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    合作的作文

    時間:2024-10-30 10:36:54 合作

    合作的作文大全【5篇】

      在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的合作的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    合作的作文大全【5篇】

    合作的作文 篇1

      合作是什么?合作就是人與人互相扶持,完成一件共同的目標,這樣省力、省時,對每個人都有利。合作,沒有質量,它卻載著每個人沉甸甸的力量,共同向前邁進。合作,沒有體積,它卻占據著每個人的心,彼此守護著那一份真誠的熱土。

      一塊塊小小的磚瓦互相合作,能搭起雄偉的亭臺樓閣;一朵朵微弱的浪花互相合作,能掀起波濤洶涌的巨浪;一片片細小的雪花互相合作,能疊起深厚的堅硬冰層。千萬別小看那看似微薄的力量,滴水,也可以穿石。

      在海中,也有“合作”的故事。海葵身上觸手的棘刺可以使獵物麻麻痹,而小丑魚身上有層令他們不會被海葵麻痹的保護膜。當小丑魚受到天敵的威脅時,便會鉆進海葵的觸手中以躲避危險,而小丑魚也會補食海葵身上的寄生蟲,為海葵帶來清潔服務之余,所帶來的微生物,更可作為海葵的甜品,兩者簡直是最佳拍檔!

      又如籃球比賽,如果個人只求個人的分數表現,完全忽略了團隊合作的`重要性,被敵對團團包圍時,也不愿將球傳給隊友,球自然被敵隊搶走,一個沒辦法合作無間,攜手合作的籃球隊,即使個人技術再高超,身手再敏捷,還是沒辦法奪得勝利的!

      合作,創造了意想不到的奇跡。真誠的合作,可以豐富彼此的心靈,挑戰極限;可以壯大勢力,昂首闊步的向前行;可以相依相惜,風雨同舟;可以多一對寬大的翅膀,結實可靠。

      是啊,懂得合作的人,是智者;力爭合作的人,是能人;善用合作的人,是贏家。合作可以充實你的人生,可以使你的人生之旅更輕松。抓住機會,善待每一次合作吧!

    合作的作文 篇2

      一個人學習,是比較枯燥的事,而相互學習,則是比較愉快的事。下面,就拿我和陸文倩在期中復習時的四個步驟來說吧!

      一、預備:

      陸文倩是個活潑好動的女生,想管好她學習可不是不容易的事,但老師偏偏把這個艱巨的任務交給了我。說實話,我和陸文倩的關系就像馬小跳對陸曼曼一樣。課間休息時,只要有時間,我就會把陸文倩叫進教室里來復習,陸文倩總是不高興地嘟囔道:“我還沒玩夠呢!”我一本正經地答道:“復習階段,還惦記著玩兒!”他只好不情愿地跟我到教室里來復習。

      二、起跑:

      經過一周的`復習,她漸漸了解了我的復習計劃,步入了復習的跑道。每天下課,她都會主動地到我這來聽寫、默書。我看著她認真的學習樣子,心中燃起了一盞希望之燈。

      三、檢閱:

     課上一分鐘,課下十年功。上課聽寫是我們倆最緊張的時刻。尤其是當她被請上黑板聽寫時,她的心“嘭嘭”直跳。當我看到她有錯時,我恨不得跳起來告訴她。哎,真是打漁的急,背簍的更急啊!

      四、沖刺:

      兩周過去了,令人緊張的期中考試就要到來了!我對她的學習要求更高了。不管什么休息時間,我都要對她進行“魔鬼訓練”,該背的課文都要會默,該讀的課文都要會背,重點知識要全部掌握······

      功夫不負有心人,通過我對她的督促和!幫助,近幾次的復習測試,她比以前有了很大的進步。我也在幫助她的同時,加深和增進了自身的學習,體驗到了合作學習的樂趣。

    合作的作文 篇3

      在學校,我們經常進行合作學習。今天語文課上,王老師叫我們兩個人一組想一種很快能認識許多字的辦法。我們打開書,就開始想什么方法呢?不一會兒我就想到了用“加一加”的方法,比如說“青”可以加“忄”就是“情”字了,可以加“日”就是“晴”,還可以加……同桌張子慧說:“我們還可以用‘換一換’的方法,比如說‘娃’可以換‘木’‘氵’,還有……”我們合作學習真快樂。

    合作的.作文 篇4

      人類從哪里來?這個古老的問題千百年來困惑著人們的心。在很長的一段時間內,不論是東方還是西方,都信奉著這樣的神話:是神創造了人類,認識神的兒女。第一個公開這個謬論說一聲“不”得是英國人達爾文。他宣稱:人類不是上帝創造出來的,人類是生物界優勝劣汰的產物。

      是競爭造就了人類!

      人類產生和發展的歷史,是一部血淋淋的.歷史,其中充滿了競爭。但是光有競爭還是不夠的,更重要的是還要有合作。要知道,競爭應該一步傷害人為前提,以共同提高為原則。合作是人的生存與生活中不可缺少的一種方式。縱觀古今中外,凡是在事業上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

      今天,我們大可把合作與競爭聯合起來,合作離不開競爭,競爭離不開合作。有時候,我們的競爭對手也是合作伙伴,要想成就一番大事,必須靠大家的共同努力。

      也許大家會說,現在是21世紀,是競爭的社會,真么能合作呢?雖然我們現在的二十一世紀充滿了競爭,但是只有競爭沒有合作,我們今天的生存將會變得傷痕累累。

      大家一定聽說過龜兔賽跑的故事吧。你們知道烏龜最后為什么會贏呢?這是烏龜持之以恒努力的結果。現在是這個故事在經濟上被改成“龜兔雙贏理論”,就是龜兔互相合作,在陸地上兔子被烏龜跑到河邊,在河里烏龜馱兔子到彼岸,這就是“雙贏”。而雙贏的精髓是互相合作且合作間又帶有競爭。

      一個善于合作的人,往往都具有團隊精神,這種精神是很可貴的。合作是生存的必要手段,競爭也是不可缺少的一份子。競爭使得社會發展得飛快,是每個國家必須以全身心的投入其中,而合作有讓這些國家共同進步、共同發展。

      朋友,投身競爭是我們無法逃不的命運,讓我們用激情去迎接她吧。合作與競爭相互依存,讓我們在競爭與合作中勇往直前吧。

    合作的作文 篇5

      “合作愉快!”是中國人的一句老話。合作是友誼的紐帶,代表著一種協和與默契,一種榮辱同擔的決心。

      那是一個風和日麗的星期天,我約朋友出來打球,正當我們打起勁來時,天突然陰了下來,朋友對我說:“快點回家吧!要下雨了。”正當我往家走時我無意發現遠處一位阿姨不小心把一車的蘋果弄翻了,車上的蘋果像淘氣的小孩跳到了對面的'馬路上,這時一個念頭從我腦子里閃過:“幫不幫她呢?”正當我猶豫時,我發現朋友已經跑過去了,我也沒在猶豫跑了過去。

      一個、兩個、三個……地上的蘋果好像越來越多,弄得我們手忙腳亂。這時,有一些路人也加入了拾蘋果的行列中。不一會,地上的蘋果被撿完了,那些行人沒等阿姨道謝,就消失在茫茫人海中。阿姨發現了我們說:“謝謝你們,這兩個蘋果拿去吧!算是阿姨謝你們的。”我們聽了,異口同聲地說:“不用謝,這是我們少先隊員應該做的,這兩個蘋果就不用了。”

      這時,雨嘩嘩地下了起來,我們離開了那跑回了家,到了家后我成了“落湯雞”但我心中勸像吃了蜜一樣甜。

      這一次合作,雖然時間很短,但使我明白了人間處處充滿關愛,這一次合作,它將使我難以忘懷。

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