老師作文精品4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的老師作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
在我的心目中，教師擁有著至高無上的地位。他們是知識的傳播者，是道德的典范，更是愛心的化身。教師像一根蠟燭燃燒自我，去照亮別人……
我的班主任——張教師。每當想起教師這個名字，我的心里油然而生的想起了我的語文教師張敏。
他講課時時時帶著微笑，微笑之中卻透著一股威嚴。他給我們上課時，時不時透著一股幽默幽默之中，卻總能讓我們將知識記住。并且同時了解一些做人的道德。一節課上完，總覺得時間過得太快。可回到去看，卻總能記住90%左右。每隔一段時間，他總要和我們談談心。開始我還是有必須反感的。可隨著我們相處至今，我不得不承認，他不僅僅教的.好，對學生也十分關心，對我們精神方面也了如執掌。
對于我們班的每一個學生。他總是愛護的，要是有哪位仁兄說我們班和我們班某個人。他總是第一個與他交涉若問題屬實，他交涉完后會對班上中的事給予一個評判。
老師作文 篇2
他有著強壯的身體，短短的頭發，一雙黑珍珠般的眼睛。他有時候和藹，有時候嚴厲。只要我們上課認真聽講，他就是那么的和藹可親，要是有同學違反紀律，他就會生氣，并且嚴厲地批評他。他就是我們的語文老師——盧老師。
我記得有一次，我們上課的時候，我和我的同桌說話，被老師看見了，這時，老師的臉色馬上晴轉多云，嚴厲地說：“陳超，站起來。”站著的時候我心里想：要是不和同學講話就不會被老師罰站了。下課了，老師走到我前面，和藹地說：“陳超，你上課要專心一點呀，要不，老師講的你怎么會懂得，學習又怎么能進步呢？以后可要改正哈。”聽了老師的.話，我低著頭輕聲說：“恩！”這時，我心里暗暗想：我一定要改造上課說話的壞習慣。
還記得有一次，早上，我把我哥哥的作業拿來抄寫，被同學發現了，告訴了老師。這時，老師走過來生氣地說：“陳超，怎么能抄寫別人的作業呢，抄寫別人的作業就等于偷別人的東西，自己永遠也還是沒學會。”聽了老師的話，我低下了頭。我從內心里明白，老師的批評也是關心我們，希望我們能用心學習，做一個優秀的好學生。回家后，我就對自己說：我再也不會犯這樣的錯誤了。
這就是我那既嚴格又關心我們的盧老師。
老師作文 篇3
龐老師，您知道嗎？您很少接受我們的意見，按成績排坐位，居然還要我們當“特務”！
有一次，我和同學們想向您提出一個意見——建醫藥箱。
您不答應。但是，我的好朋友陳靜丫，上語文課時，腳扭了。
如果建了醫藥箱，不用走太多路了。我們扶著靜丫，但是，悲劇還是發生了——腳骨折了！
我的成績較好，坐在前排。可是，成績較差的李宗立，坐在后排。他是個近視眼，學習不好也不能全怪他，他看不見您在寫些什么，而您卻說：“李宗立，再學習不好，我開除你！”
“特務”就是專打小報告的人。您也找了我，說：“你如果幫我，我可以考慮讓你當‘三好學生’！”我沒答應。如果讓同學們發現，還不是鬧個“離”字嗎？我們要的'集體不是這樣的！我們要的集體是“團結友愛”！
希望您能聽聽我的心聲。
老師作文 篇4
“仿佛像迎來媽媽的生日一樣快樂…祝賀老師節日好！”小女孩那天真像百靈鳥般清脆的童音，不禁使我向導了最關心我們的齊安徽老師，能遇見您，我們全班都是幸運的，您給予我們的太多了，猶如天上的星辰，數都數不過來
在生活中您像媽媽一樣關心著我們，怕我們上火，您組織我們集體喝水；誰受傷了您像醫生一樣為我們消毒上藥，當同學們發生矛盾時您又像個調解員；課間您又像我們的.大朋友，記得上二年級時，有一天，突然下起了大雪，吃過午飯后，您組織我們下樓打雪仗，見到地面上厚厚的雪同學們激動得歡呼著沖進操場。操場上頓時熱鬧起來，同學們你追我趕，身上，頭發上弄得全是雪，加上女生們銀鈴般的笑聲，男生們勝利的歡呼聲，把在一旁觀戰的您都給逗樂了。
在學習上您更是我們的一位嚴師，耐心地為我們解決難題，督促我們改錯。碰到我們馬虎時，您毫不客氣地批評我們。有一次，我計算出錯了您罰我10遍，當時我想不同，不就是計算錯了嗎，又不是不會！后來您把我叫到前面說：“做題要認真，越是會越得細心，真到考試時，馬虎和不會的性質是一樣的！到升學時差一分，就差出1000人差出一個好學校。”聽了你的話，我羞愧地低下頭，終于明白您現在的嚴厲是為了我們大考時不丟分。
每當看到您頭上的白發時，我想對您說：“老師您也要照顧好自己，注意休息多喝水，保護好您的嗓子保證睡眠，有時間多一些進行體育鍛煉。您放心我在提高自己學習成績的同時，盡自己所能地發揮班干部的作用，盡到英語課代表的職責把咱班的英語成績抓上去。
正如歌聲中所唱的，我帶來禮物——優秀的成績；你帶來花朵---各項評比優秀；他帶來獎狀——衛生標兵…來年的教師節我們將帶上這些禮物為您祝賀節日，讓您的臉上永遠掛著滿意的笑容。
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