(必備)同學的作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的同學的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學的作文 篇1
記得那一個早晨，我剛到學校，感到肚子有些不舒服，但那時我還能忍。但是第一節(jié)課上課時，我突然感到肚子特別不舒服，而且很惡心，有些想嘔。因為正在上課，我怕老師說我上課不認真聽講，就只好硬撐起身子，聽老師講課。這時候，坐在我旁邊的王余粟好像看出了我的'心思，就悄悄地問我：“李潤澤，你是不是哪里不舒服？”我怕這時候說話被老師發(fā)現(xiàn)，便趕快對他說：“我沒事。”
第一節(jié)課下課了。我剛跑四班門口，就稀里嘩啦地吐了起來。于是，我扶著墻慢慢向學校醫(yī)務室走去。突然有人碰了碰我的肩膀，我轉頭一看原來是王余粟。王余粟一邊攙扶著我一邊關切地說：“李潤澤，有病就別硬撐著嘛！走，我扶你去醫(yī)務室。”就這樣，王余粟陪著我來到了醫(yī)務室。到了醫(yī)務室，醫(yī)生給我開了兩片藥吃說沒大礙，王余粟才又小心翼翼地扶著我回到教室。
回到教室，坐在椅子上，感覺好多了。我感激地對王余粟說：“謝謝你！”王余粟微笑著說：“你沒事就好，同學之間互相幫助是理所應當?shù)��！蓖跤嗨诘脑挘f得我心里暖烘烘的。
我應該向王余粟同學學習，同學之間應該相互友愛，相互幫助。
同學的作文 篇2
風風雨雨五年多，陰晴多變盡在班級，班里天天熱熱鬧鬧也全是因為同學。
一、憨憨的“兔子”。
每次體育比賽項目，“兔子”一定上榜，也因此得了“兔子”這個名號。號令一響，見“兔子”一邁腿，一擺臂，勇往直前沖在前線。細長的雙腿每一步都穩(wěn)健有力，有如兔子的腿一樣靈活好動，白皙的臉上汗珠滾滾，頭上的馬尾辮像兔子尾巴一樣甩來甩去。終點線的主角一定是“兔子”，而最令人不可思議的是，每次一圈下來，她都跟沒事人一樣，一點都不累，還到處跳來跳去。以至于我們每次都滿眼仇恨地咬著后槽牙吐出一句:“兔子，你再跑一圈吧！”
此外，這個“憨兔”真的很憨。每次一下課，老師找“兔子”去辦公室喝茶，“兔子”在老師面前都是一臉無辜，眼睛直勾勾地盯著老師，鼻子時不時抽動一下，嘴角平得像個“一”字，憨樣近在眼前。
二、傻傻的“奶豬”。
班中風云人物，最值一提應屬“大豬”，不知哪個時候取得這個稱號，興許在于對數(shù)學的一竅不通。纖細的腰身，“電線桿”一樣的個子，白皙的皮膚，滿臉的奶膘軟得像個大肉包子一樣，高挺的鼻梁像個“美國外交官”。
論上課，對她來說應當是煎熬，尤其是數(shù)學課。每次數(shù)學課上，老師的聲音都如瞌睡蟲一樣鉆進了她的耳朵。胳膊一伸，頭發(fā)一捋，倒頭就睡。臉上的.奶膘擠作一團，像個牛奶團子，讓人總想“吧唧”一口咬上去。睡到下課鈴響，無人打擾的清夢。當我們告訴她睡著了，她的奶膘就揚起來，一個“小括號”呈現(xiàn)在臉上，眼睛瞇成一條縫。
三、清晰的“大廣播”。
班中朗讀大王“大廣播”，語文老師多次夸她口齒清晰，咬字清楚，聲音動聽。而且，她還參加過學校的小導游競選，憑著一口好嗓音成功獲得學校導游的一席位。
同學的作文 篇3
我們班有一個男孩，他說話結結巴巴的，喜歡說臟話，還常常強詞奪理。他有一頭硬邦邦的短發(fā)；短發(fā)下面有一雙兇狠的眼睛；紅紅的嘴巴里時常噴出幾顆晶瑩的水滴；臉蛋黃黃的，猶如一張老太婆的面貌。他就是我們班的——小科。
每天在他身上都會發(fā)生一些奇奇怪怪的`事，真的是“每天”！我就給你說說他最近幾天發(fā)生的事吧。
那天上完體育課，剛剛回到教室，就看見他一瘸一拐的走到自己的座位上。過了幾分鐘，廖老師到教室來了。小科就“噌”的一下把手舉了起來，他伸長脖子,焦急地望著老師,生怕老師看不到他。
“小科，有什么事情嗎？”廖老師不耐煩的問。
“嗯……老師，我……我剛剛上那個樓梯的時候，就是嗯……我一下子從三層樓梯上蹦下來了，結果就是不小心跌倒了，把腳那里——。”小科彎腰指了指受傷的那只腳，“給崴了一下，廖老師，我可不可以以后不上體育課和廣播操了？因為我…因為我的腳那里好痛……”他呲著牙咧著嘴，還不停用手在傷患處扇風。
“好的，你可以不上了，在教室坐著吧�！睂τ谒@種經�！笆軅钡娜�，老師早就已經對他這種行為司空見慣了，一扭身，就去開會了。
我覺得他一定又在耍花招！
果然，連著幾天，小科都一瘸一拐的。不過我猜他肯定是沒有受傷，因為他不想上體育課，也不想見他那些伙伴。所以這幾天比較安靜，沒有搞出其它的事情。
那次我在公園發(fā)現(xiàn)了他，他一蹦一跳地和一個我不認識的男孩玩兒，并沒有看見我。我把這個事情告訴了全班同學，告訴大家他是裝的！大家聽了哈哈大笑，但是并不驚訝，因為我們也習慣了。
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