同桌的作文
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的同桌的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
男孩和女孩相識于四年級，女孩從外校轉來，名聲很差。男孩從二年級開始混，打架斗毆成了家常便飯，名聲也好不到哪里去。老師當然把他們安排在一起坐，在最后的墻角。
女孩是那種看上去文靜的樣子，待人溫文爾雅，和別人說的并不一樣，男孩開始有些心動了。
男孩不算帥氣，但卻懂得關心人，圣誕節收到男孩的項鏈后，女孩也動心了。
漸漸地，他們開始交往。男孩會在女孩家里沒人時為她送去飯菜，但從不會停留，他怕女孩的父母知道。女孩會陪男孩打架，但她只是遠遠地看著，不像其他女生為自己的男朋友加油，因為男孩告訴她，她是他一個人的。
六年級的下半學期，轉來一個女孩，很奔放的那種，一下課就來找男孩，男孩不止一次的和女孩談起那個新生，女孩很氣惱，很長時間故意不和男孩說話，但她發現男孩好像并不在意。女孩很生氣，提出了分手，男孩也欣然接受了。女孩氣不過，把男孩最近打過的架報告給老師，果不其然，老師勸退男孩，男孩沒有離開，他去了別的班，帶著那個新轉來的女生。
盛夏的時光，女孩和男孩相遇在同學的生日會上，男孩的身邊沒有人，女孩也是獨自一人，最同學的撮合下，他們又理所當然的在一起了。
轉眼上了初中，男孩買了輛摩托車，整天飆車，初一只念了幾天就輟學了。女孩到了更大的地方自然就更顯得渺小，性格慢慢孤僻起來。男孩女孩都疏遠了彼此，女孩的身邊漸漸出現了一個更好的`男生，男生也聽說了，故意跟蹤他們，看到女孩與快要那個男生接吻時，他再也忍不住了，沖上去打了那個男生一拳，一時間三個人都愣住了，女孩打了男孩一巴掌，男孩什么也沒說，只是深深的看了女孩一眼。女孩只覺得那眼神好像最后的對望。
第二天，女孩到了學校，聽到同學們議論9班的某某飆車被撞死了，女孩當時淚如雨下。
后來，女孩離開了這座城市，找了工作，嫁了人。再也沒有回來，見過她的人都說，她最寶貝的就是那根項鏈，戴了那么多年也不肯摘下……
同桌的作文 篇2
我有一個“噴火龍”同桌——叫李琳睿,動不動就發怒，怒氣沖天，我一惹著她就一直對我噴火，她的大道理可以堆成一座山了，直到我說對不起為止。她就像是唐僧，我是孫悟空，她一講大道理就像念金箍咒，一講一念我就頭大，有時念的我頭暈，有時她講的太多我居然會肚子痛。
一天，下課了，我小心對她說：“這一節課的內容你學會了嗎？”她居然憤怒了，就開始念經：“你煩不煩呢！自己學會沒學會自己清楚，是不是自己沒學會問我？如果這樣，你自己想去吧！別問我，以后別這樣了，上課你一說話，我就擰你，看你會不會……”我一看臉上，都是她的唾沫液子，我連插話的機會都沒有，她還一個勁的說，說到自己累為止。我正準備趁虛而入回擊她，她又開始念金箍咒，我到了嘴邊的話硬生生的被憋了回去，又要受她的'大道理。有時一直會說上十分鐘，如果我回話，她非說上半個小時不可，我真受不了。我真有一點受不了她，我真想有個人收服我的“噴火龍”同桌。
同桌的作文 篇3
剛開學的時候，我和江來清同桌，我的同桌。江來清成績很好，長的挺漂亮的，個子胖胖的，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的嘴巴。上課的.時候，每次我和江來清一起舉手，有什么不懂的，互相請教對方。這樣的好日子沒多久，我便和全班倒數第一坐了，原因是老師要我幫助他。他很不害羞，大白天在操場撒尿，不洗澡都行。剛和他做的時候，我滿肚子氣，我真不愿意做他的同桌，同學們勸我跟老師講，可我還是忍住了。
過了兩個星期，我知道他爸媽沒管他，學習才會差，原來有原因，我對他有了一些好感。有一次他上課在玩，老師批評他，他低下頭，我在旁邊一個勁的笑，心想：活該學習不好，跟我坐，呸！有一次上課，我忘了帶語文書，他看見了，把書借給我，老師來檢查書了，我把書抱緊，心里很緊張，生怕他說出真相，老師問他書怎么沒帶，他說：“忘了。”從此我改變了對他的看法，我相信只要努力，不管他爸媽管不管他，他絕對成績會上升。
同桌的作文 篇4
她，是一個性格活潑、開朗的女孩。她很愛笑，這個時候，原本月芽兒似的眼睛，變得更小了。她時常地梳著個馬尾辮，頭搖晃的時候，她的那個馬尾辮像跳舞似的擺動著。她還有一張伶牙俐齒的巧嘴，別人說她一句，她就能夠反駁十句。
她的記憶力特別的強，這讓我無條件地佩服五體投地。就拿背古詩來說吧，老師讓一節課背誦三首古詩，我們就都在埋頭苦“干”，過了差不多十分鐘，她就背會了，而且一字不差。你說，這難道不讓我無條件的佩服的`五體投地嗎？
我們兩個就像一對死對頭，因為我們兩個只要在一起就會吵個不停。斗一會兒“嘴戰”，然后就升級到“手戰”上一會兒，我們兩個在五分鐘之內誰也不理誰，可是一過了這個時間段，我們就都把這些不好的回憶扔在了九霄云外了，又繼續地在一起嘻嘻哈哈了。
你們現在都特別地想知道她的名字吧！就由我來宣布吧！她的名字叫做——范海婷。閑瑕時，我經常用她的名字開玩笑。因為她的名字中有個“海”字，所以我就給她起個個“范海鮮”的句號。還順口編了句順口流“什么“海鮮”不能吃，當然是“范海鮮”不能吃嘍！”如果這句話傳到她的那雙“順風耳”里去，她一定會火冒三丈，找我來“拼命”。
這件事千萬不能讓她知道，要不然我會“死”得很慘很慘的噢！
同桌的作文 篇5
跟孫峰坐了大半個學期，最大的感受就是他超爛的記性。 那記性實在讓人不敢恭維啊！
情景1：在繁忙的早晨
“把聯系本、周記本給我！”沈斯嘉照例大聲吆喝著。隨即，眾多本子插上了翅膀飛往沈斯嘉德桌子，沈斯嘉早受過本子的洗禮，經過了磨練，此時才顯得臨危不亂。把本子一一給理好了。沈斯嘉了本發現還少了1本，“怒喝”道：“孫峰，本子拿來！”孫峰被超音波震得一愣，還沒回過神來。沈斯嘉又不耐煩地吼了一遍：“快點，你有沒有帶啊？”孫峰回過神來，哦了一聲，轉身翻起了書包。不多一會，孫峰就無功而返了。“我沒帶聯系本。”孫峰對沈斯嘉說道。“那周記本呢？”沈斯嘉又問。“也沒帶！”孫峰的語調習以為常。于是，沈斯嘉滿臉黑線地去交本子。孫峰的第N次忘帶本子宣告成功。
情景二：在美術課上
“……好，大家動手開始畫吧！”美術王老師講完操作過程，下來巡視。在經過我的座位時，看見孫峰的桌上空空如也，眼睛頓時嚴厲起來：“孫峰，你自己說說看，這是你第幾次沒帶美術工具了！”孫峰支吾著：“我沒有……課程表……”“那別人怎么知道今天有美術課呢？你怎么不把課程給抄下來呢？”王老師的`語調里盡是內斂的怒氣，說出的話也是咄咄逼人。孫峰自然啞口無言。于是，孫峰第N次被警告要帶工具。
唉，孫峰，你什么時候才能改改你那爛記性！千萬別讓丟三落四成為習以為常。
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