爺爺_我的爺爺作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的爺爺_我的爺爺作文，歡迎大家分享。
望著窗外，初冬的暖陽照了進來，似乎又回到了那年冬天的下午。
“爺爺！我要去菜地玩！”我跳著說：“好不好呀？”“行，爺爺帶你去。”爺爺和藹地說。很快，我和爺爺到了菜地，那兒是一個教學開車的地方。爺爺生怕我被撞到，吃力地背起我，緩緩地走向爺爺自己的土地。“呃，有沒有小蝌蚪呀？”我問爺爺。“沒有，現在是冬天，你想要蝌蚪，我們春天再來好嗎？”爺爺細心的說。“不嘛，不嘛，我就要蝌蚪。”我乞求道。
爺爺拿我沒辦法，只好帶我去僅有的池塘里抓小蝌蚪。我牽著爺爺的手，開開心心的跳著，爺爺跟人打過招呼后，拿起網撈。一開始，爺爺只撈了幾只，因為撈不到最中間、最密集的地方，爺爺只能雙腳往前一蹬，雖然這樣會有很多，但是年少無知的我，根本就不在意爺爺有多辛苦。“爺爺，你能不能再多撈一點呀！”我說道。聽到這句話，爺爺又艱難地給我撈了一點。“這樣夠了吧！”爺爺氣喘吁吁的說到。可我還是不滿意：“再來！再來一點！”結果……“砰”地一聲！爺爺掉進了池塘里。我嚇壞了，不知該如何是好。不過幸好當時水位不高，爺爺也會游泳，很快就爬了上來，但已經渾身濕透，這時我有點心疼。張大伯聞聲趕來說：“呀，你怎么掉水里了？”那時我還小，不知道這事的危險性，還放聲大哭。爺爺見狀，不顧身上濕透還走過來安慰我。
現在想起這事，心里真是十分慚愧。我希望以后能夠多陪陪爺爺，多和爺爺說說心里話，能讓他安享晚年。
老師評語：文章開頭運用環境描寫引出下文，通過語言、動作、神態等描寫，闡述了爺爺為“我”抓蝌蚪這一事件，體現出爺爺對“我”的關愛。人物形象刻畫生動、形象。不錯！
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