我的新同學作文（經典）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的新同學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新同學作文1
新的學校，新的生活，一切都是嶄新的樣子，告別了小學六年的同學，也結識了新的同學和朋友。但也有個例外，就是小學六年同班同學范浩天，居然又分到我一個班，而且這次，還是我的新同桌。
范浩天的能侃，在小學就非常有名了，他常常能從天南扯到地北，就像話閘子突然打開了，一個又一個有趣的梗脫口而出，惹得人哈哈大笑。
有一次我們去軍事博物館，路上也是他一直在充當“開心果”。他講了不少他以前聽說過的有趣的事兒，以及一些非常好玩的題目錯解。我到現在都還記得那句“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上西天�！边@個錯得也太有水準了，真不知道是誰那么有才。當時他一說完，車上像一枚石子投入了水中一樣，引起了一片笑聲。我笑得上氣不接下氣，喘著氣對他說：“范浩天，你怕不是想笑死我，然后繼承了我的作業吧！”
范浩天假裝沒聽到我的后半句話，道：“啊？！你快笑死了？那你安息吧，我會告訴老師，你呀，再也寫不了作業了！”
我恨得牙癢癢的，磨了半天牙，最后道：“你等著，下了車你慘了！”一邊還做出一個張牙舞爪的動作。而范浩天卻一副毫不在意的樣子道：“那么我拭目以待！”說完還沖我吐了個舌頭。
大部分時間他都以逗別人笑為樂趣，但偶爾他也有控制不住自己笑點的時候。
有一次生物課上，有同學不小心把“頤和園”寫成了“臥和園”。我覺得這件事本無什么可笑之處，不過范浩天似乎不這么想。他笑得那叫一個響亮，簡直是360度無死角地索饒在我的耳邊。而他這“驚天動地”的.笑聲，當然也驚動了課堂上的生物老師。最后不僅被生物老師狠批了一頓，還被值周班長把名字記到了小本本上。
課后，我以為他可能會心情不好。但是神奇地是，他好像根本沒放在心上。我有點疑惑地問他：“你不會因老師批評不開心嗎？”范浩天一聽這話，很風趣地回答：“不會�。∵@也算是一種人生經歷，老來談資嘛！”
我噗呲一聲笑了。這確實也是一種面對挫折的人生態度，不過我納悶是不是好像用錯了地方。不過很快我就發現，其實范浩天雖然表面毫不在乎，其實是真的聽進去老師說的話了。之后，他在課上盡量不發出除回答問題外的聲音了，做出了對他來說應該是相當難的正確選擇。
這就是我的老同學，新同桌，是不是很有趣！
我的新同學作文2
''I have a 盆，I have a 阿婆。O,阿婆盆……''我的新同學小峰從浴室里出來，一邊哼著被我們改編的湖北英語歌，一邊圍著浴巾走進了宿舍。早就對這種發音敏感的同學們，一下就被小峰挑動了笑細胞，都你望望我，我望望你，正要發笑。只見小峰一轉身進了宿舍，提著內褲就來了段勁舞。剛跳到起勁處，腳底一滑，摔了個四腳朝天，像翻了殼的烏龜，四肢在地上亂劃起來。這一劃倒不要緊，內褲被地上的水浸濕了。
他一咕嚕翻起身，把內褲提到眼前審視了半天，慢慢轉過臉來，鼓著腮幫正兒八百地說：''幸虧我還有一條，真是有備無患啊!''然后一腳跨到衣柜前，拉開了衣柜門，幾乎是同時，他的臉下垂了八尺，額頭上似乎還籠蓋上了烏云。僵立了兩秒，小峰突然大喊一聲：“誰偷了我的內褲!”還有人偷內褲?宿舍里同學的笑點瞬間被他點燃，整個宿舍像被吹破的氣球，“噗”地笑成一片，坐在床上的同學忍不住用手直拍墻壁。
準備好的內褲不翼而飛，看來只能自制一條了。小峰同學靈機一動，一把扯過一條毛巾，在身上一圍，學著日本相撲手的樣子做了一條又粗又大的內褲。但穿上“褲子”后，因為“褲頭”太松，他每走兩步就要提一次褲子，我興之所至，立馬為他編了一首詩：
提褲詩
當代袁柏揚
兩步提一褲，
千里提千褲。
因為沒內褲，
所以要提褲。
這首詩傳播得比病毒還快，三秒后，全宿舍同學開始輪流為小峰背這首詩。
毛巾內褲自此告敗，只能另換一種方式了。小峰眼珠一轉，從抽屜里扯出一個膠袋來，兩手提著袋耳一甩，膠帶成了一袋鼓起的風帆。他對我使了個眼色，讓我在袋子底部戳兩個洞。我按他說的辦了，新一代手工內褲完成。小峰把雙腿從洞口穿過去，再用袋耳在腹部交叉打結，全世界獨一無二的新型內褲自此完成。新內褲隨著他的走動“簌簌”作響，“簌簌”作響的膠袋也摩擦得他齜牙咧嘴又皺眉，因為膠袋沒有棉布柔軟呀!他越走，動作越僵硬。小偌忍不住說：''你這內褲，是跳機械舞的訓練師。''話音未落，他抬腿劃臂已做起了機器人動作。沒舞幾步，''呲''的`一聲。哈哈!第二代手工內褲成功報廢。
小峰回頭看了一眼被自己撕破的膠袋，絕望地嚎叫起來：“遙遠的內褲，你在哪里啊，在哪里?”“咦!好像在后陽臺。''一秒間，隨著他風一樣的竄動，他的嚎叫變成了歌唱：''親愛的內褲，終于找到你啦!''
我們在他的歌聲中再一次笑得前仰后合。
我的新同學作文3
我討厭的新同學 我的心跟這天氣一樣，在下著雨。誰知道在我愉悅的表情背后，隱藏著多少無奈和痛苦！
新學期的第一天，我們班迎來了一位新生-----陳正蕭。隨著他的一句語言：“你叫什么名字�！蔽覀冏兂闪伺笥�。初次見面，我覺得他很活潑/開朗/大方。
但后來我發現，我錯了
，原來他比我在班上最討厭的李海還要討厭十/一百/甚至一千倍。他有自戀/低估別人/抬高自己/老把自己放在首位......的壞毛病，但最讓我不能忍受的是，他老是讓別人聽他的這個壞習慣。班里新迎來了一位嚴肅的數學老師，他的脾氣，真是和戴老師是一個模子立刻出來的'，他們都討厭上課有人說話。但他感覺自己很偉大，上課就知道說話，做他的同桌就是倒霉，老師有時候轉過去，他就會找我說話。不回答，不好吧，他是新同學，這樣太傷人家自尊心了，回答，可這上上課，要是被老師看到，肯定不分青紅皂白要罵死我的。算了，人家新來的，咱惹不起�！案墒裁�。”我小聲地嘀咕道。老師突然間轉過來，嚇我一掉，我急忙轉過身，老師看到了我，沉默了一下，沒說什么，又繼續上課，我臉紅了，再也不搭理他了。老師轉過生后，他又叫了我：“沈盼，沈盼。”我忍著，見我沒有反應，他再也沒和我說話了。這一節課，我沒聽到什么類容，心里只有愧疚，畢竟他是新生，上課規矩有可能不懂，我怎么能這樣對人家呢？下課后，我以為他還在生氣，但他沒有，他主動和我搭話了，不過……
“沈盼，沈盼�！彼裥『⑺频娜鰦芍�。我不知道他想說什么，只是每次他來叫我都是叫我叫他做作業。我認定這次也是。于是我拿起數學作業本，剛想問他是哪一題，沒想到他厚著臉皮的拿起我的作業本放在桌子上，然后說：“嘿嘿，還是你最懂我的心。”說完后便坐下抄了起來。我對是語無倫次，愣了愣，想要回來，但又爬上了他的面子，畢竟我們都是愛面子的人。猶豫再三，我做了一個錯誤的決定：讓他抄吧。我默默地走開了。
還有一次，音樂課上，老師叫我帶幾個人去打少音樂教師，所以老師才在教師里一會兒就下來幫助我們。雖說我在同學們眼里不算太有教養，但我覺得他的教養比我還“高”。他居然說音樂老師：“你多站一會兒會死啊�！蔽译m說有時愛和老師開玩笑，但玩笑不能太開過頭了吧。
我多么討厭他啊，但誰叫他是新同學呢。不然，我…..
老師，給我換個位置吧，不然，我會風的……
在此，我也想對新同學說，一次可原諒，兩次別人會恨你，三次別人恨死你，請把你的缺點化成優點，有點繼續保持，這樣你才會有更多的朋友。
我的新同學作文4
“哈哈哈……”不知從哪個角落里傳來了一陣爽朗的笑聲，不用猜，一定是我們班的幽默大師陳烜在那播報笑話了。
陳烜同學不高，但很強壯，手臂上的肌肉像一個小疙瘩，方方正正的臉，加上一對濃眉大眼，讓人總是把武俠小說中的彪形大漢和他連在一起。他有一張大嘴，正是這張大嘴，為我的生活帶來了很多樂趣。
上課時的陳烜非常積極，但也經常會引起同學們的捧腹大笑。有一次，老師讓我們解釋“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！彼l言道：“人間的四月，桃花早已凋謝，而我們山上……”還沒說完，同學們早已笑翻了天，陳烜你已經不在人間了？
還有一次，老師在臺上吟誦寫月亮的詩。剛說到“明月何時照我還”，陳烜就文乎文乎地接了一句“千里江陵一日還”，還不知道錯在哪兒，引得大家連聲贊嘆：“奇葩，奇葩！”
陳烜在活動時，也總會給出我們帶來一些笑料。
一個烈日酷曬，人心煩悶的午后，太陽火辣辣地照耀著一切。陳烜突然對我說：“我們扳手腕吧。”我心里一震：“這不是典型的`以大欺小嗎？人高馬大的他對付手無縛雞之力的我，這實在不成正比嘛！”可是他卻一把抓住我的手，我無可奈何地嘆道：“哎，就和你扳一局吧。”扳手腕時，陳烜眼睛死死地盯著我，身子不由自主地往前躬，兩腳死死地踩著地板，另一只手緊緊抓住桌子的一角，嘴巴大大地張著，像是要把我給吃了不成。更好玩的是，他扳得滿臉通紅，嘴里發出殺豬般的嚎叫聲，跟拼了命一樣。他的力氣可真大，我都快堅持不住了。就在這時，來了一大群同學，看到他滑稽的樣子，全都哈哈大笑，別人一笑，陳烜就手軟，我趁機發力，一舉把他給扳了回來，真是天助我也。輸了的陳烜也不生氣，只是哼哼地笑了笑。為此他無論和誰扳，都是孔夫子搬家——凈是輸，立于不“勝”之地。
在體育課上的陳烜也總能讓我們笑開懷。開學初的體育課，總是讓我們學習廣播體操，陳烜由此也得到了發揮的空間。預備節時，他就模仿交通警察，目光向前，手臂擺動的幅度也異常大，嘴里還發出車的鳴笛聲：“嘀……嘟……”，真是惟妙惟肖。而當做踢腿運動時，有一個雙手握膝的動作，他便把腿張得格外開，整個人還不停地左右走動，像極了日本相撲里的大胖子。真是讓我們忍俊不禁。
有了陳烜同學，我的初中生活總是充滿了樂趣，和他的友情將陪伴我走過這一小段難忘的人生之路……
我的新同學作文5
品味這杯“佳釀”，我陶醉了。
這“佳釀”是我的友情。徐超和熊波，我剛認識的兩位新同學，他們釀出了最甜美的味道。
先說徐超吧。
相知，從那天的日落開始。體育課，不，準確說應該是自由活動。我孤寂，抑郁，品味著太陽給人間的最后一縷光輝。考試，失利；聽寫，失利；朋友，絕交……愈發寂寥，為什么，我的.太陽，一 升起就隕落，我不明白……
“干啥呢，小蛇？”一個聲音在背后響起。回首，是徐超，沙啞著聲音，我機械地勾起嘴角，笑笑：“叫誰呢？我叫梅碩，要么叫我……”
沒等我說完，他搶過話茬：“你戴著眼鏡，不，是‘四眼’，聯想到眼鏡蛇，干脆叫你小蛇更合適�！�
差點沒笑出聲來，我無奈搖搖頭：“不介意的話，一起來賞落日？”
“當然。”他干脆地回答。
落日總伴了一些殘霞，我即興吟出白樸“孤村落日殘霞”的小令。他笑：“與你坐在一起很狼狽呀，總不給我表現的機會�！�
我撲哧笑了：“什么呀，一樣的，別自謙�！�
他沉默了一會，輕聲道：“梅碩，你知道么，你會有失利，而我呢，我根本沒贏過；你失利可以再來，我呢，還要再努力地追尋……甚至不可能追到你的位置�！�
我愣了。許久，突然感覺，心中快要凍上的那汪清泉，又泛起了點點浪花。
從此，我們的友誼漸漸變成陳釀，日益香醇。不過，只有我倆的日子，總覺得缺了什么。這時候，熊波，闖入了我們的世界。
“叮叮�！毕抡n了，我和徐超對視0。1秒，拿起飯碗，不顧什么紳士形象，“殺”出教室，直奔食堂而去。
就在沖出教室門口的一剎那，一不留神，我撞到了一個人身上。正如你所想，就是熊波。我連忙止步，道歉，徐超也趕忙跑回，問怎么了。熊波只是笑笑，露出一行整齊的牙，一副憨厚的樣子。我 們便一起排隊打飯，聚在一堆吃飯。他關切地詢問我受傷沒，我搖搖頭，心中泛起波瀾：這句話不是該我來問么？
看來，這人品行不錯。幸好徐超在旁，幫我補了一句：“你受傷了么？”
他大度地笑笑：“我的體質不錯，沒這么容易受傷的�！�
心懷“三國情節”的徐超似乎也被感動了，趕緊接一句：“不如來個飯堂三結義，如何？”
“好呀！”我和熊波異口同聲。
熊波是清酒，清新，同樣值得回味。
剛入初中，就結識了兩位這么仗義的新同學，真讓我感到三生有幸！
我的新同學作文6
我是一名中學生，我們班有很多同學，和我關系很好的就有幾位。我們幾個經常在一起玩，鬧起來那簡只就是幾個“活寶”。
XX——綽號“毛栗子”，是一個非常陽光的毛頭小伙子，整個是一個打不死的小強。我們曾經是同桌，他喜歡整天咧著嘴笑，性格十分開朗。一次我們掃地，因為他為了和我們幾個一起走，所以幫我們這一組掃地，但一開始他不好好掃在那玩，所以老師上樓來檢查時看見他在玩，就訓了他一頓。我俏俏地對老師說：“報告老師：XX是幫我們掃地的。”老師聽了說：“嗷，我錯怪他了！”這時XX說道：“老師我本來就是冤枉的！”還有一次他上黑板默寫詞語，結果身為語文課代表的他錯的不堪入目，錯一個詞語被罰寫十遍，整整要寫完一個練習簿��！身為男子漢的他竟沒有承受住打擊-----哭了�？墒牵瑒傄幌抡n，他又變成笑嘻嘻的了。我對他說：“毛栗子，你死的好慘�。 彼犃耸箘诺攸c了點頭。
XX是我現在的同桌，人送綽號“上好佳”，XX最愛喊他“上好佳食品，加量不加價”。他是我們班的數學課代表。他雖然是個男子漢，但十分像一個女的，連聲音也像，甚至還有人叫他“大妹子”。他也十分貪玩。有一次我、XX和他一起去捕蝴蝶，我們在一個大院里捉，因為那兒的蝴蝶多，而且十分好捕。我找來一個破菜罩，用來捉蝴蝶，蝴蝶一個個地落在我的手上。他看得心里癢癢的，就向我要菜罩在那捕，他捕的方法十分奇特，他把菜罩當飛盤扔過去，想把蝴蝶給罩住，但連一只蝴蝶也沒有捉到。我見了站在樹陰里對他喊到：“佳亮，跑過去罩，像你那樣是不行的！”他聽了便換了方法，很快罩住了兩只，他高興地直蹦，然后把蝴蝶夾進了自己的書里，做成了蝴蝶標本。
XX是我們班的政治課代表，十分愛玩，也很喜愛做手工，我們也曾經是同桌。說起他愛做手工，簡直到了癡迷的程度，因為無論在何時他都做，有一次上英語課時，他突然拿出紙在那做起了手工，而且他離老師的講臺很近，真是膽大包天。他除了愛做手工、愛玩外，他還十分的`倔強，一次老師讓我們討論一個問題，我們倆的答案不一樣，我給他講道理，他說：“不對，我問問同學和老師。”他問了一圈人，他們的答案和我一樣。我問道：“誰的對了？”他說：“我的，你的錯了�！彼褪遣桓�，真是個倔強家伙！……
這就是我的同學們，大家各有各的長處，各有各的缺點，我們在一起，組成了一個和諧的大家庭，在這個大家庭里我們一起學習、一起生活、一起成長。
我的新同學作文7
今天，我們班來了一個新同學。
上課鈴響了，我們的老師帶著一個同學走了進來，對大家說道：“這是新轉來的同學，叫劉耀明，他是實驗一小轉來的轉校生，成績非常好，大家可以以他為榜樣，我相信，他會和大家一樣優秀的�！�
老師的話音剛落，我們就響起了一片掌聲，不過，大家其實根本不信老師的話，因為他看上去并沒有那么優秀，但我們還是祝賀。
可是，很快，他用事實來告訴我們，優秀就是優秀，不含半點水分。
他來到我們班時，老師把他安排到了我的旁邊坐，因此他就成了我的同桌，他一來，班里就要考試，老師說了，考不好就要重考。試卷發下來，他似乎并不緊張，從容地拿起試卷，“刷刷刷”地寫了起來，筆尖在他的手里不停得抖動，如同一臺縫紉機工作一般，不一會兒，他就把試卷完成了。什么？！竟然寫得這這這這么快？我驚訝不已。他的.字一定寫得不好看，他的答案肯定錯得很多。他是全班第一個寫完上交的，我是第二個寫完上交的，不過，我和他隔了十幾分鐘。
第二天，考試成績出來了。成績像惡魔一樣，給我的心里蓋上了厚厚的陰影，我的臉上頓時降下來無數條黑線，如同被黑油漆粉刷了一遍似的。才99分！我從來都是100分啊！而劉耀明呢？竟然是100分！早知道這樣，我就不應該急著交卷，應該多檢查的。
我想：“他應該是那邊的超級優等生，也好，也好，以后，我在這班級里就有一個競爭對手啦！不過，和他交朋友也不錯，畢竟，我和他都是優等生啊！不知道他的為人怎么樣？不過，做了這么多‘年’的同桌，應該不會不友好吧。呃，我看他考了100分似乎非常平靜啊，難道他總是考100分？”
再說說他的長相吧。他長著一個橢圓形的頭，眼睛不大不小，眼珠非常明亮，頭發烏黑，喜歡戴著衣服上的帽子，把兩邊的臉頰遮住，給人一種神秘感，或者是在裝帥。沒錯，他總說自己“帥”，同學們也就只能說他“帥”了。
他的嘴巴有點圓，一張嘴說話就成了一個圓圈。比較尖的鼻子上架著一副方方的眼鏡，不知是裝學問還是裝帥，也有可能是視力不好。他的力氣比較大，個頭的大小和我差不多。
他幾乎什么都非常好，只是體育卻比我差一點，每當他跑步超過我時，他留給我的，一定是兩道鄙視的目光，但我馬上就會把他反超，然后，他又會追趕我。我想，我們永遠也不會停止這場“硝煙滾滾”的戰爭！
我的新同學作文8
最近，學校里組織開展了一次“親子共讀”活動�；氐郊遥腋嬖V了爸爸，可是老爸一點兒也不配合，說：“讀書是你們學生的事，管我什么事，你愿意讀，自己去讀，我可沒那個閑工夫！沒辦法，我只能拿出殺手锏了：“老爸！這可是老師布置的任務，你不答應，哎，是想與我們班主任約見嗎？嗯？再說了，我要是因為這件事，以后學習出現了什么差錯，你能擔待得起嗎？”老爸無奈，只能“舉手投降”。
老爸剛答應，我就變戲法似的拿出了一本高爾基寫的《童年》，笑嘻嘻的對老爸說：“走，咱們讀書去！”于是我們父子倆坐在寫字臺前，一字一句的讀了起來。
我和老爸讀書時，可以互相談一談體會、感想，效率比平時高多了。而且對這本書有了更深的了解。
通過讀這本書，我了解到而高爾基的童年卻在一個充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民氣息的家庭中度過。他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到蠻橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧無知；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。這位祖母認為一切生物--人、物、鳥、花、草，都是美好的，溫順的服從她的.上帝；上帝對人間的一切都是同樣的慈善，同樣的親切。這個角色使得主人公做一個不想丑惡現象屈膝的人。我將這些感想與體會寫成了一篇讀后感，在作文網中的PK賽中發表并獲得了二等獎。
這次的親子共讀還使我作文水平大增，平常在網上投稿，沒有被退過一次稿，不僅，還差一篇即可編成一本作文集，而且在許多征文活動中，。不僅豐富了我的知識，還增強閱讀理解能力，真是一舉多得。
俗話說，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。還真是這么個事。但是，一個人的思想并不代表所有人的思想，需要有人與你交流自己的收獲、思想，與自己的結合，才會得出一個完美的答案。你自己的感想并不代表所有人的感想，更需要有人與你一起，共同思考，共同進步！
幾次親子共讀結束后，我半開玩笑道：“老爸，怎么樣，這幾次親子共讀收獲很大吧？你不是一開始不配合嗎，現在怎么樣，服了吧？以后你可得多聽我的�！崩习终f：“那必須的，誰讓你是咱家的大才子呢？哈哈。
我的新同學作文9
這首詩寫道：茂密的土壤根深蒂固，飽經風霜。如何純白，近染微綠。
當提到白蘿卜時，我腦海里總會浮現一幅畫面。從蘿卜的開始到結束，從外到內，白色滲透到綠色，綠色被染成白色。它有條紋，看得很清楚。他只露出綠葉，把他最好的一部分藏在土壤里。不要張揚，靜靜的工作，等待自己的春天。
我們班也有這樣一個“白蘿卜”。他又白又胖，臉頰總是微微發紅。在偏黑的頭發下，一雙大眼睛眨巴著，像兩顆閃亮的紫色寶石，透露著靈動的光芒。微笑著，他的眉毛上揚，眼睛瞇成一條縫，像兩條細線。它也像兩個倒掛的弧形月牙拱，嘴巴微閉，面容親切可愛。這種人是努力工作的結果。
有一次，熊先生宣布了周末英文報紙的結果，并對錯誤的話題給了我們一個詳細的評論。所有的學生都受益匪淺。下午，教室里的學生就像春天田野里的動物。他們什么都做。一些人在偷偷地玩平板電腦，一些人在專心做作業，一些人在閑聊。我擔心無事可做，盯著白色的天花板。
突然，我聽到一個電話。我回頭一看，原來是新同學梁正在揮舞著報紙給我打電話。這個動作就像一只飛舞的蝴蝶和一只嗡嗡作響的蜜蜂�？吹轿业姆磻�，他趕緊回來問我，“你知道怎么做這個問題嗎？”我看著這個問題，微微抬起頭。“當然！”“你能給我解釋一下嗎？”我一直理解他的學習情況。“如果朋友很難相處，他們會幫忙的！”一個聲音在我耳邊回響。“很好！”我欣然同意。
在一個安靜的角落，我開始向他詳細解釋。賈良聽得很認真，似乎想抓住每一個字，把它塞進自己的心里。當他再次說完時，他看到自己的.眉毛皺了起來，牙齒咬在嘴唇上，然后若有所思地離開了。我開始懷疑自己是否說得不夠好。
一節課后，我在思考我的話題的過程。賈良又神不知鬼不覺地走過來，對我說，“我剛才還有點不明白，你能再說一遍嗎？謝謝你！”我一聽到這個，我的興趣馬上就來了，我終于可以彌補我剛才的錯誤了！
這一次，我比上次更投入，更細致。不僅理清了思路，而且總結了解決問題的方法。他全神貫注地聽、看、記。我說完后，他的眉毛放松了，他長舒了一口氣，仿佛他心中的石頭已經落下。他微笑著對我說：“謝謝你！”此刻，我感到極其溫暖。
是的，這是嘉良。他像一個白色的大蘿卜。簡單，沒有歪門的想法；學習，不懂，問；禮貌，理解善良和知識。我希望你永遠潔白無痕，明亮無痕！
我的新同學作文10
新的學期開始了，剛步入初中的大門，一切都是嶄新的，新的人、新的事、新的目標。
車窗外的雨不停地下著，時小時大，玻璃上布滿了水珠，模糊得讓人看不清窗外的世界。我郁悶極了，輔導班開課的第一天，又要遇到一群“千姿百態”的人，想著就厭倦。
也許是雨滴的催促，很快就到了。我打開車門，正走著，撞到了一個人，我急忙說著對不起，抬起頭看到了對方的臉。
標準的瓜子臉，一頭俏皮的短發襯托出精致的五官，柳葉彎眉、杏核大眼，鼻梁上架著一副金絲框圓眼鏡，比我要高半個頭，看起來挺文靜。
“沒關系�！彼p聲說了一句，轉身離開。多半是因為這一次尷尬的初遇，我對她的第一印象就是冷漠，甚至覺得她像個“怪胎”。
走進教室，人差不多都到齊了，我見第一排還有個空位，連忙跑過去坐下。按照習慣，我向同桌打了個招呼，卻發現世界竟然這么小，沒錯，就是剛那個“怪胎”。
她真的冷漠到了極點。
上課目不轉睛地看著白板，老師一講完，立馬埋下頭做筆記，寫完后把筆放回筆筒，又端坐起來。上課這叫認真，但下課也是如此：一個人端坐在座位上，時不時拿起筆寫來寫去，也不知道在做些什么，就連老師上課講笑話，她也絲毫沒有面露喜色。
我習慣隨身帶一個本子。遇到新奇的東西或是能觸發靈感的事就會記下來，有時心煩了，還會記錄在本子上，也許認為她這種性格是怪之又怪，就隨手記了下來。
她上廁所去了，我悄咪咪地看向那個被她寫了一上午的小本子，那兒仿佛有旁人都見不得的秘密�？赐旰�，我驚呆了，那是一篇文筆極好的小短文，寫的是一個小女孩從活潑開朗，到不被人理解而失落、沮喪，最后變得孤僻、冷漠……甚至讓人身臨其境。
她回來后，我興致勃勃地問她：“你也喜歡寫作？”她愣了愣，像是遇到了知己，露出了喜悅的笑容。
她笑起來可真好看，兩只大眼睛眨巴眨巴，像是有星河，璀璨、閃爍。我們聊了很多，像我喜歡的《云邊有個小賣部》，她說當時看的`時候真的哭慘了；像《追風箏的人》，她總能滔滔不絕地和我講心得。我們還聊了許多中外名作者，像魯迅、太宰治、東野圭吾、蕭紅……真的是遇上了知己。
如今，她還是和原來一樣，冷淡、認真，但我卻很理解、敬佩她，或許那冷漠就是她的保護殼，她把自己藏在角落中閃閃發光。
那一天的雨，在放學時停了。我同她一起走出來。陽光暖烘烘的，微風好像都是帶著金粉的。很慶幸，我能遇見璀璨的她。
我的新同學作文11
彈指之間，我已經是初中生了。我為此彷徨過，迷茫過。就像在茫茫大海中迷失方向的小船一般，不知道該往哪里走；就像沒有方向盤的輪船，也不知道哪個方向是正確的；就像茫茫大海中的孤島，沒有伙伴。所以這些日子一直停滯不前……雖然表面熱情似火，但背后的冷暖又有誰知呢？就在這時候，有一雙炙熱的手向我伸來，緊緊抓住我。她猶如一盞明燈，照亮那前方未知的路，把我從茫茫大海中帶出來。她便是我的同學——春潤。
一雙不小的眼睛，一張不大的嘴巴，一對靈敏的耳朵，使我感到親切，甚至是她的一顰一笑！
周圍的的綠樹彎了腰，是在嘲笑我嗎？旁邊的小草彎了腰，是在替我悲傷嗎？天上的白云飄呀飄，是在安慰我嗎？
從迷迷糊糊的小學生蛻變成乖巧懂事的初中生，從前總以為有多么容易，可是現在發現，真的很難吶！可春潤給予了我巨大的力量，令我有勇氣去面對困難，笑迎一切；她給予了我光明，讓我知道前方是路，不是萬丈深淵；她給予了我熱量，令我溫暖，不再害怕冰天雪地。她的關愛使我從茫茫大海中找到了前進的
方向。雖然她只是個平凡的女孩，但對我來說，她并不平凡！她的豪邁，她的溫情，她的嚴厲……她的一舉一動都使我倍感親切，就像是失散多年的親人一般！
她使我難忘，純屬一件小事引起的！在剛搬進宿舍的頭一天晚上，我就被她的霸氣震懾了。那晚，教官清點人數后便是睡覺了，可因為種種問題，吵鬧聲也就來“光顧”了。這聲音好比菜市場的叫賣聲——響徹云霄。無人所能及��！居然還有人出來走動……因此，在第N次被吵醒后，令我一時怒火中燒，但這一時怒火令我令我頭昏腦張，我也只好作罷。弱弱的說了一聲：“我要——睡覺！不——要吵！”接著我就睡了，確切的'說是暈過去了。也不知過了多久，一陣“如雷貫耳”的聲音從我的耳邊掀起：“不要吵！你們不睡還有人要睡！”其實也不盡是，只是聲音大兼聲音像教官而已。心里默默的鼓掌“春春好樣的！”大家都在的猜測，吵鬧聲由此而停下。大家都不知道，這是春春的低音。也不知道為什么，只覺得這種聲音很熟悉，但卻讓我很心痛，仿佛就在那里聽過，卻又忘記得一干二凈了……由不得我想那么多了，因為夢仙子已經把我拉進去陪伴它了。而那一句吼聲一直“護送”我入眠。
這就是我的新同學，一個平凡而對我來說不平凡的女孩。豪邁，儼然成了她的標簽。她的關愛，牽著我的手走向正確的道路！
我的新同學作文12
詩曰：密壤深根蒂，風霜多飽經。如何純白質，近處染微青。
一提起白蘿卜，腦袋里總會浮現出這樣一幅景象，蘿卜從頭到尾，由外到內，白里滲青，青中染白。有條紋，看得清。只露出自己翠青的葉子，將自己大部分又最精華的藏在土里。不張揚，靜靜努力，只等自己的那片春。
我們班也有這樣一位“白蘿卜”。他白白胖胖，臉頰上總是微微泛點紅暈。偏分的黑頭發下，一雙大眼睛眨巴眨巴的，像兩顆閃閃發亮的紫金石，透露著機靈的光芒。微微一笑，雙眉上揚，眼睛瞇成一條縫，像兩條細細的絲線。又像兩座彎彎的，倒掛的新月拱橋，嘴巴微微抿攏，一臉親切與可愛。這樣的.他，是努力后收獲了的他。
有一次，熊老師公布了周末英語報紙的成績，還為我們細細講評了一遍錯題，同學們無一不受益良多。下午時分，教室里的同學像春天田野的動物，干什么都有，有的在偷摸著玩平板電腦，有的專心致志地寫功課，有的在閑說慢聊。我正愁著沒事做，望著潔白的天花板發愣。
突然，我聽到了一陣呼喚聲。我忙一回頭，原來是新同學家梁在揮舞著報紙叫我。那動作，似翩翩的蝴蝶，似嗡嗡的蜜蜂。見我反應，他連忙回來對我問道：“請問你知道這道題怎么做嗎？”我一看題，將頭微微一揚，“當然！”“可以為我講解一下嗎？”我一向了解他的學習處境�！芭笥央y，必相助也！”一個聲音在我耳畔回響�！昂冒�！”我爽快地答應了。
到了一個清靜的角落，我開始細細為他講解。家梁聽得非常認真，似乎想將每一個字都抓住，塞進心里。一遍講完，只見他擰眉橫眼，牙咬緊唇，若有所思地離開了。我開始懷疑自己是不是講得不夠好。
一節課后，我正回想我講題的過程。家梁又神不知鬼不覺地冒了出來，對我說：“我剛才還是有點沒聽懂，你可以再講一遍嗎？謝謝！”我一聽，興致馬上就來了，終于可以彌補剛才的過失了！
這一次，我比上一次講得更投入，更細致了。不但梳理出了做題思路，還總結了做題方法。他全神貫注地聽著，看著，記著。我講完后，他的眉毛舒展了，長長的舒了一口氣，似乎心里的石頭落下了。他微笑著對我說：“謝謝！”此刻，我感到溫暖至極。
沒錯，這就是家梁，他就像一棵大白蘿卜。簡單，沒有歪門的想法；好學，不懂就問；禮貌，懂得知恩知情。我愿你永遠光白無跡，透亮無痕！
我的新同學作文13
“錢君如�！薄暗�。”我的目光驟然從記事本上拿開，順著那聲“到”的來源不自覺的把眼睛睜大了。
我第一天來到學校時就從別的同學口中聽說了這個名字，她的名字可謂是無人不知無人不曉啊：七年級頂級學霸，做事能力超強，寫作水平更不用說，兩個字總結“完美”。在我連她人都沒見過時，同學們的語言已經強迫我記住了她，更是有人在她講話時跟我說到：“她就是錢君如，學習特別好，我要是能像她一樣就好了，可惜呀，就是不如人家，唉”就是這樣一個如此優秀的人，我怎么能跟她一個班呢，這不是等著被人踩在地上碾壓嗎。而且在我心中，學霸等于不茍言笑、不近人情、不好說話。我只期望著“人不犯我，我不犯人”
就是這樣，我不僅想看看她的樣子：比較瘦，頭發齊肩，頭簾擋住了眉毛，頭發顏色偏黃突然她看到了我，那雙眼睛里帶著些冷峻。頓時，整間教室的室溫都下降了好幾度，我打了一個寒噤，搖著頭收回了目光，心中默念了三遍“打擾了，打擾了，打擾了”還真是我認為的那種學霸呀。
可是這樣的光景并不長遠，一次體育課，她在我心中以前的高冷人設崩塌了，什么不茍言笑統統不存在。
那天測肺活量，錢君如就坐在我前面，輪到她時，我不自覺的'想看看她吹的怎么樣。她深吸一口氣，就在要把氣吐出來的節骨眼上，我的腦海中突然涌現出了一個畫面，是前幾天朋友給我發的一張照片：一排因為生氣而變得無比圓的河豚�！按獭保冶亲用鸵怀鰵�，便心叫不好：我什么都能克制，除了笑。
我憋的肚子疼，叫苦不迭，終于“哧”的一聲泄了勁，令我懊悔不已的是，前方傳來“噗”通一聲緊隨我的聲音，錢君如一口氣全噴了出來。我當下哭笑不得，心里覺得她踢死我的心都有了，錢君如笑的特別讓我崩潰。我把頭頂的前排椅背上，努力告訴自己，克制，克制，克制。想起她平時生人勿近的樣子，我感覺世界都崩塌了。等她測完走回來時，我和其他同學面面相覷，靜待下文。暴風雨前的寂靜太可怕了，在我以為她終于要發作時，沒想到又是一個笑聲的傳染源頭，看著她笑得跌坐在椅子上，我心里這才舒了一口氣。
這么多天過去了，我發現她也是一個很平易近人的同學，當我有問題向她請教時，她也會耐心為我講解。再看看這件事，似乎就發生在昨天，我只能感嘆一句：當初了解的還是不夠深吶！
我的新同學作文14
告別了無憂無慮的童年，跨進了中學校園的我，面對著新的初中生活，周圍的一切讓我感到無比的新鮮和美好。剛開學不久，我便認識了很多新同學，其中讓我印象深刻的要算我的同桌了，他叫吳啟恩。
他的眼睛又大又亮，高高的鼻子，紅撲撲的臉蛋，一笑臉上便掛著一個淺淺的酒窩，看上去很親切，班里的人都愛和他一塊玩，他是一個標準的好好先生，一看到別人有困難，他總是第一個沖上去幫忙。
幾天前的一個傍晚，放學比較早，我便邀他一塊去圖書館看書，我們看得入了迷忘了時間，直到圖書館快關門時，我們才意猶未盡地從圖書館里出來，一看時間比較晚，我和他騎著車急匆匆地往家里趕。
穿過十字路口時，我們看到一個小伙子騎自行車闖紅燈，一個不小心把一個老爺爺撞倒了，小伙子驚慌地騎著車跑了，老爺爺的臉慘白慘白的.，雙眉擰成疙瘩，痛苦地捂著被撞的腿，嘴里“啊唷、啊唷-----”地叫著。
周圍圍過來的人越來越多，大家七嘴八舌地小聲議論著，一個二十多歲的年青人說：“快打120吧，把他送醫院去。”說完他正要過去扶躺地上的老人。
這時旁邊一個打扮時髦的女孩拉住了他，說道：“別碰他，小心被人誤會是你撞的，你不知道現在就有這樣的人，專門靠這個訛人，你錢多是不是，給我站遠點。”伸出去的手，又縮了回來。
圍觀的人越來越多卻沒有一個人上前扶老人，這時我看到我看身旁的啟恩把車放到一旁，正向老爺爺那邊跑過去，我趕忙一把拉住了他，“你沒聽見，剛剛那個女孩的話嗎？你還去扶他，別多管閑事，我們趕快回家吧。”
可啟恩卻一把甩開了我的手，很快扶起了倒在地上的老人。人群中有人打了120急救電話，沒多久120急救車趕到了，老人被抬上了救護車，送進了醫院。
人群漸漸散去。我走上前對啟恩說：“都不知道你是怎么想的，這要是急救車沒來，老人的家人先來了，看你怎么說得清楚，我上次還在電視看到這樣的報道呢，難道你都怕嗎？”啟恩笑笑說：“我只是覺得，如果當時被撞的是我的爺爺，也沒人去管他，那可怎么辦？所以我做了我該做的事情�！�
啟恩的話，讓我感到羞愧不已，是啊，我跟那些圍觀的人一樣，因為怕給自己惹麻煩，所以不去扶老人，我們或許并沒有錯，但如果大家都因為怕給自己惹事，為了保護自己忽略自己的良心，只在一旁袖手旁觀，那么人與人之間的溫情何在，良善何在？
確實我們的社會需要見義勇為，需要救死扶傷，需要樂于助人，這樣人間才會充滿溫情，充滿快樂。
我的新同學作文15
她，專注認真，她，自信開朗；她，成績優異；她，樂于助人。這個優秀的“她”就是我的新同學“老姚”。
老姚有著一雙炯炯有神的“玻璃眼”，總是閃爍著智慧的光芒。平時笑起來，眼中充滿溫情，兩條眉毛瞬間成了一對小月牙兒，纖細的身材，整潔的衣著，無不留下了“優秀”的印跡。
語文課上，老姚同學總是用炯炯有神的眼睛，注視著席老師，緊追老師的上課節奏，生怕漏掉任何一個知識點，也害怕錯過任何一個提升自己能力的機會。所以，席老師提出的每一個問題，她總能第一個舉手回答，且總是表達流暢，貼近要害，層次鮮明。數學課上，每次遇到難題，大家都還沒思路的時候，她也總是高高的'舉起她那驕傲自信的手，踴躍、準確作答，并能條理清晰地解析給我們聽。英語課上，她總能用標準流利的口語與老師交流。對話結束后，老師總是豎起大拇指夸贊她。政、史、地、生學科的背誦任務，也總能早早過關。你看，她是不是我們班上最優秀的同學呢？
課間，我們都在嬉戲玩耍時，老姚總是靜坐在位置上。或看書，或做我們沒有做過的練習題，或溫習我們課上剛剛學習的內容，或預習下節課老師要講的新章節……有時打斷她的學習，去向她請教疑難問題，她也不生氣，總是耐心的一遍又一遍地講解著，知道請教的同學聽懂、弄會為止。有一次，我有一道題不懂，課間主動向老姚請教。她當時正在背記生物知識要點，為下節課上生物課做準備老姚。她看見我，便停下背記內容，主動拿過我的書，邊讀題邊幫我審題，審完題后，一步一步幫我分析題意，列出做題思路，直到我說：“噢！，我懂了�！崩弦Σ磐Ｏ聛�，并提醒我規范的做題格式。可這，也并不影響她在接下來的生物課上，通關創完老師設置的課前檢測題。這無敵的老姚，常常讓我佩服、驚嘆不已啊！
上星期六下午，做完假期作業，我和老姚約好要去圖書館看書。雨，任然淅淅瀝瀝的下個不停，雨滴滴落在樹葉上，發出沙沙聲，好聽極了。路邊的小草，經過秋雨的浸潤更蒼翠了，一切都那么愜意、美好！突然，老姚撇下我向馬路中間跑去。隨著她的身影，我抬眼望去，只見路中央有一位頭發花白的老奶奶，站在車流中慌亂無措。原來，老奶奶見車輛過多，不知怎樣穿過川流不息的馬路了？只見，老姚一把收起雨傘，指揮過往車輛讓行。我也趕忙追到路中央去，一人指揮車輛，一人摻扶老奶奶，在我們的幫助下，老奶奶順利的過了馬路。送別老奶奶后，我不禁對她又多了幾分敬意……
出類拔萃，樂于助人，德才兼備，集這么多優秀的品質于一身的老姚同學，你怎能說她不優秀呢？
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