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    敘事的作文

    時(shí)間:2025-02-05 09:57:07 敘事

    敘事的作文5篇(精品)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的敘事的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    敘事的作文5篇(精品)

    敘事的作文 篇1

      那充滿幼稚和歡樂的童年,是多么令人留戀!那一件件有趣的往事令我哈哈大笑,回味無窮!

      我6歲那年。有一天,爸爸買回了一條魚。晚上,爸爸把魚煮來吃。我嘗了一口,啊!真是太好吃了!簡直是人間美味!吃完了這條魚,我想:魚雖然好吃,不過就是太貴了。俗話說:種瓜得瓜,那種魚也應(yīng)該得魚啦!說干就干。

      第二天,我對(duì)朋友小明說:“小明,我們一起去種魚吧!”小明一口答應(yīng)下來,:“好的”我們便去山坡上種魚。“你挖坑,我種魚。”我邊指揮小明,邊從包里拿出一根魚刺。我把魚刺放進(jìn)小明挖的坑里。小明疑惑地說:“魚真的`可以種出來嗎?”“那當(dāng)然!”我顯得很有學(xué)問地說。說完,我很有信心地往坑里澆上水,便高興地跑回家去了。

      后來,我每天都去看一下我種的魚。我并不知道這樣是根本種不出魚來的,可幼稚的我卻等了一天又一天。直到長大,我才知道是怎么一回事了。

      啊,童年一去不復(fù)返,每個(gè)人只有一個(gè)童年,如果奇跡出現(xiàn),我還想再回到那個(gè)充滿幼稚和歡樂的童年。

    敘事的作文 篇2

      今天是3月8日,是三八婦女節(jié),吃過早飯,媽媽說她有事出去一趟,讓我自己在家,我答應(yīng)了,等媽媽出了門,我跑回我的房間,嘿嘿,我要為媽媽準(zhǔn)備一件禮物,我想:等媽媽回來時(shí)給媽媽一個(gè)驚喜,我拿出卡紙、剪刀、折紙、雙面膠,開始給媽媽做賀卡:先把剪好的卡紙和折紙用雙面膠粘一下,然后再在上面畫上漂亮的畫,寫上我最真心的祝福語:祝媽媽永遠(yuǎn)健康快樂!最后再拿出我準(zhǔn)備好的像花一樣漂亮的甜甜蜜蜜的.糖,夾在賀卡中間,OK!

      過了一會(huì)兒,媽媽回來了,我從門后跑出來,大聲喊:“祝媽媽節(jié)日快樂!”媽媽高興地笑了,說:“謝謝兒子!”

    敘事的作文 篇3

      十三歲————花樣的快樂年華,難免會(huì)有陰晴風(fēng)雨,也有煩惱相伴,可心中那盞燈時(shí)刻提醒我們:“克服困難,快樂成長!”

      星期四,熟悉又陌生的一天,天氣一直很好,可一到數(shù)學(xué)課,外面的天忽然烏云密布起來,就像我的心情一樣。老師抱著一疊試卷走進(jìn)了教室,從她的表情和行為可以看出——我們考得很不好!卷子一一發(fā)了下來,終于到我了,我急切的拿過試卷,呆呆的盯著卷頭上刺眼的那個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字組合——91,忽然覺得五雷轟頂。老師開始評(píng)講卷子,至于他講了什么,我沒聽,也早已聽不進(jìn)去了。

      我只是覺得心中自信的燈輕輕閃了一下……

      這天下午,又發(fā)了英語聽寫試卷,本想在這次考試中撿回點(diǎn)面子的`我看到我的成績,絕望了:70分!天呀!命運(yùn)似乎在捉弄我。中午,我沒去吃飯,與其去吃,還不如把飯菜倒進(jìn)垃圾桶,反正都是在浪費(fèi)糧食。

      我獨(dú)自坐在教室,覺得連卷子上的“紅花”都在嘲笑我,此時(shí)此刻,我心中那盞燈的燈光更弱了。

      又一天,我心情仍舊很低落,上課時(shí)我低著頭,腦子一片空白,忽然間隱約聽到老師在叫我,潛意識(shí)令我站了起來,可當(dāng)我剛抬起頭,卻看到另一個(gè)同學(xué)向老師走去。啊!老師以前都是先叫我的呀,可如今,我的成績告訴他,我已經(jīng)不值得他去信賴了。

      我想要生活給我一束陽光,可他卻給了我一陣狂風(fēng)。

      燈,滅了!

      來到教室,心情沉重,偶然發(fā)現(xiàn)桌上的紙條:“朋友,成績代表不了什么,不要認(rèn)為命運(yùn)對(duì)你不公,忘掉煩惱就是快樂,自信可以擊碎一切苦痛。”讀了紙條,我如夢初醒,小心收藏朋友的關(guān)心。

      是啊,一次考差不算什么,一次失敗不算什么,如果一次失敗就失去信心,那么以后就會(huì)有無窮的失敗。只有自信才能扭轉(zhuǎn)失敗。

      我心中自信的燈又炙熱的燃燒起來。

    敘事的作文 篇4

      “下節(jié)課帶你們?nèi)e處活動(dòng)!”班主任神秘的告訴我們。老師的話音剛落,教室了立即就炸開了鍋,“咦?會(huì)不會(huì)去種樹?”、“也有可能去觀察植物。”、“說不定是去上實(shí)驗(yàn)課呢?”各種各樣的猜想從同學(xué)們的口中說出。

      下課了,老師領(lǐng)著我們?cè)谧呃扰抨?duì),同學(xué)們的心情激動(dòng)不已。隨后帶領(lǐng)我們來到了勞技教室,教室內(nèi)有幾張長木桌,上面擺著圓轉(zhuǎn)盤、圓規(guī)、木板等工具,“哦,原來是要做陶器!”同學(xué)們興奮極了,有點(diǎn)甚至開心的跳了起來。

      清脆的上課鈴聲敲響了,同學(xué)們都找了一個(gè)位子坐了下來。這時(shí),一位老師走進(jìn)了教室,他給每人發(fā)了一些泥,隨后他花了十多分鐘的時(shí)間給我們演示了,如何用泥做好筆筒、花瓶、杯子和小亭子之類的小制作的工藝。

      “陶器制作現(xiàn)在開始!”老師的話音還未落,有些同學(xué)就已經(jīng)迫不及待地開始制作起來。只聽“砰、砰”,有的同學(xué)正拿著木拍子敲擊著他的那一塊泥,有的同學(xué)心靈手巧,想好思路后馬上開動(dòng)起來,不一會(huì)兒作品就已經(jīng)經(jīng)成型了,還有的則撓頭抓耳,東張西望,不知該從何做起。

      看著有些人做地如此認(rèn)真,我也開動(dòng)起來。我想了想該做什么:亭子?花瓶?杯子?每一樣都不好做,我猶豫了一會(huì),最終選擇做杯子。

      首先,我先拿了泥放在木板上,把它拍成了“餅”,然后在“餅”上用圓形規(guī)在上面畫了一個(gè)扇形,并將扇形小心翼翼地卷了起來,形成了杯身。做好杯身后我便開始做杯子的底部,做杯底時(shí)一定要特別注意,杯底務(wù)必和杯身的底相同大小,否則就會(huì)一邊凸出來,一邊又會(huì)凹進(jìn)去,那樣不但難看,還會(huì)不成型!在做杯底的過程中,我割了好幾個(gè)圓形泥片,經(jīng)過了幾次修改才做好。最后我又搓了一根短的泥條,將其捏成變?cè)滦危ぴ诹吮恚蔀楸眩粋(gè)杯子就做好了,此時(shí)的我已是滿頭大汗。再一看,其他同學(xué)也幾乎都做好了,他們做的各種各樣,有的'是小動(dòng)物,有的是植物,有點(diǎn)則捏了一個(gè)小泥人,老師看了看同學(xué)們的作品,經(jīng)過他的一番點(diǎn)評(píng)后,覺得我的杯子是全班做工最精美的,還要拿去烘烤呢,我心里別提有多開心了!

      這次的“陶吧”活動(dòng)真是有趣,我希望以后還有這個(gè)充滿樂趣的活動(dòng)

    敘事的作文 篇5

      有些時(shí)候吧,我總喜歡問問自己,“你是誰,你來自哪里”。

      或許,這是一種迷茫的表現(xiàn)吧,有時(shí)候,我喜歡幻想,把自己想象成一扁舟,漂泊在大海;把自己想象成一片浮云,浪跡在天空;把自己想象成一顆星星,點(diǎn)綴在每一個(gè)人的暗夜里。當(dāng)我面對(duì)自己的時(shí)候,是茫然,是不知所措。

      其實(shí),這個(gè)世界上最大的敵人只有一個(gè),最難打敗的敵人也只有一個(gè),那就是自己。每一天的清晨,我站在鏡子前,告訴自己“加油!”看著另一個(gè)世界里的這個(gè)我,微笑,給自己離了,面對(duì)自己,加油!

      總是說要面對(duì)自己,面對(duì)現(xiàn)實(shí),即使理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感,也要面對(duì),可是記得有一次,我參加了拉丁舞培訓(xùn),本以為舞臺(tái)上的舞者們那看似輕盈的舞步是得來不費(fèi)功夫的,我興致勃勃的參與了其中,當(dāng)我在一旁看著學(xué)姐們毫無負(fù)擔(dān)的跳著,轉(zhuǎn)著時(shí),心潮澎湃,于是,我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn),沒想到剛走了幾步,就摔了個(gè)四仰八叉,唉,是我不如她們嗎?為什么看似簡單的舞蹈動(dòng)作,我卻跳的如此笨拙?于是,我開始逃避,于是,我責(zé)罵自己,為什么我自己會(huì)這么笨,這么呆,人家會(huì),人家可以,為什么我不行?我無法面對(duì)這個(gè)自己,因?yàn)檫@個(gè)自己令我太失望了。

      我在鏡子前一次有一次的問著自己為什么我不可以,為什么我不行,是我不如她們嗎?我聽到了那個(gè)世界里的我告訴我‘要學(xué)會(huì)面對(duì)自己,不是你不如她們,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功因?yàn)樵谒齻兠利惖?笑容背后。是淚水,是汗水,你可以,不是你不如她們,只是你不敢面對(duì)自己,不敢面對(duì)那個(gè)真實(shí)的自己。我終于明白了,我要學(xué)會(huì)面對(duì)自己,正視自己的不足,向她們學(xué)習(xí),我可以,我能行。

      那次以后,我更加熱愛了拉丁,我不僅僅愛它的美麗,還愛它背后所不為人知的努力,因?yàn)榕α耍艜?huì)有這精彩的表演。學(xué)拉丁的人都應(yīng)該知道這就像人生一樣,沒有十全十美,每一個(gè)動(dòng)作,都是心血,都是結(jié)晶。

      從那以后,我不再喊累,我不再逃避自己,我要面對(duì)自己,告訴自己我可以,我知道我并不高貴,但是我絕不卑微。我知道凡事沒有十全十美,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的加油聲正在我心頭徘徊。帶著淚,帶著笑我不后悔,因?yàn)槲颐鎸?duì)了自己。真實(shí)的自己。

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