同桌的作文精品【10篇】
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的同桌的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌是個(gè)男生，他長得中等個(gè)子，不胖不瘦的，和氣倒是和氣的，可是，我覺得他是個(gè)不講信用的人。為什么我會(huì)這么說他呢？就讓我來給大家講講到底是怎么回事吧！
我的同桌早先時(shí)候，和其他一個(gè)同學(xué)主持了一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)課。因?yàn)椋诎嚓?duì)活動(dòng)課上。他們?cè)O(shè)置了一個(gè)有獎(jiǎng)問答，還有抽獎(jiǎng)的環(huán)節(jié)。因此，他準(zhǔn)備了好些禮物，比如像學(xué)習(xí)用品，修正帶呀，尺子呀，也用毛絨絨的玩具，像狗熊呀，小綿羊呀……等等。因?yàn)闁|西比較多，他對(duì)我說要是我替他保管好的話，他就會(huì)送我一個(gè)毛絨玩具作為報(bào)酬。我當(dāng)然欣然地答應(yīng)了。而且我也很認(rèn)真地替他保管。可是，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，他竟然把全部禮品都分發(fā)完了。于是，他又對(duì)我說他家里還有，并承諾第二天他會(huì)給我?guī)н^來。我心想，這樣也行的。可是，我第二天早上去上學(xué)的`時(shí)候，連個(gè)毛絨玩具的毛都沒有見到。我猜想，他也有可能忘記了。可是，我一連等了好幾個(gè)星期了，他還是沒有給我拿過來。
哎！我也真是無語了。這分明就是個(gè)不講信用的家伙嘛！我滿心地期待，竟然全部落空，我真是失望至極！但是，我又沒有辦法，算了，這個(gè)毛絨玩具他是不會(huì)給我了，那就隨他吧！
同桌的作文 篇2
升入初中，我認(rèn)識(shí)的第一個(gè)同學(xué)就是性格有些怪癖的同桌——小梔。
看吧，好戲開始了。
“喂！你超過三八線了，把胳膊拿回去。”她瞪著圓鼓鼓的大眼睛，活脫脫一只斗雞的形象。“不公平”。“你再說，是你要畫的三八線，有什么不公平的？”“你純屬欺負(fù)人，你畫的三八線是把桌子分成十一份，我占三，而你卻占了八份，太不公平了，我要報(bào)告老師。”“你敢！”她的.一雙小眼一瞪，“看我不把你給廢了。”我氣得發(fā)暈，但我還是“不敢”報(bào)告老師。
剛剛才和我進(jìn)行完戰(zhàn)斗，這不被一道數(shù)學(xué)題難住了。同桌立刻由“狂風(fēng)暴雨”轉(zhuǎn)“溫暖如春”。“同位，同位，把你的答案讓我抄抄唄？”她的臉上勉強(qiáng)擠出幾絲笑意，眼里流出哀求的目光。“不借，你不是剛剛才畫了三八線嗎？”我一臉嚴(yán)肅，心里卻異常高興“你也有今天！”她一看我不吃這一套，立馬又變了臉色“你給不給我講題？不講我就去老師那兒告你。”“嘿！你這個(gè)無賴，不是要抄嗎，怎么又變成講了。”在她的威脅下，我萬般無奈的給她“講”了。剛抄完題，她立刻翻臉，比翻書都快。“你得瑟什么？不就是一道數(shù)學(xué)題嗎，有什么了不起的？”“有本事你別抄啊！”我小聲嘀咕著。“什么？別抄？”說著便揪起了我的耳朵，“再說，再說，看我不把你的耳朵擰下來！”我立刻便偃旗息鼓，逃之夭夭了。
不過，我這個(gè)“多變同桌”卻是個(gè)正直的人。
有一次，聽寫英語。“問題”這個(gè)英語單詞我忘掉了，希望她能給我看看。而她卻把眼一瞪“不給。”“好呀！真是個(gè)忘恩負(fù)義的家伙，忘了我給她講題了。”我氣得火冒三丈，“啪”的把文具盒橫在了桌子中央。整整一個(gè)上午我都沒和她說話。中午放學(xué)了，我無精打采的走向校門。“XX！”背后傳來了同桌的聲音。我不想理她，自顧向前走。“站住！”見我不搭理她，她一下子竄到了我的前面攔住我“XX，上課不給你看是為你好，單詞一定要背過，不然到了考試怎么辦？學(xué)習(xí)不能投機(jī)取巧。以后我們一起加油努力，好嗎？”說著，一只手伸在了面前，握住她的手，我竟有一絲暖暖的感覺。原來，同桌也有溫柔的一面呀！
看，我的同桌就是這么多變。有個(gè)這樣的同桌可真要命呀！不過，我喜歡！
同桌的作文 篇3
自從我背上書包成為一名學(xué)生后，我有過許許多多的同桌，但最令我難忘的，還是我現(xiàn)在的同桌宋明紳。
他雖然相貌平平，但他卻有顆金子般的心。
記得有一次，剛到校，看到黑板上老師留了早自習(xí)作業(yè)，想快點(diǎn)寫，但筆袋卻找不著了，于是我把書都掏出來，翻了個(gè)底朝上，也沒發(fā)現(xiàn)筆袋，“這可怎么辦，沒有筆袋，就寫不了早自習(xí)的作業(yè)，寫不完早自習(xí)作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)我的”。想到這，急得我像熱鍋上的螞蟻。
“你怎么了，看你急的那樣？”我的男同桌宋明紳問。
“我的筆袋不見了，準(zhǔn)是昨晚寫完作業(yè)忘記裝了，這可怎么辦，這可怎么辦？要是寫不完作業(yè)，老師會(huì)批評(píng)我的.。”
“沒事的，不是有我呢嗎？給，用我的寫。”
說著，就把他用的筆遞給了我。
“那你怎么辦，難道你不寫了嗎？”
“沒事的，我這還有一只呢。”
“那可真的謝謝你了。”
“可別客氣了，我們是同桌嗎，要是再客氣，可真的寫不完了。”
于是，我們倆一起把早自習(xí)的作業(yè)寫完了。
記得還有一次，我們?cè)诓賵錾贤妫吐犚婋x我們不遠(yuǎn)處有個(gè)小弟弟在哭，我們循聲望去，原來是那個(gè)小弟弟摔傷了，膝蓋都擦破了，直流血，宋明紳二話沒說，就跑過去，攙著那個(gè)小弟弟向校醫(yī)室走去……
像這樣的事情，還有很多很多。
這就是我的男同桌，他這種助人為樂的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
同桌的作文 篇4
她是一個(gè)漂亮的女孩，長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)、一雙炯炯有神的眼睛和一個(gè)櫻桃般的小嘴巴，她就是我的新同桌——張子悅。
我覺得她像陽光一樣燦爛，像清風(fēng)一樣清新，像綿綿細(xì)雨一樣溫柔，她還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是速記能力非常強(qiáng)，可以把一篇短文背誦的一字不漏。記得在那個(gè)語文課上，朱老師給我們講完課時(shí)，她對(duì)我們大家說:“接下來，我們要在剩余的十分鐘里背誦《小鎮(zhèn)的早晨》里的美文。”頓時(shí)，教室里“炸開了鍋”大家都迫不及待的拿起課本，認(rèn)真的'朗讀起來，個(gè)個(gè)猶如飛馳的駿馬一般，這聲音真是有些震耳欲聾了。大約五分鐘后，我的同桌就背完了，她邊把手里的課本交給我邊對(duì)我說：“你能不能幫我測驗(yàn)一下呢？”我爽快地說：“當(dāng)然可以！”說完，就一把拿起了她的課本，然后，她用溫柔的語調(diào)流利的把美文背了出來，雖然有一兩處的錯(cuò)誤點(diǎn)，但是她立刻改正了過來，我羨慕的說：“你背的真好。”
這就是我的新同桌，希望她能和我一起度過這美好的時(shí)光。
同桌的作文 篇5
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，和我同過桌的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，但給我留下印象最深刻的就是我現(xiàn)在的同桌——羅煒歆。
嬉皮笑臉、自言自語是他給我的第一印象。他長了一臉健康膚色，粗濃得像荊棘一般的眉毛下面嵌這一對(duì)對(duì)炯炯發(fā)光的眼睛，純凈得像山谷里幽深的清泉，再加上長長的睫毛和塌塌的鼻梁顯露出他倔強(qiáng)的性格。
我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧，不過大多數(shù)都是無聊而開玩笑的。有時(shí)他惹了我，我就使出全身勁兒，用“排山倒海”把他推出座位。這時(shí)，他沒有找我算帳，而是使出他的絕招——“撒嬌”，便裝著充滿稚氣的聲音對(duì)我說：“大姐姐，不要欺負(fù)我啦！”把前后兩排的同學(xué)們逗得前仰后合，我也把火氣拋向九霄云外，樂得合不攏嘴。
隨著相處的日子慢慢增多，我們對(duì)彼此也更加了解，漸漸地竟也真的互相關(guān)照、幫助，相處融洽。放心地把對(duì)方當(dāng)作傾訴對(duì)象，不再有剛見面是那種陌生的感覺，想說什么就說什么。我們會(huì)在課上耳語，在課下閑扯。快樂的時(shí)刻一起分享，悲傷的.心事一起承受。
我們有類似的歷經(jīng)，相似的性格。但是在種種困難面前，我沒有看他流過淚，更沒有看他流失過信心。面對(duì)生活，他總是十分樂觀，他不時(shí)整天只沉醉于痛苦與糾結(jié)之中，而是昂首挺胸，勇往直前。
我永遠(yuǎn)也忘不了他。他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開心。這就是我的同桌，一個(gè)讓我百感交集的同桌；這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過小學(xué)生涯的朋友。
同桌的作文 篇6
我有一個(gè)“噴火龍”同桌——叫李琳睿,動(dòng)不動(dòng)就發(fā)怒，怒氣沖天，我一惹著她就一直對(duì)我噴火，她的大道理可以堆成一座山了，直到我說對(duì)不起為止。她就像是唐僧，我是孫悟空，她一講大道理就像念金箍咒，一講一念我就頭大，有時(shí)念的我頭暈，有時(shí)她講的太多我居然會(huì)肚子痛。
一天，下課了，我小心對(duì)她說：“這一節(jié)課的內(nèi)容你學(xué)會(huì)了嗎？”她居然憤怒了，就開始念經(jīng)：“你煩不煩呢！自己學(xué)會(huì)沒學(xué)會(huì)自己清楚，是不是自己沒學(xué)會(huì)問我？如果這樣，你自己想去吧！別問我，以后別這樣了，上課你一說話，我就擰你，看你會(huì)不會(huì)……”我一看臉上，都是她的唾沫液子，我連插話的機(jī)會(huì)都沒有，她還一個(gè)勁的說，說到自己累為止。我正準(zhǔn)備趁虛而入回?fù)羲珠_始念金箍咒，我到了嘴邊的'話硬生生的被憋了回去，又要受她的大道理。有時(shí)一直會(huì)說上十分鐘，如果我回話，她非說上半個(gè)小時(shí)不可，我真受不了。我真有一點(diǎn)受不了她，我真想有個(gè)人收服我的“噴火龍”同桌。
同桌的作文 篇7
從上學(xué)到現(xiàn)在，跟我坐過的同桌很多。可關(guān)系最密切、最要好的，就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛鍛煉的孫超啦！他和我同歲，是個(gè)回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻梁，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的.信息。
瞿章很喜歡穿涼皮鞋，有時(shí)冬天他也穿涼皮鞋，我最不喜歡的是他那個(gè)小鼻子，有時(shí)睡午覺的時(shí)候，他的鼻子都會(huì)發(fā)出聲音來，讓我睡也睡不好。
瞿章，他非常喜歡開玩笑。有一次，我的媽媽來學(xué)校看我，不一會(huì)兒，媽媽去上洗手間，瞿章說：“你媽媽剛才回去了。”我馬上跑到洗手間，看見媽媽還在那兒。
怎么樣？瞿章有趣吧！
同桌的作文 篇8
我的同桌是個(gè)洋學(xué)生，五年級(jí)的時(shí)候，她從遙遠(yuǎn)的美國來到我們學(xué)校，她叫Aanna，也是我最好的朋友。我喜歡她，我喜歡她那大大的，閃亮的眼睛，喜歡她那金黃的.頭發(fā)，喜歡她聰明的頭腦，更喜歡她那堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)不屈有耐心的性格。
中國那年歷以久的文化，深深地感染了Aanna，尤其是書法，她最傾心了，一練就是幾個(gè)小時(shí)，真讓人受不了。你瞧，她又來了，只見她鎖著眉，撅著嘴，手里拿著幾張紙和一支筆，似乎很緊張的樣子，她那略微顫抖的手，在紙上重重的寫了幾筆，然后她拿起紙張：噢，這張好像不太好，有點(diǎn)難看，她笑了笑，然后抬起頭瞧了瞧我，她并沒有因此而放棄。而是又拿了一張紙，這下子她反而變得輕松了，只見她右手輕輕地拿著筆，都快捏出汗來了，然后她深深地吸了一口氣，又干干脆脆地將筆尖落在紙上，一袖而過，這下她可寫好了；哈哈，太好了，太好了，我終于寫好了，哈哈”我看她高興的樣子我也為她高興起來。而后我又情不自禁地問她，我和她說：“Aanna，剛剛我看見你寫第一漲張的時(shí)候，似乎很緊張，但第二張的時(shí)候，你為什么反而放輕松了呢？”Aanna用她那最不熟悉的漢語和我說：“因?yàn)槲覑壑袊表暱涕g，我便什么都明白了。
中國那古老而悠久的歷史，更是讓Aanna如癡如醉，每當(dāng)歷史課的時(shí)候，她都會(huì)很認(rèn)真地聽講。記得那一年，我們學(xué)校舉辦了一場競賽史的活動(dòng)，我和Aanna都參加了，戰(zhàn)場上的Aanna鎮(zhèn)定自若，競賽中的那些題，對(duì)于她是那么簡單但是有幾道題卻難住了她，她又些緊張了，一下子，她就被扣了20分，她傷心極了，可沒過多久，她又鎮(zhèn)定起來，認(rèn)認(rèn)真真的做完了最后幾道題。競賽分?jǐn)?shù)出來時(shí)，我驚呆了，我是第一名，Aanna是第二名，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都為我們歡呼起來Aanna笑了，笑的那么開心，那么燦爛，我也笑了，競賽之后，我問了Aanna同樣一個(gè)問題，而Anna還是同一個(gè)回答：我愛中國，我愛中國古老的文化以及悠久的歷史”
是啊，中國那古老的文化以及悠久的歷史怎能不使人敬佩呢？
這就是我的同桌，Aanna。
同桌的作文 篇9
說起我的同桌來，在我們五年級(jí)是無人不知、無人不曉啊！
她可是老師們眼中的乖學(xué)生，同學(xué)們的好朋友啊。想不想知道她的模樣呢？就讓我來告訴你吧。
我的同桌很面善，一雙黑珍珠似的眼睛像是夜空中的星星一閃一閃的，很漂亮。我的同桌很喜歡笑，笑起來的時(shí)候，眼睛都快要瞇成彩虹了。從側(cè)面看，小巧的鼻子也十分可愛，還有一張能說會(huì)道的嘴吧。頭發(fā)被她扎得翹翹的，又顯得她很俏皮。她經(jīng)常身著校服褂子，陪著一條鑲了很多白色珠珠的牛仔褲，腳上是一雙紅色的鞋子。
我的'同桌學(xué)習(xí)也很好，平時(shí)她最喜歡拿著一支筆了。當(dāng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，她總是用心地去講解，直到他們弄明白為止。
我對(duì)我同桌的評(píng)價(jià)是：有著美羊羊的面貌與暖羊羊的責(zé)任心的好學(xué)生。
你們猜到我同桌是誰了嗎？
對(duì)，她就是我們五年級(jí)三班的好班長趙亞馨。
同桌的作文 篇10
神話故事里有關(guān)于后羿的傳說，而我們班上也有一個(gè)后羿。傳說中的后羿對(duì)付天上的九個(gè)太陽綽綽有余，而我們班上的這個(gè)后羿呢，對(duì)付我們這些“小跳蚤”，那也是不在話下。
要當(dāng)上我們班上的后羿，那一定是要一丟一個(gè)準(zhǔn)，一射一個(gè)飛了。而他正是做到了這一點(diǎn)，所以當(dāng)上了小組長。因?yàn)樗綍r(shí)還書，還筆，還尺子都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一拋，帶著天賦和實(shí)力加上運(yùn)氣，他始終練就了一身好功夫——丟的準(zhǔn)，拋的中，于是在投票選組長活動(dòng)中，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先第二名。
這位后羿不只在發(fā)作業(yè)時(shí)大顯神通，上課惡作劇也是他的拿手好戲，小塊的橡皮打后腦勺是家常便飯，每個(gè)被擊中的同學(xué)都只是撓撓腦袋，以為被蚊子叮了一下，就連打草稿用的小紙片，這位后羿也能輕松地“射”到別的同學(xué)頭上，而且讓他沒有絲毫察覺，讓后面的同學(xué)捧腹大笑。最主要的是，他“射”了這么多箭，竟然每一“箭”都沒有被老師發(fā)現(xiàn)，而且前面的同學(xué)也是沒有一點(diǎn)疑心，只有后面的同學(xué)一清二楚。
下課時(shí)，這位后羿也是到處亂“射”，別問我是怎么知道的，因?yàn)槲姨焯鞛檫@位后羿打造“弓和箭”如：橡皮塊，皮筋，能彈出芯的自動(dòng)筆。他拿著這些裝備，悄悄地跟在同學(xué)后面，時(shí)不時(shí)向目標(biāo)人物發(fā)起射擊。對(duì)方則向后發(fā)起直追，一直跑到了籃球場。
這位神射手后羿，也是一位籃球高手，被對(duì)方壓到了邊角上，背對(duì)著隊(duì)友把球向上一射，完美的`落入了隊(duì)友的手中。他成功避開了防隊(duì)員，從隊(duì)友那里拿回了球，背對(duì)著籃板“咻”“咚”倆聲，拿下了比賽。
這就是我們班上的后裔，一個(gè)愛惡作劇的神射手，他可以讓任何東西都鉆進(jìn)他的“弓里”。
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