老師作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的老師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
我的老師是李老師，她有一頭烏黑的頭發，亮晶晶的`眼睛像兩顆明亮的珍珠，還有一個高鼻梁，中等身材，衣著整潔又好看。臉上總是帶著笑容。
老師抱著受傷的同學去醫務室，比如：有一次，我們班最胖――彭俊熙一不小心腳被扭到了，李老師趕緊跑過來抱上彭俊熙。快速地跑到醫務室，現在我還在想這事情，那次老師怎么會有這么大的力氣能抱起我們班最肥的同學？那次老師真像個大力士！
老師除了樂于助人，批改作業也很認真。有一次老師教我們如何訂正練習冊，我便舉手說：“老師，這里有一個地方改錯了，可以幫我一下嗎？”說完，老師快速地走了過來，幫我改正后就開始上課了。
李老師真是樂于助人又認真。
老師作文 篇2
有一首歌唱的好，“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前那樣明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房”老師像什么，老師像播種機，把一粒粒充滿智慧的.種子播撒到我們心田；老師像什么，老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師像什么，老師像勤勞的園丁，精心培育著我們；老師是什么，老師就是一位慈母，一直都呵護著我們，老師是什么，老師是……
記得我上幼兒園小班時，老師總是教我們唱歌、跳舞，還為我們梳頭，剪指甲，其中最令我難忘的就是有一次爸爸因為加班忘了接我，就這樣，我一直等，一直等，等了很久很久，學校的人都走光了，卻不見爸爸的蹤影，我哇哇大哭起來，老師知道了，就把我領到了辦公室，還給我端飯，讓我吃飯，到了很晚，爸爸才回來接我，老師還特地送給我一朵小紅花，我心里高興極了，直到現在，我想起這件事，心里還是暖洋洋的。
啊！老師，我感恩，我贊美您，您就是我漫漫人生路上的那盞明燈，指引著我們前進的方向，給我勇氣和力量，讓我們去創造更美好的明天！
老師作文 篇3
徐主任是我小學時的教導主任，又是我們畢業班的課外作文輔導老師。他約摸50多歲，高高的個子，灰白的頭發，消瘦的臉上眼睛深陷而有神，一望而知是個慣于勞心的知識分子。
說實話，徐主任為作文輔導班可真沒少下功夫。這是學校為了提高我們畢業班的寫作水平而舉辦的不收費的輔導班，每次輔導我們都是在放學以后。徐主任的語文水平很高，我很佩服他的口才和文筆，把他當做我學習的榜樣。他告訴我們如何選好素材，分清主次，突出重點，告訴我們如何理清文章層次結構，寫好開頭、結尾。他要求我們多作、多改。徐主任批改作文時從不簡單地寫個“閱”字，而是不厭其煩地寫出中肯的評語和修改意見。在修改意見的后面還總是寫上“僅供參考”，表現出謙虛謹慎的美德。
有時，他也會說幾句題外話，和我們侃侃“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫和“六十余年妄學詩，工夫深處獨心知”的陸游。他常常感嘆，讀書，教書，寫文章都是苦差事。可我覺得這似乎又是頂快樂的事，充滿了樂趣。不然，他為什么這樣樂此不疲呢？
有一次他講評我寫的《難忘的一件事》。他先講了個畫蛇添足的`故事，然后用手指敲打著放在桌子上的作文稿說：“題目要求寫件事，但結尾卻不是圍繞著這件事寫的。”他告誡我們，俄國大作家托爾斯泰說過，結尾是所有問題中最難的一個。這篇敘事的文章我又連著改了兩遍，徐主任的臉上才露出了少有的笑容。
天氣越來越冷了，徐主任的辦公室還沒暖氣，他的老毛病咳嗽又發作了，無奈何他暫時戒了煙，但對輔導班絲毫沒有放松。有一次，他正在講如何描寫人的外貌、動作，講著講著，他咳得厲害起來。他臉漲得通紅，脖子上青筋蹦起，手捂著肚子，上身劇烈地抖動著。我和同學們趕快上去幫他捶背，讓他喝口水。一會兒，他好了，忽然睜大眼睛說：“我就是個模特，你們今天就好好把我的形象描寫一下，要注意細節描寫，環境襯托。”聽了他的幾句話，我們輔導班的同學就再不感到寫作文是干巴巴沒意思的事了。
去年，我參加全國中小學生作文大賽決賽（小學組），來到了光華路二小。這所學校校門內外都塞滿了各式各樣的汽車、自行車。家長一點不比孩子少，他們手拿各種食品飲料，千叮吟萬獄咐著自己的孩子。我沒有人送，觸景生情，多少有點灰溜溜的感覺，只好一個人匆匆走進考場。響鈴前，我無意間抬頭望了望窗口，突然看見窗口出現了一個熟悉的面孔，那時常嚴峻難有笑容的面孔，那期待的目光，那輕輕晃動著的干瘦的大手。我激動極了，心里似乎馬上找到了平衡，感到了踏實，頓時信心百倍。我認真審題，擬提綱，考慮好層次段落，想好結尾，開始動筆了……
考畢，出乎意料，徐主任還沒走。他用手摩著我的頭，詢問著我，嘴里一邊吸著煙一邊叨咕著：“嗯，不錯，不錯。”
終于，喜訊傳來，我獲得了三等獎。望著那燙著金字的證書，我笑了，徐主任也笑了。
現在，我是個中學生了，可我始終忘不了，我曾經有過一位徐主任這樣的好老師。
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