，是老師讓我從一個(gè)泥沙中玩過(guò)家家的小女孩雕刻成一個(gè)懂得人間冷暖、滿懷抱負(fù)的少女。在經(jīng)歷了幾度的初夏秋冬，有許許多多的老師曾在母校駐留，卻沒(méi)有留名的老師，他們都是母校最美麗的風(fēng)景，也是我最值得感謝的人……

　　歲月如流水般躺過(guò)我夢(mèng)幻般的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活即將揮手與我告別。感謝您，我的母校，感謝您，我全心愛(ài)著的母�！�

母校作文 篇3

　　時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)高中畢業(yè)將近兩年了。有時(shí)候我不由得感嘆時(shí)間的流逝，高三的挑燈夜戰(zhàn)似乎就在我的眼前浮現(xiàn)，而如今我已經(jīng)大二了。

　　我依舊可以清晰地記得畢業(yè)那天的場(chǎng)景，那時(shí)正是盛夏，我們頂著炎炎烈日在校慶廣場(chǎng)上拍集體照。大家都在交頭接耳，彼此間仿佛有說(shuō)不盡的話，天氣盡管酷熱，我們卻是興致不減。畢業(yè)在即，昔日同窗苦讀的好友就要分離，言語(yǔ)之間，大家多少有些惆悵與不舍。

　　20xx年1月16日，在同學(xué)的陪同下，我終于回到了闊別將近兩年的高中。踏進(jìn)學(xué)校的那一剎那，我覺(jué)得自己恍若又是那個(gè)功課繁多的高中生。走進(jìn)學(xué)校大廳，大廳中央的那塊刻著《項(xiàng)脊軒志》的大石碑一如當(dāng)年，走過(guò)教室，我的母校依舊是記憶中的那般窗明幾凈，教室里的.學(xué)生也散發(fā)出蓬勃的朝氣，我不由得和同學(xué)感嘆：“真是一點(diǎn)都沒(méi)變啊！”

　　學(xué)校的老師自然也很關(guān)心我在大學(xué)的生活與學(xué)習(xí)情況言語(yǔ)間難掩關(guān)切之情。我也大致地匯報(bào)了我的近況，并從各個(gè)方面向老師們介紹了泰州學(xué)院，包括招生情況、辦學(xué)歷史以及教學(xué)方針等等。辦公室里恰巧也有幾位高三的學(xué)生，他們也向我提了一些問(wèn)題，作為學(xué)姐，我耐心地進(jìn)行了詳盡的解答。在歡聲笑語(yǔ)中，一個(gè)上午很快過(guò)去，我們依依不舍和老師們合影道別。

母校作文 篇4

　　我的母校位于一個(gè)普通的山村，但我喜歡我母親的學(xué)校的早晨，因?yàn)樗�很棒。我喜歡校園的早晨，因?yàn)樗�很迷人�?我要拿起刷子，用我心中的熱愛(ài)畫(huà)一幅五彩繽紛的圖畫(huà)。 在第一個(gè)夏天的黎明之夜，甜蜜的睡眠鳥(niǎo)并沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)。 月亮從幕布上掉下來(lái)，整個(gè)校園都籠罩在晨霧中，仿佛你站在山頂上，望著遠(yuǎn)處的教室。 當(dāng)你看到一條乳白色的霧帶在教室的'屋頂上時(shí)，你會(huì)想知道教室墻壁的輪廓是否漂浮在云層中。 就像奇境中的瓊臺(tái)亭。 我想這就像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣美妙。

　　校園里的幾棵老梧桐樹(shù)似乎看著東方即將升起的夕陽(yáng)。 夜幕降臨，白色的晨霧在流動(dòng)中消失了。 這時(shí)，校園的晨霧里有一兩個(gè)模糊的人物。校園里充滿了歡快的笑聲。 我不知道夏天什么時(shí)候變紅了，把柔和的顏色撒在校園里。 校園里到處都是火焰般的紅領(lǐng)巾、蝴蝶般明亮的花裙、校園里的學(xué)生。

　　小樹(shù)醒了，野花醒了。 她對(duì)露珠有一個(gè)甜蜜的夢(mèng)想；鳥(niǎo)兒醒來(lái)，唱著清脆的歌，飛向藍(lán)天。 太陽(yáng)升起，太陽(yáng)照耀在校園里。 一些學(xué)生靠在后備箱上，低頭走在草坪上，一些人在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。 在教室里，孩子氣的孩子們的聲音在湖邊讀著輕柔的聲音。朗朗的讀書(shū)聲從校園里飛出來(lái)，傳到農(nóng)村民的耳邊，他們聽(tīng)著熟悉的聲音。

　　看著被樹(shù)環(huán)繞的校園，似乎微笑著。 校園的早晨是生命的開(kāi)始。 理想的種子應(yīng)該播種生命的意義。這里有年輕的幻想，有未來(lái)的呼喚。 雖然我從母校畢業(yè)，但我經(jīng)常喜歡在夏天的早晨坐在山上看校園里充滿活力的美麗景象。 我似乎看到明天我家鄉(xiāng)的陽(yáng)光在上升。

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