老師的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的老師的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
我從來(lái)不是最優(yōu)秀的學(xué)生，正如我從來(lái)不是最有期望的候選人，但是，我卻在不斷前進(jìn)，戰(zhàn)勝自己，因?yàn)槲颐靼砖U逆水行舟，不進(jìn)則退。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)到詠誦詩(shī)詞，從我蹣跚學(xué)步到攀登華山，我都經(jīng)歷了一段滿是艱辛的過(guò)程，當(dāng)我想放棄與退縮的時(shí)候，總有一支無(wú)形的鞭子鞭策著我前進(jìn)，告訴我，永不言棄。
在童年那段天真爛漫的時(shí)光里，我曾厭惡過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)歷過(guò)學(xué)涯的低谷。我不寫作業(yè)，不背單詞，還找百般借口維護(hù)自己。那時(shí)，我對(duì)自己沒(méi)有絲毫信心，整天嬉皮笑臉，笑臉的背后，隱藏著一顆怯弱的心。因此，我開始恨那個(gè)不理解我卻整天批評(píng)我的.人。我過(guò)早的學(xué)會(huì)了隱瞞，一個(gè)人默默的承擔(dān)，那些委屈，那些淚水，悄悄地壓在心底，逐漸形成一座火山，等待著某一天的爆發(fā)。不過(guò)那一天未必太早了。
我記得那天我正在擺弄著一支筆，雖然我對(duì)那支筆不甚感興趣，但比枯燥的課堂好多了。那個(gè)人又盯住我了，我并沒(méi)有理會(huì)她，她肯定會(huì)把我拎到黑板上的。她讓我寫了幾個(gè)單詞，可我一個(gè)都不會(huì)寫，她明明知道我不會(huì)，可硬讓我在同學(xué)面前丟臉，我知道，這叫激將法，可對(duì)于年幼的我來(lái)說(shuō)，這叫“侮辱”。她讓我坐回去，我沒(méi)有，我歪著頭，冷冷的注視著她。她也許忍無(wú)可忍了吧，她拿起書狠狠的朝我腦袋上拍了三下。同學(xué)們一片嘩然，而我，卻麻木了。我恨透了她，我摔了粉筆頭也不回的跑出了教室。我不知道我該去哪，只是一個(gè)人在大街上瘋跑，淚簡(jiǎn)直不是流，而是噴，內(nèi)心的委屈與壓抑在瞬間釋放出來(lái)。我不知道為什么，原本勤奮而聽話的我變得懶惰而逆忤。秋風(fēng)也像一本書，不斷地拍打著我。我吼了起來(lái)。
傍晚，爸媽找到了我，她也在旁邊，眼睛腫腫的。我不屑地望了她一眼，她似乎很愧疚，但我對(duì)她沒(méi)有絲毫的憐憫。
后來(lái)，學(xué)習(xí)逐漸步入正軌，我成了班里的尖子生。每當(dāng)同學(xué)談起她時(shí)，我總是沉默，甚至逃避。去年夏天的一個(gè)晚上，我和武老師在電話里談到了她，我還沒(méi)來(lái)得及逃避，武老師便說(shuō)：“唉，年紀(jì)輕輕的，就走了�！蔽艺娴牟桓蚁嘈�，她那么年輕啊！縱使我恨她，但我一直都敬仰她，只不過(guò)是我不敢承認(rèn)罷了。我想，這一定是夢(mèng)，一定是夢(mèng)……
我哭了，我很心痛，也很愧疚，當(dāng)我們都想補(bǔ)償對(duì)方時(shí)，卻已經(jīng)晚了。
四月初二是她的生日，我疊了一盒彩色的星，放在了一棵樹下，她喜歡樹，喜歡孩子，當(dāng)一群孩子搶那盒星時(shí)，我想，她一定在笑。
那個(gè)晚上，我明白了天下所有的老師。
老師的作文 篇2
今天下午，孩子們都陸陸續(xù)續(xù)起床了，我在和小女孩子們梳頭扎辨子，孩子們剛起床，精神各有不同，比如，有的幼兒懶洋洋的搬著小椅子找座位，有的和好朋友說(shuō)著悄悄話，還有的性格活躍的在教室追逐打鬧等等，真是行為各有不同。我立馬靈機(jī)一動(dòng)，何不找一個(gè)表現(xiàn)好的孩子做一次小班長(zhǎng)，讓他們來(lái)一次自信一把呢?做一次小老師，讓孩子來(lái)感受一下做小老師呢?于是我便大聲說(shuō)：“小朋友，你們想做一次小老師嗎?”聲音一落，孩子們興奮啦，“我愿意，我愿意。”都把小手舉得高高的。“誰(shuí)表現(xiàn)好了，才能有機(jī)會(huì)做小老師呀”我的話還沒(méi)完呢，孩子們都激動(dòng)拿小椅子來(lái)做好啦!我看到平時(shí)最秀氣最文靜的景天小朋友表現(xiàn)的格外好，我便說(shuō)：“今天我們請(qǐng)景天來(lái)做小老師，怎么樣呀!”“好好”小朋友也異常興奮。
我把景天請(qǐng)到前面，剛開始他還有點(diǎn)不好意思，我把他叫道我身邊，悄悄地教他怎么做，他聽完有點(diǎn)自信了。聲音不是很響亮說(shuō)“小朋友，今天我來(lái)你們一個(gè)手指游戲吧!”“一根手指變變變�！毕旅娴男∨笥训男∨笥岩黄鸶銎饋�(lái)了!很久沒(méi)看到的笑容回到了景天那可愛(ài)由稚嫩的'小臉上了!景天，幾分鐘的小老師讓他有了有了自信，有了好久不見(jiàn)得笑臉!“小老師”我會(huì)讓你們每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)來(lái)做這個(gè)你們覺(jué)得很神圣的很神圣的角色!
老師的作文 篇3
“假設(shè)我是受平衡力保持靜止?fàn)顟B(tài)，重力與支持力一定是相等的�！趺词侵亓Υ竽模课也坏勉@地里去了！你們就見(jiàn)不著我啦？……”聽聽這話，不猜也知道，肯定是俺們那位崇拜牛頓到五體投地的物理“老獅”。雖然相處還不到一年，但身為課代表，我已對(duì)他老人家相當(dāng)了解，想知道的就點(diǎn)擊進(jìn)入吧！
說(shuō)實(shí)話吧，他長(zhǎng)相一般，個(gè)子中等，體型微胖，表情“桑滄”，中老年人一個(gè)。記得第一節(jié)物理課前，同學(xué)們滿懷欣喜的想象著物理老師的樣子，“聽說(shuō)還是一位很帥的大哥哥呢！” “會(huì)不會(huì)是85后呢？我一定把他當(dāng)偶像！”……他老人家卻悠哉悠哉的從后門走了進(jìn)來(lái)，拎著裝書的小袋子（那可是他的寶貝啊�。�，環(huán)顧教室一周，又優(yōu)雅的整理了一下那件白色短衫的衣領(lǐng)，緩緩的走上講臺(tái)。“他？走錯(cuò)門了吧？”“老頭子��？還教我們這些花朵，會(huì)凋謝的！”……“好了好了上物理了，別再說(shuō)話了，學(xué)好物理那要做到……”本以為會(huì)先來(lái)個(gè)自我介紹啥的，他卻轉(zhuǎn)身在黑板上鏗鏘有力寫下一串龍飛鳳舞的大字。他的高效率在以后的學(xué)習(xí)中對(duì)我們這群“懶蟲”身上起了很大的'“作用效果”呢！
對(duì)了，在這里說(shuō)一下，啥是“桑滄”哪？這是他老人家的專屬詞匯了。某日，隔壁班里的同學(xué)說(shuō)他很滄桑，他又來(lái)到我們班上課時(shí)，表情很嚴(yán)肅，說(shuō)：“快要期中考試了，如果你們沒(méi)有盡力的話……”“老師要?dú)⑷税�？”“物理啊，我的命��！”他嘴角一咧，露出陰險(xiǎn)的微笑，“我會(huì)讓你們變得---很“桑滄”，哈哈。”看見(jiàn)沒(méi)，就這招是他的拿手戲了，后果可想而知啦，我們都讓他變“桑滄”了，于是乎，他變成了我們最恐怖的“桑滄”老師----錯(cuò)題要抄五十遍�。�！他卻稱之為 “練字”�。ǚ路疬�為語(yǔ)文老師報(bào)了仇，一箭雙雕�。。o(wú)語(yǔ)了吧？無(wú)奈了吧？有種想哭的欲望吧？但還沒(méi)時(shí)間哭吧？去“練字”吧！
在這里，我還非得抱怨一下了，老師怎么能這么“小孩”呢？
“喝醉酒后去上班，錯(cuò)把班長(zhǎng)當(dāng)成俺。自言自語(yǔ)“收學(xué)案”，沒(méi)送到還批評(píng)俺！”看見(jiàn)沒(méi)？這是我自作的“苦命歌”，看明白了吧？他老人家就是這么糊涂，等到火燒眉毛之際，還怨我沒(méi)干好工作“崔宇馨��！咱部里就抽查物理和數(shù)學(xué)學(xué)案，物理你得給我弄好了，加不了分就怨你啦��！快給我寫批語(yǔ)去！看我多忙啊！”得！我再放棄背歷史的時(shí)間，不顧個(gè)人期末的成績(jī)“安�！�，屁顛屁顛去給他改學(xué)案了……你說(shuō)這老師咋還和小孩一樣?
他雖然已經(jīng)“年過(guò)半百”，但仍擁有一顆童心。批改作業(yè)時(shí)為我們寫上“帶著夢(mèng)想一起飛”“給力”的批語(yǔ)，讓人期待著作業(yè)本被打開的那一瞬間；他雖然“逼”我們預(yù)習(xí)難懂的新課，讓他變成我們“最討厭而又最無(wú)奈”的老師，卻讓我們的物理成績(jī)有了新的突破。我仍記得他在教室里為同學(xué)們解答一個(gè)又一個(gè)難題，直至完全明白為止；他雖然不是像班主任那樣每天在我們耳邊噓寒問(wèn)暖，但每個(gè)同學(xué)的成績(jī)他都牽掛每一天……
有的同學(xué)會(huì)覺(jué)得我寫得不太真實(shí)，但是事實(shí)就是這樣，咱也得體諒體諒他老人家的一片苦心啊！可別忘了，是他說(shuō)，牛頓站在巨人的肩膀上，我們站在牛頓的肩膀上。他想讓我們飛的更高�。�
最后，給他老人家說(shuō)一聲：“以后要少喝酒，你是俺們心中的好老師，挺你！”，對(duì)咱班同學(xué)說(shuō)一聲：“他老人家?guī)膫�(gè)班的物理挺不容易的，為了咱盡心盡力的，雖然布置的作業(yè)有點(diǎn)多，脾氣有時(shí)會(huì)上來(lái)，但都是為咱好嘛！初二下學(xué)期的物理很難，COME ON！好好學(xué)，再創(chuàng)輝煌�。 �
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