六年級作文（精）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級作文，希望能夠幫助到大家。
說到那件事，我直到現(xiàn)在還記憶猶新。
那是三年級的一個周日，我提著上興趣班要用的書本文具無精打采地走在路上，嘴里埋怨著媽媽為什么要給我報興趣班，我又不想去。頓時，一個充滿著罪惡感的念頭——不去上課，從我的腦袋中冒了出來。我猶豫了，不去不好吧，可是我真的不想去！最后，我終于決定今天不去上課了。我心里忐忑不安：要是被舅舅他們發(fā)現(xiàn)了怎么辦？應(yīng)該不會這么巧吧？要不，我去同學(xué)的家里吧。反正舅舅又沒有同學(xué)的電話號碼。恩，就這么決定了。我立即奔向我的好朋友——晁媛媛家。
打開門，媛媛看到是我，臉上“寫”滿了驚訝。她側(cè)身讓我進去，問我：“張妍，你怎么來了？你不是要上興趣班的嗎？”“今天我沒去，不想去。謝謝！”我漫不經(jīng)心地回道，順手接過媛媛遞來的蜜桔。“那你爸媽不會罵你嗎？”她繼續(xù)詢問道。“不知道。”說完，我便看起了《青春派》。時間在飛快地流逝著。“張妍，”媛媛做完作業(yè)，伸了個懶腰，回過身來對我說，“我們到廣場上去跳皮筋吧。”過了這么長時間，我也忘了自己是逃課出來玩的，便一口答應(yīng)了下來。我和媛媛來到廣場上，碰到了一個好朋友，三人便一起跳起了皮筋。不知過了多久，一個熟悉的聲音將我從歡樂之中拉了出來。這聲音，好像是舅舅的誒。隨后，另一個聲音將我的猜測變成了現(xiàn)實。我扭頭一看，樹下那一大一小的身影赫然是舅舅和妹妹！我呆住了！舅舅抱著妹妹，提著獼猴桃沖我喊道：“張妍！馬上回家！”話音剛落，我便提上我的包跟舅舅回家了。
回到家，舅舅問我是不是沒去上課，我愣了一下，搖搖頭。舅舅嚴(yán)肅地對我說：“張妍，你要知道，一個人犯了錯誤沒有關(guān)系，但是一個人如果撒謊，那問題就大了。你有沒有想過，爸爸媽媽給你交了錢，你又不去學(xué)，這不等于浪費錢嗎？”我慚愧地低下了頭。
是啊，一個人犯了錯誤并不可怕，但如果一個人不誠實那就太可怕了。我以后一定不能這樣了，同時我也希望世界上的人們都不要像我這樣不誠實啊！
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