《決定》的作文500字（精）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的《決定》的作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《決定》的作文500字 篇1
人的一生會(huì)面臨很多選擇，面對(duì)選擇最重要的就是決定，而有的決定是很難作出的。
今年暑假，我參加了游泳訓(xùn)練班。經(jīng)過一段時(shí)間的刻苦訓(xùn)練，我很快掌握了蛙泳技術(shù)，喜歡上了游泳。突然有一天，教練對(duì)我說：“你練得不錯(cuò)，明天我?guī)愕缴钏畢^(qū)學(xué)游泳。”“深水區(qū)？深水區(qū)有多深呀？我可一直在1米的`淺水區(qū)游，我能行嗎？”我疑惑地問教練。“你能行。”教練說，“深水區(qū)不過3米深。”我被這眼前數(shù)字嚇倒了，心想這么深，我能游嗎？我邁著沉重的腳步走出了游泳館，但“3米”的字樣一直在眼前晃動(dòng)著。晚上，我做了一個(gè)夢：夢見自己在游泳池邊走，突然滑了一跤，掉進(jìn)了一個(gè)萬丈深淵，我不停地叫著、喊著，腿蹬著、手劃著……突然驚醒了。第二天，我一直在回味著這個(gè)恐怖的夢。“3米”的字樣不斷地浮現(xiàn)在我的腦海里。我給了自己兩個(gè)選擇：一是去，二是不去。想到這里，我試探著向媽媽提出：“ 我怕到深水區(qū)游泳，不想上游泳課了。”媽媽聽了說：“不可以的，做事情不能半途而廢。”“這樣我怕淹死的。 我反駁說。媽媽說：“你的泳姿已經(jīng)很不錯(cuò)了，只要克服心理的恐懼，一定能行的！”聽了媽媽的話，我心里稍稍平靜了些，有了一點(diǎn)信心。下午上課了，教練鼓勵(lì)我說：“馬上要去3米的深水區(qū)了，你一定要加油哦，要相信自己是最棒的。”聽了教練的話，我暗自下定決心，一定要挑戰(zhàn)自我。我站在深水區(qū)旁邊，深深吸了一口氣，戴上泳帽，戴好泳鏡，伸開雙臂，“砰”的一聲跳入水中，手一劃，腳一蹬，頭一抬，向前游去，一點(diǎn)點(diǎn)地……很快游到了對(duì)岸。我浮出水面，摘下泳鏡，開心地笑了，啊！我成功了！
通過這件事情，我認(rèn)識(shí)到：在學(xué)習(xí)和生活中，面對(duì)困難，只有敢于決定，才能戰(zhàn)勝自我，取得成功。
《決定》的作文500字 篇2
當(dāng)你遇到困難時(shí)，假如你能夠積極樂觀地去面對(duì)，就會(huì)戰(zhàn)勝困難，獲得成功；可如果你逃避，不愿意去面對(duì)，那么，只會(huì)渺無希望，無法取得成功，這就是“態(tài)度決定高度”。
在生活中，有許多偉人遇到困難，堅(jiān)持不懈。作家海倫·凱勒從小就聽不見，又無法發(fā)出聲音。再這樣艱苦的條件下，她仍然寫作，成了文明世界的作家；而舉世聞名的音樂創(chuàng)作家貝多芬28歲就聽力下降，晚年失聰，這對(duì)于一個(gè)音樂家，無疑是一個(gè)巨大的打擊，但是他依舊堅(jiān)持創(chuàng)作出了聞名中外的交響樂。
不僅在許多偉人的身上有這種精神，我自己不也同樣明白這一點(diǎn)嗎？記得又一次，爸爸媽媽說要帶我去爬香爐峰，我激動(dòng)得一個(gè)晚上都睡不著覺。第二天，我來到香爐峰加下，看到那迷人的風(fēng)景，我的心情不禁無比喜悅，想要連忙爬上山頂，去眺望那美麗的風(fēng)景。于是，我饒有興趣的開始了爬山，可爬到半山腰，開始?xì)獯跤酰w力不支，心里仿佛有一個(gè)沮喪的聲音跟我說：好累啊——要不還是坐在這里，等爸爸媽媽下來唄——何必再繼續(xù)爬，自討苦吃呢？我剛坐下，一個(gè)比我小幾歲的小妹妹，臉紅紅的，我本以為她也會(huì)放棄，可沒想到，她居然還是往上爬，我的腿雖然沉重的得像灌滿了鉛，邁不出一步，可是，當(dāng)我看見比我小好幾歲的.小妹妹都沒有放棄，我心中的愧疚感油然而生，于是，我給我自己加油打氣，我又堅(jiān)持了下去，終于，望著面前如同仙境一般的美景，這一刻，我終于知道了什么叫做：堅(jiān)持就是勝利！
在困難面前，只要你堅(jiān)持，不放棄，就能嘗到堅(jiān)持的快樂；只要你心中懷揣著一個(gè)永不放棄的信念，就能獲得成功，只要你樂觀并且積極地對(duì)待困難，就能跨出那一步，那仿佛無法逾越的困難就會(huì)離你而去。“態(tài)度決定高度”的含義能夠幫助一個(gè)人走向成功！
《決定》的作文500字 篇3
我是一個(gè)做事不顧后果的孩子，因?yàn)槲易鍪陆?jīng)常會(huì)讓我身邊的人生氣或者擔(dān)心。
然而有一次，爸媽和哥哥卻都表揚(yáng)了我。
記得那時(shí)我去買褲子，爸爸給了我100元，但我只花了50元，其余的50元是一張整鈔。作文,我的一次,決定。
褲子買好后，我又想到爸媽做事辛苦，于是我想買一些他們吃。我興沖沖的跑到水果攤前買好水果準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，水果攤的老板卻跟我說我的錢是假的。
我緊緊的攥著50元假鈔，懊喪的臉開始扭曲，因?yàn)閼嵟驗(yàn)樽约罕蝗似垓_。想到一輩子打工辛勞的父親和嘮嘮叨叨的母親數(shù)落自己時(shí)的眼神，我狠狠的咒罵著那個(gè)缺德的小販。
怎么辦？我拿著假鈔翻來覆去的瞅著，有放眼望去，一個(gè)小店里的女孩正替她媽媽在招呼買賣。我的心一動(dòng)，挪著腳步緩緩的.走去。
女孩聽到我的腳步聲，抬起頭用含笑的眼睛望著我。我把那張假鈔抽出口袋，緩緩地遞給她：“我要一瓶礦泉水。”我的聲音很低，頭也不敢抬，覺得臉上一陣一陣的發(fā)熱。一接過女孩找我的零錢，我扭頭想快點(diǎn)離開。
身后一個(gè)聲音響起，“同學(xué)，等等！”我依然沉重的心猛然一緊，準(zhǔn)備拔腿跑掉。“你的礦泉水！”我的腿像釘在地上一樣挪動(dòng)不了。回過頭，望著女孩天真善良的臉，我的心震顫了。我緩緩地走回去，咩有接那瓶礦泉水，而是掏出口袋里的錢換回了那張假鈔。在女孩愕然
的目光中，我邁著大步離開了。
我把那張假鈔撕得粉碎，然后扔進(jìn)了路邊的垃圾桶。回到家后，爸媽沒有數(shù)落我，而是對(duì)我說：“美德難道還不值50元前嗎？”
這樣的事就是我成長中最大的煩惱。要解決這樣的煩惱，必須做出正確的決定。我想我這次做對(duì)了。
《決定》的作文500字 篇4
昨晚，下了一場雨。
早上，起床，推開門，打開了窗戶，外面，太陽高掛，有點(diǎn)兒熱，地上，依然是一片片，一灘灘的雨水濕漉漉的。
穿好衣服，準(zhǔn)備去上學(xué)，走到門口，手扶上門把，正欲開門時(shí)，猶豫了一會(huì)兒，想起昨晚下的激烈的一夜雨，又看看如今高掛的太陽，想起地上的濕漉的積水，又看看如今明媚的陽光，傘，究竟是帶？還是不帶？下不了主，猶豫不決著。
站在原地三思著，昨夜下了雨，今天說不準(zhǔn)是個(gè)艷陽天，可多變的天氣又不是沒見過，萬一突然變了天，又沒帶傘怎么辦？腦子飛速的旋轉(zhuǎn)著，思考著，算了，帶上吧，以備不時(shí)之需，走到柜子前，打開柜門，快速拿出傘，推開大門，走了出去。
坐在公交車上時(shí)，抬頭看了看天，還是艷陽呢，絲毫沒有變化。
中午放學(xué)，背包，出門，排隊(duì)，走到樓下，依舊可以感受到太陽所帶來的溫度，有點(diǎn)兒熱，背上也有了點(diǎn)汗，不禁懷疑起自己帶傘出門究竟是不是一個(gè)正確的.決定，搖搖頭，聳了聳肩，自己也無法回答。
吃了午飯，來學(xué)校寫作業(yè)，下午第三節(jié)課，科學(xué)課。
坐在座位上，看了一眼天，卻發(fā)現(xiàn)原本太陽高掛的天慢慢陰了下來，有點(diǎn)兒黑，很快，天空中便飄起了雨絲，想著一 會(huì)兒下雨該如何回家時(shí)，突然記起自己帶了傘，暗暗慶幸著。
看來我做了一個(gè)正確的決定。
回家路上，撐著傘。
《決定》的作文500字 篇5
在我們的生活中，總要為了某些事作出自己的決定。這些決定有時(shí)可以為他人送上一份關(guān)愛，也讓我感懷至深。
那是一個(gè)深秋的夜晚，我和爸爸漫步在凄冷的街上。快到郵電局時(shí)，突然傳來一陣喧鬧聲。我拉著爸爸上去看個(gè)究竟。在人群中央，站著一個(gè)50多歲的大伯。他的面前是一個(gè)募捐箱，他脖子上掛著一塊牌子，手里拿著話筒，在那里講一段故事。從他斷斷續(xù)續(xù)的講述中，我略微知道了點(diǎn)情況：他是龍溪山里人，他的兒子剛考上南京理工大學(xué)，不幸的是患了骨癌。如今，為了給兒子治病，他已經(jīng)花費(fèi)了家中所有的積蓄，還向別人借了50多萬。雖然很多好心人為他募捐了4萬多元，但是只夠他兒子一個(gè)多月的費(fèi)用。很多人駐足而立，聆聽他的故事。大伯說：“作為一個(gè)父親，我能做的就是延續(xù)兒子的生命，現(xiàn)在只能過一天算一天了。如果不是迫不得已，我也絕不會(huì)到街上乞討的。”聽著他的訴說，我的心中泛起一絲悲涼。
頓時(shí)，我有一股莫名的沖動(dòng)，我對(duì)爸爸說：“爸爸，你回家?guī)臀野褖簹q錢拿來，我要捐給這個(gè)大爺。”爸爸驚訝地看著我說：“這筆錢你不是要留著買博美犬嗎？那條小狗你很早就想買了呀。”我咬著嘴唇，堅(jiān)定地說：“我不買了，我覺得這個(gè)大爺更需要錢。”
很快，爸爸就從家里取來了我的壓歲錢。我把錢遞給大爺，輕聲說：“這個(gè)給你，雖然不多，但是我的一點(diǎn)心意。”不多時(shí)，一個(gè)響亮的聲音從我身后響起：“大家伙，不要光顧著聽啊，你看這個(gè)小姑娘給我們帶了頭呢。”我回頭一看，只見一個(gè)30多歲的'年輕人在號(hào)召大家捐款。漸漸的，路人紛紛掏腰包，你10元，我50??捐款箱里的錢慢慢多起來了。
沒想到，我的一個(gè)決定能產(chǎn)生如此強(qiáng)大的感召力。我為自己這個(gè)正確的決定暗暗叫好。
《決定》的作文500字 篇6
自古云：天有不測風(fēng)云。獨(dú)自一人乘東風(fēng)行走在這青春的花季，看著窗外的云卷云舒，觀世間的花開花落。驀然回首，竟有“山重水復(fù)疑無路，柳岸花名又一村’’的幽寂。人生旅途的景致是我不能決定的。
生命的燭光在秋風(fēng)乍起的口子里搖曳。如果你想讓燭光不熄滅，那就快與周公再見，面對(duì)起”無公害的綠色食品’’(課本).老師的"橫眉冷對(duì)’’，家長的諄諄教誨，時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我莫等閑，空悲切，白了少年頭。我也何嘗不想長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我一定要讀圣賢書，這是我不能決定的.。
明媚的春光，冬天隨著枯葉一同死去，牽出了一個(gè)溫柔，多情的少女。當(dāng)春姑娘的玉手撫摩著大地，死去的葉兒頗有落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的獻(xiàn)身精神，枯枝抽出新芽，鳥兒一同歌唱。死去的葉兒不能再復(fù)生，死去的靈魂軀體不能再歌唱。大好春光，讓死去的再生，這是我不能決定的。我不能讓兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天再現(xiàn)，也不能讓梨花一枝春帶雨再脫俗與世。那是我不能決定的。
秋日登高或者去遠(yuǎn)方拜訪友人，再有一絲荷笠?guī)标枺嗌姜?dú)歸遠(yuǎn)的感悟和驅(qū)雞上樹木，始聞叩柴荊的雅致。可是，我畢竟是一名中學(xué)生。我要啃圣賢書，開始我的文化苦旅。外出游玩，出門訪友，這是我不能決定的。
把握好青春的每一個(gè)決定，靜下心來思考你該做的事。也許，這就是成長，也許，這就是青春。當(dāng)你把鮮花送給他人時(shí)，第一個(gè)聞到花香的人是自己;當(dāng)你把泥巴拋向他人時(shí)，第一個(gè)弄臟的人是自己。
世間是有許多我不能決定的事，但是，低頭并不代表脆弱!
《決定》的作文500字 篇7
一日，我正放學(xué)回家，一邊踢著路邊的小石子，一邊心里小聲嘀咕著：“哎呀，又要坐那么久的公交車，而且這31路公交車半個(gè)小時(shí)才來一班啊。”正想著，突然就聽身邊“呼啦”一聲響，猛地抬頭一看，結(jié)果差點(diǎn)兒撞上了一棵高大挺秀的大樟樹——原來，一輛31路公交車正絕塵而去。
這時(shí)，我突然眼前一亮，就在前方不遠(yuǎn)處，停在那兒的，竟然是一輛未上鎖的共享單車！真是得來全不費(fèi)工夫發(fā)，可以騎車回家嘍！心動(dòng)不如行動(dòng)，我于是三步并作兩步地跑了過去，并且四下里張望張望旁邊有沒有人在盯著我，結(jié)果四周并無一人，就連監(jiān)控的攝像頭也沒有朝我這邊張望。
在我跨上自行車的同時(shí)，一個(gè)聲音在我心中回蕩著：“自行車上明明寫著，12歲以下兒童禁止騎行。這么做難道不會(huì)違反法規(guī)嗎？再說了，你這樣獨(dú)自騎車，爸爸媽媽肯定會(huì)擔(dān)心的。”另外一個(gè)聲音又說：“可問題是，31路車還要二十幾分鐘才會(huì)過來，我晚上還有補(bǔ)習(xí)班要上呢。再說，我的騎術(shù)也不會(huì)太差，不可能有問題的`，而且我們的同學(xué)也有騎共享單車回家的呀。”
思緒在激烈的斗爭，腳下的單車在緩慢的前進(jìn)，忐忑不安之際那個(gè)聲音又說話了：“你這樣上路不安全的呀，出事故只是一剎那的事情，而且，你不能騎開著鎖的車，說不定是前面那個(gè)人忘記還車，你應(yīng)該幫他還了，做人不能貪小便宜。”想到這里，我愣住了。是啊，課文里是怎么說的？“道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難…。”我想：“做人就應(yīng)該講道德，說誠信，這才是做人的道理。”
于是，我在路邊把車停好，輕輕地合上車鎖，它“滴滴”地叫了兩聲，仿佛在向我致謝……
《決定》的作文500字 篇8
亂哄哄的食堂里有一些戴著紅飄帶的輔助員來維持秩序，上個(gè)學(xué)期，我就是其中的一位。
中餐時(shí)間，我管的是二樓，卻不喜歡經(jīng)過我們班，即使他們很吵，也不想管理他們，因?yàn)椋也幌虢o我們班扣分。
記得那一次中餐，我們喝的是骨頭湯，湯里自然有誘人的骨頭。正巧，那一次，我被分到管理我們班。果然，又是預(yù)料之中，我們班又有人因?yàn)楣穷^而吵了起來。我路過班級(jí)，一次次提醒他們，可是，爭吵卻沒有減小。扣分吧，我告訴自己，但是，我沒有。
我紅著臉反復(fù)提醒，作為一個(gè)輔助員，卻因?yàn)槊媲斑@個(gè)吵鬧的班級(jí)是自己的.班級(jí)而不敢扣分。我焦急地在班級(jí)周圍走著。讓他們坐下來，不要吵。可惜沒用。幾十分鐘后，別的班級(jí)都安靜了，我們班卻仍舊吵個(gè)不停……
最終，我決定扣分。
我拿起本子，顫抖著握著筆，扣，不扣，在我心中回蕩。如果扣了，可以給他們一個(gè)教訓(xùn)，雖然他們不安靜吃飯；可是扣了，又怕被同學(xué)指責(zé)，而且我也不想給班級(jí)減一分。如果不扣，當(dāng)然沒關(guān)系，但這個(gè)星期吵了，下個(gè)星期一定還會(huì)吵；這個(gè)星期我對(duì)他們好一點(diǎn)，下個(gè)星期換成別的輔助員就不一定了……
扣，不扣，不扣，扣……
這時(shí)，我望了一眼班級(jí)，長嘆了一口氣，把本子合上了，還是不扣吧。
《決定》的作文500字 篇9
英語老師要求所有的同學(xué)在下周五之前到她那兒背誦第七單元。為防止同學(xué)們忘記，老師還特地給家長發(fā)了短信。
前幾次背書我都是在最后一天才完成的。這次書我還沒有去背，是不是不會(huì)呢？當(dāng)然不是！是不是沒有時(shí)間呢？也不是。我背得晚是因?yàn)橐姷嚼蠋熚揖途o張。這一次在父母不斷地催促下，我決定硬著頭皮早點(diǎn)完成這個(gè)差事。
星期一上午第一節(jié)課間我去送本子，正好英語老師在，于是我決定把書背掉。不巧，我剛交好本子，上課鈴就響了。第二節(jié)課一結(jié)束，我就沖出教室。可剛下了臺(tái)階，我的全部勇氣都跑到九霄云外了。平常只需一分鐘的'路程，我花了十分鐘也未走完。星期一課間就這樣都被我浪費(fèi)了。
星期二，我決定趁送作業(yè)本的機(jī)會(huì)，快速把書背掉，然后離開。打定主意，我立即向辦公室跑去。快到那里時(shí)，窗里突然傳來老師的交談聲。聽到這些聲音，我就像泄了氣的皮球蔫了？
星期三我下定決心：今天一定要把書背掉！可是到辦公室門口時(shí)我又猶豫起來。最后我對(duì)自己說：不要怕！如果現(xiàn)在不背，明天或后天還得背，而且老師那時(shí)可能不在辦公室，早背早結(jié)束！于是我迎著老師鼓勵(lì)的目光，走了過去？
從辦公室出來，我心里感到無比輕松，覺得風(fēng)都是溫柔的！我知道，這一切都是因?yàn)槲易隽艘粋�(gè)勇敢的決定。
《決定》的作文500字 篇10
“在看臉的現(xiàn)如今的社會(huì)上，沒有一張好臉就混不下去。”我曾很多次看到這樣的評(píng)論，不禁心痛，難道我們后天的百倍努力也不如先天的一張好臉嗎？
顏值，絕大多數(shù)來自于一個(gè)好的基因，一般情況下不可改變，是一種天生的屬性。然而越來越多人開始追求靚麗，追求外貌卻慢慢忽視了自己內(nèi)心的光彩照人。有的人在整完容之后會(huì)迷失自己，他們照著鏡子，撫摸著自己的臉，卻忘了站在鏡子前面的是誰。請(qǐng)想一想，若一個(gè)人非常養(yǎng)眼，但行為舉止異常粗暴，沒有文化，他還有那么光鮮艷麗嗎？
顏值無法決定一個(gè)人的前途和命運(yùn)，人的未來只存在于自己的手心里，從來不存在于人的臉上。
馬云身材短小，有不少網(wǎng)友吐槽說他的臉方。這他自己當(dāng)然知道，但他從來不在乎這種事情，他接受了最真實(shí)的自己并且付出行動(dòng)要去改變。
他在上大學(xué)的時(shí)候曾為自己的大學(xué)生活定下了三個(gè)目標(biāo)：第一，學(xué)習(xí)好；第二；當(dāng)上學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席；第三，追上學(xué)校的校花。有人站出來嘲笑他：“就憑你這模樣，學(xué)生會(huì)主席都是高大，帥氣，有威嚴(yán)的形象，校花也不是人人都能追上的。”但馬云沒有理會(huì)他們，每天給自己寫下階段性的目標(biāo)，一步一步地向上爬，爬過了當(dāng)初那些嘲笑他的人，爬過了不肯付出只看天生的人，爬到了學(xué)生會(huì)主席的'位置上。校花也很欣賞有才能并且堅(jiān)持不懈的馬云，最終兩人成為夫妻，為馬云成功的道路上提供了幫助。
有顏值沒內(nèi)在，讓人第一印象看著很舒服，但慢慢地就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的人散發(fā)著惡臭；無顏值有內(nèi)在，使人第一眼沒有好感，但漸漸地就會(huì)明白這樣的人有一種清香。
命運(yùn)還是需要自己去改變，沒有那個(gè)人生下來就注定是哪種模樣，只相信自己的天資而不去努力是極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。人的顏值無法決定人的才能。
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