[薦]爺爺作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的爺爺作文3篇，歡迎大家分享。
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爺爺作文 篇1
現(xiàn)代社會是那么好，比起舊社會，我們真好像生活在蜜糖里。
那天，我在一本相冊中找到了一張爸爸和爺爺?shù)暮嫌埃鞘且粡埐黄G麗的黑白照片，后面的房子都是用茅草蓋的，大多是平房。我問爺爺：“爺爺，你們的房子怎么都這樣呢？”爺爺說道：“我們以前的房子都是這樣的。吃的更不行，我們小時(shí)侯每餐都吃粥和番薯。你看，哪像你們，天天吃魚吃肉，還吃肯德雞、麥當(dāng)勞呢！”“爺爺，那你們小時(shí)侯玩什么呀！”“玩泥巴，在田溝里抓泥鰍。我呀，真想生在你們這個(gè)時(shí)代。我記得我們小時(shí)侯上學(xué)都是步行的，書包是用帆布做的。哪像你們呀，書包是名牌：什么阿迪達(dá)斯、背靠背、耐克，上學(xué)也用車子接送。”“爺爺，我聽我們老師說過你們以前的學(xué)校在祠堂廟宇，走得都是黃泥路，對吧！”“對呀，學(xué)校的確是破舊的`寺廟改修之后的來的。全校只有四、五個(gè)老師。四、五個(gè)老師要教六個(gè)年級。因此你們現(xiàn)在有這么好的條件讀書，一定要好好讀書啊！”
這可怎么教呢？老師又不會分身術(shù)。打聽之后，才知道這叫復(fù)式教學(xué)。幾個(gè)年級的學(xué)生在同一個(gè)教室上課，老師給一個(gè)年級的學(xué)生上課，其他年級的學(xué)生就自學(xué)或做作業(yè)。老師有多么辛苦啊！一節(jié)課根本沒喘氣的時(shí)間，但每天只有七毛錢的報(bào)酬。更出乎我意料的是學(xué)生的桌椅都是自己帶的，想想多麻煩啊！
唉，爺爺?shù)耐暾媸遣恍遥c我相比，真有天壤之別啊！
爺爺作文 篇2
小時(shí)候，媽媽常常拉著我的小手，帶我在小區(qū)的一棵大棗樹下遛彎。不知為什么，長大后我也喜歡在它的樹蔭下玩，踢一會球，玩一會跳棋，要是沒有玩伴，我就在小板凳上看一會書……一天傍晚，我捧著一本《朝花夕拾》坐在老棗樹的樹根上。
看著看著，我突然聽到身后有一個(gè)老人，用低沉的聲音說：“你好，小伙子!”我回頭看看，除了樹干，什么都沒有?這時(shí)，棗樹干里傳出了咯咯的笑聲：“小伙子，和你說話的就是我呀!”我回過頭來，驚訝地看了看老棗樹，低聲說了一句：“您好，樹爺爺!”樹爺爺卻沉沉地嘆了一口氣。我趕緊問道：“老爺爺，您怎么了?”老爺爺說：“當(dāng)年這里有花市東一條，二條……中一條，二條……有虎背口胡同……”“行了行了，老爺爺，您別說了，這么多胡同我都記糊涂了!”“可是，現(xiàn)在這些胡同一個(gè)也沒有了呀!”老爺爺沉沉地又加上一句。可是您看，現(xiàn)在人們不是比以前更快樂了嗎?您看看小區(qū)那漂亮的花壇，您看看那一排排整齊的大樓，您看看小區(qū)游戲區(qū)嬉戲的孩子，有了他們，不是也很好嗎?當(dāng)初的胡同如今已經(jīng)變成了富貴園小區(qū)、花市棗苑小區(qū)、幸福家園小區(qū)……“是呀，是呀”一邊的一棵大槐樹說：“以前街道里全是垃圾，現(xiàn)在變得一塵不染了!”“這倒也是”老棗樹說。“記得元代的時(shí)候，花市還是個(gè)水草豐美的旅游區(qū)，到了永樂初年，花市這里就長滿了五尺粗的.大樹，還被稱為“神木丁。”“老爺爺，您怎么知道?”“我可是聽我的爺爺講的!也許你爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斶�來過這個(gè)地方呢!”“那到了清朝這里又是什么樣的呢?”“到了清朝，這里是哈德門外的一個(gè)熱鬧的賣花市場，賣得是絹花，多得時(shí)候，有好幾十家賣花的店鋪呢!花行，花店，花局遍布街巷!直到到了盧溝橋事變，城外傳來了一聲聲炮聲，這里的生意就蕭條起來。你想想，人們連日子都過不好，誰還會去買花呀?”是啊!國家強(qiáng)大了，人民才能幸福啊!隨著樹爺爺?shù)脑捳Z，我陷入了沉思……
棗樹爺爺繼續(xù)自顧自地說下去：“這里在建國后有個(gè)花市電影院，小朋友只要五分錢，成人也只花一角五分錢就能看電影了。那時(shí)候什么“平原游擊隊(duì)”“鐵道衛(wèi)士”“上甘嶺”……孩子們看了又看，總看不夠。他們看完電影就像一群小鳥，圍著我嘰嘰喳喳地聊電影，聊聊什么王心剛，孫道臨，趙丹……”“哦，老爺爺，我知道，我知道了，現(xiàn)在也有花市影院，只是分成了搜秀城和花市影院兩個(gè)，我還在那里看過《阿凡達(dá)》《哈利·波特》呢!”
我和老棗樹越聊越興奮，我跳起來和老爺爺說：“老爺爺，老爺爺，那您一定知道街口的“花市書店了?”“那當(dāng)然了，孩子，那時(shí)候書店逢年過節(jié)都出售‘年畫’，孩子們買來年畫貼在家里，那個(gè)美呀!有時(shí)候小淘氣們還會給我也貼上一張，讓我沾沾年氣呢!”“哦，老爺爺，今年過節(jié)，我一定要買張年畫，給您貼上一張，讓您沾沾年氣。”“好啊，好啊!呵呵呵……”棗樹爺爺笑了起來，之后它接著說“新華書店的小人書最受你這么大孩子們的歡迎啦，孩子，你去那兒買過書嗎?”“爺爺”我高高地舉起手中的《朝花夕拾》給棗樹爺爺看，“這本書，它就是我在花市書店買的。現(xiàn)在書店書的種類可齊全了……”“好啊，好啊!書越來越多，日子越來越好才對哦!”
夕陽西下，棗樹爺爺仿佛穿上了一件金色的外衣，我和棗樹爺爺越聊越高興，“咯咯”的笑聲隨風(fēng)漸漸散去……
爺爺作文 篇3
走進(jìn)那個(gè)我再熟悉不過的公園，我卻有了一種陌生感——好像少了什么似的？“爺爺”？“爺爺”呢？“爺爺”怎么沒有了？
“嗡嗡嗡嗡......”“不能把‘爺爺’砍掉！”我和伙伴們接近瘋狂地喊道。可是已經(jīng)遲了，“爺爺”已經(jīng)沉重地倒下了，再也站不起來了。
“爺爺”是一棵擁有悠久歷史的老樹，所以叫他“爺爺”。從我記事起，“爺爺”的懷抱就有許許多多小朋友，我也是眾多小朋友中的一個(gè)。
“爺爺”可謂是“人老心不老”（“樹老心不老”更合適），像個(gè)小孩子一樣。當(dāng)孩子們圍著“爺爺”玩兒捉迷藏時(shí)，“爺爺”把每位爬上樹的孩子用他那茂密的枝葉遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，“爺爺”的枝干既結(jié)實(shí)又安全，所以不用擔(dān)心會一不留神掉下來。“爺爺”還會監(jiān)督那個(gè)找我們的小朋友，如果那個(gè)小朋友偷看了一眼，“爺爺”就會請風(fēng)姑娘，讓風(fēng)姑娘幫忙晃動，提醒那個(gè)小朋友，他就會乖乖的啦！
即使在大雪紛飛的冬天，我們也照樣找“爺爺”來玩兒。雖然冬天寒風(fēng)刺骨，但是“爺爺”也不用擔(dān)心身體會冷，因?yàn)楹⒆觽兛傁矚g把不同顏色的毛巾系在“爺爺”身上。有時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)刮來，“爺爺”為了讓我們不害怕，就用腳緊緊抓住地，就算再大的風(fēng)，“爺爺”也紋絲不動。大風(fēng)過去后。“爺爺”輕輕搖搖手，說：“孩子們，放心的玩兒吧！有爺爺在呢！”
有時(shí)候我有什么心事，也會找“爺爺”訴說。每次聽完我的心事，“爺爺”就會唱一首歌給我聽，“爺爺”的歌就跟“爺爺”一樣有魔力。聽完之后，什么煩惱事都忘到爪哇國去了，留下的只有舒暢、歡樂的心情。你說，“爺爺”的'歌是不是真的有魔力？
“爺爺”就在我們身邊，在我們的心里。我會在心的一個(gè)角落，留一個(gè)位置給他。童年里的快樂都是“爺爺”留給我的最后的禮物，這也將是我長大后最美好的回憶。
附：這是我星期日去公園，看見這棵老樹被人砍掉了。真的非常傷心，他曾帶給我和伙伴們最美好的時(shí)光。在此，我想對那些亂伐樹木者說：“你們，不僅砍走了一棵樹，還帶走了孩子們的一個(gè)好朋友。”
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