我的新老師作文（通用3篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我的新老師作文（通用3篇），希望對大家有所幫助。
我的新老師作文1
開學了，我們不僅迎來了一個新的學期，而且迎來了一位新的班主任老師。
她姓湯，我們都親切的叫她湯老師。她留著一頭短發(fā)，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。
湯老師剛教我們不久，但我已經(jīng)開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我?guī)нM這美麗的詩篇里。
湯老師是嚴厲的。“從說簽‘安全責任書’都幾天了，怎么還有人沒帶？”教室回蕩著老師嚴厲的聲音。原來湯老師正在批評沒有帶‘安全責任書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。
湯老師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著老師來送路隊�？蓜傄怀鲆魳方淌业拈T，就發(fā)現(xiàn)湯老師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的`。這時我的心里充滿了感動。
這就是我的新老師，雖然我對她了解不深，但我已經(jīng)開始喜歡她了。
我的新老師作文2
這個學期，我們班換了一個新的數(shù)學老師。她姓朱，高高的個子，長長的頭發(fā)，鼻子上架著一副度數(shù)非常高的眼鏡。
朱老師是一個很幽默的老師。有次薛俞宸上課的時候走神了，老師用兩只眼睛盯著他看了很久，他居然毫無反應。于是朱老師走到薛俞宸的座位上，微笑著說：“薛俞宸，你是不是想媽媽了?”薛俞宸這才回過神來，不知道老師剛才講的什么內(nèi)容，于是他便問老師，剛才提問的問題是什么，老師重復了剛才的問題“你是不是想媽媽了?”頓時班級里的同學都哄堂大笑，因為那是一年級剛上小學的同學，在想媽媽的時候會走神，老師才會問這樣的問題的，薛俞宸趕緊端端正正的坐好了，朝老師微微一笑。你們說，朱老師是不是非常的幽默呀!
朱老師還是一個做事效率非常高的'老師，批作業(yè)非�？�，所以老師也會要求我們數(shù)學作業(yè)一定要快速準確的做完，對于那些沒完成作業(yè)的同學，可從來沒有一個同學能逃得過朱老師的眼睛。
朱老師給我留下了深刻的印象，她時時刻刻用自己的行為影響著我，要認真學習。
我的新老師作文3
今天，我們班來了一位新老師，他高高瘦瘦的個兒，鏡片后面的小眼睛閃爍著智慧的光芒，笑起來總讓人感到親切——這就是我對數(shù)學老師陶老師的整體印象。
開始上課了，他神采飛揚、精神抖擻。給我們出了一道難題，但班上沒有人會，，而是開始滔滔不絕地從頭到尾的講解起來。從他的講解中，我們對這種類型的'數(shù)學題目有了更深的了解。
他是一位很嚴格的老師。他上我們班的數(shù)學課，每上完一節(jié)課，布置完作業(yè)，都說：“你們今后做應用題一定要把答寫完整，做題目要按照格式�！币驗樗車栏�，所以班上的搗蛋鬼見了他都安安分分的。不然，你或許就要罰抄了。如果在數(shù)學課上做其他作業(yè)的話，就要嘗嘗被扔粉筆頭的滋味啦！
陶老師上學期是六（4）班的數(shù)學老師，他經(jīng)常拿我們班與四班比較，并且不止一次說道：你們班作業(yè)速度很慢，六（4）班作業(yè)速度比你們快多了。這兩個詞讓我們感到不公，心里很不舒服。但在這一個多月來，老師便沒有再提這件事，我們依然非常喜歡他。
這就是我們的新數(shù)學老師！
【我的新老師作文】相關文章：
我的新英語老師作文05-21
新的老師新的同學作文04-16
新的老師作文04-03
我的新同桌作文09-05
我的新同學作文12-03
我的新同桌作文06-27
我的新同桌作文（經(jīng)典）09-02
我的新同學作文（經(jīng)典）11-01
我的新同桌作文[經(jīng)典]12-26
我的新同桌作文[精選]12-06