敘事的作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
小時候，我是一個無憂無慮的女孩。沒作業、沒煩惱，那可真幸福。
漸漸地，上了六年級，那一個個可怕的煩惱就爬上了我的心頭。一個無憂無慮的女孩形象就此破滅了。
“瀾——你出來一下！”媽媽的叫喊聲打斷了我的思緒。我癱在書桌前，無奈地嘆了口氣，悻悻地走過去。“你瞧瞧你，想什么樣？抬頭挺胸，精神點兒。”媽媽看到我那副死不斷氣的.樣兒，又來了意見。我強作精神，不自然地沖媽媽笑了笑。媽媽一皺眉，有嚷道：“說多少次了，笑，要自然點，你認為你那樣笑是矜持嗎？”看媽媽又念起那念了N遍的“緊箍咒”，我無奈地搖了搖頭。沒辦法，12歲了，媽媽總告誡我，女孩要賢淑點兒，矜持點兒，別含胸，那才像樣。我真想沖老天叫苦。
“啪！”預料之中的事情還是發生了。桌子上，又有五本新練習冊來“上崗”了。“呶，在書店為你選了一天，終于找出幾本升中指津，今天，你把這幾頁做了，你看……”媽媽又“津津有味”地給我布置家庭作業。哦，我的天啊。那批還沒“下崗”，老媽又找來一批新的，我哪有那么多人力給你支付“工資”啊。“磨蹭什么呢！還不趕緊！”媽媽那座活火山就要爆發了。我看情況不妙，抱起練習冊趕緊開溜。
唉，苦啊。做女孩的要矜持、賢淑：做學生的要考市一中就得做練習冊，這什么天啊。為了這些，我都快抓破頭皮了。
老天啊，顯顯靈吧，我想要回到我的快樂生活，我不要煩惱。
敘事的作文 篇2
天天盼，夜夜盼，我們終于盼來了自己的節日——六一國際兒童節，所以，學校里要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。
今天，我早早的來到學校，一進校門，感覺整個學校都充滿了歡樂喜慶的氣氛：只見操場上搭起了一個大大的舞臺，上面裝滿了各種新奇的道具，在它的周圍環繞著五顏六色的'氣球，舞臺正中醒目地寫著“藝術點亮夢想”。
早讀后，大家排著整齊的隊列，帶著自己的凳子來到操場，在指定的位置坐下，期盼活動快點開始。上午8：10分，古箏隊成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開了整個“六一”活動的序幕，接下來，舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的節目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞，爸爸媽媽說我們的隊列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級小朋友表演的時裝秀，因為他們充滿了童年的歡樂和活力，讓我們看到一種健康和奮發向上的精神。最后，五（2）班同學以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當”結束了整個活動，活動雖然結束了，可節日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節快點到來！
敘事的作文 篇3
打開記憶的閘門，往事像洪水般涌來。這些事有的是學滑滑板摔傷了，有的是學說話說得牛頭不對馬嘴。還有的是學洗頭把衣服全部弄濕了，現在回憶起來，最令我留連忘返的要數我學會了炒雞蛋飯。
去年的一天，爸爸媽媽要出去玩，叫我一起去。這時的我已經被“穿越火線”給迷住了。我真想玩，到了12點半，我的“無底洞”開始“抗議”我只好無奈的.走去廚房打開冰箱一看，有幾個雞蛋和一大碗冷飯，我想不如炒雞蛋飯吃吧。我學著媽媽的樣子，打了兩個雞蛋在碗里，開始攪拌，樣子挺像相廚師。我又在攪好的雞蛋里放了點鹽。在鍋里放了一點油粑雞蛋放進去，鍋里頓時辟里叭啦響個不停，我急忙把冷飯放進去。正當我沾沾自喜的時候。從鍋里冒出了一股青煙，啊，飯糊了。我急忙把火熄了，把飯倒入碗里，嘗了一口。味道還不錯。我立刻狠吞虎咽的吃了起來。
這就是我學會了炒雞蛋飯的經過，通過這件事情我深深地體會到臺上一分鐘，臺下十年功，所以在今后的學習生活中，我要奮發圖強，無論遇到什么困難都要克服。
敘事的作文 篇4
許多小朋友都能體會到爸爸在身邊的關懷，而我體會到的父愛絕大多數都是從電話里得來的。
我的爸爸是一個優秀的人，他長期在外工作。媽媽曾告訴我說：“我剛出生時，爸爸在遙遠的日本。可爸爸好象感覺我的出生，他心神不定，打電話給媽媽，爸爸聽到了我的哭聲，他通過電話給我說了幾聲，我就不哭了，似乎聽懂了他說的`話。”這就是我第一次體會父愛。
爸爸愛我，愛得世上絕無僅有。在他的眼中女兒是最乖、最重要的。從我會說話開始，到現在我九歲了，他在外的每天都會打一個電話給我，和我交流。有的人認為打電話有什么了不起，可我覺得爸爸工作這么忙，還堅持每天給我打電話，這是他給我最大的愛。爸爸在電話里關心我的學習、生活，還給我講做人的道理。今年競選班長，我失敗了，爸爸打電話回來聽到我的聲音很低沉，爸爸問我怎么了，我把事情告訴了爸爸，爸爸在電話的那頭笑著安慰說：“人是要經過許多挫折的，在挫折中成長起來，長大了才能有出息。”每次經過爸爸的開導，我的心里就特別的快樂，覺得生活如此美好！
雖然我和爸爸隔著千山之遠，萬水之遙，但電話里的父愛，讓我的每一天都晴空萬里，燦爛如花！
敘事的作文 篇5
在生活中，不時有許多事情令我感動。如你留意的話你會發現身邊有許多事情都會令我們感動，感動是真誠的，是發自內心的震撼和共鳴。比如父母對我們細心照顧，老師帶病給我們講課，在我遇到困難時同學一個鼓勵的眼神……今天我想寫一位素不相識的大哥哥讓我感動至今的.事。
那是一個星期天的下午，平時班忙碌的爸爸終于實現那個諾言：帶我去公園滑旱冰。在公園的廣場上，我開始練起滑旱冰，剛開始，由于我不太熟練，便小心翼翼地滑，漸漸地，我滑得熟練了就加快速度，滑著滑著，由于速度太快，一不留神，就重重地摔在地上，由于沒帶護膝，這一跤摔得好重，好疼。我很想站起來，可是不管我怎樣努力都站不起來。我便扭過頭，尋找爸爸的身影，我發現爸爸正往別處看，沒有看見我摔倒。我心想：爸爸呀你為什么不向這邊看呀！
我想著想著，這時，一群與我年齡差不多大的人滑了過來，我心想：他們肯定會幫助我的。于是，我便向他們投去求助的目光。可是，他們好像沒看見我似的，從我身旁滑過去，我失望極了。
我只得默默地看著老爸希望他能看見我。就在這時，一位大哥哥滑了過來，他看見了我，便停了下來，把我扶了起來并問我：“你的家人在哪兒？”“在哪兒”我邊說邊指著老爸，就是那個來回溜達的人。說完，大哥哥便滑向我爸爸。我邊看著我的膝蓋邊揉。
過了一小會兒，我便向我爸爸剛才在的地方看了一眼，發現老爸正向我這邊跑來，大哥哥在后邊跟著。“還疼嗎？”爸爸著急地問我。
“不疼了。”我撅著嘴，答道。
爸爸無可奈何地笑了笑。
“謝謝你了，小伙子。”爸爸對那位哥哥說。
大哥哥只是微微一笑，便滑走了。
雖然這件事過去了許久，但這位哥哥一他的行為一直感動著我，影響著我。生活中這樣的人，這樣的事例很多。在此用《祝你平安》這一首歌祝福好人一生平安。
敘事的作文 篇6
今天下午是作文課，老師走進教室對我們說：“同學們，今天我們一起做個游戲——錯位 ，
老師要求我們每個同學拿一張紙。第一排的同學在紙上寫上班級的同學。再叫第2排的同學寫地點，又叫第3 排的.同學寫干什么。當然，1排2排的任務是隨便的。紙條寫了，老師教每一排叫一個同學讓他們念，開始念了，達達說：”陳意達在牛肚子里吃鞋子。剛念完，同學們哈哈大笑，哈哈哈哈哈……鞋子能吃嗎？ 第2個，郁楊雷在月球上吃飯。“哈哈哈哈哈……同學們又是哈哈大笑，單單說：拖優優在樹上捉老鼠 同學們的眼淚都笑出來了。拖優優！啊！該我念了。我的心砰砰直跳。單單在河里蓋房子，哈哈哈哈哈，老師說：”這堂課好不好？好！那就以《有趣的一堂課》為主題寫一篇作文。這堂課真有趣！
敘事的作文 篇7
在我上四年級的時候，發生了一件事令人難以忘懷，雖然過去很久可是在我心里久久不能平靜，但是卻讓我久久不能平靜。
有一天，老師考完單詞在我們交上去之后，老師批完單詞之后全班只有我一個人全對。我很開心極了，同學紛紛向我投來了羨慕的目光。我腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我決定回家把這個好消息告訴媽媽，順便再向她炫耀一下，得到我想得到的獎勵。
回家之后，我把這個好消息告訴了媽媽，媽媽拿過卷子看了看對我說“你沒有全對，有個單詞錯了。”我根本不信拿過來仔細一看，可不是嘛，有個單詞真的錯了，老師沒有看出來。我那多幸福的祥云一下子就消失了。
于是我對媽媽耍賴道“媽媽，別太較真嘛！老師又沒有看出來，再說了這件小事，你不說我不說，有誰知道？”媽媽聽了之后臉色變得很嚴肅，她語重心長地對我說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之，你這樣的小事雖然小，但是我們貪圖一時好處失去了誠信，媽媽認為你是個好孩子，快去向老師承認錯誤”，我聽了媽媽的話之后，我決定向老師承認錯誤。
第二天，我向老師承認錯誤，老師夸獎了我并在全班同學面前說“你們要向這樣的`學生學習，她是你們學習的榜樣。”
這件事使我深刻在心，從那件事我懂得了做人要誠實，要在道德一邊。媽媽的話使我受益終生。
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