同學的作文實用10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的同學的作文10篇，歡迎大家分享。
同學的作文 篇1
趙翼然是我的同學，她有一雙炯炯有神的大眼睛，身材嬌小動人，走起路來馬尾辮一甩一甩的。
她是一個樂于助人的.人。有一次，我生病了，在家里休息。下午時，我聽見了門鈴聲，媽媽打開了門，竟然是趙翼然。趙翼然氣喘吁吁地跟我說：“我是來給你送作業的。”說完她就把一沓又重又多的作業本從書包里小心翼翼地拿出來，交給了媽媽。趙翼然剛要走出門口，卻又轉過頭疑惑地問我：“今天有周記，唐老師上課都講過了，可你當時不在，沒聽到。要不要我給你補一下課呀？”我說：“不用了，都這么晚了，你也該回去寫作業了。”趙翼然回過身，朝我走來，說：“沒事，你明天就不用再去問老師了。”
就這樣，趙翼然開始為我講要求，講重點，直到我明白得一清二楚，趙翼然才背上書包回去了。望著她那背影，我心緒不寧地想：她今天晚上回去做作業肯定要做到很晚了。
她真是我們班助人為樂的好同學！
同學的作文 篇2
在我班我有 一個要好同學 ，她有一個好聽有好記的名字——尹妍。
他的身高和我差不多，剪了一個齊耳的短發，烏黑的短發緊緊地扣在臉龐。臉上一對明亮的大眼睛一眨一眨的好像會說話。秀氣的鼻子下長著一張櫻桃小嘴，偶爾哼著誰都聽不懂的小調。在寒冷的冬天她經常穿著一件紅色的外袍，在雪的襯托下顯得格外得鮮艷和陽光。
他在學校可是一名品學堅優的學生。課上她眼睛一眨不眨的認真聽老師講課，老師提問題時他總是爭先恐后的舉起她的右手，所以她的成績總是名列前茅。她還是一位助人為樂的學生，每次其他同學遇到困難和難題時，他都會主動的'去幫助和解答，直到明白為止。她在勞動時也從不落后，搶先做最臟最累的活兒，臉上還帶著甜甜的微笑。
有一次，她在操場上拾到了五元錢，她馬上就送到了大隊室，通過廣播尋找丟錢的同學。她拾金不昧的事還為我班爭得了光榮的一分，別提我班同學多高興了，臉上都露出自豪的笑容，成了我們學習的榜樣。
她就是這樣一名普通而優秀的學生，誰不想和她成為同學呀！
同學的作文 篇3
王虹同學：
你好！
你寄來的信我已經收到了，我懷著一顆期待的心讀了幾遍，你的這件事讓我想起了我三年級時的一件事：
一個星期五，我的同學邀請我第二天去他家的'果園摘水果，我沒有顧慮很爽快地答應了，可是第二天我卻睡過了，忘記了這件事，直到周一，我才想起了這件事。我的同學很生氣，開始慢慢地疏遠我，最后因為一件小事和我絕交了。晚上回家時，我把這件事告訴了媽媽，不料媽媽反而把我批評了一頓，告訴我這件事情誰都有責任，并和我分析了一下問題，我才知道是我錯了。第二天我一到學校就誠心地給他道了歉，我們又恢復了友誼。
所以我要幫你分析一下問題：這件事首先是你不對，一是你不假思索就答應了她，有失慎重；二是你父母不同意你去時，你不應該一聲不吭，應該給你同學打一個電話，并說明情況；再次是錯在你父母，因為他們沒有問清楚情況。
所以你應該給你同學送個小禮物，再寫一封信，說明生日會那天為什么沒有去，并承認錯誤。我相信她會原諒你的。我希望這封信能給你一個啟發，希望你以后可以做一個誠信的人。
祝你們
友誼天長地久
知心姐姐
20xx年11月18日
同學的作文 篇4
快畢業了，我的同學十分多。可是最讓我喜歡的、難忘的肯定是陳思屹啦！
我第一次認識她的時候，是在五年二期。那是我和爸爸媽媽走在一起，她看到我是和她一班的馬上跑來與我打招呼。我認為我那是不會有同學過來跟我到招呼，她讓我心中有一絲溫暖。仔細一看，她扎著長長的馬尾辮，高高的鼻梁。這就就是我對她的第一印象：活潑。
現在我已經與她認識三個學期了。在六年一期期末考試我沒有考好，她會安慰我。“沒事，你已經很努力了。你爸爸媽媽會諒解你。”這句溫暖的話時時回蕩在我耳邊，每次想起不禁眼淚汪汪。那次我小聲哭泣，她不時說笑話給我聽，想讓我在快樂中度過這個夜晚。我現在認識的陳思屹是一個關心同學，不想讓同學流淚的'女孩。
陳思屹不單是一個活潑、關心同學的女生，同時她也是一個負責的語文課代表。每天早晨或晚自習之前不用陳老師去找她，她自己會去找陳老師問學習任務。她收作業速度又快，效率又高，是老師的好幫手。對于這點我想陳老師會認同的吧！楊博帆是一個做作業做得十分慢的同學，陳思屹會時不時去叫他快一點。盡可能的把收作業的速度加快。所以她是一位負責的干部同學。
陳思屹是一個活潑、關心同學、負責的女生。她是我最好的同學，也是我最好的朋友。我想祝她：畢業快樂！
同學的作文 篇5
我的同學彭思琪長著一頭烏黑發亮鵝長發，草莓似的臉蛋，小小的.嘴巴加上一雙炯炯有神的眼睛，可漂亮啦！她伶牙俐齒，總是說得別人啞口無言。她還是一個助人為樂、活潑開朗的人。
記得有一次，我在教室里做作業，有幾道數學題把我難住了，我很著急，生怕挨老師的批評，我就哇哇地哭了起來。彭思琪看見了，連忙趕上來，問我：“你怎么了？”“我……我有幾道數學題不知道怎么做？”我慢吞吞地說。彭思琪一聽，說：“別急，我來幫你。”說著，她坐下來一題一題地仔細給我講解起來，我也聽得很認真。終于，我吧作業做完了。彭思琪正準備出去玩，誰知上課鈴卻響了，彭思琪只好回到了座位上。她真是一個只顧別人，不顧自己的好朋友。
這就是我的同學彭思琪，她總能在我有困難的時候來幫助我，我永遠都不會忘記她。
同學的作文 篇6
在學校里，很多同學對我都有評價。當然，綽號也是必不可少的。
在同學眼中，我是一個寫字非常慢的人。因為每次寫生字時，我幾乎都是寫到下午放學才交，我問我同學，我為什么寫得這么慢？而他們給出的答案除了“磨”還是“磨”，就連老師都不例外。因此，我就獲得了一個“光榮”的綽號“蝸牛俠”，唉！雖然這個綽號是在侮辱我的尊嚴，但是我還是得感激這個綽號，正是因為這個綽號給了我一個從此改掉“磨”這個缺點的`一個決心。
在同學眼中，我也是一個上課愛說話的人。我幾乎每節課上課時都會說上幾句廢話，也不知道怎么的，我的嘴巴和手不受控制似的，怎么也控制不住的自己的嘴，我因此又多了一個綽號“廢話王”，也是因為這個綽號，讓我有了改掉上課愛說話的決心。
這就是同學眼中的“蝸牛俠”、“廢話王”——唐博林。雖然同學喜歡給我取一些綽號，但這也是因為我有這些缺點，所以我們要借此機會改掉這些缺點，讓他們沒有理由給你取綽號。
同學的作文 篇7
他，有一頭芝麻般黑的頭發，他，有一個似足球般遠的肚子，他，是一個愛護環境的人。
記得在二年級時，體育老師叫大家下一節體育課每人帶兩張大報紙到學校來，進行扔‘球’比賽。到了下一節體育課，同學們都帶來了兩張大報紙。接下來，體育老師叫同學們把大報紙柔成一個球，好進行扔球比賽。比賽開始了，同學們使勁吃奶的力氣把紙球向前扔去……結果楊佳錦得了第一名。突然，下課鈴聲響了，同學們都跑回了教室，只有楊佳錦一人在操場上，他在干什么呢？原來他在撿同學們比賽后留在操場上的紙球。怎么樣？他是不是一個愛護環境的'人呢？
我要向楊佳錦學習，做一個愛護環境的人！
同學的作文 篇8
我有一個同學，小小的眼睛，大大的鼻子，可愛的笑臉，高高的身材，大大的腦袋里裝著許許多多的知識，長得也非常強壯。
下課了他的歡樂于微笑和我一起開放。他有一個直的我學習的地方，那就是思考問題。記得有一次，上課了我在寫作業，我有一道題實在不會做，我就問他這道題怎么做，他就像我的老師一樣認真仔細的講給了我，我在他的.指導下完成了作業，我非常的感謝他。下課了我和他一起玩，一起過著難關。
同學的作文 篇9
記得有一次，曹嘉航和許添一鬧矛盾了。那天中午，我們吃完午飯回到教室，曹嘉航不小心踢到了許添一，許添一疼得哭了起來。這時，曹嘉航連忙說：“許添一，對不起，對不起，我不是故意的，請你原諒我”可是許添一還是哭哭啼啼的。曹嘉航見許添一還沒平靜下來，就跪下誠懇地再次向許添一道歉。這個舉動讓我大吃一驚。許添一見曹嘉航知道錯了，就說：“曹嘉航，我已經原諒你了，你就別跪了。”曹嘉航聽到這句話才起來。
這次讓我知道了，做錯事情要及時道歉。我要把這句話記在心里，做個這錯就該的好孩子。
同學的.作文 篇10
我的座位前面有一個長得胖胖的、成績很差的同學。每次去上作文課都能看到他在搗亂。因為他胖胖的，所以大家都叫他“豪豬”。在我眼里，他如同街邊的一棵枯樹，路邊的一株殘草，十分不起眼。我打心眼里不喜歡他，但有一件事讓我改變了對他的看法。
有一次，有一位同學被一位調皮的同學惹毛了，情緒激動，準備打那位調皮的同學。就在這時，“豪豬”同學奮勇而上，前去勸架。那位被惹毛的同學還是控制不住自己，瞪圓了眼睛，臉也漲得通紅，叫嚷著舉起手想朝那位調皮的`同學打過去。“豪豬”挺身而出，替那位同學擋了一拳。“嗷！”只聽一聲慘叫。頓時，所有人都停下了手里的動作。那位同學發現“豪豬”被自己打了一拳，被打的臉還有點發紫，一時愣在了那里。出乎意料的是，“豪豬”沒有發怒，只是捂著受傷的臉，嘴里還不時喊著：“別打了，別打了！”最后班長去叫了老師才解決了這件事。
沒想到，平時懶懶散散的“豪豬”竟然會奮不顧身地幫同學勸架。我們不由得為他這樣的行為鼓掌。
事后，老師問他為什么會這么做。他不好意思地摸摸頭，憨憨地說：“因為我們都是同學嘛！”這一句普通的話，卻讓我們大家都羞愧地低下了頭：是啊，大家都是同學，有什么矛盾不能好好說，非要動手呢？
這件事情過后，我們都不叫他“豪豬”，對了改觀了很多。
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