老師作文(熱)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
1. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
2. 我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導我們這些，是希望我們長大邁進社會的'大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。
3. “老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾恚刮覀兌昧松嬖诘囊饬x!
4. “吐盡心中萬縷絲，奉獻人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。
5. 我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去熏陶學生的心靈。
老師作文 篇2
聽，上課鈴聲響了。大家迅速地回到自己的座位上，安靜的地等待著老師。
可是過了一會兒，也沒見老師的蹤影，于是，班里就炸開了鍋——有人在埋頭做作業(yè)，有人在一起談天說地……
這時，蔣承超轉(zhuǎn)了過來，跟沈文駿一起談電腦游戲。說著說著，只聽見“啪——”的一聲，蔣承超站了起來，兩個手握緊拳頭，嘴巴翹的老高老高，向沈文駿“開戰(zhàn)”，蔣承超揮手來了個左勾拳，正好打在沈文駿的手上，雖然沈文駿很瘦，和蔣承超形成了鮮明的`對比，但他也有一股“牛勁”，他大聲尖叫了一聲，使出渾聲解數(shù)，然后猛地撲了過去，因為蔣承超反應遲鈍，一下子就讓沈文駿給抓住了，讓他動彈不得。大約僵持了1分鐘左右，蔣承超還是從沈文駿手里掙脫了。于是蔣承超咽不下這口氣，以他那碩大的聲體，使用一個泰山壓頂就把沈文駿壓在了下面，連桌子都抖了好幾下都影響到了我，讓我不能安心的做作業(yè)，成了他們打架比賽的觀眾。瞬間沈文駿面紅耳赤，好象快要受不了的樣子。蔣承超就饒了他一命，最后以蔣承超為勝利而告終。
突然，不知誰大喊了一聲：“老師來了！”頓時，班級里鴉雀無聲，大家的眼睛都情不自禁朝外面看，可連個人影都沒有，而只有吳晨在那里偷偷地笑，才知道這是吳晨搞的鬼，全班同學都齊聲發(fā)出了“嘁——”的一聲，不過還真把我嚇了一跳。
我剛剛在心里默默地說完話，又聽見“啪——”的一聲，心提到了嗓子眼上，原來是單國明的凳子壞了，摔了一個四腳朝天，臉上還在笑，難道你的屁股就不疼了嗎？真愛逞強。
不知道誰又輕輕地叫了一聲；“不要吵了，老師在樓梯上馬上要過來了。”于是大家安靜得坐在凳子上，面部表情也變得很嚴肅。當老師走進來時，看見我們安安靜靜地在座位上等候老師，便夸我們很乖，以后老師不在就要這么做。
老師作文 篇3
悠悠林間夜雨聲，手捧一壺散發(fā)著幽芳而苦香的美茶，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，我的眼前浮現(xiàn)出滿腹氣節(jié)的文老師，滿襟曠達的蘇老師和心懷佳友的王老師在別史窗外向我招手的情景。
多事的南宋之秋，歷史的長河上匆匆出現(xiàn)了書香與斗志，文弱與剛直相交融文天祥老師，他是銀河中一顆璀璨的星星，在向四周發(fā)散的光芒中透出“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的耀眼氣節(jié)。人生短暫，從只不過是場曇花一現(xiàn)，過眼煙云，但文天祥老師用滿腔熱血來扶植了他這朵奇葩無悔的綻放。在與文老師走過的日子里，我明白了生命的意義。人生自然短暫，但要用無悔的`青春為祖國做出貢獻，文老師用一生為我灌輸了“助祖國騰飛”的愛國情感。
“但愿人長久，千里共嬋娟”的樂聲從蘇軾老師的琴聲中彈奏出來，他對遠在天邊的弟弟飽含思念。牽掛之情，也對天下所有中秋之夜不能團圓的人們發(fā)出祝愿的吶喊。蘇老師的一生坎坷曲折，雖有千里馬之能，但總是郁郁不得志，但曠達的蘇老師從來沒有灰心喪氣。“大江東去浪淘盡”更是深深震撼了我浮躁的心，讓我在喧鬧、苦難的凡間考驗中滿腹自信、淡然和曠達的悠香，讓我也向天下人發(fā)出“但愿人自信，萬里送堅定”呼喚。和蘇老師在一起走過的日子里，我學到了不氣餒，充滿自信，胸襟樂觀的高尚品質(zhì)，我相信蘇老師永遠會為我成長增加堅定不移的力量。
友誼之溫馨，古來共談。回想與朋友相處的時光，真是“相見時難別亦難”。再過幾個月，我就要和三年同窗的好友說“GOODBYE”了，心中未免會有一些凄涼與不舍。這時王勃老師帶著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的中國古典話來勸慰我，讓我用心去聆聽友誼的真諦。和王老師走過的日子，讓我懂得了友誼的真理，聽，朋友在向我問好呢……
打開心房，讓老師走進來，我與老師共品這香醇的美茶，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是老師最后的祝福。
和老師走過的日子，我懷念！……
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